學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹貫徹黨的十六大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)立市級(jí)示范小學(xué)為目的，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，變化教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。二、重要工作。1、努力實(shí)行新課程改革，以課改為關(guān)鍵，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)行階段性的總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)行的示范校。2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好既有科研課題、教研課題的試驗(yàn)研究工作，同步，做好已結(jié)題試驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師貫徹課程改革的“三維度”目的，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加緊校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。5、實(shí)行青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不停發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐漸規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。7、在各科教學(xué)中重視加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。三、詳細(xì)工作。１、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不停提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育規(guī)定相適應(yīng)的教師發(fā)展目的，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為深入轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提高到一種新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的措施，規(guī)定每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn)，做好讀書(shū)筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并常常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（２）通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。（３）多方面發(fā)明條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。２、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的貫徹和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。（2）組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作貫徹狀況的抽查，評(píng)估其在實(shí)行新課程原則過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完畢狀況和獲得的成績(jī)，切實(shí)有效地完畢教學(xué)任務(wù)。（3）抓住課改實(shí)踐的重要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面深入進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，重視交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思索，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。共3頁(yè)，目前第1頁(yè)123（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。（5）優(yōu)化課程構(gòu)造，突出專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師講課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本年我校繼續(xù)組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開(kāi)設(shè)14類(lèi)2６個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)１００%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的愛(ài)好愛(ài)好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和專(zhuān)長(zhǎng)，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中規(guī)定任課教師確定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。３、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。（１）建立和完善校本教研制度。（２）進(jìn)行課改教學(xué)研討。一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改，在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織一年級(jí)教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)一年級(jí)新課改試驗(yàn)工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中碰到的問(wèn)題互相討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉行課改教學(xué)展示會(huì)，使即將開(kāi)始進(jìn)行課改試驗(yàn)的教師，理解課改善程；讓沒(méi)有參與課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)措施，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。（３）充足發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要討教研組組員都要認(rèn)真看待，組長(zhǎng)按規(guī)定定出研究的內(nèi)容、操作的環(huán)節(jié)，上報(bào)給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)局限性，找出改善的方法，逐漸提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)行能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。（４）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，變化學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。（５）整頓、出版《教海探航》第四集。每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺陷，并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。４月整頓、出版《教海探航》第四集。４、加強(qiáng)科研工作，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校本課程。（１）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，理解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的處理。（２）規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)行方案的規(guī)定，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的詳細(xì)實(shí)行計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作環(huán)節(jié)、目的到達(dá)狀況等。（３）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專(zhuān)著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。（４）能認(rèn)真貫徹本年的成果展示活動(dòng)。展示的形式規(guī)定如下：每位科研教師有不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記（包括摘抄及讀書(shū)心得）。每位科研教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開(kāi)研究課1節(jié)。（５）認(rèn)真組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐漸向科學(xué)化、規(guī)范化前進(jìn)。附：月份重要工作安排一月：1、教學(xué)工作總結(jié)及工作計(jì)劃。2、期末檢測(cè)、質(zhì)量分析。3、信息技術(shù)培訓(xùn)。二月：1、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好匯報(bào)冊(cè)的填寫(xiě)工作。2、數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn)。三月：1、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課。2、全校教師教案展。3、新課標(biāo)培訓(xùn)。四月：1、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、教學(xué)概念、教學(xué)能力展示。2、迎接學(xué)校教學(xué)工作檢查。3、期中檢測(cè)及教學(xué)分析。4、英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)月。五月：1、做好教改試驗(yàn)的結(jié)題準(zhǔn)備工作。2、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。3、作業(yè)展示。六月：1、試驗(yàn)教師階段匯報(bào)。2、結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)。共3頁(yè)，目前第2頁(yè)1233、做好五年級(jí)畢業(yè)生的檢測(cè)工作。七月：1、做好的招生工作。2、期末檢測(cè)及質(zhì)量分析。3、新課原則培訓(xùn)驗(yàn)收考試。4、全員課改培訓(xùn)。八月：1、