日語教學(xué)大綱要點

《日語》教學(xué)大綱 一、課程說明1.課程代碼：2.課程中文名稱：日語3.課程英文名稱：Japanese4.課程總學(xué)時數(shù)：725.課程學(xué)分?jǐn)?shù)：46.講課對象：商務(wù)英語高職二年級7.本課程的性質(zhì)、地位和作用日語課程是商務(wù)英語專業(yè)高職的一門公共基礎(chǔ)課，是該專業(yè)課程體系中的一個重要組成部份。針對它的教學(xué)對象的日語零起點的現(xiàn)實情形，本課程旨在通過辭匯、語法等訓(xùn)練，增強(qiáng)口語練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的日語知識和簡單的日語口語，培育學(xué)生學(xué)習(xí)日語的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的適應(yīng)，為此后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)大體要求1.本課程的目的、任務(wù)日語課程的主要任務(wù)是：通過扎實的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練和口語練習(xí)，使學(xué)生了解日本的社會和文化，掌握日語語音、辭匯、語法等基礎(chǔ)知識，精通各類日常交際表達(dá)，了解中日商務(wù)禮儀等。2.本課程的教學(xué)要求 對于商務(wù)英語專業(yè)的高職生來講，通過大學(xué)階段的日語學(xué)習(xí)，可達(dá)到日本語能力測試4級水平。具體標(biāo)準(zhǔn)為： 1．辭匯 認(rèn)知800個日語單詞以及由這些詞組成的常常利用詞組，能夠正確拼寫這些單詞并能進(jìn)行日漢互譯。 2．語法 掌握大體語法知識，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學(xué)的語法知識。 3．聽的能力 能聽懂與課文內(nèi)容相關(guān)的簡單會話與語段。能把握語段的主題，獲取主要信息。 4．說的能力 能利用簡單的課堂用語和日常常利用語，能就課文內(nèi)容開展簡單的會話。能簡單地說明情形理由，解釋原因，說明行為的目的。 5．閱讀能力 能順利閱讀與所學(xué)課文難度相當(dāng)?shù)娜瘴馁Y料，掌握中心大意。 6．寫的能力 能運用學(xué)過的語言知識寫出語句連貫的語段。 為達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)，咱們選用的是日本之外的外國人日語教材利用率最高的教材之一、由株式會社編著，外語教學(xué)與研究出版社出版的《大家的日語1》的教材。此套教材從日本之外的外國人學(xué)習(xí)日語的角度動身，幫忙學(xué)習(xí)者系統(tǒng)而不困難地學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、純正、自然的日語；特別注重溝通和交流的需要，致力于日語的實際應(yīng)用；編入豐碩的文化背景知識，擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的視野，增加學(xué)習(xí)興趣。能夠說利用此套教材不僅能學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的日語，還可增進(jìn)對日本社會、文化得了解，學(xué)會用日語傳遞中國的信息。在教學(xué)中，咱們堅持“因材施教、學(xué)以致用”的原則，采用“教學(xué)”“啟發(fā)”“討論”“提問”“辯論”等多種教學(xué)方式，使學(xué)生的語言技術(shù)取得全面進(jìn)展。同時，按照新的《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》的精神，建議教師在教授語言知識和語言技術(shù)的同時，適度地向?qū)W生傳播必然的日本文化知識，引導(dǎo)他們熟悉文化的多樣性，進(jìn)展他們的思辯能力，使他們的人文知識和人文素養(yǎng)取得提高。三、學(xué)時分派說明：第一學(xué)期36個學(xué)時，入門單元至第5課；第二學(xué)期36個學(xué)時，第6課至第12課。每學(xué)期有1個學(xué)時的溫習(xí)課?？偣?2個學(xué)時。章節(jié)（序號）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)理論實踐、實驗總學(xué)時日本語の発音五十音図；濁音；拗音；長音；アクセント8210第1課415第2課415第3課415第4課415第5課415復(fù)習(xí)11第6課415第7課415第8課415第9課415第10課415第11課415第12課415復(fù)習(xí)11合計581472四、課程內(nèi)容大家的日語1日本語の発音：五十音図；濁音；拗音；長音；アクセント【本章教學(xué)目的、要求】：掌握日語清音、濁音、拗音的發(fā)音，能夠熟練書寫平化名、片化名、濁音、拗音；掌握長音規(guī)則和日語聲調(diào)?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1．元音的發(fā)音2．化名的書寫3．「が」行鼻濁音的發(fā)音4．拗音的發(fā)音和書寫【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.「あ」行的發(fā)音和書寫2.「か」行的發(fā)音和書寫3.「さ」行的發(fā)音和書寫4.「た」行的發(fā)音和書寫5.「な」行的發(fā)音和書寫6.「は」行的發(fā)音和書寫7.「ま」行的發(fā)音和書寫8.「や」行的發(fā)音和書寫9.「ら」行的發(fā)音和書寫10.「わ」行的發(fā)音和書寫11.濁音的發(fā)音和書寫12.拗音的發(fā)音和書寫13.長音的規(guī)則14．聲調(diào)的規(guī)律【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第1課【本章教學(xué)目的、要求】：通過對“判斷句”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用日語做簡單自我介紹。【本章教學(xué)重點、難點】：1.判斷句2.一般疑問句【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～は～です2.～は～ではありません3.～は～ですか4.～から來ました5.格助詞「も」6．格助詞「の」7．接尾詞「さん」【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第2課【本章教學(xué)目的、要求】：掌握事物指示代詞之間的區(qū)別，熟練運用事物指示代詞表達(dá)自己和他人身旁的事物?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.事物指示代詞「これ、それ、あれ、どれ」2.特殊疑問句【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.