統(tǒng)編版語文三年級上冊期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）（含解析）

統(tǒng)編版語文三年級上冊期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）（含解析）期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）語文三年級上冊統(tǒng)編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．課內(nèi)閱讀

秋天的雨，有一盒五彩族紛的顏科。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）用“\"畫去文中括號里錯誤的讀音。

（2）文段中是繞哪句話語寫的，找出來抄寫在下面的橫線上。___

（3）從文中找出一個比喻句：

這句話把比作。

（4）從文中找出一個擬人句，寫在下面的橫線上。___

（5）五彩的顏料可以繪制出更多美麗的顏色，發(fā)揮想象，說說秋天的雨還將什么顏色了誰？___

2．三年級二班共有52名學(xué)生，學(xué)校要補充班級圖書角的圖書，所以問卷調(diào)查了解了該班學(xué)生喜歡哪些課外書籍，下面是匯總的調(diào)查情況。

書籍種類學(xué)生人數(shù)童話寓言生活故事科幻小說卡通漫畫中外名著

女生人數(shù)（24）2211872

男生人數(shù)（28）10814204

（1）從上面的表格中，我們還發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生最喜歡的課外書籍是類。

A.生活故事

B.卡通漫畫

C.童話寓言

D.中外名著

（2）三年級二班女生最喜歡的課外書籍是___________類，男生最喜歡的課外書籍是___________類。

A．生活故事

B．卡通漫畫

C．童話寓言

D．科幻小說

（3）看了上面的表格，再結(jié)合本冊的“快樂讀書吧”，如果同學(xué)們要購買圖書，你有什么建議？

___

3．課內(nèi)閱讀。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……"人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。

（1）文段選自（作者）寫的《》（書名）。

（2）寫出下面詞語的反義詞。

光明——寒冷——

美麗——幸?！?/p>

（3）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。（填序號）

第一個“幸?！笔侵竉__________第二個“幸福"是指___________

①過新年了小女孩就能獲得幸福。

②小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。

③小女孩死了，就幸福了，徹底擺脫了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。

④小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。

（4）當(dāng)火柴擦著后，奶奶真的出現(xiàn)了嗎？為什么？

___

4．閱讀回答。

秋

一葉知秋是秋天最真實的寫照。閑散的人們漫步在大街小巷，一陣清風(fēng)過去，你的眼前會飄落幾張落葉，黃的，青的，還有半青半黃的，讓城市多了幾分顏色。環(huán)衛(wèi)工人掃啊掃啊，后面又會飄下幾張落葉來，裝點在潔凈的大街上，讓城市的詩人收獲了詩意和靈感。

落葉不僅裝點了城市，也讓翠綠的青山換上了七彩的新裝。到了秋天，楓葉紅了?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，這時候，最讓人羨慕的就是滿山滿坡的紅葉了，它們?nèi)缤紵幕鹧妫窒駸霟岬耐硐?，把人們的心焐得暖暖的，秋天就是這樣殷實而又充滿著喜悅。

秋天是收獲的季節(jié)。走進田野，那是大自然描繪出的精美畫卷。金黃的稻穗沉甸甸的，老農(nóng)走過去，托起那穗子，臉上就寫滿了笑容。棉花也成熟了，青青的棉桃綻開，露出了雪白的棉絮，這時候，年輕的姑娘、美麗的大嫂就會穿行在棉花地里，收獲著，歡樂著。地瓜熟了，人們揮起鋤頭，收獲的是碩果和欣喜。山坡上，幾株板栗在秋風(fēng)中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑得十分甜蜜。還有幾株柿子，沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠，在秋天里晃蕩著，引誘著過往的人們。

秋天總是讓人遐想。記得小時候，最讓人難忘的是故鄉(xiāng)的炊煙。山村是古樸的老屋，白墻黑瓦。遠(yuǎn)處天高云淡，綠水青山。在金黃的稻浪中，老屋里突然升起了一股裊裊的炊煙。在秋風(fēng)中緩緩升起，隨風(fēng)搖曳。煙越升越高，慢慢散開，山村又像籠著一陣薄霧，如同少女臉上蒙上了神秘的面紗，如詩如畫，亦夢亦幻，那真是一幅任何畫家都無法描繪的畫卷。它就那么詩意地走進很多人的心中，讓他們浮想聯(lián)翩，銘心刻骨。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

