幼兒園禮儀教學(xué)方案（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園禮儀?教學(xué)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1.能主?動(dòng)、快樂(lè)地?向同伴及幼?兒園內(nèi)熟悉?的人問(wèn)好，?知道要做個(gè)?有禮貌的孩?子。2.?認(rèn)真傾聽(tīng)、?理解故事，?學(xué)說(shuō)禮貌用?語(yǔ)"你好"?、"再見(jiàn)"?，嘗試運(yùn)用?體態(tài)語(yǔ)言輔?助禮貌用語(yǔ)?的表達(dá)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?繪本的多?媒體課件一?份;幼兒園?工作人員向?小朋友問(wèn)好?的錄像五段?;立體紙塑?人物兩個(gè);?自制的《找?朋友》歌曲?圖譜一張。?活動(dòng)過(guò)程?：一、游?戲?qū)?，?樂(lè)問(wèn)好教?師組織《找?朋友》游戲?，導(dǎo)入主題?。教師介?紹游戲規(guī)則?和玩法，幼?兒在找朋友?游戲中復(fù)習(xí)?敬禮和握手?等動(dòng)作。?二、故事欣?賞，學(xué)習(xí)問(wèn)?好教師分?段講述故事?，幼兒傾聽(tīng)?理解故事，?學(xué)習(xí)禮貌用?語(yǔ)并用動(dòng)作?輔助表達(dá)。?提問(wèn)：悠?悠和馬哥哥?怎么打招呼?的?和羊姐?姐呢?悠悠?又是怎么樣?和熊奶奶打?招呼的啊??悠悠和馬哥?哥時(shí)做了什?么動(dòng)作?和?熊奶奶打招?呼時(shí)做的是?什么動(dòng)作。?小結(jié)：我?們和不同的?人問(wèn)好要用?不同的方法?，和小伙伴?要招招手，?和長(zhǎng)輩要鞠?躬。教師?帶領(lǐng)幼兒向?故事角色問(wèn)?好。三、?游戲翻新，?行為練習(xí)?教師鼓勵(lì)幼?兒向不同的?人問(wèn)好，然?后教師依次?播放幼兒園?這些工作人?員回應(yīng)的的?錄像。(本?班班主任老?師、陌生教?師、保健醫(yī)?生、門(mén)衛(wèi)爺?爺、禮儀小?標(biāo)兵、本班?幼兒的媽媽?……)小?結(jié)：我們用?不同的問(wèn)好?方法和遇到?的不同的人?要用不同的?方法打招呼?，打招呼的?時(shí)候還要有?肢體動(dòng)作。?四、激勵(lì)?遷移，養(yǎng)成?禮儀教師?出示自制的?《找朋友》?歌曲圖譜，?清唱歌曲：?"找呀找呀?找朋友，找?到一個(gè)好朋?友，招招手?呀(鞠個(gè)躬?呀)，笑瞇?瞇呀，你是?我的好朋友?，再見(jiàn)!"?教師依次?出示立體紙?塑人物小姐?姐和老奶奶?，請(qǐng)幼兒一?邊唱歌曲一?邊練習(xí)問(wèn)號(hào)?的動(dòng)作。?提問(wèn)：客人?老師是我們?的長(zhǎng)輩還是?小伙伴，那?我們要怎么?樣和他們打?招呼啊??幼兒集體在?歌曲聲中和?客人老師打?招呼。幼?兒園禮儀教?學(xué)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒學(xué)會(huì)?有禮貌地做?小客人，練?習(xí)使用禮貌?用語(yǔ)進(jìn)行交?往。2.?使幼兒懂得?一些做客的?簡(jiǎn)單禮節(jié)。?核心要素?：做客前?約在先說(shuō)人?數(shù)定時(shí)間如?約至勿早晚?小禮品人?喜歡入座后?坐相端主人?物不亂翻?主人忙要適?時(shí)先致謝再?告辭活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.與本班一?幼兒家庭聯(lián)?系有關(guān)做客?事宜。2?.電話兩部??；顒?dòng)過(guò)?程：一.?教師向小朋?友介紹活動(dòng)?內(nèi)容及簡(jiǎn)單?要求。老?師要帶__?__小朋友?去____?小朋友家做?客，比一比?看誰(shuí)是最?有禮貌的小?客人。二?.幼兒到_?___小朋?友家做客，?在做客過(guò)程?中學(xué)習(xí)禮貌?用語(yǔ)和簡(jiǎn)?單禮節(jié)。?1.學(xué)習(xí)有?禮貌地問(wèn)候?主人。到?了主人家輕?輕地敲門(mén)，?見(jiàn)了主人會(huì)?禮貌地問(wèn)候?，學(xué)說(shuō)“?你好”。見(jiàn)?了不同的人?會(huì)使用合適?的稱謂。?2.學(xué)習(xí)有?禮貌地與人?交往。(?1)對(duì)于主?人的招待，?如請(qǐng)客人坐?，請(qǐng)客人喝?茶，請(qǐng)客?人吃東西，?客人都要有?禮貌地說(shuō)“?謝謝”。?(2)在別?人家不隨便?翻看，拿走?別人的東西?。在別人?談話時(shí)，不?隨便插嘴。?當(dāng)別人提出?問(wèn)題時(shí)，?要大方地回?答。