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第七課共奏和諧樂(lè)章第二課時(shí)節(jié)奏與旋律關(guān)系：我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。（P67，D1）一、我與多個(gè)集體一、我與多個(gè)集體怎樣對(duì)待不同集體的角色沖突P68,D1（1）要考慮的因素：①自己更關(guān)注哪個(gè)集體②在其中的角色和責(zé)任的重要性，③也要考慮自己的興趣、愛(ài)好④任務(wù)的緊迫程度等。（2）應(yīng)堅(jiān)持的原則：當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。二、我與集體中的小群體1小群體（1）形成方式：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。P69張老師的小群體1——長(zhǎng)郡瀏陽(yáng)政治組張老師的小群體2——橋牌張老師的小群體3——旅游二、集體中的小群體（2）積極影響P69：①在小群體中彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感;②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。二、集體中的小群體小群體的不良發(fā)展——小團(tuán)體主義（貶義詞）（1）表現(xiàn)：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。二、集體中的小群體（2）怎樣正確對(duì)待小團(tuán)體主義：面對(duì)小團(tuán)體主義，我們需要心懷一把尺，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明

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