上課課件 第一課時現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容+ppt

達爾文自然選擇學(xué)說用達爾文的自然選擇學(xué)說的四個要點填空：自然選擇的基礎(chǔ)是：自然選擇的內(nèi)因是：

自然選擇的手段是：自然選擇的結(jié)果是：生存斗爭遺傳變異適者生存，不適者被淘汰過度繁殖3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是（）A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達D．抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代具有很強的抗藥性B第二節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容種群基因頻率的改變與生物進化探究活動（一）情景：如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅（Aa)的變異個體，且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。討論題目：1.根據(jù)達爾文“適者生存、不適者淘汰”的觀點該綠色個體能被選擇下來嗎？2.如果該綠色個體能很好的生活下來，它體內(nèi)的A基因怎樣才能傳遞給后代？

在自然界中，沒有哪一個體是長生不死的，個體的基因型也會隨著個體的死亡而消失，但決定表現(xiàn)型的基因卻可以通過有性生殖才傳給后代，因此研究生物的進化僅僅研究個體的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不夠的，還需要研究群體的基因組成變化。探究活動（二）1.怎樣的一群個體可以稱為種群呢？實際上，在自然界中，物種是以一個個種群存在的，種群是物種繁殖、進化的基本單位。2.一個生物的“種”或“物種”與種群又有什么區(qū)別呢？生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群現(xiàn)在練練吧！1.下列屬于種群的是（）A.一塊水田里的全部水稻、水草B一塊稻田里的全部幼蚜、有翅、無翅的成蚜C一塊朽木上的全部真菌D.一個池塘中全部魚2.下列關(guān)于種群的說法不正確的是（）同一種群的個體可以自由交配種群是生物繁殖的基本單位C.中國大陸上所有老虎是一個種群D.種群是生物進化的基本單位3.生物進化的基本單位（）A.個體B.基因C.種群D.群體

BCC探究活動（三）1.什么是基因庫？基因頻率的含義是什么？一個種群中全部個體所含有的全部基因叫這個種群的基因庫。2.基因頻率的計算某昆蟲種群中，綠色翅的基因為A,褐色翅的基因位a，調(diào)查發(fā)現(xiàn)AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%、那么A、a的基因頻率是多少？在一個種群基因庫中，某基因占全部等位基因的比率叫做基因頻率。在一個種群中，某基因型個體占全部個體的比率。基因型頻率：A=30×2+60

200=60%a=10×2+60________________________

200=40%30%+60%/210+60/2==________________________________________________

10030+60/2=

100=10%+60%/2基因頻率=純合體基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半A+a=1AA+Aa+aa=1AA30%Aa60%aa10%5.AA、Aa、aa的個體分別占24%、72%、4%、那么A、a的基因頻率是多少？（）A.36%和64%B.57%和43%C.24%和72%D.60%和40%DA6．已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性。在一個有30000人的人群中，藍眼的人3600人，褐眼的有26400人，其中純合體有12000人。那么，在這一個人群中A和a的基因頻率分別為

A0.64和0.36B0.36和0.64C0.50和0.50D0.82和0.18探究活動（三）3.用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變假設(shè)討論題2中的群體滿足以下五個條件：①昆蟲群體數(shù)量足夠大，②全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，③沒有遷入與遷出，④AA、Aa、aa三種基因型昆蟲的生存能力完全相同（也就是說自然選擇對A、a控制的翅型性狀沒有作用）⑤也沒有基因突變和染色體變異。遺傳平衡狀態(tài)親代基因型頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A()A()a()a()親代基因頻率（配子的比率）A()a()子代基因型頻率AA()Aa()aa()子代基因頻率A()a()40%40%10%30%30%30%60%16%48%36%60%在有性生殖過程中，如果符合遺傳平衡，產(chǎn)生的雌雄配子：

A60%A60%a40%a40%36%24%16%AAAaAa24%aa配子（卵子）配子（精子）p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2=1遺傳平衡定律AA=p2Aa=2pqaa=q2親代子一代

子二代

子三代基因型頻率AA30%Aa60%aa10%基因頻率A60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%（2）分析一下各代基因頻率與基因型頻率相同嗎？