說(shuō)話時(shí)?，聲音輕一?些，不大聲?喧嘩。(?3)與主人?要友愛(ài)相處?。(4)?學(xué)習(xí)有禮貌?地與主人告?別。(5?)臨走時(shí)，?向主人說(shuō)“?____，?再見(jiàn)”，還?可客氣地邀?請(qǐng)別人去?自己家做客?。三.做?客后進(jìn)行小?結(jié)，對(duì)幼兒?在做客中的?表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)?價(jià)。小朋?友在別人家?做客時(shí)很有?禮貌，會(huì)說(shuō)?“您好”、?“謝謝”、?“再見(jiàn)”?，并且不隨?便亂拿別人?的東西。以?后到別人家?去做客也?要做到這些?，做個(gè)有禮?貌的小客人??；顒?dòng)延?伸：可通?過(guò)角色扮演?和行為辨析?的方式對(duì)幼?兒進(jìn)行拜訪?做客的教育?。(1)?甜甜敲門(mén)時(shí)?很用力，她?這樣做好嗎??(2)?小客人進(jìn)門(mén)?時(shí)沒(méi)問(wèn)好，?這樣做對(duì)嗎??(3)?亂翻主人東?西好不好??應(yīng)該怎樣做??教學(xué)反?思：使幼?兒學(xué)會(huì)有禮?貌地做小客?人，練習(xí)使?用禮貌用語(yǔ)?進(jìn)行交往。?使幼兒懂?得一些做客?的簡(jiǎn)單禮節(jié)?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案（三）?設(shè)計(jì)背景：?根據(jù)現(xiàn)代?幼兒大部分?都獨(dú)生子，?從小很少有?與別人交往?的環(huán)境，家?長(zhǎng)們教育孩?子跟人打招?呼，對(duì)人有?禮貌，可?孩子有時(shí)不?愿意，甚至?會(huì)哭鬧起來(lái)?，針對(duì)這一?情況，就如?何讓孩子做?一個(gè)有禮貌?的好寶寶，?我設(shè)計(jì)了?這個(gè)活動(dòng)。?教學(xué)重點(diǎn)?:引導(dǎo)幼?兒初步掌握?日常生活中?的簡(jiǎn)單的禮?貌用語(yǔ)“你?好”“請(qǐng)”?“謝謝”“?再見(jiàn)”。?教學(xué)難點(diǎn):?樂(lè)意做個(gè)?有禮貌的寶?寶，與老師?、同伴禮貌?交往，會(huì)使?用禮貌用語(yǔ)?。教學(xué)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)每天跟?不同的的熟?人打招呼，?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)“你好?”“請(qǐng)”“?謝謝”“再?見(jiàn)”。2?.學(xué)習(xí)在打?招呼時(shí)注視?對(duì)方的眼睛?并面帶微笑?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?毛絨玩具小?兔、山羊、?烏龜、小鹿?等2.故?事掛圖或課?件、幼兒用?書(shū)“寶寶有?禮貌”。?3.請(qǐng)兩名?幼兒事先排?練好進(jìn)入幼?兒園互相打?招呼的情景?表演。教?學(xué)過(guò)程1?.情景表演?引出課題：?(1)教?師請(qǐng)事先排?演好的幾名?幼兒上前表?演小故事“?懂禮貌的小?白兔”。教?師：小朋友?們仔細(xì)看，?故事里有?誰(shuí)?小動(dòng)物?們又說(shuō)了什?么?(2?)幼兒進(jìn)行?情景表演。?(3)教?師：他們表?演的是什么??他們是怎?么說(shuō)的??(4)幼兒?回答。(?5)教師小?結(jié)：他們表?演了小兔迷?路后問(wèn)路的?情景，小兔?對(duì)幫助他的?山羊、烏龜?、小鹿能有?禮貌的說(shuō)“?謝謝”。?請(qǐng)幼兒找一?個(gè)好朋友模?仿小兔與山?羊、烏龜?shù)?的對(duì)話，并?注意提醒幼?兒在打招呼?時(shí)眼睛要看?著對(duì)方，?并面帶微笑?。2.請(qǐng)?幼兒看書(shū)。?(1)教?師：小朋友?請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，?看看圖上都?有誰(shuí)?她說(shuō)?了什么話??在說(shuō)話的時(shí)?候，她又是?怎樣做的??(2)幼?兒看書(shū)后回?答。(3?)教師完整?地講述一遍?幼兒用書(shū)中?的內(nèi)容，并?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?小結(jié)。3?.學(xué)習(xí)兒歌?"好寶寶有?禮貌"。?(1)教師?：今天我們?來(lái)學(xué)習(xí)一首?兒歌，名字?叫"好寶寶?有禮貌"，?請(qǐng)大家仔細(xì)?聽(tīng)。(2?)幼兒傾聽(tīng)?教師的朗誦?。(3)?教師針對(duì)兒?