生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第2課時）課件人教版生物七年級上冊

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第二課時）出示目標自學指導點撥提升當堂檢測學習目標1.知道食物鏈和食物網(wǎng)的概念和組成；2.能說出書寫食物鏈的注意事項；3.知道物質(zhì)和能量在食物鏈中的傳遞

情況。自學指導閱讀課本P20—P24，完成問題：1.食物鏈指在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物間因為

的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是

。3.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條

，它們彼此交錯連接，形成

。4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著

和

流動的。5.一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的

和所占

是相對穩(wěn)定的。6.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力，但是這種能力是有一定限度的。吃與被吃生產(chǎn)者食物鏈食物網(wǎng)食物鏈食物網(wǎng)數(shù)量比例自動調(diào)節(jié)食物鏈表示方法寫法要求：1.從生產(chǎn)者（植物）開始。2.以最高消費者（動物）結(jié)束。無分解者樹蟬螳螂黃雀生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級4.箭頭方向代表物質(zhì)和能量流動方向3.箭頭從被吃指向吃。1.右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）本圖中共有___條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)。寫出其中最長的一條食物鏈______________________________________。（2）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還缺少的成分是________和________。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇之間具有____________關(guān)系。分析思考：5草→鼠→蛇→鷹分解者非生物部分捕食和競爭

草先增加后減少鷹鷹草陽光（太陽能）食物關(guān)系越錯綜復雜，各種生物的數(shù)量就越穩(wěn)定，抗破壞能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。3.如果這兩個生態(tài)系統(tǒng)中兔子同時被獵殺，又發(fā)生怎樣的變化？說明什么？1.下列符合生物學意義的食物鏈是（）A.大米鼠蛇人B.陽光青草蛇人C.青草鼠蛇鷹D.營養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹C當堂檢測2.下列能完整構(gòu)成食物鏈的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米C.狐貍吃兔子，兔子吃草D.貓頭鷹捕食田鼠，狐貍也吃田鼠C3.“牧草野鼠蛇鷹”這條食物鏈中，含能量最多的是（）

A.鷹B.蛇C.野鼠D.牧草D4.近來，某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象，當?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠排放的難分解的有毒物質(zhì)進入水體有關(guān)。據(jù)此推測，該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是（）DA．藻類B．水蚤C．小魚D．大魚5.海洋生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（）A、浮游植物B、肉食魚類C、浮游動物D、大型魚類A6.假定在一個由草原、兔和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，兔的數(shù)量將會（）

A.迅速上升B.緩慢上升

C.保持相對穩(wěn)定D.上升后又下降D7.下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強（）A.呼倫貝爾大草原B.青海湖

C.人工蔬菜大棚D

.西雙版納熱帶雨林D8.下列關(guān)于生態(tài)平衡的說法，正確的是（）

A.各