投擲：各種雙手前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

投擲：各種雙手前拋實(shí)心球一、基本設(shè)計(jì)信息。1.任教學(xué)科：體育學(xué)科2.教材內(nèi)容：小學(xué)體育三年級(jí)第二學(xué)期投擲第1課：投擲：各種雙手前拋實(shí)心球3.設(shè)計(jì)類型：選用信息技術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)片段課堂活動(dòng)二、需落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。借助PPT、網(wǎng)頁(yè)視頻，自主檢測(cè)等幫助學(xué)生營(yíng)造親身體驗(yàn)的氛圍，體驗(yàn)各種前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，能掌握雙手頭上向前拋實(shí)心球動(dòng)作技術(shù)及提高全身協(xié)調(diào)用力發(fā)展投擲能力。三、活動(dòng)片段設(shè)計(jì)將選用以下信息技術(shù)手段開展學(xué)習(xí)。1.視頻播放軟件，供學(xué)生自主播放短視頻，探索新知學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)頁(yè)答題，供學(xué)生自主練習(xí)、自動(dòng)校對(duì)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。四、具體活動(dòng)片段設(shè)計(jì)——各種雙手前拋實(shí)心球年級(jí)三年級(jí)人數(shù)日期執(zhí)教班級(jí)組班形式自然班周次課次內(nèi)容主題1、投擲：各種雙手前拋實(shí)心球2、綜合活動(dòng)：快傳快遞重點(diǎn)蹬地收腹難點(diǎn)推拋實(shí)心球的協(xié)調(diào)用力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體驗(yàn)各種前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，85%的學(xué)生能掌握雙手頭上向前拋實(shí)心球動(dòng)作技術(shù)及提高全身協(xié)調(diào)用力發(fā)展投擲能力。2、學(xué)習(xí)快傳快遞的方法與規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽嘗試各種動(dòng)作方法。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)并能在活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度一二三四五六1’3’15’13’2’1’師生問候宣布內(nèi)容球操：各種雙手前拋實(shí)心球戲球2、面對(duì)面前拋實(shí)心球3、各種雙手前拋實(shí)心球的方法。綜合活動(dòng)：快傳快遞放松活動(dòng)：“吹氣球”小結(jié)118\953130”2’7’5’1’30”1’小小\中中\(zhòng)較大中小小教與學(xué)：1、教師用親切的語(yǔ)言導(dǎo)入本課內(nèi)容。2、學(xué)生積極思維認(rèn)真聽講。要求：精神飽滿，安靜有序。重點(diǎn)：激發(fā)興趣，活動(dòng)充分。1、教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求。2、教師口令、學(xué)生練習(xí)。3、練習(xí)節(jié)奏，按動(dòng)作要求而變化。要求：充分活動(dòng)身體重點(diǎn)：蹬地收腹難點(diǎn)：推拋實(shí)心球的協(xié)調(diào)用力1、出示各種雙手前拋實(shí)心球PPT。2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生看視頻中前拋實(shí)心球動(dòng)作的要求和測(cè)試方法。讓學(xué)生嘗試體驗(yàn)雙手頭上向前擲實(shí)心球動(dòng)作技術(shù)。（a.兩腳前后開立b.上體后仰成“反弓”c.揮臂出手快d.蹬地收腹）3、教師引導(dǎo)學(xué)生除了向前拋擲實(shí)心球，還能想多少種雙手投實(shí)心球方法？4、學(xué)生進(jìn)行各種創(chuàng)編拋擲實(shí)心球動(dòng)作練習(xí)并誘導(dǎo)學(xué)生2人以上協(xié)同練習(xí)。5、各組展示，師生講評(píng)練習(xí)的情況，請(qǐng)拋擲得較遠(yuǎn)的同學(xué)演示并共同分享經(jīng)驗(yàn)（向前、向后）。6、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，組內(nèi)成員開展相互評(píng)價(jià)。7、師生相互交流點(diǎn)評(píng)，能對(duì)自己和同伴作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。