中國高等教育國際化發(fā)展狀況調查報告

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AninvestigationreportontheinternationalizationofChina'sHigherEducation匯報人：JinTaiCollege

匯報人：JinTaiCollege中國高等教育國際化發(fā)展狀況調查報告前言：調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。調查報告是宣傳唯物論和辯證法、堅持實事求是思想路線的有力武器，歷來被無產階級革命家所重視。本文檔根據調查報告內容要求展開說明，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進一步擴大教育開放，加強高等教育大數據建設，全面了解我國高校國際化發(fā)展狀況，受教育部委托，今年5月中國教育國際交流協(xié)會正式開展“中國高等教育國際化發(fā)展狀況調查”工作。此次調查收到556所本科高校填報的問卷，內容包括國際化戰(zhàn)略、組織與管理、教師、學生、課程與教學、科研、中外合作辦學、境外辦學、國際交流與合作等9個方面的57項指標。 報告介紹了高等教育行業(yè)相關概述、中國高等教育產業(yè)運行環(huán)境、分析了中國高等教育行業(yè)的現狀、中國高等教育行業(yè)競爭格局、對中國高等教育行業(yè)做了重點企業(yè)經營狀況分析及中國高等教育產業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對高等教育產業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。 去年，全國高等教育在校生3431萬人，較20xx年3460萬人減少29萬人;畢業(yè)生人數達到727萬，比20xx年的699萬人數增加26萬。其中，普通高等學校教職工234.46萬人，比20xx年增加4.83萬人。普通高等學校校舍總建筑面積87196.18萬平方米，教學科研儀器設備總值3731.08億元。此外，我國高等教育招生數和在校生規(guī)模持續(xù)增加。我國高等教育進入大眾化發(fā)展階段，發(fā)展空間巨大。 國內高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭、普通教育與職業(yè)教育的競爭，同時隨著留學熱高漲，國內高等教育業(yè)面還臨著國外高等教育的競爭。為此，教育部不斷加強和促進中外高等教育的合作。 當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。我國高等教育市場的市場集中率仍然非常高，民辦高校無論是從學校數量還是從培養(yǎng)學生數量上都只占絕對少數，在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外，我國高等教育區(qū)域化特征和矛盾日益顯現，在和諧發(fā)展、促進教育公平的政策環(huán)境引導下，近些年來，我國對于中西部高等教育的發(fā)展重視程度不斷提高，著力完善高等教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，促進區(qū)域間和各類高等教育的和諧發(fā)展。 中國高等教育在經過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調健康發(fā)展走非常有利的。到高等教育在學總規(guī)模將達到3350萬人，在校生3080萬人，其中：研究生170萬人，毛入學率達到36.0%."十二五"期間，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續(xù)實施"985工程"和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設，繼續(xù)實施"211工程"和特色重點學科項目。按照國民經濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰(zhàn)略布局，加強區(qū)域高等教育中心建設，形成與國家生產力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路。為高等學校創(chuàng)造開放、公平、有序競爭的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。報告目錄： 第一部分高等教育產業(yè)環(huán)境透視 第一章高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 第一節(jié)高等教育行業(yè)定義及分類 一、高等教育定義 二、高等教育分類 三、高等教育的社會地位 第二節(jié)高等教育行業(yè)特征 一、幾種高等學歷教育方式對比 二、教學理念 三、課程綜合 四、發(fā)展歷程 五、學歷認證 第二章高等教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析（PEST） 第一節(jié)高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 一、行業(yè)管理體制分析 二、行業(yè)主要法律法規(guī) 1、《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》 2、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》 3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 4、《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》 5、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》 三、行業(yè)相關發(fā)展規(guī)劃 四、政策環(huán)境對行業(yè)的影響 第二節(jié)行業(yè)經濟環(huán)境分析（E） 