36%48%16%上述計算結(jié)果是在滿足五個假設(shè)條件的基礎(chǔ)上計算的，遺傳平衡的條件：p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA=p2Aa=2pqaa=q2①昆蟲群體數(shù)量足夠大，②全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，③沒有遷入與遷出，④AA、Aa、aa三種基因型昆蟲的生存能力完全相同（也就是說自然選擇對A、a控制的翅型性狀沒有作用）⑤也沒有基因突變和染色體變異。遺傳平衡：哈溫定律（A）7．在某一個人群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者為16％，問該性狀不同類型的基因型頻率是多少？（按AA、Aa、aa順序排列答案）

A0.360.480.16B0.480.360.16C0.160.480.36D0.160.360.488、在某群果蠅中，已調(diào)查得知，隱性aa為10%、Aa的60%、AA30%，其中隱性aa無生育能力，問該子代性狀的基因頻率是多少？（按A、a順序）

A0.6、0.4B2/31/3C0.40.6D1/32/39、在某國200萬人群中（男女各半），調(diào)查紅綠色盲得知，男性患者7萬，女性患者5000，女性攜帶者13萬，問該病患病率A6%B7%C8%D9%BB上述計算結(jié)果是在滿足五個假設(shè)條件的基礎(chǔ)上計算的，遺傳平衡的條件：p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA=p2Aa=2pqaa=q2①昆蟲群體數(shù)量足夠大，②全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，③沒有遷入與遷出，④AA、Aa、aa三種基因型昆蟲的生存能力完全相同（也就是說自然選擇對A、a控制的翅型性狀沒有作用）⑤也沒有基因突變和染色體變異。遺傳平衡：哈溫定律遺傳平衡：對自然界的種群來說，這五個條件都能成立嗎？特別是如果第⑤點假設(shè)（⑤也沒有基因突變和染色體變異。）成立這與前面我們所學(xué)的基因突變的哪個特性相違背？自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一般對生物體是有害的。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢？基因突變可產(chǎn)生新基因(等位基因)，基因突變是可遺傳變異的根本來源。是基因頻率改變的基礎(chǔ)。例如：果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率都是10－5，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有108個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？

2×104×10－5個體×108種群=2×1071．種群中突變的特點：突變數(shù)很大、不定向2．種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多變異、不定向結(jié)論：突變與基因重組產(chǎn)生進化的原材料。染色體變異基因突變基因重組突變可遺傳的變異—基因頻率改變的因素（1）根據(jù)前面所學(xué)的你能做出假設(shè)嗎？探究活動（四）“探究自然選擇對種群基因頻率的影響”ss長滿地衣的樹干上的樺尺蠖黑褐色樹干上的樺尺蠖自然選擇可以使種群的基因頻率定向改變探究活動（四）2）現(xiàn)在我們用數(shù)學(xué)方法來討論一下樺尺蠖基因頻率變化的原因。1870年樺尺蠖的基因型頻率為SS10%；Ss20%；ss70%，在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少10%，黑色個體每年增加10%，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖種群每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢？第1年第2年第3年第4年……基因型頻率SS10%11.5%Ss20%22.9%ss70%65.6%基因頻率S20%23%s80%77%70.7%26%29.2%14.7%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低(3)在這個探究實驗中根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色個體的出生率有影響嗎？(4)在自然選擇種，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？變黑的環(huán)境使控制淺色的s基因頻率減少，S基因頻率增加許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食天敵看到的是樺尺蠖得體色（表現(xiàn)型）而不是控制體色的基因原因是：淘汰不利變異基因、積累有利變異基因結(jié)果是：使基因頻率定向改變。結(jié)論：自然選擇決定生物進化的方向再來練練兵?。?）種群是生物進化的基本單位(2)突變與基因重組產(chǎn)生進化的原材料。變異不定向性(3)自然選擇使基因頻率定向改變，決定生物進化的方向（4）生物進化的實質(zhì)：基因頻率定向改變的過程p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2=1AA=p2Aa=2pqaa=q2遺傳平衡：哈溫定律評價反饋(第1課時)㈠判斷題1．變異是生物進化的原材料。（）2．有利變異可以使生物更好地去適應(yīng)環(huán)境。（）3．突變的有害或有利是絕對的、一成不變的。（）4．種間斗爭的結(jié)果決定了生物進化的方向。（）㈡選擇題1．下列各種現(xiàn)象中哪一種屬于自然選擇的例子（）A．警犬能夠嗅到毒品B．秋水仙素處理后得到的多倍體生物C．北極熊毛色為白色D．太空椒的出現(xiàn)2．達爾文認為變異是不定向的，而自然選擇是定向的，所謂定向是指（）A．定向生存斗爭B．適應(yīng)特定環(huán)境C．定向遺傳D．只產(chǎn)生有利的變異BC6.某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期的兩個變種尺蛾的數(shù)量比。這些變產(chǎn)生的原因是

