二年級(jí)上冊(cè)第一單元我們的節(jié)假日 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元作業(yè)一、單元信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治二年級(jí)上學(xué)期人教版第一單元《我們的節(jié)假日》序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1P2-3用心過(guò)有收獲2P4-53P6-7說(shuō)說(shuō)我的周末這樣可以嗎4P8-95P10-116P12-137P14-158P16-17二、單元分析（一）課標(biāo)要求第1課《假期有收獲》和第2課《周末巧安排》依據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)責(zé)任、有愛心地生活”中的第12條“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌。為自己是中國(guó)人感視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料?！保ǘ┙滩姆治觥拔覀兊墓?jié)假日”是教材的起始單元，本單元的學(xué)習(xí)成功與否關(guān)系到學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)和興趣，因此，本單元在整本教材中有著舉足輕重的地位。聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生合理安排假期，巧妙安排周末，發(fā)展和繼承傳統(tǒng)節(jié)日文化，傳承民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神，宣傳和推廣中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。教材安排了4個(gè)主題：有劃，有收獲。主題二周末巧安排，主要讓學(xué)生能巧妙地安排周末，有計(jì)劃、精彩地度過(guò)周末。主題三歡歡喜喜慶國(guó)慶，主要讓學(xué)生了解新中國(guó)的來(lái)之不易，了解為新中國(guó)獻(xiàn)身的英雄的故事，激發(fā)愛國(guó)的熱情。主題四團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，主要讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育。我們的節(jié)假日1.期有收獲假日節(jié)日2.周末巧安排3.歡歡喜喜慶國(guó)慶4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋本單元的四課，在邏輯上它們基本屬于并列關(guān)系，如上圖所示，第一課和第二課主要講節(jié)假日，核心是如何過(guò)好閑暇時(shí)光，學(xué)會(huì)安排時(shí)間與生活；第三課和第四課主要講節(jié)日，重在領(lǐng)悟節(jié)日的歷史與文化意義。本單元在本冊(cè)中的地位。二年級(jí)上冊(cè)教材共有4個(gè)單元16課。承接一年級(jí)下冊(cè)的“共生共在”這一教育主題，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生存在著“小自私”（自我中心）傾向的特點(diǎn)，本冊(cè)教材結(jié)合現(xiàn)代公共生活的需要，設(shè)立了“共有與共享”的核心教育主題。本單元為本冊(cè)的起始單元，起著重要的承接作用。（三）學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生剛剛結(jié)束了進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)暑假。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假中，學(xué)生的假期生活各具特色，開學(xué)后他們一定非常想與同學(xué)交流與分享。有趣的活動(dòng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有吸引力，學(xué)生很樂于參與其中。漫長(zhǎng)的暑假，二年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)還沒有形成自主計(jì)劃和安排生活的習(xí)慣，特別是長(zhǎng)時(shí)間閑暇時(shí)間的安排，對(duì)他們還有一定難度。另外，二年級(jí)的孩子相對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)初步有了一定的時(shí)間觀念和自我管理能力?？梢宰杂砂才抛约旱臅r(shí)間，但是大部分孩子生活學(xué)習(xí)比較忙碌，周末有各種興趣班和作業(yè)，學(xué)生能夠自由安排的時(shí)間就少了很多。剛上二年級(jí)的孩子易貪玩、自覺性有待提高，如何巧妙地安排周末，度過(guò)一個(gè)有意義的短時(shí)段的閑暇生活，就需要孩子們好好思考。愛國(guó)主義教育比較抽象，它與學(xué)生的日常生活和認(rèn)知水平有一定的距離，因而，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛祖國(guó)、愛人民很容易成為空洞的口號(hào)。如何讓愛祖國(guó)、愛人民轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的日常生活中的行學(xué)學(xué)升旗禮儀等具體活動(dòng)。我們要引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家的尊嚴(yán)，理解國(guó)家象征的神圣，以此體現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛，并讓學(xué)生懂得愛國(guó)要從實(shí)際行動(dòng)做起，比如：升國(guó)旗時(shí)行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮；保持嚴(yán)肅，不隨意講話，身體不隨意扭動(dòng)；唱國(guó)歌時(shí)要有精神，聲音洪亮，等等。二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，天真可愛，他們對(duì)生活中的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很強(qiáng)。在本單元前三個(gè)主題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)于秋天的季節(jié)特征、秋天的美已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，介紹一些有關(guān)秋天的節(jié)日，可以加深學(xué)生對(duì)自然和生活的了解，從而知道欣賞自然，同時(shí)在“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”的節(jié)日氣氛里體會(huì)家人之間的親情，能夠愉快、積極的生活，能夠負(fù)責(zé)任，有愛心的生活。中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，學(xué)生對(duì)實(shí)際生活的中秋節(jié)不是了解很多，只限于知道要吃月餅，沒有感受到中秋的月圓也代表著人的團(tuán)圓。本節(jié)課，以兒童的眼睛去看待節(jié)日，加深學(xué)生對(duì)中華民族博大精深文化的初步了解，并激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛祖國(guó)之情。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道暑假生活是豐富多彩的，用心過(guò)是會(huì)收獲很多的。2.引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、善于合作交流的習(xí)慣。3.能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力。4.知道國(guó)慶節(jié)是新中國(guó)的誕生日，了解與新中國(guó)誕生相關(guān)的革命人物故事；知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征，懂得尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的基本禮儀，并在日常行為上有所體現(xiàn)。家的強(qiáng)盛而自豪；學(xué)習(xí)安排國(guó)慶生活，過(guò)愉快富有意義的假期的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。6.了解有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗、由來(lái)或傳說(shuō)，知道中秋節(jié)是秋季人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而歡度的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)等秋天里的其他節(jié)日。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“我們的節(jié)假日”這一單元主題設(shè)計(jì)系列作業(yè)，通過(guò)閱讀、交流、辨析、情境體驗(yàn)等作業(yè)方式，學(xué)會(huì)合理安排自己生活的能力，體會(huì)有計(jì)劃地過(guò)生活的充實(shí)和快樂。了解周末適合做的事情，學(xué)會(huì)合理安排周末生活。懂得周末要做到規(guī)律生活，做日的美好祝愿,增強(qiáng)愛國(guó)之情。了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的文化內(nèi)涵。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程：圍繞作業(yè)目標(biāo)選取情境素材→基于學(xué)情特點(diǎn)設(shè)定問(wèn)題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容

