小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級下冊14《兩小兒辯日》

語文統(tǒng)編六年級第五單元十四課1課時《兩小兒辯日》長沙縣湘龍街道中南小學(xué)主講教師：王嘉錄制教師：王嘉指導(dǎo)教師：王芳2020年6月23日一、以“辯”為引辨別的“辨”字中間的一點(diǎn)一撇，其實(shí)是個“刀刃”的“刀”字。辯論的“辯”字中間是“讠”，跟說話有關(guān)。怎樣辯？兩小兒辯日作者簡介列子，姓列，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反?！跺羞b游》列子“子”作為著名學(xué)者和老師的尊稱，如孔子、墨子之類作品簡介《列子》一書是中國古代先秦思想史上的重要著作之一。其思想與道家十分接近，后來被道教奉為經(jīng)典。初讀猜意孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”兩小兒辯日二、曉“辯”之事東游：向東游歷。見：看見。辯斗：辯論，爭論，爭辯。其：代詞，代“兩個小孩”。故：緣故，原因。始：剛剛，才。去：離。初：剛剛。則：就。為：（wéi）是；（wèi）說，通“謂”。決：判斷。笑：在這里不是嘲笑，采用了反問的句式突出了孩子們的天真可愛。孰（shú）：誰。汝（rǔ）：你。知：同“智”，讀hì，在這里指智慧。注釋再讀兩小兒辯日孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以/日初出遠(yuǎn)，而/日中時/近也?！币粌涸唬骸叭粘醭?大如車蓋，及/日中/則如盤盂，此/不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此/不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？”孔子/不能/決也。兩小兒/笑曰：“孰為汝/多知乎？用自己的話說說這個故事的內(nèi)容。我會說想一想太陽是遠(yuǎn)是近，兩個小孩各有什么觀點(diǎn)？根據(jù)是什么？原因：判斷的角度不同。一個從視覺上考慮，一個從溫覺上考慮。不能放在一起比，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同。太陽第一個孩子第二個孩子日初根據(jù)日中根據(jù)近如車蓋近—大遠(yuǎn)如盤盂遠(yuǎn)—小遠(yuǎn)滄滄涼涼遠(yuǎn)—冷近如探湯近—熱三、明“辯”之理人物評價讀了這個故事，你對故事中的人物有什么印象？用簡潔的詞句來說一說?？鬃樱簩?shí)事求是謙虛謹(jǐn)慎知之為知之，不知為不知。小孩：善于觀察辯論有理有據(jù)（從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)）四、行“辯”之為用“我以”、“此不為”的文言句式說觀點(diǎn)我以孔子實(shí)事求是……此不為……乎我的認(rèn)為兩小兒笑曰的“笑”是天真的笑:

1因?yàn)閺目鬃拥膽B(tài)度來看，孔子實(shí)事求是，“

知之為知之，不知為不知”，并沒有“強(qiáng)不知以為知”，為什么要譏“笑”他呢

2《道德經(jīng)·二十八章》說到:“為天下谿，常德不離，復(fù)歸于嬰兒”，道家認(rèn)為孩子是多么美好，多么天真無邪