教師量化考核方案

教師量化考核方案教師量化考核方案篇1為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)管理，規(guī)范任課教師日常行為，增強(qiáng)教師紀(jì)律觀念與責(zé)任意識(shí)，全面提升教師素質(zhì)與教學(xué)成績(jī)，特制定本考核細(xì)則。一、任課教師量化考核由年級(jí)具體落實(shí)，學(xué)期結(jié)束報(bào)教務(wù)處存檔。二、任課教師量化考核結(jié)果作為評(píng)先、評(píng)模、晉級(jí)、績(jī)效津貼發(fā)放的主要參考依據(jù)。計(jì)劃與總結(jié)1、未按要求擬定上交教學(xué)計(jì)劃者扣10分。2、未按要求上交工作總結(jié)者扣10分。3、未按要求完成教學(xué)計(jì)劃者扣5分。集體備課4、周四集體備課遲到、早退，每次扣5分，請(qǐng)假扣2分，無(wú)故不參加扣10分。5、中心發(fā)言人不按要求撰寫(xiě)并上交教研記錄，每次扣10分。上課與輔導(dǎo)6、未經(jīng)年級(jí)組批準(zhǔn)調(diào)課或調(diào)換輔導(dǎo)，調(diào)換雙方每人每節(jié)扣5分。7、上課遲到、早退，或中途外出，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。8、上課接打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。9、無(wú)故曠課，每節(jié)扣10分。10、教師喝酒上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。教案與作業(yè)11、教師無(wú)教案上課每次扣10分，教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范扣5分。12、學(xué)生作業(yè)了草扣5分，錯(cuò)題不更正扣5分。13、不布置作業(yè)扣10分，不按要求批改作業(yè)扣5分。14、作業(yè)缺交1人扣2分。聽(tīng)課交流15、40歲以下(不含40歲)教師每周至少聽(tīng)2節(jié)課，40歲以上(含40歲)每周至少聽(tīng)1節(jié)課，按規(guī)定每少聽(tīng)一節(jié)扣5分。16、年級(jí)臨時(shí)組織的聽(tīng)課、講課活動(dòng)，不服從安排扣5分。監(jiān)考與改卷17、監(jiān)考遲到、早退、脫崗、閱看書(shū)報(bào)雜志、試卷錯(cuò)裝、漏裝、倒裝等不嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，扣5分。18、改卷不負(fù)責(zé)任，合分不仔細(xì)認(rèn)真，造成重大失誤，扣10分。閱讀與實(shí)驗(yàn)19、不按要求組織閱讀課每少一節(jié)扣10分，組織不認(rèn)真每節(jié)扣5分。20、不按要求上實(shí)驗(yàn)課，每少一次扣10分，組織不認(rèn)真每節(jié)扣5分。文化交流21、教師每學(xué)期至少交2篇教學(xué)或管理感悟與反思，每少一篇扣5分。22、書(shū)寫(xiě)廣場(chǎng)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真扣5分，不書(shū)寫(xiě)扣10分?；顒?dòng)與會(huì)議23、學(xué)校、年級(jí)組織召開(kāi)的會(huì)議或活動(dòng)，遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，請(qǐng)假扣2分，無(wú)故不參加扣10分。坐班與簽到周一至周五實(shí)行彈性坐班，原則上坐班時(shí)間為本晌第一節(jié)課至最后一節(jié)課，最后一節(jié)沒(méi)課的教師上課鈴響后可下班，需提前離校須打招呼。24、周一至周五無(wú)故不上班(休息日除外)扣10分。25、不簽到者扣5分，代簽及被代簽者扣10分。26、在學(xué)校抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。27、下班后不關(guān)空調(diào)、電扇、電棒、電視、不鎖門(mén)扣5分。學(xué)生評(píng)教28、某教師評(píng)教得分=(50/年級(jí)組評(píng)教最高分)某教師評(píng)教原始分教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)平均分、及格率、優(yōu)秀率、上線率以本年級(jí)最小的一個(gè)班的人數(shù)為基準(zhǔn)。教師教學(xué)平均分為所教班平均分之和除以所教班數(shù)。29、某教師教學(xué)成績(jī)考核分=50+5(某教師教學(xué)平均分-年級(jí)平均分)30、體音美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師教學(xué)成績(jī)考核分=50+50(某教師平均滿意率-本學(xué)科教師平均滿意率)教師量化考核方案篇2為了推進(jìn)我?？?jī)效工資制度的順利實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任感，促進(jìn)我校教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。