一、宏觀經濟形勢分析 1、GDP運行情況 2、財政收入分析 3、居民收入分析 4、中國CPI波動情況分析 二、宏觀經濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析 第三節(jié)行業(yè)社會環(huán)境分析（S） 一、高等教育產業(yè)社會環(huán)境 1、中國人口規(guī)模 2、中國人口就業(yè)情況 3、衛(wèi)生和社會服務 4、資源、環(huán)境和安全生產 5、中國城市化進程 6、家庭教育消費支出分析 二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響 第四節(jié)行業(yè)技術環(huán)境分析（T） 一、高等教育技術分析 1、現代信息技術引起的教育觀念變革 2、現代信息革命引起的教材變革 3、現代信息技術引起的教學環(huán)境變革 4、現代信息技術引起的教育方式變革 二、高等教育技術發(fā)展水平 1.探索式教學法 2.啟發(fā)式教學法和任務式教學法相結合 3.合作學習教學法 三、技術環(huán)境對行業(yè)的影響 1、信息技術對教學方法的影響 2、信息技術對教育內容的影響 3、信息技術對傳統(tǒng)教學模式的影響 4、現代信息技術對高等教育的十大影響 第三章國際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經驗借鑒 第一節(jié)全球高等教育行業(yè)總體情況分析 一、全球高等教育發(fā)展新特征 1、全球高等教育服務內容新特征 2、全球高等教育服務形式新特征 3、全球高等教育學校類型新特征 4、全球高等教育教學模式新特征 5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征 二、全球高等教育收費分析與經驗借鑒 1、世界各國高等教育學費概況 2、世界主要國家高等教育學費 3、世界高等教育收費經驗借鑒 第二節(jié)美國高等教育發(fā)展分析 一、美國高等教育發(fā)展概況 二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模 1、美國高等學校規(guī)模 2、美國高校招生規(guī)模 三、美國高校層次 四、美國高等教育管理體制 五、美國高等教育財政分析 六、美國高等教育全球化戰(zhàn)略 七、美國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 第三節(jié)日本高等教育發(fā)展分析 一、日本高等教育發(fā)展概況 二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 1、日本高等學校規(guī)模 2、日本高校招生規(guī)模 三、日本高等教育結構體系 四、日本高等教育改革分析 1、日本三次高等教育改革 2、日本高等教育市場化形式 3、日本高等教育改革啟示 五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 六、日本優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 第四節(jié)英國高等教育發(fā)展分析 一、英國高等教育發(fā)展概況 二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模 1、英國高等學校規(guī)模 2、英國高校招生規(guī)模 3、英國高校師資力量 三、英國高等教育運營管理分析 四、英國高等教育質量保證制度 五、英國高等教育財政分析 六、英國高等教育全球化戰(zhàn)略 七、英國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展分析 一、新加坡高等教育發(fā)展概況 二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 四、中國與新加坡高等教育的比較 1、歷史國情和教育觀念比較 2、高等學校管理模式的比較 3、高等教育投資情況比較 4、高等教育目標的比較 5、高等教育招生制度的比較 6、高等教育專業(yè)設置與選擇的比較 7、學生成績考核方法的比較 8、新加坡高等教育對中國的啟示 五、新加坡優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 第六節(jié)2015-20xx年全球高等教育發(fā)展趨勢分析 一、影響全球高等教育格局的趨勢 1、本科教育需求崛起 2、私立教育機構增多 3、學生或其家庭承擔更多學費 4、新區(qū)域的崛起激勵全球競爭 5、國際化更為廣闊和深入 二、2015-20xx年全球高等教育發(fā)展趨勢 1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關鍵 2、高等教育公共產品屬性得到凸顯 3、高等教育的入學機會受到關注 4、地區(qū)參與不斷加強 5、更加關注高等教育質量保證體系建設 第四章中國高等教育行業(yè)的國際比較分析 第一節(jié)國內外高等學校產學研合作教育模式的研究 一、國外產學研合作教育現狀 二、國內產學研合作教育現狀 三、產學研合作教育存在問題及解決對策 第二節(jié)國內外高等教育資助制度比較研究 一、我國高等教育資助制度分析 二、國外高等教育資助制度分析 三、國外高等教育資助體系特點分析 四、我國高等學校學生資助政策體系發(fā)展對策建議 第三節(jié)國內外高等教育教學質量評價體系比較研究 一、政府參與評價的行為模式比較 二、評價指標體系及操作方法比較 三、大學教學評價主客體比較 四、借鑒與啟示 第二部分高等教育行業(yè)深度分析 第五章我國高等教育行業(yè)運行現狀分析 第一節(jié)我國高等教育行業(yè)發(fā)展狀況分析 一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展階段 二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 三、我國高等教育行業(yè)發(fā)展特點分析 四、高等教育行業(yè)學校數量 