高中歷史 第一單元 第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策練習(xí)含解析新人教必修2

第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策A組學(xué)業(yè)基礎(chǔ)1．【哈師大附中2018高一期中】“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”“有力者無田可耕，有田者無力可耕”。材料反映的社會現(xiàn)象是（）A．土地兼并B．重農(nóng)抑商C．閉關(guān)鎖國 D．井田制瓦解2．下面是封建社會實(shí)行的均田制示意圖，對此理解準(zhǔn)確的是（）A．均田制始于隋唐B．均田制杜絕了土地兼并現(xiàn)象C．均田制保證了農(nóng)民土地所有制D．均田制下的農(nóng)民必須對國家承擔(dān)義務(wù)3．戰(zhàn)國時期，諸侯國先后推行“授田制”，不再把土地分封給卿大夫貴族，而是直接分配給奴隸和農(nóng)民耕種，或賞給有軍功的貴族。這一制度有利于（）A．推廣精耕細(xì)作B．推動社會轉(zhuǎn)型C．抑制土地兼并D．改變地租形式4．清朝的一項(xiàng)政策“不僅妨礙了中國海外市場的開拓……阻礙了資本主義萌芽的滋長，而且使中國與世界隔絕，中國逐漸落后于世界潮流”。這一政策是（）A．獎勵耕織B．重農(nóng)抑商C．自由放任D．閉關(guān)鎖國5．【山西康杰中學(xué)2018高一期末】1656年，清政府頒布法令，嚴(yán)禁“商民船只私自下?！保?guī)定“凡沿海地方口子，處處嚴(yán)防，不許片帆入口”，并嚴(yán)懲一切“私下諸番互市者”。這一政策的最深遠(yuǎn)影響是（）A．沉重打擊了海外航運(yùn)業(yè)的發(fā)展B．使中國直接喪失了對外貿(mào)易的主動權(quán)C．使中國日漸脫離世界發(fā)展大勢D．導(dǎo)致沿海商民的經(jīng)濟(jì)收入銳減B組應(yīng)考能力6．【安徽蚌埠2018高一期中】造成古代中國封建社會出現(xiàn)“有力者無田可耕，有田者無力可耕”現(xiàn)象的根本原因是（）A．貴族、官僚及豪強(qiáng)霸占良田B．政府采取不抑兼并的政策C．封建土地制度的存在D．地權(quán)和勞動者的分離7．【河北張家口2017高一期末】明朝萬歷六年胡宥指出：“四民固最次商，此在古民鮮而用簡則然，世日降民日眾，風(fēng)日開而用日繁，必有無相通，而民用有所資，匪商能坐致乎？守令固當(dāng)加意于民……使商悅而愿藏其市，此恤商之道可見矣！”由此可知，胡宥主張（）A．穩(wěn)固四民秩序B．實(shí)行“海禁”政策C．重視商人作用D．限制人口增長8．【河北雞澤2018高一期中】亞當(dāng)·斯密在《國富論》中說：“中國似乎長期處于靜止?fàn)顟B(tài)……一個忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰?，不能?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易?！眮啴?dāng)·斯密婉轉(zhuǎn)地批評了中國當(dāng)時的什么現(xiàn)象（）A．閉關(guān)鎖國B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C．重農(nóng)抑商D．朝貢貿(mào)易9．【江蘇高郵2018高一質(zhì)檢】清代《望江南百調(diào)》唱道揚(yáng)州好，僑寓半官場，購買園亭賓亦主，經(jīng)營鹽典仕而商。富貴不歸鄉(xiāng)。”材料反映了（）A．仕商身份界限完全被打破B．政府摒棄傳統(tǒng)抑商政策C．商業(yè)發(fā)展改變社會風(fēng)氣D．地方商業(yè)均由官員經(jīng)營10．【江西贛州2018高一月考】《漢書》記載，“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣”。這段話表明當(dāng)時（）①統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策②商人經(jīng)濟(jì)地位比較高③商人受歧視壓制的現(xiàn)象開始轉(zhuǎn)變④農(nóng)民的政治地位處在社會最底層A．①②③④ B．①②③C．②③D．①②11．閱讀下列材料，回答問題。