これ/それ/あれは～です2.この/その/あれの～は～です3.～は～特殊疑問詞ですか【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第3課【本章教學(xué)目的、要求】：掌握場所指示代詞的用法和詢問價錢的表達(dá)，熟練掌握選擇疑問句的用法?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.場所指示代名詞「ここ、そこ、あそこ、どこ」2.詢問價錢的表達(dá)【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.ここ/そこ/あそこは～です2.～はここ/そこ/あそこです3.～はいくらですか4.～をください【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第4課【本章教學(xué)目的、要求】：掌握時刻的表達(dá)和電話號碼的表述。【本章教學(xué)重點、難點】：1.動詞謂語句2.「に」表示時刻的用法3.時刻的表達(dá)【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～ます/ません/ました/ませんでした2.～から～まで(時間)3.格助詞「に」(時間)4.格助詞「と」(並列)【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第5課【本章教學(xué)目的、要求】：掌握移動性動詞的用法，能用移動性動詞表達(dá)自己去（來；回到）某地?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.助詞「へ」的用法2.助詞「で」表示交通工具的用法【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.助詞「へ」2.助詞「で」(交通工具)3.助詞「と」(対象)【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第6課【本章教學(xué)目的、要求】：熟練掌握日語動賓短語的組成?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.助詞「で」表示動作、行為進(jìn)行的場所2.～をください的用法【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.助詞「を」（動作的對象）2.助詞「で」(動作進(jìn)行的場所)3.助詞「も」(特殊疑問詞+も表示全面肯定或否定)4.～ませんか/ましょう【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第7課【本章教學(xué)目的、要求】：熟練掌握授受動詞的用法；能用授受動詞描述自己送給他人某物或自己從他人處取得某物?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.授受動詞「あげる」「もらう」的用法2.助詞「に」表示“對象”的用法【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～は～に～をあげる2.～は～に/から～をもらう3.もう～ました4.助詞「で」(手腕、原材料)5.助詞「に」(対象)【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第8課【本章教學(xué)目的、要求】：通過學(xué)習(xí)形容詞和形容動詞，使學(xué)生理解形容詞和形容動詞的意義與作用?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.形容詞做謂語2.形容詞做定語3.形容動詞做謂語4.形容動詞做定語【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.形容動詞做謂語2.形容詞作謂語3.形容動詞做定語4.形容詞做定語5.～はあまり～否定【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第9課【本章教學(xué)目的、要求】：掌握表示“喜好”“能力”的形容詞的用法，使學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感與能力?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.表達(dá)情感的句型2.表示有關(guān)能力的句型【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～は～が好きです2.～は～がわかります3.接續(xù)助詞「から」【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第10課【本章教學(xué)目的、要求】：熟練掌握存在句的用法；能用存在句簡單描述自己的家和學(xué)校?！颈菊陆虒W(xué)重點、難點】：1.存在句的組成及用法2.助詞「も」的用法【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～は～にあります2.～に～があります3.～は～にいます4.～に～がいます【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第11課【本章教學(xué)目的、要求】： 掌握數(shù)量詞和在句中所放的位置。【本章教學(xué)重點、難點】：1.數(shù)量詞在句中的位置【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.數(shù)量詞2.數(shù)量詞在句中的位置【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)第12課【本章教學(xué)目的、要求】：熟練掌握比較句的組成；能熟練運用比較句。【本章教學(xué)重點、難點】：1.比較句的句型2.名詞、形容詞和形容動詞作謂語的過去時態(tài)【本章節(jié)主要教學(xué)要點】：1.～は～より～です2.～で～がいちばん～です3.～と～とどちらがいちばん～ですか4.名詞謂語句的過去時5.形容詞作謂語的過去時6.形容動詞作謂語的過去時【本章節(jié)實驗、實習(xí)或試探題】：課后練習(xí)単元末注：日語課程的教學(xué)計劃應(yīng)該按照學(xué)生的實際水平和能力，和學(xué)校的整體教學(xué)安排，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可適當(dāng)調(diào)整。五、考核方式和要求兩個學(xué)期的考核方式均為考查，采取閉卷形式，總評成績=平時成績（50%）+期終考查成績（50%）。 六、教材和主要參考書目 1.教材：株式會社クリーエーネットワーク編著，《大家的日語1》，外語教學(xué)與研究出版社，2002年。2.參考教材：王琪編著，《日語學(xué)習(xí)心理與策略》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2007年。李雪梅主編，《日本·日本人·日本文化》