談?wù)勀銓?duì)《中國(guó)民族理論和政策》這門課的看法

淺談對(duì)《中國(guó)民族理論》課程的認(rèn)識(shí)中國(guó)民族理論是根據(jù)馬克思主義關(guān)于民族和民族問題的基本原理以及民族問題的基本原則，結(jié)合我國(guó)民族的實(shí)際，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中解決民族問題的基本原則，結(jié)合我國(guó)民族的實(shí)際，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)立和發(fā)展起來的具有中國(guó)特色的民族理論，尤其在黨的十一屆三中全會(huì)以來的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐中，這一理論獲得了里程碑的意義的創(chuàng)新。馬克思主義民族理論的中國(guó)化，是這一理論的最大品格。學(xué)習(xí)中國(guó)民族理論，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)和處理中國(guó)民族問題，指導(dǎo)新世紀(jì)我國(guó)的民族工作，促進(jìn)各民族的共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我從各方面深入的貫徹深究民族理論精神，讓我受益匪淺。一、我對(duì)民族理論的認(rèn)識(shí)在民族問題和民族關(guān)系的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了什么是民族問題、民族問題產(chǎn)生的根源、民族問題的特點(diǎn)、全球化背景下的民族問題，民族關(guān)系的概念、社會(huì)主義民族關(guān)系、民族關(guān)系調(diào)控。老師通過列舉近年來國(guó)內(nèi)外的事件讓我們很好地學(xué)習(xí)、理解。列舉了拉薩3.14事件和烏魯木齊7.5事件，分析它們的性質(zhì)并非民族問題等。通過學(xué)習(xí)讓我知道民族問題與民族的形成相伴而生，他是在民族的活動(dòng)、交往聯(lián)系中產(chǎn)生作用的，表現(xiàn)在民族諸特征及其具體形式上的民族復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象，讓我正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待民族問題，正確處理民族生存和發(fā)展過程中相關(guān)民族之間相互交往、相互聯(lián)系和相互作用、相互影響的社會(huì)關(guān)系。形成了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”的局面。學(xué)習(xí)中國(guó)民族概況讓我懂得了中華民族各民族的起源與形成，中國(guó)的民族識(shí)別，我國(guó)的少數(shù)民族分布，我國(guó)少數(shù)民族的偉大貢獻(xiàn)及武陵地區(qū)的民族概況。我國(guó)56個(gè)民族是由新中國(guó)成立后的400多個(gè)族群或者民族名稱經(jīng)過民族識(shí)別認(rèn)定而來的。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了民族識(shí)別的三個(gè)理論依據(jù)與基本原則及我國(guó)民族識(shí)別的實(shí)踐的四個(gè)階段。我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)是：大雜居，小聚居，相互交錯(cuò)居住。少數(shù)民族的人口所占比例不大，但是分布廣泛，約占全國(guó)總面積的64%。我國(guó)眾多的少數(shù)民族主要分布在東北、西北和西南地區(qū)，以云貴高原為中心和西南地區(qū)的種類最多。從古至今，各民族一直勞動(dòng)、生息和繁衍在中國(guó)這塊遼闊的大地上，共同締造了我國(guó)輝煌的歷史和燦爛的文化。各民族為中華民族的發(fā)展都做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。首先，各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，各民族地區(qū)均有許多次英勇的反帝斗爭(zhēng)；中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立之初，各族人民優(yōu)秀兒女參加了革命斗爭(zhēng)，發(fā)揮了重要作用。其次，我國(guó)各民族人民共同創(chuàng)造了光輝的燦爛文化。根據(jù)武陵地區(qū)的民族狀況，老師分別介紹了土家族、苗族和侗族的民族概況。在學(xué)習(xí)中國(guó)民族政策方面，我們主要學(xué)習(xí)了民族區(qū)域自治制度。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把民族區(qū)域自治制度作為解決中國(guó)民族問題的基本政策，民族區(qū)域自治制度已成為中國(guó)三大基本政治制度之一，也成為世界上越來越多的統(tǒng)一民族國(guó)家解決民族問題的普遍形式。我們分別從民族區(qū)域自治的特點(diǎn)、實(shí)施原則與自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，中國(guó)民族區(qū)域自治的巨大成就，三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓我們了解了民族區(qū)域自治制度的建立歷程和民族區(qū)域自治的地位，中國(guó)民族區(qū)域自治的特點(diǎn)，中國(guó)民族區(qū)域自治實(shí)施原則等內(nèi)容。中國(guó)民族區(qū)域自治所取得的成就是巨大的：一、維護(hù)了祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力；二、有效地保障了少數(shù)民族平等的民主權(quán)利和管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利；三、調(diào)動(dòng)了少數(shù)民族的積極性，推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事業(yè)的飛躍發(fā)展；四、培養(yǎng)和造就了一大批少數(shù)民族干部和各類人才。從取得的成就中，我們可以得出以下經(jīng)驗(yàn)：一、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須正確認(rèn)識(shí)和處理統(tǒng)一與自治的關(guān)系；二、實(shí)行民族區(qū)域自治，才能保證我國(guó)各民族的平等團(tuán)結(jié)和共同繁榮；三、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須加快發(fā)展民族自治地方的經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)；四、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須加強(qiáng)民主法制建設(shè)；五、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部；六、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須將國(guó)家的幫助、兄弟民族的支援與少數(shù)民族地區(qū)的自力更生緊密地結(jié)合起來；七、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須正確分析我國(guó)民族問題的主要矛盾，妥善處理各類影響民族團(tuán)結(jié)的事件；八、實(shí)行民族區(qū)域自治，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)中國(guó)民族理論的意義我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，加強(qiáng)民族之間的團(tuán)結(jié)有這不可忽視的意義存在。隨著社會(huì)的進(jìn)步和全球一體化的到來，中國(guó)現(xiàn)在最主要的建設(shè)重心都放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，只有個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來，才能更好地落實(shí)黨中央領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)方針和政策，才能給我們國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)建一個(gè)和平而穩(wěn)定的政治局面，才能在國(guó)際社會(huì)交往和談判中有堅(jiān)實(shí)的后盾，提高本國(guó)的世界的地位。