大學生擇業(yè)觀調查報告

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院——第二學期“五一”社會實踐與調查匯報作者：楊瀟學號：160227院系：四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院專業(yè)班級：汽車維修與檢測完畢時間：5月08日 緒論：為了創(chuàng)立一種友好社會，一種富強的國家，唯有全民教育，其教育理念在于奉獻于社會，只有付出自己，才能為生活的環(huán)境留下屬于自己的成績，其奉獻自己的最本質途徑就是就業(yè)，這就牽扯到怎樣更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位，怎樣確立自己的擇業(yè)觀。大學生就業(yè)問題歷年來都是社會討論的熱點，百年大計，教育為本，而教育功能的發(fā)揮重要就在于就業(yè)環(huán)節(jié)，怎樣適應現(xiàn)代社會的發(fā)展形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，是現(xiàn)代大學生面臨的眾多考驗中的重中之重。只有通過就業(yè)才能使得通過高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資本可以人盡其才、才盡其用，才能為國家和社會發(fā)明更多的財富，更大的提高經(jīng)濟社會運行效率。對的的引導教育大學生的就業(yè)擇業(yè)觀是目前各大高校進行教育的重點，其教育的重點對象是即將畢業(yè)踏上社會的高校畢業(yè)生，對于剛入大學校門的我們11級新生，要從目前開始就要對的的理解目前社會的發(fā)展形勢，確立對的的擇業(yè)就業(yè)觀念，為未來可以更好的就業(yè)奠定基礎。但假如諸多高校畢業(yè)生不能順利實現(xiàn)就業(yè)的話，這不僅是一種一般意義上的就業(yè)問題，更是一種優(yōu)等人力資源的揮霍，是國家和社會的重大損失。所認為了更好的理解現(xiàn)代大學生的擇業(yè)觀，更好的理解社會的發(fā)展形勢，我本人就當?shù)氐囊桓咝＿M行了深入的調查，從中發(fā)現(xiàn)了某些值得討論和借鑒的問題和經(jīng)驗，但愿本匯報能為即將面臨擇業(yè)就業(yè)的同學和未來面臨擇業(yè)就業(yè)的同學有所協(xié)助。本論：為了更好的理解現(xiàn)代大學生的擇業(yè)觀，我就先從近期現(xiàn)代大學生的就業(yè)狀況進行了如下的調查：一：就當?shù)貛姿咝５恼{查及問卷狀況本次調查以問卷形式進行調查，然后從回收問卷中提出問題，分析問題，處理問題。本次調查在1月份進行，問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷45份。發(fā)放對象為煙臺市幾所高校的所有已畢業(yè)的學生，基本上做到了隨機發(fā)放。現(xiàn)針對有代表性的幾項進行詳細分析。二：調查內容數(shù)據(jù)資料記錄和分析1、大多數(shù)畢業(yè)生（靠近四分之三）感到就業(yè)有點困難記錄成果表明，7.61%的人認為一般大學生就業(yè)比較輕易。17.39%的人認為一般大學生就業(yè)一般。35.87%的人認為一般大學生就業(yè)有點困難。39.13%的人認為很困難。有關資料顯示，全國高校畢業(yè)生到達599萬，比去年增長了45萬，增長率為8.2％，而全國對高校畢業(yè)生的需求估計約為166．5萬人，比去年實際就業(yè)減少22％。這意味著，將有近6成的應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口,大學生就業(yè)壓力深入加大。大學生擇業(yè)觀存在誤區(qū)，持有“錢途”高于一切的觀點。針對這個問題，半數(shù)以上的大學生把發(fā)展前景放在首位。影響大學生就業(yè)的原因依次是發(fā)展前景、工資待遇、實現(xiàn)個人價值、專業(yè)對口、地區(qū)和人文環(huán)境?？梢钥闯霭殡S時代和社會的進步，新一代大學生的個體意識逐漸加強，非常重視自我價值的實現(xiàn)和關注生存條件。在就業(yè)觀上重視工資待遇，同步更重視前途發(fā)展?，F(xiàn)代大學生對“務實”已經(jīng)有了新的認識，不再只是盯著眼前的經(jīng)濟收入，而更多從企業(yè)的發(fā)展前景、個人的發(fā)展機會這些更理性的角度來選擇就業(yè)企業(yè)。這就從正面反應出現(xiàn)代大學生的擇業(yè)觀意識有了很大的提高，從背面可以看出如今各高校在重視學生能力、知識的培養(yǎng)的同步，更關懷于學生的擇業(yè)意識和價值觀念。大學生就業(yè)形勢嚴峻，重要原因在于荒廢學業(yè)，“沒本領”。本次調查中將“就業(yè)嚴峻”問題歸因于高校擴建招生的僅占20%；近半數(shù)的大學生認為是自身原因導致就業(yè)難，其中因大學生活荒誕，缺乏技能，難以符合企業(yè)實際需要占33%；擇業(yè)觀念不對的占12%；35%的大學生認為企業(yè)只招有經(jīng)驗的，不愿要應屆生。