五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 六、高等教育在校學生數量 七、高等教育學校師資情況 1、高等教育學校師資情況（總計） 2、高等教育學校師資情況（普通高校） 3、高等教育學校師資情況（成人高校） 八、高等教育行業(yè)結構變化情況 第二節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展現狀 一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展分析 二、中國高等教育學校發(fā)展分析 第三節(jié)高等教育市場情況分析 一、中國高等教育市場總體概況 二、中國高等教育細分市場發(fā)展分析 第四節(jié)我國高等教育學費價格走勢分析 一、高等教育學費價格模型分析 二、高等教育學費價格影響因素 三、高等教育學費價格走勢分析 四、2015-20xx年高等教育學費價格走勢預測 第五節(jié)高等教育大眾化分析 一、高等教育大眾化含義 二、高等教育大眾化對策 三、高等教育大眾化意義 四、高等教育大眾化情況 五、高等教育大眾化思考 第六章我國高等教育市場供需形勢 第一節(jié)我國高等教育市場供給分析 一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 1、高等教育行業(yè)資產規(guī)模 2、高等教育行業(yè)學校數量 二、高等教育行業(yè)師生情況 1、高等教育行業(yè)教職工數 2、高等教育行業(yè)專任教師數 三、高等教育行業(yè)投入經費 1、高等教育行業(yè)總體投入經費 2、高等教育行業(yè)投入經費結構 第二節(jié)我國高等教育市場需求分析 一、高等教育毛入學率 二、高等教育經費結構 三、就業(yè)機會 四、國家經濟發(fā)展和產業(yè)結構變化狀況 五、適齡人口數量 第三節(jié)高等教育行業(yè)供需分析 一、影響高等教育供給的因素分析 二、影響高等教育需求的因素分析 第四節(jié)家庭高等教育消費分析 一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 二、農村居民家庭教育支出情況 1、各層次農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況 2、各省市農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況 三、居民家庭高等教育消費分析 1、家庭高等教育消費支出承受能力分析 2、不同收入人群高校選擇情況 四、居民家庭高等教育投資決策分析 1、家庭高等教育投資的成本分析 2、家庭高等教育投資的收益分析 3、家庭高等教育投資的決策分析 第七章國內外高等教育信息化發(fā)展分析 第一節(jié)國外高等教育信息化發(fā)展分析 一、美國高等教育信息化發(fā)展 1、美國高等教育信息化發(fā)展現狀 2、美國高等教育信息化發(fā)展展望 二、英國高等教育信息化發(fā)展 1、英國高等教育信息化發(fā)展現狀 2、英國高等教育信息化發(fā)展展望 三、法國高等教育信息化發(fā)展 1、法國高等教育信息化發(fā)展現狀 2、法國高等教育信息化發(fā)展展望 四、德國高等教育信息化發(fā)展 1、德國高等教育信息化發(fā)展現狀 2、德國高等教育信息化發(fā)展展望 五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現狀 2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 六、香港高等教育信息化發(fā)展 1、香港高等教育信息化發(fā)展現狀 2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 七、臺灣高等教育信息化發(fā)展 1、臺灣高等教育信息化發(fā)展現狀 2、臺灣高等教育信息化發(fā)展展望 八、韓國高等教育信息化發(fā)展 1、韓國高等教育信息化發(fā)展現狀 2、韓國高等教育信息化發(fā)展展望 九、新加波高等教育信息化發(fā)展 1、新加波高等教育信息化發(fā)展現狀 2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望 十、日本高等教育信息化發(fā)展 1、日本高等教育信息化發(fā)展現狀 2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 十一、國外教育信息化經驗總結 1、政府引導推動 2、集成社會資源構建資源庫 3、建設全民學習的開放平臺 4、提高教師信息技術能力 第二節(jié)中國高等教育信息化投資與重點工程分析 一、中國教育IT投資情況分析 1、教育IT投資規(guī)模分析 2、教育IT投資產品結構 3、教育IT投資區(qū)域結構 4、教育IT投資重點領域 二、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析 1、高等教育信息化發(fā)展歷程 2、高等教育信息化進展情況 3、高等教育信息化當前特征 4、高等教育信息化主要問題 三、中國高等教育信息化重點工程分析 1、“211工程” 2、“985工程” 3、“西部大學校園計算機網絡建設工程” 第三節(jié)中國高等教育信息化建設與應用情況分析 一、教育信息基礎設施建設現狀分析 二、數字校園建設現狀與趨勢分析 1、數字校園概念 2、數字校園體系結構分析 3、數字校園建設需求分析 4、數字校園建設階段分析 5、數字校園的規(guī)劃與設計 6、數字校園建設模式分析 7、數字校園部署模式分析 三、智慧校園建設現狀與趨勢 1、智慧校園的內涵 2、智慧校園建設目標與意義 3、智慧校園建設內容 4、智慧校園網絡數據的融合 5、智慧校園建設現狀分析 6、智慧校園與互聯(lián)網分析 7、我國智慧校園發(fā)展展望 第三部分高等教育市場供需分析調研 第八章我國高等教育細分市場分析及預測 第一節(jié)普通高等教育發(fā)展分析及預測 一、普通高等教育發(fā)展概況 二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 