1.假期有收獲 第一課時(shí)愉快地暑假結(jié)束了，大家是怎樣度過(guò)這段假期的呢？展示一下自己豐富多彩的暑假生活吧！2.時(shí)間要求3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容暑假生活豐富多彩，都是積極且具有意義的。安排合理。容暑假生活單一且內(nèi)容安排明顯不合理表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有表現(xiàn)形式有兩種。表現(xiàn)形式單一。。。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)作業(yè)，教師可以看出哪些學(xué)生將假期安排得井井有條，過(guò)得豐富多彩，哪些學(xué)生沒有合理安排假期生活，存在問(wèn)題，再通過(guò)交流，學(xué)生意識(shí)到自己的假期生活要有計(jì)劃、有目標(biāo)地合理安排，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排閑暇時(shí)間的好習(xí)慣。另外，通過(guò)記錄點(diǎn)滴生活，讓學(xué)生在生活中感受到成長(zhǎng)，只要用心過(guò)，假期可以有很多收獲。21.作業(yè)內(nèi)容在這個(gè)假期，相信大家一定也有很多收獲，記錄下你的收獲吧！2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容內(nèi)容豐富，語(yǔ)句連貫，積極而富有正能量。夠具體。收獲很小。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)作業(yè)，教師可以看出哪些學(xué)生將假期安排得井井有條，過(guò)得豐富多彩，哪些學(xué)生沒有合理安排假期生活，存在問(wèn)題，再通過(guò)交流，學(xué)生意識(shí)到自己的假另外，通過(guò)記錄點(diǎn)滴生活，讓學(xué)生在生活中感受到成長(zhǎng)，只要用心過(guò)，假期可以有很多收獲。11.作業(yè)內(nèi)容