材料一生之有時而用之無度，則物力必屈……今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也……今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?！墩摲e貯疏》材料二以海外之有余，補(bǔ)內(nèi)地之不足……內(nèi)地賤菲無足輕重之物，載之番境，皆為珍貝。是以沿海居民操作小巧技藝及女工針繡，皆于洋船行銷，歲收番島銀洋貨物百十萬，入我中土?！墩撃涎笫乱藭凡牧先涎笪唇龋}、廣家給戶足，游手無賴，亦為欲富所驅(qū)，盡入番島，鮮有在家饑寒竊劫為非之患。既禁之后，百貨不通，民生日蹙。居者苦藝能之罔用，行者嘆致遠(yuǎn)之無方，故有以四五千金所造之洋艘，系維朽蠹于斷港荒岸之間……但能使沿海居民富者貧，貧者困，驅(qū)工商為游手，驅(qū)游手為盜賊耳?！墩撃涎笫乱藭罚?）材料一主張國家推行什么政策？這一政策在當(dāng)時有何積極作用？到封建社會晚期有何影響？（2）根據(jù)材料二、三，指出海外貿(mào)易對沿海居民乃至中國社會的有益之處。（3)材料三體現(xiàn)出國家實(shí)行的是什么政策？你怎么評價這一政策？C組核心素養(yǎng)對應(yīng)核心素養(yǎng)題號歷史解釋······························12史料實(shí)證······························13歷史揭示、時空概念·························1412．【山東臨沂2018高二期中】《明太祖實(shí)錄》（簡稱《實(shí)錄》）中有一段圣旨今天下已定，而民數(shù)未核實(shí)，其命戶部籍天下戶口，每戶給以戶貼?！倍袊谝粴v史檔案館藏明代戶貼原件所錄圣旨為說與戶部官知道，如今天下太平了也，止是戶口不明白俚（哩），教中書（省）置下天下戶口的勘合文簿、戶貼，你每（們）戶部家出榜，去教那有司官將他所管的應(yīng)有百姓，都教入官附名字，寫著他家人口多少。寫得真，著與那百姓一個戶貼?！睋?jù)此分析正確的是（）A．戶貼原件為實(shí)物史料，史料價值更高B．戶貼原件與《明太祖實(shí)錄》都是第一手史料C．《明太祖實(shí)錄》為文獻(xiàn)史料，史料價值更高D．戶貼原件與《明太祖實(shí)錄》必須相互印證才能還原歷史原貌13．【浙江溫州十五校聯(lián)合體2018高二期末】學(xué)者王振忠通過田野調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了安徽績溪農(nóng)村的文獻(xiàn)《應(yīng)星日記》，他利用這本日記嘗試重構(gòu)了明清鼎革之際鄉(xiāng)村民眾的日常生活，展現(xiàn)了這一時段鄉(xiāng)土社會階級矛盾與族姓紛爭的紛亂圖景，從而透視了晚明清初的徽州鄉(xiāng)土社會。這說明（）A．史料搜集多元化可以增強(qiáng)歷史敘述的可信度B．對民間日記的利用可使史學(xué)研究逼近基層C．透視歷史必須使日記與其他文獻(xiàn)形成互證D．日記作為第一手史料完全反映了歷史真實(shí)14．《明太祖實(shí)錄》記載，洪武二十四年(1391年)天下田土數(shù)為387萬余頃，而洪武二十六年〔1393年）修成的《諸司職掌》則記載為849萬余頃。這引發(fā)了后世史家關(guān)于“訛誤”“墾辟”“畝法差異”和“統(tǒng)計(jì)方法不同”的長期爭論。這反映出（）A．官修史書的不確定性B．歷史記錄的主觀性C．歷史解釋的多樣性D．歷史事實(shí)的客觀性參考答案A組學(xué)業(yè)基礎(chǔ)1．A【解析】本題考查古代的土地兼并現(xiàn)象。根據(jù)材料中“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”等信息可知在土地私有制下，出現(xiàn)了土地兼并現(xiàn)象，故A項(xiàng)正確。2．D【解析】本題考查均田制。均田制最早是在北魏時期實(shí)行，故A項(xiàng)錯誤；均田制使無地農(nóng)民獲得了土地，但杜絕不了地主對土地的兼并，故B項(xiàng)錯誤；均田制一定程度上使無地農(nóng)民獲得了無主的荒地，但后來土地兼并依然嚴(yán)重，所以均田制并不能保證農(nóng)民土地所有制，故C項(xiàng)錯誤；均田制下，農(nóng)民既要上繳賦稅，也要對國家承擔(dān)兵役和徭役，故D項(xiàng)正確。3．B【解析】本題考查戰(zhàn)國時期的土地制度。