民族的團(tuán)結(jié)同時(shí)還可以使得大家共同創(chuàng)造和平的生活環(huán)境和共同富裕，民族沖突所帶來的卻只有災(zāi)難和不幸，因此需要加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)。對(duì)于解決民族問題的基本原則是：各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。民族區(qū)域自治是解決我國(guó)民族問題的基本政策，是黨根據(jù)馬克思列寧主義關(guān)于民族問題的基本原理，結(jié)合我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的實(shí)際情況，制定的有中國(guó)特色的民族政策。其基本內(nèi)容是：堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的原則，主張民族不論大小、不論先進(jìn)或落后，都應(yīng)該一律平等，互相團(tuán)結(jié)；大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化；大力幫助少數(shù)民族加速經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)遠(yuǎn)不止這些內(nèi)容。還有包括中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，中國(guó)少數(shù)民族教育，中國(guó)少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中國(guó)少數(shù)民族宗教信仰，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字和中國(guó)少數(shù)民族文化的當(dāng)代發(fā)展等內(nèi)容。對(duì)這些知識(shí)的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待、理解與民族有關(guān)的問題。學(xué)無(wú)止盡，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還要加強(qiáng)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)；歷身踐行，我們還要將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。武術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃水平一（一、二年級(jí)）1、初步了解武術(shù)的含義，初步了解武術(shù)的精神文化，初步了解學(xué)習(xí)武術(shù)的意義以及武術(shù)的健身和健心的功能。2、了解學(xué)習(xí)武術(shù)家的故事，學(xué)習(xí)他們的武術(shù)精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)和愛家的情懷，激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。3、初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)一套簡(jiǎn)單的武術(shù)操，了解并學(xué)會(huì)一些武術(shù)的練習(xí)方法，了解武術(shù)的一些常用術(shù)語(yǔ)。4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)和克服困難的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)的自信心。5、通過活潑、有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進(jìn)取的精神。6、在掌握基本功、基本動(dòng)作和武術(shù)操的過程中，以集體和小組的練習(xí)方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，學(xué)會(huì)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，講友誼，講團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。7、在學(xué)習(xí)中要樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、行動(dòng)聽指揮、活潑思考的良好習(xí)慣。1、武術(shù)的三型（身形、手型、步型），學(xué)習(xí)身形。2、基本手型：拳、掌、鉤3、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步4、基本功：正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、正踢腿、側(cè)踢腿5、基本動(dòng)作：沖拳、推掌6、自編武術(shù)操7、武術(shù)家介紹：李小龍、李連杰、霍元甲8、武術(shù)知識(shí)：武術(shù)起源和發(fā)展水平二（三、四年級(jí)）1、進(jìn)一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，明確學(xué)習(xí)武術(shù)的要求，制定學(xué)習(xí)武術(shù)的計(jì)劃和目標(biāo)。2、了解學(xué)習(xí)武術(shù)家的故事，學(xué)習(xí)他們所弘揚(yáng)的文化精神，培養(yǎng)愛國(guó)的情懷。3、提高武術(shù)的基本功和基本動(dòng)作，力求手型和步型正確有力，學(xué)會(huì)武術(shù)套路動(dòng)作和一套少年拳，初步有武術(shù)的風(fēng)格。4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)和克服困難的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)武術(shù)的自信心。5、通過活潑、有趣的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進(jìn)取的精神。6、在掌握基本功、基本動(dòng)作和武術(shù)操的過程中，以自練、集體和小組的練習(xí)方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。7、提高自學(xué)、自練的能力，初步學(xué)會(huì)自評(píng)和評(píng)價(jià)他人的方法；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展進(jìn)步。1、基本手形：拳、掌、鉤（復(fù)習(xí)提高）爪2、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（復(fù)習(xí)提高）3、基本動(dòng)作：彈腿、蹬腿、架拳、擺掌、撩掌、蓋掌、擊掌、4、基本功：外擺腿、里合腿、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、格檔沖拳、彈踢沖拳、馬步擊掌、彈踢推掌、仆步穿掌、提膝穿掌5、武術(shù)的常用語(yǔ)：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功6、武術(shù)套路、自編少年拳7、武術(shù)家介紹：張三豐、葉問、黃飛鴻8、武術(shù)知識(shí)：拳術(shù)大觀水平三（五、六年級(jí)）1、進(jìn)一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，能說出一些武術(shù)文化和武術(shù)精神，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)武術(shù)的計(jì)劃。2、了解更多的武術(shù)家的故事，能向別人介紹你所熟悉的武術(shù)家。學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)武術(shù)家的精神。3、進(jìn)一步提高武術(shù)的基本功和基本動(dòng)作的質(zhì)量，逐步達(dá)到動(dòng)作有力，節(jié)奏分明，動(dòng)與靜、形與神統(tǒng)一，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化太極拳和太極推手，展現(xiàn)武術(shù)的風(fēng)格。4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高上下肢關(guān)節(jié)的靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和柔韌性以及爆發(fā)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)連續(xù)不斷形體動(dòng)作的記憶能力。5、通過多