1、普通高校總體規(guī)模 2、普通高校學生情況 3、普通高校師資情況 三、普通高等教育經費收支情況 1、教育經費支出情況 2、教育經費收入情況 四、2015-20xx年普通高等教育發(fā)展趨勢 1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 2、普通高校教學質量全面提高 第二節(jié)部委院校及地方院校發(fā)展分析 一、部委院校發(fā)展分析 1、部委院校發(fā)展規(guī)模 2、部委院校區(qū)域分布 3、部委院校經費情況 二、地方院校發(fā)展分析 1、地方院校發(fā)展規(guī)模 2、地方院校區(qū)域分布情況 3、地方院校經費情況 第三節(jié)公辦高等教育發(fā)展分析及預測 一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、公辦高等教育學校數統(tǒng)計 2、公辦高等教育學校師資情況 二、2015-20xx年公辦高等教育發(fā)展趨勢 第四節(jié)民辦高等教育發(fā)展分析及預測 一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、民辦高等教育學校數統(tǒng)計 2、民辦高等教育學校教職工統(tǒng)計 二、民辦高等教育結構狀況 1、民辦高等教育層次結構 2、民辦高等教育專業(yè)結構 3、民辦高等教育區(qū)域結構 三、2015-20xx年民辦高等教育發(fā)展趨勢 1、民辦高等教育趨勢預測分析 2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢 第五節(jié)中外合辦高等教育發(fā)展分析及預測 一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、中外合作辦學機構統(tǒng)計 2、中外合作辦學項目統(tǒng)計 3、內地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計 二、中外合作辦學機構和項目分類分析 1、中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布 2、中外合作辦學機構統(tǒng)計 3、中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區(qū) 4、中外合作辦學機構和項目合作辦學專業(yè) 5、中外合作辦學機構和項目合作伙伴 第六節(jié)成人高等教育發(fā)展分析及預測 一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 1、成人高?？傮w規(guī)模 2、成人高校學生情況 二、成人高等教育經費收支情況 三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 四、2015-20xx年成人高等教育發(fā)展趨勢 第七節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預測 一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現狀 二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 三、2015-20xx年我國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 第九章我國高等教育行業(yè)營銷模式及策略分析 第一節(jié)高等院校教育營銷管理模式的構建 一、非營利組織的營銷管理 二、國內外高等院校教育營銷管理現狀分析 三、高等院校運營機理與企業(yè)運營機理營銷視角的對比 四、中國高校教育營銷管理模式的構建 第二節(jié)高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式 一、高等院校顧客分析 二、高等院校目標市場的確定 三、高等院校的市場定位 四、高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式的構建 第三節(jié)高等院校營銷組織管理模式 一、營銷組織相關概念辨析與界定 二、營銷組織設計的基本原則 三、高等院校營銷組織的重組與再造 四、基于BP網絡的高等院校營銷組織預警管理 第四節(jié)高等院校市場營銷信息管理模式 一、高等院校的市場營銷信息 二、高等院校的市場營銷環(huán)境與營銷信息 三、高等院校市場營銷信息的管理模式 第五節(jié)中國高等院校教育營銷整合策略 一、高等院?！叭吮竟芾怼睜I銷策略 二、高等院校“名師”營銷策略 三、高等院校專業(yè)設置營銷策略 四、高等院校成本導向定價策略 五、高等院校公共關系策略 第四部分高等教育市場競爭格局 第十章高等教育行業(yè)區(qū)域市場分析 第一節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點 1、我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 2、國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結果不均衡 三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因 1、經濟原因 2、自然地理環(huán)境原因 3、歷史原因 4、政策原因 第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預測 一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 3、北京市高等教育行業(yè)結構分析 二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 3、民辦高等教育發(fā)展 三、北京市高校校辦產業(yè)發(fā)展分析 四、北京市高校經費情況 五、2015-20xx年北京市高等教育發(fā)展趨勢 第三節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預測 