①喜悅——②晃蕩——

（2）照樣子寫詞語。

沉甸甸、、

（3）文中對楓葉描寫時運用了寫的古詩《》，我也積累了有關(guān)秋天的古詩，例如：《》《》，我最喜歡的詩句是___。

（4）作者運用了擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了秋天收獲時的喜悅，用“"畫出比喻句，用“”畫出擬人句，并各仿寫一句。

比喻：___

擬人：

（5）秋天的美景無處不在，我也觀察到了，并能記錄下來。

___

5．閱讀課內(nèi)選段，完成文后練習(xí)。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時候了！"它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。"

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?/p>

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！"

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”……

（1）猜猜“窟窿"的意思，最可能與下列哪項有關(guān)？

A.聲音

B.洞穴

C.顏色

D.水流

（2）“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”中“湊"的意思是___________。

A.聚集

B.碰上，遇著

C.靠攏，挨近

D.沖，跑

（3）下面所給詞語中，與“安心”意思相反的一項是___________。

A.放心

B.擔(dān)心

C.舒心

D.傷心

（4）“好了，我到了倒下的時候了！它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。"三個同學(xué)讀到這段話時，分別對后面會發(fā)生什么做出了預(yù)測。只填答案編號。

小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。

小紅：題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。

小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。

小明預(yù)測的依據(jù)是___________，小紅預(yù)測的依據(jù)是___________，小華預(yù)測的依據(jù)是___________。

A.故事的插圖

B.故事的內(nèi)容

C.故事的題目

（5）如果接下來是“熊寶寶"向老屋求助，它會說：“___。”老屋會說：“___。"當(dāng)“熊寶寶”得到幫助后它會說：“。"老屋接下來又會說：“___?！蹦泐A(yù)測的依據(jù)是：。

（6）你認(rèn)為老屋總也倒不了的原因是___________。

A.愛聽故事

B.樂于助人

C.舍不得倒下

D.身子硬朗

6．

堅定的錫兵（節(jié)選）

①一天，小主人把錫兵拿到窗臺上玩，一不小心，錫兵從窗口掉了出去。

②小主人找啊找啊，就是找不到他。

③兩個男孩子撿到了錫兵，他們決定讓錫兵去水上探險。

④他們用一張報紙折了一條船，把錫兵放在里面，又把紙船放進水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)ァ０?！多么湍急的水流！多么駭（hài）人的巨浪??！紙船一上一下地顛（diān）簸（b）著，不時嘟嚕嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但是他依然牢牢地站著，肩上扛著長槍，眼睛堅定地向前看。“我會回去的，我一定會回去的，因為那里有我要保護的人。"他暗暗地想著。

⑤紙船被沖進一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長時間。突然，錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水道，沖進了一條寬大的運河。紙船已經(jīng)損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵使勁挺著身子，緊緊地扛著他的長槍?！安?，我不會在這里死去，我一定能回去，因為那里有我要保護的人?！彼睦镆廊怀錆M著希望。

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

①湍急：

②損壞：___

（2）當(dāng)錫兵遇到困難的時候，他是怎樣想的？請在文中用橫線畫出來。

（3）讀了這個選段，你獲得了什么啟示？___

（4）乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國。課外，我還讀了好多童話故事，我能寫出其中三個故事的名字：《》《》《》。

期中現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）語文三年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．【解答】（1）考查了學(xué)生對于平時漢字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體語境選擇正確的讀音即可。扇：[shàn]搖動生風(fēng)取涼的用具。[shān]搖動扇子或其它東西，使空氣加速流動成風(fēng)。故“小扇子"的“扇”應(yīng)讀“shàn"，“扇走”的“扇"應(yīng)讀“shān”。依次劃去“shān"“shàn”。

（2）本題考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文段可知，本段文字主要寫秋天的雨把秋天的景色變得豐富多彩。故這段話是圍繞“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料"這句話話來寫的。

（3）考查了比喻句。閱讀句子“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”可知，這句話中把“銀杏樹的葉子"比作“小扇子”，運用了比喻的修辭手法。

（4）本題考查擬人句的辨析。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。結(jié)合選文內(nèi)容可知，擬人句有“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭"“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ亍钡鹊?。選出其中一句畫橫線即可。

（5）本題考查語言表達能力。在寫的時候，先想一想在秋天還有哪些有特色的事物，它是什么顏色的，然后仿照選文的寫法寫一寫。示例：秋天的雨把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一盞盞燈，照啊照啊，照出了秋天的光芒。

2．【解答】（1）考查對調(diào)查表的理解情況。根據(jù)調(diào)查表內(nèi)容，結(jié)合題目中的各項，本題可回答為：小學(xué)生最喜歡的課外書籍是CB類。