1.假期有收獲 第二課時(shí)暑假生活結(jié)束了，回憶你的暑假是怎么安排的。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體。排較合理，內(nèi)容較具體。安4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖二年級(jí)學(xué)生大多數(shù)還沒有形成，特別是長(zhǎng)時(shí)段閑暇時(shí)間的安排，通過(guò)記錄暑假安排，再全班共同討論交流，哪些安排比較合理，哪些安排不夠合理，為下一次假期安排做計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己生活的能力。21.作業(yè)內(nèi)容你的暑假有哪些合理和不合理的地方，試想明年暑假你會(huì)怎樣安排？要求：①確定有哪些暑假作業(yè)、哪些想去的地方、哪些想學(xué)習(xí)或者嘗試的事情。②把每一樣事情需要的時(shí)間預(yù)估出來(lái)。③確定大概什么時(shí)候做什么事，這一步要先把和別人相關(guān)的事情安排掉。④具體到每天早上幾點(diǎn)做什么，這里需要做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體。排較合理，內(nèi)容較具體。安4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖對(duì)假期生活的合理安排，讓學(xué)生明白假期生活要有計(jì)劃，有目標(biāo)才能不忙亂，其實(shí)不僅是假期生活需要合理安排，平時(shí)的生活也要有計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生自主計(jì)劃和安排生活的習(xí)慣。11.作業(yè)內(nèi)容周末計(jì)劃小達(dá)人

2.周末巧安排 第一課時(shí)例舉周末應(yīng)該做，選擇做和不適合做的事情。2.時(shí)間要求8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體。種類豐富。排較合理，內(nèi)容較具體。安4作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)例舉周末應(yīng)該做，選擇做和不適合做的事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙地安排周末時(shí)光，做一個(gè)有計(jì)劃、有理想的孩子，真正成為一個(gè)合格的周末計(jì)劃小達(dá)人。21.作業(yè)內(nèi)容辨析明理下面是兩位同學(xué)的周末安排，你覺得哪個(gè)小朋友的安排更合理些？為什么？2.時(shí)間要求8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)選擇正確，能表述清楚合理與不合理的地方及原因。夠完整。不因。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)兩個(gè)孩子周末安排的對(duì)比，體會(huì)周末可能想做的事情有很多，但周末的時(shí)間有限，有些是必須要做的，有些是彈性可安排的，還有些是不適合做的，學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，體會(huì)怎樣安排更精彩，假期安排更充實(shí)。1

2.周末巧安排 第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容①根據(jù)上面王云同學(xué)周末計(jì)劃安排表，自己制定一個(gè)周末計(jì)劃安排表，并請(qǐng)家人提意見。②修改完善自己的計(jì)劃安排表。③按照計(jì)劃表過(guò)好有意義的周末。2.時(shí)間要求8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)安排合理，內(nèi)容充實(shí)且具有很強(qiáng)的操作性。安排較合理，內(nèi)容少不夠豐富。性不強(qiáng)。，，4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)作業(yè)，孩子了解到長(zhǎng)時(shí)段和短時(shí)段安排不同，讓學(xué)生逐漸提高合理安排短時(shí)段閑暇的能力，增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)和自律意識(shí)，正確處理學(xué)習(xí)與休息、娛樂之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合，健康成長(zhǎng)。21.作業(yè)內(nèi)容小小展示會(huì)把你的周末展示出來(lái)給大家看吧?。梢詫懸粚?，畫一畫，貼一貼）2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容周末生活豐富多彩，都是積極且具有意義的。安排合理。容周末生活單一且內(nèi)容安排明顯不合理表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有表現(xiàn)形式有兩種。表現(xiàn)形式單一。。。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的閑暇生活，就需要好好思考。通過(guò)寫一寫，畫一畫，貼一貼等方式記錄自己周末生活，與同學(xué)，老師，家長(zhǎng)分享自己的周末安排，獲得家人對(duì)自己的周末安排的支持，協(xié)助自己修改、完善計(jì)劃中不適當(dāng)，不合理的地方，再去實(shí)施周末計(jì)劃，體驗(yàn)生活帶來(lái)的快樂。11.作業(yè)內(nèi)容

3.歡歡喜喜慶國(guó)慶 第一課時(shí)了解一下吧。21.作業(yè)內(nèi)容生活觀察員你在哪些地方見過(guò)國(guó)旗國(guó)徽？什么時(shí)候需要唱國(guó)歌？記錄下你知道的場(chǎng)景。2.時(shí)間要求8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容例舉的場(chǎng)所正確且有多種。有兩種以上。例舉的場(chǎng)所有部分不正確或場(chǎng)所少。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖兒童的家國(guó)情懷是需要培養(yǎng)的，通過(guò)作業(yè)學(xué)生了解到新中國(guó)來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征，要正確對(duì)待國(guó)旗等，懂得基本的禮儀和要求，熱愛和忠于自己的國(guó)家。珍惜今天和平而幸福的生活，懷念為新中國(guó)的建立而流血犧牲的先輩；珍愛國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，在生活中從小事和細(xì)節(jié)處著眼，逐漸做到心中有國(guó)家。11.作業(yè)內(nèi)容