()A．灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入B．工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾C．自然選擇作用D．人工選擇的作用森林時期工業(yè)時期灰蛾黑蛾灰蛾黑蛾99%1%1%99%C7.用現(xiàn)代生物進化理論分析解釋狼的進化過程。(1)狼群中存在不同類型的個體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明生物具有______的特性，而這種特性是生物進化的

。(2)隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去。這樣，食物、環(huán)境對狼起了______作用，而這種作用是______的，它決定著生物進化的______。變異原材料選擇方向定向分析題:

在經(jīng)常刮海風的克格倫島上，昆蟲一般呈現(xiàn)兩種類型：能飛的翅異常發(fā)達，不能飛的翅退化。這些昆蟲都不易被暴風刮到海里去，因而能夠生存下來并繁殖后代。試據(jù)此分析：⑴此島上昆蟲的祖先存在著個體

，說明

一般是不定向的。⑵風暴對昆蟲起了

作用。⑶這個現(xiàn)象說明了

定向的,決定著生物進化的方向。⑷凡是存活下來的昆蟲都是適應(yīng)環(huán)境的，這是

的結(jié)果，而且是通過

來實現(xiàn)的。差異變異選擇自然選擇自然選擇生存斗爭思考：一個有大風大浪的島嶼上，昆蟲的翅，要么特別發(fā)達，要么無翅。原始昆蟲有翅力大有翅力小無翅有翅力大大風大浪生存√生存√×淘汰無翅過度繁殖變異遺傳生存斗爭適者生存物種的概念隔離在物種形成中的作用二隔離與物種的形成——是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。騾是不育的，因此，馬和驢屬于兩個物種一、物種的概念3、地理隔離:——同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象?！煌锓N之間一般是不能夠相互交配的，即使交配成功，也不能夠產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。如季節(jié)隔離；不親合性；雜種不活；雜種不育等。2、生殖隔離：虎獅獸是不育的，所以虎和獅是兩個物種。地理隔離：由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障礙，使不同的種群不能基因交流。如東北虎(左)和華南虎(右)都是亞洲虎的后代，由于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成了地理隔離，它們形成兩個不同的亞種。例：不同“人種”世界各地的人雖然各有不同，但他們之間可以彼此通婚，并且產(chǎn)生可育的后代。因此，全世界的人在生物學(xué)上屬于同一個物種——智人。二、隔離在物種形成中的作用隔離——不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。

物種的形成：物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的方式。如達爾文在加拉帕戈斯群島發(fā)現(xiàn)的地雀：由于海水的隔離，這些從南美洲遷來的不能遠飛的地雀由于地理隔離而形成生殖隔離，形成了不同的物種。有時無需地理隔離也能形成新物種在自然界里還存在另一種物種形成方式，它往往只需要幾代甚至一代就完成了，而且不需經(jīng)過地理隔離。例如，多倍體植物的形成就是如此。自然界里幾平將近一半的被子植物和某些栽培作物就是這樣形成的。AABBDD（普通小麥）EE（黑麥）×ABD配子E配子ABDE（不育）AABBDDEE（八倍體小黑麥）（可育）秋水仙素處理例：八倍體小黑麥的培育小結(jié)：物種形成過程種群地理隔離小種群自然選擇生殖隔離新物種發(fā)生改變基因頻率內(nèi)因：（由突變和基因重組產(chǎn)生變異）經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離物種形成的關(guān)鍵小結(jié)：物種形成過程1.如果有兩個小種群的動物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相近，它們必須具備下列哪一特征，才能歸為一個物種：(）A.它們必須分布在同一地理區(qū)域B.它們的基因一定要相同C.它們的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并產(chǎn)生可育后代2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中，但一種魚的精子不能進入另一種魚的卵，這種現(xiàn)象屬于：(）A.生殖隔離B.地理隔離C.形態(tài)各異D.不在同一水層DA3.隔離在物種形成中的主要作用是：(）A.使種群間的個體互不相識B.使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境C.使種群間雌雄個體失去交配機會D.使種群之間停止基因交流，并朝著不同的方向演變