根據(jù)有關(guān)法律以及區(qū)教育局有關(guān)“做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作”等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定教師績(jī)效考核實(shí)施方案。一、考核小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、考核基本原則尊重規(guī)律、以人為本;以德為先，注重實(shí)績(jī);優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得;客觀公正，簡(jiǎn)便易行;激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。三、績(jī)效考核對(duì)象和種類1、考核對(duì)象：我校按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資在編的正式工作人員。2、考核種類：績(jī)效考核工作分為平時(shí)考核(過(guò)程性)，前瞻考核(發(fā)展性)，期中、學(xué)期末考核(效益性)。一年分上下半年分別考核。教師平時(shí)績(jī)效考核以平時(shí)工作“記實(shí)”為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況;前瞻考核以教師學(xué)養(yǎng)發(fā)展實(shí)行考核;教師學(xué)期考核實(shí)行階段性量化考核，在每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。3、工作量核定：(1)指教育教學(xué)工作量和其它工作量;(2)發(fā)放崗位津貼的，工作量不再重復(fù)計(jì)算;(3)學(xué)科、級(jí)部之間的工作量一律以國(guó)家或省規(guī)定工作量核準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自提高權(quán)重。四、考核內(nèi)容(總分：100分)(一)職業(yè)態(tài)度(10分)1、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等(2分)2、履行教育教學(xué)職責(zé)(3分)3、不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生(2分)4、不以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序(2分)5、自覺(jué)抵制有償家教(1分)(二)職業(yè)能力(5分)本科學(xué)歷(5分);?？埔韵聦W(xué)歷(4分)。獲得碩士學(xué)位附加1分。(三)履行職責(zé)(45分)1、考試科目教師教育教學(xué)活動(dòng)(45分)：教學(xué)常規(guī)(20分)、課堂教學(xué)(20分)，教科研常規(guī)(5分)。2、考查科目教師的考核，教育教學(xué)活動(dòng)(45分)：教學(xué)常規(guī)(20分)、課堂教學(xué)(20分)，教科研常規(guī)(5分)。(四)工作實(shí)績(jī)(40分)1、期中、期末綜合評(píng)估(40分)：期中(15分)、期末(25分)同年級(jí)、同學(xué)科校內(nèi)評(píng)估測(cè)評(píng)，以學(xué)科的學(xué)校平均分，按比例確定分?jǐn)?shù)段，期中考核，校一等獎(jiǎng)15分;二等獎(jiǎng)13分;三等獎(jiǎng)11分;四等獎(jiǎng)以下10分。期末考核，校一等獎(jiǎng)25分;二等獎(jiǎng)23分;三等獎(jiǎng)21分;四等獎(jiǎng)以下20分。如果一個(gè)年級(jí)科目只有一或者兩個(gè)人任教，則根據(jù)在全區(qū)的位置確定分段值，即區(qū)一等獎(jiǎng)15分;二等獎(jiǎng)13分;三等獎(jiǎng)11分;四等獎(jiǎng)以下10分(期末類推)。如果學(xué)科成績(jī)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，全組人員附加3分，二等獎(jiǎng)附加2分。(年級(jí)科目一兩個(gè)人以下任教，加分規(guī)則同上)。2、考查科目教師期末綜合評(píng)估按32分核算。經(jīng)考核小組認(rèn)定，教代會(huì)通過(guò)，認(rèn)為有突出貢獻(xiàn)者可按36分核算。3、執(zhí)教考試科目，又兼帶考查科目的教師：按考試和考查科目分別考核計(jì)分、核算工資，最后根據(jù)該老師任教的考試和考查科目工作量之比得出應(yīng)得的績(jī)效工資。4、學(xué)校管理、教輔、工勤人員：主要考核其履行崗位職責(zé)和任務(wù)完成情況。