時百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)

第3課時百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)一、復習導入1、把下面的各小數(shù)化成百分數(shù)。0055=105=036=17=55%105%36%170%小數(shù)百分數(shù)把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。2、把下面各百分數(shù)化成小數(shù)。35%=4%=95%=135%=0035004095135把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。百分數(shù)小數(shù)二、探索新知春蕾小學的一項調查表明，有牙病的學生人數(shù)占全校人數(shù)的20%，春蕾小學共有750名學生，有牙病的學生有多少人？求一個數(shù)的百分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾，意義一樣嗎？750×20%該怎樣計算呢？自己先動筆試著算一算，然后和同桌交流一下你的想法。我把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，再直接寫成小數(shù)。我把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，直接用分數(shù)乘法計算。答：有牙病的學生有150人。想一想，怎樣把百分數(shù)化成小數(shù)？(1)可以先把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，然后再把分數(shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位，位數(shù)不夠時，用“0”補足。怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)呢？百分數(shù)化成分數(shù)的方法：先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后能約分的要約成最簡分數(shù)。小數(shù)分數(shù)先化成分母是10、100、1000……的分數(shù)，再約分。分子÷分母。百分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位，后面添上“%”。去掉“%”，小數(shù)點向左移動兩位。先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分數(shù)。三、鞏固提高1把下面的百分數(shù)改成小數(shù)和分數(shù)。97%＝8%＝05%＝25%＝167%＝125%＝2一種數(shù)碼照相機的原價是2400元，現(xiàn)在降價20%，降了多少元？2400×20%＝480（元）答：降了480元。3六年級有120人參加數(shù)學考試，及格率是95%，有多少人及格？120×95%＝114（人）答：有114人及格。4解決問題。六年級學生有200人，達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的占總人數(shù)的75%。六年級學生達標的有多少人？200×75%＝150（人）答：六年級學生達標的有150人。5修路隊計劃修路4m，已經修了60%，已經修了多少千米？4×60%＝24（千米）答：已經修了24千米。四、課堂小結結構特征：知道單位“1”的量、百分率，求百分率對應量。數(shù)量關系：單位“1”的量×百分率＝百分率對應量。把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。百分數(shù)小數(shù)先改成