通過本次調查得知，大學生就業(yè)難尚有如下幾方面的原因，第一是由于社會自身的發(fā)展有一定的程度，需要人才也有一定的飽和度，而日益發(fā)展的社會滿足不了人才數(shù)量的增長，因此也就會存在著就業(yè)難的問題，說的通俗點就是“人多崗位少”，必然會有相稱一部分人存在就業(yè)困難的問題；第二是某些行業(yè)專業(yè)人才相對飽和，已經(jīng)沒有去招收新人的必要；第三是大學生自身缺乏就業(yè)的技術和技巧，在同等勞動力競爭中不能展示出自己的優(yōu)勢。同步我還調查了某些用人單位的有關人士，進行了一番理解，在對用人單位的調查過程中，用人單位普遍反應大學畢業(yè)生的綜合素質不高。目前真正做到全面發(fā)展的大學生并不是諸多，諸多大學生在某首先比較突出，可是在道德文化素質方面還是有所欠缺，尤其是在真誠、勤奮、責任感等方面；尚有自我學習能力、創(chuàng)新能力、心理承受能力較差等，這也是導致大學畢業(yè)生就業(yè)困難的重要原因。目前頻頻發(fā)生的許多大學生剛簽約即違約跳槽的現(xiàn)象使得用人單位在招聘大學畢業(yè)生時不得不謹慎考慮。對在校大學生、應屆畢業(yè)生的調查則顯示，雖然擇業(yè)觀念已由過去的一畢業(yè)就想做白領的觀念轉變?yōu)橛又匾曎N近實際，但在地區(qū)選擇上，選擇去東部沿海發(fā)達地區(qū)的大學生仍占絕大多數(shù)（92%），故意愿去西部就業(yè)的很少，僅占3%，尚有5%的大學生在兩者選擇中舉棋不定。大學畢業(yè)生目前的自我定位能力、專業(yè)重要性認識、擇業(yè)地區(qū)認識成了他們求職過程中的絆腳石。只想舒適安逸，不想體驗吃苦，是很難做出一番成績來，因此對的擇業(yè)觀的引導和教育仍是現(xiàn)代教育的重頭戲。（二）現(xiàn)代大學生擇業(yè)就業(yè)存在的問題我國大學生數(shù)量相對于發(fā)達國家來說極為甚少，其占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達國家平均水平，但近幾年來大學生就業(yè)形勢卻很嚴峻，導致大學生就業(yè)難題的原因是多方面，重要如下：不少企業(yè)在選擇大學生時存在或多或少的誤區(qū)，重要有：首先，過度關注文憑。文憑當然重要，但不是決定一種人與否有工作能力的死牌。不少用人機構認為，學歷越高越好。選人學歷化，導致受聘人員水平和能力與崗位不相適應，或人才揮霍，例如有些單位招聘計算機軟件碩士僅用于本單位的打字等簡樸文字處理?，F(xiàn)實工作中有人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比碩士業(yè)務能力差，要明白，我雇傭你，是讓你來工作的，而不是來讀書學習的。第二，存在性別歧視。女大學生明顯處在劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理原因、婚姻原因、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等狀況下女大學生未來工作成本比男大學生大，這是女大學就業(yè)難的重要原因。這些當然很現(xiàn)實，也很實際，但要明白，一種企業(yè)，失去了自然狀態(tài)下的男女平衡，會使企業(yè)走向極端，走向失敗。第三，生源地區(qū)歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務狀況與當?shù)芈?lián)絡緊密程度，但愿招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一定的人際關系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮當?shù)厝瞬?。甚至某些地方政府招聘公務員時也存在生源地區(qū)歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭。第四，過度看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗局限性是大學畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某首先能人，并且但愿很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位規(guī)定。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高理論水平，只要通過短期實踐即能勝任工作崗位。因此正是由于企業(yè)的這種老套模式，不能更好的吻合于現(xiàn)代大學生的屬性，繼而帶來了更大的就業(yè)壓力。由大學生的擇業(yè)觀念，對就業(yè)帶來的有關問題大學生是社會的未來，是我國可以不停進步的源泉和動力，但現(xiàn)代大學生目前的擇業(yè)觀體現(xiàn)的種種觀念告訴我們這是一種錯誤，一種自私的資本主義意識觀。