五、考核程序成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組——制定方案藍(lán)本-——考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究實(shí)施細(xì)則——教代會(huì)審議通過(guò)——報(bào)批區(qū)教育局——實(shí)施績(jī)效考核——公示考核結(jié)果——兌現(xiàn)績(jī)效工資。六、考核方法(一)中層以上人員、年級(jí)組長(zhǎng)等津貼的界定。1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)津貼480/月。2、中層正職津貼440元/月;中層副職津貼420元/月;年級(jí)組長(zhǎng)津貼420元/月。全年共發(fā)放10個(gè)月。3、“333”人員、首席教師，年度專項(xiàng)考核合格以上等次，發(fā)津貼50元/月(二者不可兼得)?！?33”人員晉升高一層次的，每晉升一個(gè)層次在原有的基礎(chǔ)上增發(fā)津貼50元/月。4、班主任津貼原則上400元/月，全年共發(fā)放10個(gè)月。班主任考核應(yīng)考查班級(jí)學(xué)生數(shù)和流生數(shù)，班級(jí)學(xué)生數(shù)低于35人以300元/月為發(fā)放基數(shù)，于36——51人之間以400元/月為發(fā)放基數(shù)，52人以上以420元/月為發(fā)放基數(shù)。5、在崗的老中層領(lǐng)導(dǎo)，正職享受津貼200元/月，副職享受津貼100元/月，享受津貼總時(shí)限為其任中層職年限除以3，其后不再享受津貼;6、課堂教學(xué)、基本功比賽獲區(qū)、市、省一等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為200、400、600元;獲區(qū)、市、省二等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為100、200、300元;區(qū)、市、省三等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼分別為50、100、200元。7、課題結(jié)題，中央教科所課題1000元，省教科所500元，市級(jí)“十二五”300元，區(qū)級(jí)100元。論文撰寫(xiě)獲省“五四杯”、“師陶杯”一等獎(jiǎng)，發(fā)放一次性津貼300元;二等獎(jiǎng)100元;三等獎(jiǎng)50元(省教研室、教育學(xué)會(huì)論文獲獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)減半)。獲市“五四杯”一等獎(jiǎng)發(fā)放一次性津貼100元;二等獎(jiǎng)50元;三等獎(jiǎng)30元(市教研室、教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)減半)。獲市教育故事一、二、三等獎(jiǎng)一次性分別發(fā)放津貼100、50、30元。發(fā)表論文以稿費(fèi)通知單確認(rèn)(在教育部、教育廳、教育局主管以及教科院等教科研單位主辦的教育教學(xué)類雜志上發(fā)表除外)。在教育部主管教育教學(xué)類雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼200元;省教育廳主管教育教學(xué)類雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼150元;《連云港教育》上發(fā)表的，一次性發(fā)放津貼100元;《中國(guó)教育報(bào)》、江蘇教育報(bào)》上發(fā)表的論文，分別發(fā)放一次性津貼100、50元。同篇論文獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)，教科研成果不重復(fù)核算，如既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的以最高津貼核算。教科研津貼總額最高不得超過(guò)500元/年8、音、體、美團(tuán)體比賽指導(dǎo)獲省一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放一次性津貼600、400、200元;獲市一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放一次性津貼300、200、100元;獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，分別發(fā)放一次性津貼200、100、50.9、年終考核優(yōu)秀、校優(yōu)秀教師發(fā)放一次性津貼100元，優(yōu)秀班主任120元。10、考勤獎(jiǎng)100元/月，發(fā)放10個(gè)月。11、備課組長(zhǎng)管理津貼50元/月，各處管理員津貼100元/月，報(bào)賬員100/月，全年共發(fā)放10個(gè)月。12、網(wǎng)管50/月、駕駛員50/月、物實(shí)50/月、生實(shí)50/月、化實(shí)50/月、體育器材50/月、疾防保健50/月、圖書(shū)兼管員50/月、水管員50/月，全年共發(fā)放10個(gè)月。