災(zāi)難事故緊急醫(yī)療救援

災(zāi)難事故緊急醫(yī)療救援工作流程成都市急救指揮中心

李遠(yuǎn)建整理課件目前，我國(guó)處在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，但各種災(zāi)害事故和突發(fā)事件又頻發(fā)的時(shí)期，急診醫(yī)學(xué)和院前急救醫(yī)學(xué)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。整理課件突發(fā)公共事件分類自然災(zāi)害：

水旱、氣象、地震、地質(zhì)、海洋、

生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。事故災(zāi)難：

生產(chǎn)安全、交通、公共設(shè)施設(shè)備事

故、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等公共衛(wèi)生事件：

傳染病疫情，群體性不明原因

疾病，食品安全和職業(yè)危害，動(dòng)物疫情，以及

其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。社會(huì)安全事件：

恐怖襲擊，經(jīng)濟(jì)安全和涉外突

發(fā)事件等。整理課件災(zāi)害的定義客觀條件異變給人類社會(huì)造成人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失，生態(tài)破壞的現(xiàn)象此異變必須是一種自然或人為的破壞性事件，多數(shù)為突發(fā)性異變的規(guī)模與強(qiáng)度應(yīng)超出發(fā)生地區(qū)自救和承受的能力整理課件災(zāi)害醫(yī)學(xué)定義災(zāi)害醫(yī)學(xué)是研究為受災(zāi)病員提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的科學(xué)，是介于災(zāi)害學(xué)與醫(yī)學(xué)之間的邊緣學(xué)科整理課件救援醫(yī)學(xué)救援醫(yī)學(xué)是急救醫(yī)學(xué)的發(fā)展。由于社會(huì)、人文、技術(shù)、環(huán)境等因素的劇烈變化，特別

是“非典”

“地震”,使我們認(rèn)識(shí)到，原來

傳統(tǒng)的急救模式及運(yùn)作已難適應(yīng)形勢(shì)的需要，

在大的疫情或突發(fā)事件中，單純的急救治療

已不能完全應(yīng)付局面，必須有政府、社會(huì)的

參與，國(guó)家將急救中心更名為緊急救援中心。整理課件救援醫(yī)學(xué)救援醫(yī)學(xué)是立足于醫(yī)院外社會(huì)大環(huán)境下的一項(xiàng)

醫(yī)學(xué)科學(xué)性很強(qiáng)，但同時(shí)又是學(xué)科交叉很廣的應(yīng)用

科學(xué)。實(shí)施現(xiàn)代醫(yī)療救援，特別在意外災(zāi)害、突發(fā)

事件的處理上，還涉及到信息掌握、通訊工具、組

織專業(yè)隊(duì)伍、應(yīng)急醫(yī)療裝備、行動(dòng)方式、處理程序、

救生脫險(xiǎn)，以及政府的運(yùn)作程序，社會(huì)人群的參與

等多方面問題，單靠急診工作的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能

是無法在現(xiàn)場(chǎng)開展最有效的救治和醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)的。整理課件救援醫(yī)學(xué)救援醫(yī)學(xué)是急救醫(yī)學(xué)發(fā)展的更高階段，

重要區(qū)別就在于急救醫(yī)學(xué)更偏重于醫(yī)

療，而救援醫(yī)學(xué)是在急救醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)

上，更強(qiáng)調(diào)政府、社會(huì)的作用。除做

好日常的院外危重病的救治外，更要

做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備及應(yīng)對(duì)。整理課件災(zāi)害救援的準(zhǔn)備災(zāi)害性事故發(fā)生突然，無預(yù)兆，給緊急醫(yī)療救援的準(zhǔn)備帶來很大的困難，要求緊急醫(yī)療救援工作日常要為戰(zhàn)時(shí)做好一切準(zhǔn)備整理課件災(zāi)害救援的準(zhǔn)備包括：

急救人員、車輛

√

藥品、器械、通訊設(shè)備、急救預(yù)

案、現(xiàn)場(chǎng)急救規(guī)范(搜尋、檢

傷、分類、急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、分流)整理課件a:

心電圖機(jī)

b:

監(jiān)護(hù)除顫儀C:

復(fù)蘇箱

d:

外傷包(止血包扎用品)e:

出診箱

f:

吸痰器g:

輸液泵

h:

血糖儀、生化儀I:

擔(dān)架單、床單、手套、照明設(shè)備等用品必要時(shí)加配呼吸機(jī)?；狙b備整理課件災(zāi)害救援的準(zhǔn)備體現(xiàn)院前急救的特點(diǎn)：時(shí)間

就是生命、呼救就是命令；呼之即來，來之能救；快速、準(zhǔn)確、安全、有效整理課件災(zāi)難醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)學(xué)的關(guān)系：災(zāi)難醫(yī)學(xué)是由急診醫(yī)學(xué)分化并進(jìn)一步發(fā)展而來，

是急診醫(yī)學(xué)重要組成部分，但有其專業(yè)特點(diǎn)：1.

側(cè)重于院前救護(hù)與管理(大部分工作在災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)

進(jìn)

行

)

。2.

包含許多公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)內(nèi)容。3.

對(duì)象為大規(guī)模人群，因此除醫(yī)學(xué)外還涉及社會(huì)學(xué)、

心理學(xué)、管理學(xué)等。4

.

不僅研究突發(fā)災(zāi)難，也包括漸變?yōu)碾y。整理課件災(zāi)難急救醫(yī)學(xué)：(一)災(zāi)難間歇期(災(zāi)難前期)1.

建立較健全的社會(huì)急救醫(yī)療服務(wù)體系與救災(zāi)醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)。2.

制定救災(zāi)預(yù)案：要求分類制定、符