8、學(xué)生再次練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，參與其中。9、小組練習(xí)評(píng)比看誰創(chuàng)編動(dòng)作多。10、教師講評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同學(xué)談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的感受。要求：積極動(dòng)腦、注意安全重點(diǎn)：相互合作配合1、教師講解游戲的方法與規(guī)則：學(xué)生分成四組，成縱隊(duì)排列，聽到口令后，將小球由前向后傳遞，最后的人拿到球之后快速跑到排頭再將球傳下去，直到最后的人到排頭為止。2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組練習(xí)。3、教師巡視，參與其中。4、教師組織學(xué)生進(jìn)行講評(píng)，請(qǐng)好的小組進(jìn)行展示。5、共同小結(jié)后，分組進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，教師在旁巡視、指導(dǎo)。6、師生共同講評(píng)，再作游戲方法與規(guī)則的調(diào)整。7、選出二個(gè)創(chuàng)編游戲動(dòng)作讓全體學(xué)生體驗(yàn)，進(jìn)行分組比賽。8、師生共同小結(jié)。要求：遵守游戲規(guī)則重點(diǎn):身心愉悅1、教師引導(dǎo)放松。2、師生一起做。要求：輕松、活潑1、師生共同總結(jié)。2、歸還器材。3、師生呼別。2、學(xué)生制定比賽方法和規(guī)則隊(duì)形：隊(duì)形：四列橫隊(duì)散開成做操隊(duì)形預(yù)設(shè)評(píng)語(yǔ)：大家都能跟上老師的節(jié)奏，準(zhǔn)備活動(dòng)做得很認(rèn)真，動(dòng)作幅度很大，使我們身體各個(gè)關(guān)節(jié)都得到了充分的活動(dòng)。隊(duì)形：散點(diǎn)預(yù)設(shè)評(píng)語(yǔ)：有的學(xué)生戲球很認(rèn)真，為后面的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)于動(dòng)作掌握的較好，說明你們聽得很仔細(xì)，真棒。4、我們大多數(shù)同學(xué)想出了很多方法，但有些學(xué)生只想動(dòng)作方法，而忘記了動(dòng)作要領(lǐng)，所以拋不遠(yuǎn)。5、這二位同學(xué)拋得較遠(yuǎn)，因?yàn)檎莆樟朔椒?，我相信其他同學(xué)也會(huì)跟他們一樣，老師看好你們。6、同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，評(píng)價(jià)得非常到位，都在為同伴加油。7、大組交流時(shí)，能把對(duì)方同學(xué)的好的與不足說得很準(zhǔn)確，說明學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，繼續(xù)保持下去。8、在我巡視指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)有幾對(duì)同學(xué)互相合作的非常好，當(dāng)一個(gè)同學(xué)練習(xí)時(shí)，旁邊的同學(xué)會(huì)提醒他蹬地收腹，其他同學(xué)也可以學(xué)習(xí)他的方法。隊(duì)形：預(yù)設(shè)評(píng)語(yǔ)：1、每個(gè)團(tuán)隊(duì)完全按照游戲的規(guī)則去進(jìn)行，非常好。2、在創(chuàng)編過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都齊心協(xié)力，積極大膽的在嘗試各種動(dòng)作方法。3、在第一輪創(chuàng)編過程中，大家表現(xiàn)的都很積極進(jìn)取，創(chuàng)編的動(dòng)作效果比我預(yù)期的要好，說明大家團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)很強(qiáng)。4、在創(chuàng)編過程中，我看到每個(gè)團(tuán)隊(duì)都把安全因素考慮進(jìn)去，使游戲在操作時(shí)能保證安全系數(shù)，你們太棒啦！隊(duì)形：散點(diǎn)場(chǎng)地器材實(shí)心球若干個(gè)、墊子若干只、體操棒若干根、呼啦圈若干只安全保障1、場(chǎng)地的合理選擇。2、引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。3、關(guān)注學(xué)生場(chǎng)上活動(dòng)情況。預(yù)計(jì)練習(xí)密度強(qiáng)度全課內(nèi)容主題中45%左右43%左右課后小結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)1