《面對經(jīng)濟(jì)全球化》

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《面對經(jīng)濟(jì)全球化》【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，使各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴、相互影響。各國之間人員的交往日益密切，地球就像變成了一個小小的地球村，加速了流感疫情的傳播。主持人（教師）：點(diǎn)明本課所學(xué)主題：面對經(jīng)濟(jì)全球化（facetheeconomicglobalization）【進(jìn)行新課】：教學(xué)活動一：主持人（教師）做現(xiàn)場調(diào)查，挖掘?qū)W生對于經(jīng)濟(jì)全球化的感性認(rèn)識。觀眾（學(xué)生）：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，表明學(xué)生對商品全球化最熟悉。通過記者（學(xué)生）關(guān)于“甲型h1n1流感”的現(xiàn)場報道，由主持人（教師）與觀眾（學(xué)生）2019-05-14【導(dǎo)入新課】：（播放背景樂曲《我和你》）主持人（教師）：電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！關(guān)注百姓生活、透析時政熱點(diǎn)。歡迎收看本期《專家論壇》，我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了xx大學(xué)的5位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家（學(xué)生），感謝5位專家的光臨！同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片：引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們說出圖片反映的現(xiàn)象——甲型h1n1流感疫情，很快傳到了全世界很多國家。由專家（學(xué)生）分析出：此次流感傳播速度之快、范圍之廣是空前的其原因是當(dāng)