戰(zhàn)國時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式還比較粗糙，材料中的奴隸生產(chǎn)依然屬于粗放式的集體生產(chǎn)，故A項(xiàng)錯誤；材料闡述了授田制下君主將土地直接分給農(nóng)民和軍功貴族，這一制度改變了分封制和井田制下各諸侯國將土地層層分封給各級貴族，由貴族組織農(nóng)民在井田上勞作，先公田后私田的傳統(tǒng)，加強(qiáng)了君主權(quán)力，削弱了貴族的權(quán)力，這有利于軍功地主和自耕農(nóng)的形成，推動了社會的轉(zhuǎn)型，故B項(xiàng)正確；材料中諸侯國把土地直接分配給奴隸和農(nóng)民耕種，或賞給有軍功的貴族，土地私有制逐漸形成，會導(dǎo)致土地兼并，故C項(xiàng)錯誤；地租形式改變與否與“授田制”的推行無直接關(guān)系，故D項(xiàng)錯誤。4．D【解析】本題考查閉關(guān)鎖國政策。清朝長期實(shí)行的閉關(guān)鎖國政策，不僅妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的滋長，而且使中國與世界隔絕，中國逐漸落后于世界潮流。故選D項(xiàng)。5．C【解析】本題考查“海禁”政策的影響。據(jù)材料嚴(yán)禁“商民船只私自下海”可知“海禁”政策沉重打擊了航運(yùn)業(yè)的發(fā)展，但其不是最深遠(yuǎn)的影響，故A項(xiàng)錯誤；依據(jù)所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭后中國才逐步喪失對外貿(mào)易的主動權(quán)，故B項(xiàng)錯誤；“海禁”政策嚴(yán)格限制了中國貿(mào)易的發(fā)展，導(dǎo)致中國逐漸脫離世界發(fā)展大勢，故C項(xiàng)正確；據(jù)材料嚴(yán)禁“商民船只私自下?！笨芍昂＝闭邔?dǎo)致沿海商民的經(jīng)濟(jì)收入銳減，但其不是最深遠(yuǎn)的影響，故D項(xiàng)錯誤。B組應(yīng)考能力6．C【解析】本題考查封建土地制度。材料“有力者無田可耕，有田者無力可耕”反映了土地兼并的后果，其根本原因是封建土地制度的存在，故C正確?！军c(diǎn)題】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“有力者無田可耕，有田者無力可耕”，學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識從土地兼并的根源出發(fā)，即可排除不符合題意的選項(xiàng)，得出封建土地制度是土地兼并的根源。7．C【解析】本題考查明代的重農(nóng)抑商政策。根據(jù)材料“四民固最次商，此在古民鮮而用簡則然，世日降民日眾，風(fēng)日開而用日繁，必有無相通，而民用有所資，匪商能坐致乎？守令固當(dāng)加意于民^使商悅而愿藏其市，此恤商之道可見矣”可知，胡宥認(rèn)為商人在融通、活躍經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮著非常重要的作用，故C項(xiàng)正確。8．A【解析】本題考查閉關(guān)鎖國政策。根據(jù)“忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰?，不能?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易”可知材料反映的是閉關(guān)鎖國政策，故A項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是自給自足，材料未體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯誤；材料中并未體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策，故C項(xiàng)錯誤；朝貢貿(mào)易是通過朝貢與賞賜完成的交易，材料未體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯誤。9．C【解析】本題考查商業(yè)發(fā)展對社會的影響。