一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、民辦高等教育發(fā)展 三、江蘇省高校校辦產業(yè)發(fā)展分析 四、江蘇省高校經費情況 五、2015-20xx年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預測 一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 3、廣東省高等教育行業(yè)結構分析 二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 三、廣東省高校經費情況 四、2015-20xx年廣東省高等教育發(fā)展趨勢 第五節(jié)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預測 一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 3、陜西省高等教育行業(yè)結構分析 二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 三、陜西省高校校辦產業(yè)發(fā)展分析 四、陜西省高校經費情況 五、2015-20xx年陜西省高等教育發(fā)展趨勢 第六節(jié)其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預測 第十一章2015-20xx年高等教育行業(yè)競爭形勢 第一節(jié)行業(yè)總體市場競爭狀況分析 一、高等教育行業(yè)競爭結構分析 二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析 三、普通高等教育集中度 四、高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析 1、經濟型壁壘 2、行政性壁壘 五、高等教育行業(yè)SWOT分析 第二節(jié)中國高等教育行業(yè)競爭格局綜述 一、公辦教育與民辦教育的競爭 二、國內教育與國外教育的競爭 三、普通教育與職業(yè)教育的競爭 第三節(jié)高等教育行業(yè)競爭格局分析 一、國內外高等教育競爭分析 二、我國高等教育市場競爭分析 三、我國高等教育市場集中度分析 四、國內主要高等教育學校動向 第四節(jié)高等教育市場競爭策略分析 一、高等教育學校核心競爭力概述 二、高等教育學校核心競爭力體系的構建 三、提高高等教育學校核心競爭力的對策 第十二章2015-20xx年高等教育行業(yè)領先學校經營形勢分析 第一節(jié)中國領先公辦高等教育學校經營形勢分析 一、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 二、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 三、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 四、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 五、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 六、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 七、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 八、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 九、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 十、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 第二節(jié)中國領先民辦高等教育學校經營形勢分析 一、北京xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校發(fā)展特色 二、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 三、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 四、西安xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校產業(yè)發(fā)展 7、學校發(fā)展特色 五、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 六、仰恩大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 七、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 八、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 九、南昌xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 十、xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學校科研能力 6、學校發(fā)展特色 第三節(jié)中國領先中外合辦高等教育學校經營形勢分析 一、xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 二、xxx大學利物浦大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 三、上海xxx大學 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 四、xxx大學中xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 五、xxx大學萊姆頓學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 六、北航中法工程師學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 七、上海交大xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 八、xxx大學xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 九、xxx大學xxx學院電影學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 十、xxx大學xxx學院 1、學校發(fā)展簡介 2、學校師資力量 3、學校學科建設 4、學校人才培養(yǎng) 5、學?？