（2）考查對調(diào)查表的理解情況。通過仔細(xì)看調(diào)查表可知，三年級二班女生最喜歡的課外書籍是C類，男生最喜歡的課外書籍是B類。

（3）考查對知識的拓展。為了增長知識，開闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)，應(yīng)該博覽群書，除了調(diào)查表中的幾類課外書籍外，我建議學(xué)生在購買圖書時，再一些有關(guān)計算機、藝術(shù)、法律等方面的書籍。

故答案為：

（1）CB；

（2）CB；

（3）為了增長知識，開闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)，應(yīng)該博覽群書，除了調(diào)查表中的幾類課外書籍外，我建議學(xué)生在購買圖書時，再一些有關(guān)計算機、藝術(shù)、法律等方面的書籍。

3．【解答】（1）考查了文學(xué)常識。文段選自安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。

（2）考查了對反義詞的理解。光明：明亮。故反義詞為“黑暗"。寒冷：發(fā)冷的感覺。故反義詞為“溫暖”。美麗：使人看了產(chǎn)生快感的；好看。故反義詞為“丑陋"。幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。故反義詞為“痛苦”。

（3）考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，從“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去"可知，第一個“幸?！笔侵感∨⑴R死前，處在幻覺中，這是幸福的。第二個“幸福"是指小女孩死了，就幸福了，徹底擺脫了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。

（4）考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，當(dāng)火柴擦著后，奶奶沒有出現(xiàn)，這只是小女孩死前的一種美好的幻覺。

故答案為：

（1）安徒生賣火柴的小女孩；

（2）黑暗溫暖丑陋痛苦；

（3）②；③；

（4）沒有出現(xiàn)，這只是小女孩死前的一種美好的幻覺。

4．【解答】（1）考查了對近義詞的理解。①喜悅：愉快；高興。故近義詞為“愉悅”。②晃蕩：向兩邊擺動。故近義詞為“晃悠"。

（2）考查了仿寫詞語。沉甸甸是“ABB”式的詞語，據(jù)此仿寫即可。

（3）考查了課外知識積累?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，我也積累了有關(guān)秋天的古詩，例如：唐朝張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。唐朝劉禹錫的《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

（4）考查了對比喻句、擬人句的理解及仿寫句子?！皫字臧謇踉谇镲L(fēng)中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑得十分甜蜜?！边@個句子運用了寫人的詞語寫“板栗"，運用了擬人的修辭方法。“幾株柿子，沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠，在秋天里晃蕩著，引誘著過往的人們。”這個句子把“柿子"比作“燈籠”，運用了比喻的修辭方法。仿照例句各仿寫一句即可。

（5）考查了語言表達能力。寫出你觀察到的秋天美景，符合要求即可。

故答案為：

（1）①愉悅②晃悠；

（2）綠油油紅彤彤甜蜜蜜；

（3）杜牧山行楓橋夜泊望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨；

（4）幾株板栗在秋風(fēng)中露出了笑臉，帶刺的果子裂開了嘴，笑得十分甜蜜。幾株柿子，沉甸甸地掛著果實，像一盞盞小小的燈籠，在秋天里晃蕩著，引誘著過往的人們。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（5）果園里，蘋果綻出美麗的笑臉，一串串葡萄如晶瑩的瑪瑙；桔子、梨，你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀皇窨吹竭@歡樂的場面，也咧開嘴笑了，那一顆顆石榴子，像閃閃發(fā)光的寶石。

5．【解答】（1）考查對詞語的理解。窟窿：指洞；比喻虧空。結(jié)合給出的各項解釋，應(yīng)選B。

（2）考查對語段內(nèi)容的理解。語段“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊"中“湊”的意思是接近。故選C。

（3）考查找反義詞。安心：指心情安定。結(jié)合所給出的詞語，其反義詞應(yīng)選B。

（4）考查對語段內(nèi)容的理解。由“老屋又破又舊，老屋要倒了"可知，小明預(yù)測的依據(jù)是B。由“題目是‘總也倒不了的老屋’，所以老屋肯定倒不了”可知，小紅預(yù)測的依據(jù)是C。由“課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了"可知，小華預(yù)測的依據(jù)是A。

（5）考查續(xù)寫。根據(jù)課文內(nèi)容，本題可回答為：如果接下來是“熊寶寶”向老屋求助，它會說：“等等，老屋！再過一個冬天，行嗎？獵人想追殺我，我找不到一個安心冬眠的地方。"老屋會