3.歡歡喜喜慶國(guó)慶 第二課時(shí)小記者調(diào)查記：們的國(guó)家，準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)。2.時(shí)間要求8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容被調(diào)查人職業(yè)多樣，調(diào)被調(diào)查人職業(yè)兩種以錄不夠詳細(xì)。上，內(nèi)容記錄詳細(xì)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)調(diào)查作業(yè)，學(xué)生了解了自己身邊各行各業(yè)的勞動(dòng)者建設(shè)國(guó)家的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)而能理解每個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，并認(rèn)識(shí)到國(guó)家是大家的這一深刻含義。國(guó)慶節(jié)是每個(gè)中國(guó)人的節(jié)日。各行各業(yè)的勞動(dòng)者都在為國(guó)家的民主富強(qiáng)而努力，目的就是要使我們的國(guó)家獲得發(fā)展，保障人民生活的幸福。21.作業(yè)內(nèi)容祖國(guó)媽媽我們愛你和爸爸媽媽一起制作一幅慶祝國(guó)慶的手抄報(bào)。2.時(shí)間要求周末時(shí)間（不限制）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)圖文合理，色彩搭配美不夠合理。觀，字跡工整大方。搭配符合節(jié)日氣氛。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)比較零散，學(xué)生通過(guò)搜集資料，制作手抄報(bào)，更加全面深刻地了解自己的祖國(guó)，用自己的方式在日常生活與行為中體現(xiàn)自己是國(guó)家的一員，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的熱愛，同時(shí)體會(huì)到“歡歡喜喜”的節(jié)日味道。31.作業(yè)內(nèi)容小小演唱會(huì)家長(zhǎng)幫助錄下視頻。2.時(shí)間要求周末時(shí)間（不限制）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)他評(píng)作業(yè)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖小學(xué)階段，愛國(guó)主義不應(yīng)該僅僅停留在說(shuō)教，而是要以多種形式厚植孩子們的愛國(guó)意識(shí)。學(xué)生通過(guò)學(xué)唱《我和我的祖國(guó)》，用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，真正讓每個(gè)孩子都參與其中。11.作業(yè)內(nèi)容

4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 第一課時(shí)關(guān)的古詩(shī)呢，一起來(lái)分享一下，寫下自己知道的詩(shī)句。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)詩(shī)句正確且寫了5句以上，字跡工整。上，字跡工整。以以上，不足三條。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖中國(guó)古詩(shī)詞中有很多詠月的詩(shī)歌，旨在以詩(shī)句的形式表達(dá)懷念故鄉(xiāng)、思念親人的情懷，通過(guò)作業(yè)，感受中秋文化所蘊(yùn)含的人文情懷，感悟中華文化的魅力，進(jìn)而喚起孩子們對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)民族自豪感。21.作業(yè)內(nèi)容小實(shí)踐制作月餅，開展中秋慶?；顒?dòng)，制作月餅，感受與家人共度佳節(jié)的快樂。2.時(shí)間要求周末時(shí)間（不限時(shí)）3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)作業(yè)完成并拍照或者用日記的方式記錄下來(lái)。作業(yè)基本完成。作業(yè)完成不夠好。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的習(xí)俗：如賞月、吃月餅，一家團(tuán)圓等。通過(guò)和家人一起制作月餅，感受中秋的氣氛，體會(huì)“中秋節(jié)，團(tuán)圓夜”的中秋文化味道。11.作業(yè)內(nèi)容

4.團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 第二課時(shí)2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)細(xì)，記錄正確完整。詳作業(yè)基本完成并記錄下來(lái)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖有利于學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，形成多元文化意識(shí)和正確的價(jià)值觀。體會(huì)家庭和諧、歡樂和生活的甜美。21.作業(yè)內(nèi)容你印象中的節(jié)日是怎樣的呢？展示你印象中的節(jié)日畫面。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容節(jié)日豐富多彩，都是積極且具有意義的。合理。排節(jié)日內(nèi)容單一。表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有表現(xiàn)形式有兩種。表現(xiàn)形式單一。。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，天真可愛。他們對(duì)生活中的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)；學(xué)生用自己喜歡的方式記錄下自己印象中的節(jié)日，把優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去，做中華傳統(tǒng)文化的踐行者。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容第一關(guān)：火眼金睛1.國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，下面圖片中是中華人民共和國(guó)國(guó)旗的是