蒲心芰?6、學校發(fā)展特色 第五部分高等教育行業(yè)趨勢預測展望 第十三章2015-20xx年高等教育行業(yè)前景及趨勢 第一節(jié)2015-20xx年高等教育市場趨勢預測 一、2015-20xx年高等教育市場發(fā)展?jié)摿?二、2015-20xx年高等教育市場趨勢預測展望 三、2015-20xx年高等教育細分行業(yè)趨勢預測分析 第二節(jié)2015-20xx年高等教育市場發(fā)展趨勢預測 一、2015-20xx年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢 1、高等教育發(fā)展趨勢分析 2、高等教育改革趨勢分析 3、高等教育辦學趨勢分析 二、2015-20xx年細分市場發(fā)展趨勢預測 第三節(jié)2015-20xx年中國高等教育行業(yè)供需預測 一、2015-20xx年中國高等教育行業(yè)供給預測 二、2015-20xx年中國高等教育行業(yè)需求預測 三、2015-20xx年中國高等教育行業(yè)供需平衡預測 第十四章2015-20xx年高等教育行業(yè)投資機會與風險防范 第一節(jié)高等教育行業(yè)投融資情況 一、行業(yè)資金渠道分析 1、財政經費 2、銀行信貸 3、社會捐助 4、項目融資 5、委托貸款 6、信托融資 7、融資租賃 8、資產置換 9、科研及服務收入 10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 二、高等教育行業(yè)投資現狀分析 1、高等教育行業(yè)投資特點分析 2、高等教育行業(yè)投資問題分析 3、高等教育行業(yè)投資體制改革 4、高等教育行業(yè)投資政策及展望 第二節(jié)2015-20xx年高等教育行業(yè)投資機會 一、細分市場投資機會 二、重點區(qū)域投資機會 三、高等教育行業(yè)投資機遇 第三節(jié)2015-20xx年高等教育行業(yè)投資前景及防范 一、高校信貸學風險分析 1、影響高校信貸學風險的因素 2、高校貸款辦學風險的防范與管理 二、高校校辦產業(yè)的投資前景分析 1、高校校辦產業(yè)投資前景產生的原因 2、高校校辦產業(yè)風險的防范與管理 三、高校助學貸款風險分析 1、我國高校助學貸款風險分析 2、高校助學貸款風險原因分析 3、高校助學貸款風險的防范與管理 四、民辦高等教育投資前景 1、民辦高校投資前景分析 2、民辦高校投資前景的防范與管理 五、商業(yè)銀行對高校貸款風險的防范 1、審慎選擇貸款高校 2、建立預警機制及量化貸款風險 3、加強信貸人員的業(yè)務培訓 第四節(jié)中國高等教育行業(yè)投資建議 一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向 二、高等教育行業(yè)主要投資建議 三、中國高等教育企業(yè)融資分析 第六部分高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 第十五章2015-20xx年高等教育行業(yè)面臨的困境及對策 第一節(jié)20xx年高等教育行業(yè)面臨的困境 一、首次明確人才培養(yǎng)標準 二、首次明確“陽光治校”范圍 三、首次提出“綜合改革”理念 四、首次提出分類高考舉措 五、首次提出制定“學術委員會”規(guī)則 六、首次提出“職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓相互溝通”制度 七、首次提出“積極參與OECD國家學生評估”動議 八、首次提出管理方式轉變的路徑 第二節(jié)高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 一、高等教育發(fā)展存在的問題 1、教育體制機制問題 2、師資隊伍建設問題 3、人才培養(yǎng)質量問題 4、教育投入與教育市場問題 二、高等教育發(fā)展的對策分析 1、大力推進體制機制創(chuàng)新 2、深化教育教學改革 3、建設高水平的教師隊伍 4、引導高校合理定位辦出特色 第三節(jié)民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 1、發(fā)展理念及教育模式有待改進 2、教學質量亟待提高 3、招生和辦學管理未步入正規(guī) 二、民辦高等教育發(fā)展的對策分析 1、引入多元投資 2、實行一定程度上的“管辦分離” 3、發(fā)展高等職業(yè)教育 4、建立穩(wěn)定的教師隊伍 第四節(jié)中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析 一、中外合辦高等教育模式存在的問題 1、引進型與非引進型 2、短期培養(yǎng)與長期培養(yǎng) 二、中外合辦高等教育發(fā)展的對策分析 1、招生 2、合作對象選擇 3、學分認定 第十六章高等教育行業(yè)案例分析研究 第一節(jié)高等教育主要辦學模式案例分析 一、教育集團模式 二、大學城模式 三、公立大學轉制模式 第二節(jié)成人高等教育營銷案例分析 一、學校簡介 二、研究背景 三、相關概念與基礎理論 四、現有營銷渠道策略分析 五、營銷渠道策略選擇 第三節(jié)民辦高等教育營銷案例分析 一、xxx學院的營銷環(huán)境分析 1、內部環(huán)境概況 2、宏觀環(huán)境分析 3、競爭環(huán)境分析 