第7課時(shí)用括線表示的實(shí)際問題_第1頁
第7課時(shí)用括線表示的實(shí)際問題_第2頁
第7課時(shí)用括線表示的實(shí)際問題_第3頁
第7課時(shí)用括線表示的實(shí)際問題_第4頁
第7課時(shí)用括線表示的實(shí)際問題_第5頁
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文檔簡介

談話引入，提高興趣用符號表示比較結(jié)果，既簡單又明確，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用符號。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)如何用符號來表示圖畫中的已知條件和問題，并學(xué)習(xí)如何通過計(jì)算來解決這樣的問題。用括線表示的實(shí)際問題實(shí)踐探索，學(xué)習(xí)新知你知道這幅圖的意思嗎？盤里有5個(gè)蘋果，盤外有3個(gè)蘋果。蘋果下面的括線表示把盤里盤外的蘋果合起來的意思，括線下面的“？”連同上面的括線表示要求的問題。條件：盤里有5個(gè)蘋果，盤外有3個(gè)蘋果。要求的問題：一共有多少個(gè)蘋果？盤里有5個(gè)蘋果，盤外有3個(gè)蘋果。一共有多少個(gè)蘋果？盤里有5個(gè)蘋果，盤外有3個(gè)蘋果。一共有多少個(gè)蘋果？5+3=8為什么要用加法算？你是怎樣想的？在這道題中，括線和問號連起來表示要求出一共有多少個(gè)蘋果。要求出一共有多少個(gè)蘋果，就要把盤里的5個(gè)蘋果和盤外的3個(gè)蘋果合起來，所以要用加法計(jì)算。你能說清楚這道題的意思嗎？一共有8個(gè)蘋果，籃子外有1個(gè)。要求的問題：籃子里有多少個(gè)蘋果？一共有8個(gè)蘋果，籃子外有1個(gè)，籃子里有多少個(gè)蘋果？8－1=7為什么要用減法計(jì)算？從8個(gè)蘋果里去掉1個(gè)，剩下的就是籃子里面的蘋果個(gè)數(shù)，所以要用減法計(jì)算。鞏固練習(xí)，拓展思維說圖意，列算式并計(jì)算。踢毽子的有（）人，跳繩的有（）人，一共有個(gè)人。4+3=7437為什么要用加法計(jì)算？說圖意，列算式并計(jì)算。一共有（）只兔子，房子外有（）只，房子里有只。6－3=3633為什么要用減法計(jì)算？條件：一塊地里長著4棵花，另一塊地里也長著4棵花。要求的問題：一共幾棵花？4+4=8條件：一個(gè)花瓶里有5朵花，一個(gè)花盆里有2朵花。要求的問題：一共有幾朵花？5+2=7蝴蝶和蜜蜂哪個(gè)多？哪個(gè)部分是蜜蜂比蝴蝶多的？多的部分有幾只？蜜蜂比蝴蝶多，還能怎么說？743蝴蝶比蜜蜂少。比多（）只，比

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