13加班須進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)審核后方可進(jìn)行，加班費(fèi)由校長(zhǎng)室根據(jù)工作情況按每天30-50元核算，當(dāng)加班個(gè)人消費(fèi)合計(jì)超過(guò)80元不得再發(fā)放加班費(fèi)。14、考績(jī)獎(jiǎng)辦法的制定必須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。九年級(jí)中考科目可在考績(jī)獎(jiǎng)上區(qū)別于七八年級(jí)，但考績(jī)獎(jiǎng)的制定必須符合校情，符合績(jī)效發(fā)放的實(shí)情，對(duì)于科目考績(jī)?cè)O(shè)定，應(yīng)充分考慮中考分值權(quán)重，再按分值比例確定金額。15、圖書(shū)、油印、宿管員等績(jī)效工資按減去干部津貼等以后校平均津貼的80%發(fā)放。16、校長(zhǎng)兼中層、中層兼班主任等兼職者，均以其所任職務(wù)最高津貼核準(zhǔn)。(二)內(nèi)退及病事假人員考核1、內(nèi)退人員按考核合格計(jì)算，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教育局相關(guān)文件精神統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。落聘人員扣除全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;2、病休人員憑縣區(qū)以上級(jí)醫(yī)院的'診斷證明、發(fā)票、病歷(三者缺一不可)，確認(rèn)后按內(nèi)退人員核算辦法核算。長(zhǎng)期病事假者，停發(fā)相應(yīng)時(shí)間的績(jī)效工資。產(chǎn)假取校平均分值核算。精神類、傳染類疾病按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(三)職級(jí)權(quán)重的確定1、教學(xué)人員的職級(jí)權(quán)重確定為：(略)注：由原教師系列人員轉(zhuǎn)為教輔、工勤人員的，其職級(jí)權(quán)重依照公益型事業(yè)單位人事制度改革的相關(guān)精神，其職級(jí)權(quán)重下調(diào)一檔。2、班級(jí)生數(shù)權(quán)重確定為：(略)注：(1)、對(duì)于流生控制，本年考核采用過(guò)渡方式，及各年級(jí)以本年級(jí)的學(xué)期流生平均個(gè)數(shù)為基準(zhǔn)，超平均個(gè)數(shù)的考試成績(jī)計(jì)0分;低于年級(jí)流生平均個(gè)數(shù)的班級(jí)，則采用四舍五入法，低于年級(jí)流生平均個(gè)數(shù)幾個(gè)人就從班級(jí)學(xué)生考評(píng)分最差學(xué)生中順次減去相應(yīng)差值的人員，(不計(jì)成績(jī))。(2)、本次考核中的上半年以-學(xué)年度第二學(xué)期期末考試人數(shù)為基準(zhǔn)核定權(quán)重，本學(xué)期考核以新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到人數(shù)為基準(zhǔn)，每少一學(xué)生，降低相應(yīng)人數(shù)基準(zhǔn)0.02個(gè)權(quán)重。(此條和第一條合并計(jì)算)(3)、始，如再出現(xiàn)流生一律以0分核算。(4)、考試科目和考查科目、九年級(jí)科目和七八年級(jí)科目權(quán)重一律為“1”，不得隨意抬高考試科目和九年級(jí)科目的權(quán)重。(四)有以下行為之一者，本年度績(jī)效考核結(jié)果不得評(píng)為合格及以上等次，并及時(shí)予以糾正后，根據(jù)情節(jié)和影響程度定為基本合格和不合格，基本合格者取其假定考核合格績(jī)效的50%，不合格者不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：1、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，在學(xué)校或社會(huì)上造成嚴(yán)重不良影響的;2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成嚴(yán)重影響的;3、受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)及以上處分的;4、無(wú)正當(dāng)理由不服從工作安排，不履行教育教學(xué)職責(zé)，并造成嚴(yán)重影響的;5、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;6、從事有償家教，并經(jīng)核實(shí)的;7、連續(xù)曠工超過(guò)3個(gè)工作日，或一個(gè)學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)7個(gè)工作日;8、其它給學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的七、績(jī)效工資的計(jì)算方法。