4、SWOT分析 二、xxx學院教育營銷的策略 1、教育營銷的理念體系 2、教育服務過程的全面質量管理策略 3、教育營銷的有形展示策略 4、人員要素的內部營銷策略 5、以顧客為中心的關系營銷策略 6、教育營銷的外部營銷組合策略 三、xxx學院教育營銷的優(yōu)化設計 1、關系營銷網絡模型優(yōu)化設計 2、教育營銷供應鏈構建設計 3、整合營銷的強化設計 四、結論 第十七章高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 第一節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 二、技術開發(fā)戰(zhàn)略 三、業(yè)務組合戰(zhàn)略 四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 五、產業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 六、營銷品牌戰(zhàn)略 七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 第二節(jié)對我國高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 一、高等教育實施品牌戰(zhàn)略的意義 二、高等教育企業(yè)品牌的現狀分析 三、我國高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 第三節(jié)高等教育經營策略分析 一、高等教育創(chuàng)新策略 二、品牌定位與品類規(guī)劃 三、高等教育差異化戰(zhàn)略 第四節(jié)高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議研究 一、20xx年高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議 二、2015-20xx年高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議 三、2015-20xx年細分行業(yè)投資規(guī)劃建議 第十八章研究結論及發(fā)展建議 第一節(jié)高等教育行業(yè)研究結論及建議 第二節(jié)高等教育子行業(yè)研究結論及建議 一、民辦高等教育 二、我國成人高等教育 第三節(jié)高等教育行業(yè)投資建議 一、行業(yè)投資策略建議 二、行業(yè)投資方向建議 三、行業(yè)投資方式建議 圖表目錄： 圖表：高等教育學歷對比 圖表：高等學歷教育方式對比 圖表：20xx年-20xx年國內生產總值增長速度 圖表：2009-20xx年中國財政收支統(tǒng)計 圖表：2013-2014Q3中國居民人均收入實際增長速度 圖表：20xx年末人口數及其構成 圖表：20xx年末人口年齡結構 圖表：2011-20xx年中國人口出生率 圖表：2009-20xx年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數 圖表：2009-20xx年國內生產總值與全部就業(yè)人員比率 圖表：2000-20xx年中國城市化率進程 圖表：2010-20xx年中國家庭教育支出統(tǒng)計 圖表：20xx年xxx大學TOP10學費排行榜 圖表：2013/2014學年英國部分高等院校學費（1） 圖表：2013/2014學年英國部分高等院校學費（2） 圖表：2013/2014學年加拿大部分高校學費 圖表：美國知名高校分布 圖表：20xx年日本高等學校規(guī)模統(tǒng)計 圖表：2013/2014學年世界大學排行榜——日本 圖表：2011-20xx年xxx大學入學率 圖表：2013/20xx年度世界大學排行榜——英國 圖表：2013/20xx年度世界大學排行榜——新加坡 圖表：產學研教育管理網絡示意圖 圖表：我國現行的資助制度 圖表：英國對依靠家長資助的收費標準 圖表：20xx年中國高等教育行業(yè)學校數量 圖表：2013-20xx年中國高等教育行業(yè)招生規(guī)模 圖表：2011-20xx年高等教育學校師資情況總計 圖表：2013-20xx年普通高校師資情況 圖表：2013-014年成人高校師資情況 圖表：2013-20xx年高等教育行業(yè)數量結構變化 圖表：20xx年全國大學綜合實力排名榜 圖表：xxxxxxx年度xxx大學國際化水平排名TOP10 圖表：20xx年中國高等教育細分市場招生人數 圖表：我國高等教育學費價格供給、需求曲線 圖表：我國高等教育學費價格市場關系模型 圖表：20xx年部分省份高校學費調整方案 圖表：2011-20xx年中國高等教育大眾化情況 圖表：20xx年中國高校資產規(guī)模 圖表：20xx年中國高校數量 圖表：2011-20xx年高等教育行業(yè)教職工數 圖表：2013-20xx年高等教育行業(yè)專任教師總數 圖表：2013-20xx年中國教育支出占GDP的比重 圖表：2011-20xx年中國高等教育學校毛入學率 圖表：20xx年中國高等教育經費結構 圖表：2013-20xx年我國高考報名人數 圖表：20xx年中國適齡人口數量 圖表：2013-20xx年中國城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 圖表：2013-20xx年中國重點省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 圖表：2013-20xx年中國農村居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 圖表：2013-20xx年中國重點省市農村居民家庭教育文化娛樂服務支出情況 圖表：家庭高等教育投資決策的主要方案 圖表：美國高校信息技術資源使用和重要性 圖表：美國高校學生課堂應用設備所有權比較 圖表：2013-20xx年中國教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長速度 圖表：智慧校園構建內容框架 圖表：智慧校園云計算技術的應用框架 圖表：智慧校園互聯(lián)網應用框架 圖表：2013-20xx年中國普通