中國古代封建社會實(shí)行重農(nóng)抑商政策，隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，仕商身份逐漸被打破，但沒有完全被打破，故A項(xiàng)錯誤；中國古代封建社會一直實(shí)行重農(nóng)抑商政策，故B項(xiàng)錯誤；“揚(yáng)州好，僑寓半官場，購買園亭賓亦主，經(jīng)營鹽典仕而商。富貴不歸鄉(xiāng)”反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使社會風(fēng)氣發(fā)生了變化，故C項(xiàng)正確；地方商業(yè)均由官員經(jīng)營的說法太絕對，故D項(xiàng)錯誤。10．D【解析】本題考查重農(nóng)抑商政策及其影響。“今法律賤商人，商人已富責(zé)矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣”表明統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策，商人經(jīng)濟(jì)地位比較高，故①②正確；③④材料未體現(xiàn)，故選D項(xiàng)。【點(diǎn)評】重農(nóng)抑商政策在封建社會初期對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定、新興地主階級政權(quán)的鞏固起了積極作用，例如商鞅變法，實(shí)行重農(nóng)抑商政策，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而使秦國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為后來秦始皇統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。11.（1）重農(nóng)抑商政策。在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。抑制了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不利于整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步。（2）有益之處：有利于沿海手工業(yè)的發(fā)展；有利于提高沿海居民的生活水平；能增加政府的財(cái)政收人；有利于社會安定。閉關(guān)鎖國政策。評價：在一定程度上有利于鞏固封建統(tǒng)治。它妨礙了海外市場的開拓．阻礙了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的成長；使中國與世界隔絕，未能及時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國落后于西方先進(jìn)國家?！窘馕觥勘绢}考查中國古代經(jīng)濟(jì)政策。（1）根據(jù)材料一中的信息“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”可判斷該政策是重農(nóng)抑商政策，然后結(jié)合所學(xué)知識從促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及抑制商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度分析其積極作用和消極影響。（2）對材料中的有效信息加以歸納即可。（3）閱讀材料得出該政策為閉關(guān)鎖國政策，聯(lián)系材料及所學(xué)知識分析其對社會發(fā)展的影響。C組核心素養(yǎng)12．A【解析】本題考查歷史解釋。對于史料的價值而言，《明太祖實(shí)錄》是后人輯錄的，而戶貼原件所錄的是明太祖的圣旨，二者相比較，后者比前者的史料價值更高，故A項(xiàng)正確；“戶貼原件與《明太祖實(shí)錄》都是第一手史料”的表述是正確的，但是沒有分析出二者的史料價值，該表述不全面，故B項(xiàng)錯誤；《明太祖實(shí)錄》是文獻(xiàn)史料，但是相對于戶貼原件而言，它的價值較小，故C項(xiàng)錯誤；戶貼原件記錄了明太祖的圣旨，可以還原歷史的原貌，故D項(xiàng)錯誤。13．B【解析】本題結(jié)合明清社會生活考查歷史史料實(shí)證。材料強(qiáng)調(diào)的是史料研究而非歷史敘述的可信度，故A項(xiàng)錯誤；由材料“利用這本日記嘗試重構(gòu)了明清鼎革之際鄉(xiāng)村民眾的日常生活，展現(xiàn)了這一時段鄉(xiāng)土社會階級矛盾與族