先對(duì)每位教職工績(jī)效按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，工作實(shí)績(jī)考核得分乘以工作量乘以生數(shù)權(quán)重，再加職業(yè)態(tài)度加職業(yè)能力加履行職責(zé)得分，得出分?jǐn)?shù)后再乘以職級(jí)權(quán)重乘以教師實(shí)際工作月數(shù)，再將每位教師的考核最終得分相加，得出教職工績(jī)效考核得分總和。全校用于該項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量減去備課組長(zhǎng)等人員津貼、加班費(fèi)等后，除以全校教職工績(jī)效考核得分總和，得出月平均分值，分值乘以教職工個(gè)人工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。即，計(jì)算公式為：【(全校用于教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額-備課組長(zhǎng)等人員津貼、加班費(fèi)等)全校職工績(jī)效考核得分總和】教職工個(gè)人績(jī)效考核總得分=教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額。八、方案的最終解釋權(quán)在考核領(lǐng)導(dǎo)小組，且在操作過(guò)程中，出現(xiàn)多勞少得等異常情況，由黨支部、校長(zhǎng)室組織召開(kāi)考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究、調(diào)整方案，報(bào)請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)行，并報(bào)區(qū)教育局備案。任何個(gè)人無(wú)權(quán)私自改變或調(diào)整方案的核算原則、程序和辦法。教師量化考核方案篇3為了提高教師管理的客觀性、公平性，促進(jìn)教師精講、細(xì)究、博學(xué)，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、實(shí)施辦法對(duì)教師工作的考核主要分為三個(gè)方面：1、教學(xué)業(yè)績(jī)，考核占50%。主要對(duì)教師所帶班級(jí)的考試成績(jī)，參照教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案分為三個(gè)等次，分別為10分、7分，4分，帶多班取平均值。每一次考試算一次此項(xiàng)得分，最后取平均分。2、教研成績(jī)，考核占30%。主要考查教師撰寫(xiě)教學(xué)論文及教學(xué)反思的獲獎(jiǎng)及發(fā)表情況、參加教學(xué)比武獲獎(jiǎng)情況、所帶學(xué)生參加各種活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況及參加學(xué)校集體備課情況等。⑴鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在公開(kāi)刊物上發(fā)表教育論文、教學(xué)反思等。在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表加5分，在省級(jí)刊物發(fā)表加3分，在市級(jí)刊物發(fā)表加1分，在學(xué)校發(fā)表加1分。⑵鼓勵(lì)教師參與教學(xué)比武活動(dòng)。獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，省級(jí)二等獎(jiǎng)加8分，市級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，市級(jí)二等獎(jiǎng)或校級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，校級(jí)二等獎(jiǎng)加1分。⑶鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。各組進(jìn)行集體備課，有電子教案、聽(tīng)評(píng)課記載交教務(wù)處，中心發(fā)言人加1分;舉行集體備課展示，人均加1分，中心發(fā)言人加2分。⑷鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)交流活動(dòng)。在校際交流活動(dòng)或教科院視導(dǎo)時(shí)主動(dòng)講課，獲得好評(píng)，有電子教案、聽(tīng)評(píng)課記載交教務(wù)處，加2分。⑸鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)。凡獲得立項(xiàng)，認(rèn)真編寫(xiě)，按時(shí)完成任務(wù)，主持人加4分，參與編寫(xiě)加2分。⑹鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生參