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文檔簡介
湖南省長沙市芙蓉區(qū)2020年五年級語文下冊期末檢測試卷(PDF版,含答案)6.下列《水滸傳》人物綽號中,與宋江對應的是()(2分)
2020年下學期小學期末檢測試卷
A.玉麒麟
B.黑旋風
C.智多星
D.及時雨
7.最適合填入下面句子橫線上的名言是()(2分)
五年級語文
看到姐弟兩人熱心幫助盲人,媽媽高興地說:“
(時量:100分鐘滿分:100分)
A.人有恥,則能有所不為
B.側隱之心,仁之端也
題次
三
四
六
總分
C.君子坦蕩蕩,小人長戚戚
D.多行不義,必自斃
得分
8.判斷下列說法是否正確,正確的畫“√",錯誤的畫“×”。(2分)
(1)唐代學者王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。
積累與運用(46分)】
(2)《景陽岡》中武松用“三閃"來對付大蟲,是因為他害怕大蟲
一、讀拼音寫詞語。(8分】
(3)《自相矛盾》選自《韓非子·難一》,故事告訴我們做事說話要三思,要前后照應,不要自相
fùyong
nahan
chumouhuace
矛盾的道理。
()
((
(
(4)豆蔻年華指女子十四五歲的年紀
(
xianjie
zheyan
yangzunchuyou
三、根據(jù)所學內容填空。(18分)
(
(
(
1.本學期的課文學習中我們認識了許多人物,他們個個有著鮮明的性格特點。比如:《兩莖
二、選擇與判斷。(16分)
燈草》中
的嚴監(jiān)生;《摔跤》中的
的小嘎子;《草船借
1.下列各組詞語中,加點字讀音完全正確的一組是()(2分)
箭》中
的曹操;《跳水》中
的船長。我還在閱讀課外
A.襄陽(xian)
供認(gong)
肥沃(wò)
中認識了
的
(7分)
B.紅暈(yùn)
威嚇(hè)
血泊(po)
2.詩句“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”運用的修辭方法是
我還能寫出使用相
C.俘虜(Iǔ)
鐲子(zu6)
曄笑(hu6)
同修辭方法的兩句古詩:
。(3分)
D.黃澄澄(deng)
監(jiān)督(jian)
黯然(dn)
3.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人
寫的,整首詩表達了詩人
2.下列畫線的字意思不同的一組是()(2分》
的心情。(2分)
A.冀復得兔
復仇
B.問其故
緣故
4.“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹"表現(xiàn)了牧童放牛時悠閑自在的生活情景,我還積累了
C.神機妙算
靈機一動
D.夜宿山寺
露宿
描寫古代兒童生活的詩句:
。(2分)
3.下列詞語中沒有錯別字的一組是()(2分)
5.“花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。”這
A.半夜三經(jīng)
一聲不吭
一飲而盡
幾句話中,蕭紅把情感寄托在
身上,通過對它們的描寫表達出自
B.胸有成竹
肅然起勁
垂頭喪氣
C.心驚膽戰(zhàn)
巍峨雄奇
手急眼快
己
的心情。(2分)
D.情不自禁
躍躍欲試
得意揚揚
6.《楊氏之子》中的楊氏子機智應答父親友人的調侃,他回答孔君平的話是“
4.下列詩句不屬于邊塞詩的是()(2分)
"。“
”二字讓語氣更加委婉,可見楊氏子“甚聰惠"。(2分)
A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
四、根據(jù)要求寫句子。(4分)
B.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州
1.寫出景物的動、靜態(tài)之美。
C.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
雨后的校園里,
D.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山
5.下列詩句中最能表現(xiàn)景色幽靜的詩句是(
)(2分)
2.仿照例句,寫出考試時時間過得很慢或很快的內心體驗。
A.綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。
例:幾十年,幾百年,幾千于年,時間,轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的
B.月出驚山鳥,時鳴春澗中。
蜘蛛來了又去了。
C.草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。
考試時
D.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。長沙市芙蓉區(qū)
答案詳解
一、附庸吶喊出謀劃策銜接遮掩養(yǎng)尊處優(yōu)
三、1.吝嗇機靈謹慎多疑沉著、機智、果斷
二、1.B
《城南舊事》善良、聰明、大膽英子
2.A【解析】本題考查對漢字字義的掌握能力。
2.夸張
A項,“冀復得兔”中“復"字的意思是再、又,“復
[示例一]飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
仇”中“復"字的意思是回答,回報;B項,兩個
[示例二]危樓高百尺,手可摘星辰
“故”字的意思都是原因;C項,兩個“機"字的意
3.杜甫激動、喜悅
思都是心思、念頭;D項,兩個“宿”字的意思都
4.【示例]稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦
是過夜、晚上睡覺。所以只有A項中畫線字的
5.花鳥蟲子自由、快樂
意思不同,答案選A。
6.未聞孔雀是夫子家禽未聞
3.D
四、1.示例]所有的景物都煥然一新,花兒更紅了,小
4.B
草更綠了,樹木更加青翠了。剛才還在巢中避
雨的鳥兒,此時在枝頭跳來跳去,嘰嘰喳喳地唱
個不停。
2.[示例]半個小時,一個小時,一個半小時,時間怎
么過得這么快呀,我的作文還沒開始寫呢,急死
我了。
今夜不知何處宿,平沙萬里絕人煙。一一岑
參
五、
材料一:養(yǎng)蠶
不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!焕钜?/p>
1,本義是性子急,不冷靜。文中指小孩子玩鬧。
夜聽胡笳折楊柳,教人意氣憶長安。一一王翰
沒有功勞而得到報酬。文中指“我"不干活卻吃
大漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門。一王昌齡
到很多枇杷和軟糕。
5.B6.D7.B
2.C
8.(1)×(2)×(3)V(4)×【解析】本題考查
3.[示例]樂走跳板樂吃點心【解析】本題考查
對所學內容的掌握能力。第(1)題中,最早發(fā)現(xiàn)
對短文內容的篩選概括能力。養(yǎng)蠶給“我”帶來
甲骨文的王懿榮是清代人而非唐代人,所以本
的快樂主要是吃和玩兩方面。讀第①段,養(yǎng)蠶
題說法錯誤。第(2)題中,武松躲閃大蟲不是因
帶來的快樂首先是能吃到甜甜的桑葚;再從“蔣
為怕它,而是避其鋒芒,機敏應對,所以本題說
五伯飼蠶,我就以走跳板為戲樂"“走起來一點
法錯誤。第(3)題說法正確。第(4)題中,豆蔻
也不怕,真是有趣”可知,走跳板給“我"帶來了
年華指女子十三四歲的年紀,而不是十四五歲
很大的快樂,可概括為“樂走跳板”。讀第②段,
的年紀,所以本題說法錯誤。
從“我也無功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕,
-1
這又是樂事"可知,吃點心也給“我”帶來了很大
5.C
的快樂,可概括為“樂吃點心"。
材料二:古老的漢字
4.暮春蠶落地鋪蠶上山【解析】本題考查對
1.①漢字是仍在使用的最古老的文字。
短文信息的篩選概括能力。從第①段中“祖母
②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。
養(yǎng)蠶并非專為圖利,…然而她喜歡這暮春的
③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想
點綴”可知,養(yǎng)蠶的季節(jié)在暮春。然后便是養(yǎng)蠶
④學習漢字有利于發(fā)展大腦智力。
的過程:從第①段“我所喜歡的,最初是蠶落地
2.
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