今年來，由于人口的增長，各大高校擴大招生，大學生數(shù)量急劇增長，競爭愈加劇烈。而我國的大學生就業(yè)市場不夠完善，大學生畢業(yè)后無法找到好的工作。我想，更多的是大學生自身的問題。也就是擇業(yè)觀念出現(xiàn)偏離。大學生的學歷相對較高，因此找工作時往往期望過高。誰說找工作一定要到大都市，誰說找工作一定要到大企業(yè)？一有好的工作便蜂擁而至，一般的工作便不屑一顧。就業(yè)人數(shù)集中過多，就業(yè)困難也更大。大學生自信過度，認為學歷高人家就一定要用你。其實，企業(yè)往往要的是那些有實踐經(jīng)驗的人。你對自己定位過高，往往會引起他人的厭惡，覺得你眼高手低，不懂得謙虛。其實我覺得一份好的工作不是那么輕易找的，尤其是在沒有什么實踐經(jīng)驗的狀況下。不一定要從高層做起才能顯出你的價值，否則就是瞧不起你。其實，我們可以從基層做起，那是一件好事。不要由于你比他人學歷高就沾沾自喜，從那些前輩那里你會學到諸多，學到那些在學校里學不到的東西，克服眼高手低的缺陷，從而重新定位你自己。是的，你只是個新手，需要不停學習。在學習過程中，假如你有能力，總會有升職的機會，那時，你就會被你的前輩所承認。到那時，你才有炫耀的資本，有了前途的光明。這就告訴我們大一的學生，找工作，條件好當然重要，但不是絕對重要，通往成功的道路諸多，為何只盯住一條不放呢？放下自己的“面子”，找自己的工作，讓他人說去吧……（四）通過調查，我發(fā)現(xiàn)并總結的幾點影響大學生就業(yè)的原因時代觀念，個性的一代現(xiàn)代大學生事事講究個性，其性格、氣質是個性當中的穩(wěn)定原因，性格怎樣、氣質怎樣，對大學生的職業(yè)選擇乃至職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。愛好是最佳的老師，愛好在大學生職業(yè)選擇過程中發(fā)揮著重要作用。社會學研究表明，自主選擇與自己愛好、愛好、能力相符的職業(yè)的勞動者，其勞動生產(chǎn)率比不符合規(guī)定的勞動者要高40%。愛好產(chǎn)生的內在驅力形成不停進取的工作精神，在不自覺中會推進他們排除種種困難。愛好愛好也會發(fā)生變化，但一旦確定，就會為職業(yè)選擇提供有向驅力，為職業(yè)成功奠定前提。這就闡明，個性決定一種人的發(fā)展方向，良好的性格能讓你走向成功。2‘個人價值觀念價值取向是價值觀的詳細化和方向化，價值觀是一種人對各類事物的一般性態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。伴隨價值觀的基本定型，大學生的價值取向也基本定型。詳細到職業(yè)認識領域，大學生對某種價值的追求與排斥，對某類事物的偏好與厭惡，對某種情感的向往與規(guī)避便成為價值取向中與職業(yè)最親密的部分。一種大學生可認為了維持生計而工作，為了防止生活空虛而工作，或者為了實現(xiàn)自己的夢想而工作。在大學生看來，一種工作也許具有多種意義，這些意義直接作用于職業(yè)定向與選擇。并且，價值觀直接影響大學生的擇業(yè)觀，從而影響就業(yè)。家庭的影響大學畢業(yè)后，大學生又面臨著詳細職業(yè)的選擇。這時家庭作用又會凸現(xiàn)出來。不過，此時它的影響力已遠不如昔，由于大學生專業(yè)知識已較為豐富，職業(yè)意識也愈加明晰，心理正在日漸成熟，對應地對家庭的心理依賴也就大為減弱。不過，家庭作為大學生的后盾力量，對職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會主線上喪失，尤其當子女在職業(yè)選擇道路上躊躇不決并尋求協(xié)助時，父母意志的作用又會放大，對子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。有些大學生完全按照自己的意愿選擇了某種職業(yè)，有些大學生則被引入了父母正在從事或者但愿子女從事的職業(yè)。在后者的狀況下，子女大學生是被看作父母但愿的延伸，或者家庭的代表，他們的使命是實現(xiàn)父母的理想。這種職業(yè)選擇的效果不能一概而論，不過，這也在無形中隱藏了一種危險，即假如職業(yè)實踐不如人意，那么子女很也許會將這種成果歸咎于父母，讓父母來承擔職業(yè)實踐不理想的責任。因此，家庭原因影響大學生怎樣來選擇工作，怎樣實現(xiàn)自己的價值問題日益凸顯。處理大學生就業(yè)問題的對策及提議由于導致大學生就業(yè)問題原因是多方面的，從主線上處理大學生的就業(yè)問題需要我們每個人的共同努力。1、對于各企業(yè)的聘任方面首先，用人單位要樹立科學的人才觀，變化唯經(jīng)驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作奉獻，人人競相成才。另一方面，選人原則要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定有關崗位闡明書，細化崗位職責，按照崗位的規(guī)定，制定合理選人原