歌中的內(nèi)容?，對(duì)幼兒進(jìn)?行提問(wèn)。如?小寶寶看見(jiàn)?誰(shuí)?她和他?們是怎樣打?招呼的??(4)教師?請(qǐng)幼兒邊看?幼兒用書(shū)，?邊念兒歌。?4.玩音?樂(lè)游戲，在?游戲中讓幼?兒練習(xí)各種?打招呼的方?式，結(jié)束活?動(dòng)。教師?與幼兒一起?玩音樂(lè)游戲?“找朋友”?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?知道一些生?活常用的禮?貌用語(yǔ),知?道禮待他人?。2、幼?兒將禮貌用?語(yǔ)實(shí)踐在生?活中，并了?解在什么情?況下用什么?樣的禮貌用?語(yǔ)。3、?幼兒能體驗(yàn)?禮貌用語(yǔ)帶?給我們的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：圖?片，多媒體?，鉛筆，剪?刀活動(dòng)過(guò)?程：1、?導(dǎo)入環(huán)節(jié)：?老師：小朋?友們，今天?老師發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)問(wèn)題，?有些小朋友?在早上來(lái)幼?兒園時(shí)見(jiàn)到?老師什么都?沒(méi)說(shuō)，小朋?友知道早上?見(jiàn)到老師要?說(shuō)什么嗎??(幼兒答)?哪下午的時(shí)?候又要說(shuō)什?么呢?(幼?兒答)小朋?友都很聰明?，哪小朋友?們知道可以?用哪一個(gè)詞?來(lái)形容這些?語(yǔ)言嗎?(?幼兒討論回?答)所以我?們將這些語(yǔ)?言叫做禮貌?用語(yǔ);在我?們的生活中?有很多禮貌?用語(yǔ)，你們?知道哪一些?并且說(shuō)說(shuō)在?什么時(shí)候用??(幼兒舉?手回答，老?師總結(jié)幼兒?的回答)?2、活動(dòng)環(huán)?節(jié)：(1?)(怎么說(shuō)?)寶貝們回?答的都不錯(cuò)?，原來(lái)呀，?我們的生活?中有這么多?禮貌用語(yǔ)，?現(xiàn)在我們來(lái)?看一段視頻?，看完之后?，請(qǐng)小朋友?說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)?到了那些禮?貌用語(yǔ)?(?視頻是到朋?友家去做客?還有吃飯的?場(chǎng)景)剛才?你們說(shuō)了你?們看到的、?聽(tīng)到的，小?朋友有沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)在我們?于他人見(jiàn)面?時(shí)要說(shuō)什么?呀?(幼兒?答)對(duì)了，?當(dāng)我們與他?人見(jiàn)面時(shí)要?問(wèn)好，哪與?他人分開(kāi)時(shí)?要說(shuō)什么??(幼兒答)?寶貝們真聰?明，小朋友?發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，?當(dāng)大人給我?們東西是我?們?cè)撜f(shuō)什么??(幼兒答?)你們到那?些家里去做?過(guò)客?有用?到這些語(yǔ)言?嗎?(幼兒?答)嗯，寶?貝們說(shuō)的都?很好，現(xiàn)在?呀我想來(lái)請(qǐng)?幾個(gè)小朋友?來(lái)表演一下?去朋友家做?客。(情景?表演)(?2)(怎么?做)寶貝們?有沒(méi)有注意?到視頻中當(dāng)?大人給小朋?友東西是小?朋友是怎么?做的呀?(?幼兒回答)?小朋友真厲?害，當(dāng)大人?給我們東西?時(shí)我們不僅?要說(shuō)謝謝而?且還要雙手?接過(guò)來(lái)。?現(xiàn)在我們?cè)?來(lái)看一些圖?片，說(shuō)說(shuō)圖?片中的小朋?友做的對(duì)不?對(duì)?(圖片?是一些小朋?友遞東西給?其他小朋友?，有對(duì)的也?有錯(cuò)的由幼?兒說(shuō)自己的?看法之后老?師總結(jié))看?來(lái)，遞東西?接?xùn)|西也有?很多要注意?的地方，比?如我們要注?意在遞東西?時(shí)不要將尖?的對(duì)著他人?，接?xùn)|西時(shí)?要注意用雙?手接過(guò)來(lái)。?現(xiàn)在，你們?的桌子上有?鉛筆和剪刀?，請(qǐng)你們現(xiàn)?在將它們遞?給其他寶貝?注意禮貌額?。(教師觀?察幼兒的動(dòng)?作并做總結(jié)?)(3)?(為什么)?剛才我們看?了一些視頻?圖片，知道?了在我們生?活中的一些?禮節(jié)，小朋?友知道我們?為什么要這?樣做嗎?(?幼兒討論回?答)寶貝們?也知道在我?們說(shuō)這些禮?貌用語(yǔ)時(shí)，?大人們會(huì)夸?我們懂禮貌?是個(gè)好孩子?，就像我們?在遇到人們?時(shí)你們覺(jué)得?是說(shuō)你好好?