2024屆湖南省耒陽市冠湘學校九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含答案解析

2024屆湖南省耒陽市冠湘學校九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。此氣體可能是A．SO2 B．NO2 C．N2, D．NH32．2019年是化學元素周期表150周歲生日，為了給它“慶生”，聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．盧瑟福 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．拉瓦錫3．硒是動物和人體必需的微量元素之一，對人體健康有著極其重要的作用，對維持人體正常生理活動必不可少。如圖為硒元素在周期表中的信息，下列說法錯誤的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子的核電荷數(shù)為45C．元素符號為Se D．相對原子質(zhì)量為78.964．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是

A．硬水與軟水(肥皂水，振蕩)B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）C．二氧化碳與氮氣(燃著的木條)D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）5．如圖所示的三個燒杯，各倒入蒸餾水，然后依次加入硝酸鈉固體，并充分攪拌。已知加入的硝酸鈉固體的質(zhì)量從①～③依次增多。請根據(jù)下圖判斷燒杯中的溶液肯定是不飽和溶液的是（）A．① B．② C．①和② D．全部6．下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底部應加少量水或者鋪一層細沙B．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)裝少量水，是為了吸收有毒氣體C．連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先熄滅酒精燈，然后再將導管移出水槽7．下列有關催化劑的說法正確的是(

)A．催化劑能改變化學反應的速率B．在化學反應后其質(zhì)量減小C．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化D．在化學反應后其質(zhì)量增加8．下列實驗操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體9．在今年“兩會“，“抗癌藥等5類藥品優(yōu)先進醫(yī)?！钡巧狭藷崴?。羥喜樹堿（C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關羥喜樹堿的說法正確的是（）A．羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小B．羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：5C．每個羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子D．羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成10．《我不是藥神》是一部關于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學式為C29H31N7O?CH4SO3，關于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（）A．甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機物B．甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成C．甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4D．甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是589二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：⑴圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；⑵A、B、C三種粒子中，屬于離子的是_________(填序號)；⑶若D為硫元素的原子結構示意圖，則x＝________，該粒子在化學變化中易_________(填“失”或“得”)電子而變成________(用離子符號表示)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器①的名稱：__________________。（2）向B裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣，試管口放一團棉花，其作用是_______。（3）實驗室制取氧氣，可以選擇的收集裝置為__________。（在A-E中選擇，填裝置的大寫字母序號，下題同。）（4）實驗室在常溫下制取氧氣，發(fā)生裝置為_______，方程式為__________（5）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室制取氨氣的原理是NH4Cl（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱。要制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________。如果要吸收尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置是__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________，（6）某同學發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護水資源，請你寫一條節(jié)約用水的措施____。(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)①從甲圖你能獲得的信息是：_______(任寫一點)。②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別；硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過______降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：①其中A試管應該與電極的______極相連。②通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。③寫出該反應的文字或符號表達式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應)中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)寫出反應的化學方程式____________；(2)列出求解該樣品中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________；(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____________；(5)用這種石灰石125t制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________。16．將質(zhì)量為35.0g的含有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品加熱(雜質(zhì)不參加反應)測得試管內(nèi)固體質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示，求：(1)t2時刻剩余固體的成分為：雜質(zhì)______(2)高錳酸鉀樣品中含有高錳酸鉀的質(zhì)量____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故A不正確；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故B正確；

C、N2是無色無味的氣體，故C不正確；

D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故D不正確。故選B。2、B【解題分析】

門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故B選項正確。故選：B。3、B【解題分析】

原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【題目詳解】A、硒元素為石旁，故應該為非金屬元素，選項正確。B、原子序數(shù)=核電荷數(shù)=34，選項錯誤。C、單元格右上角符號為元素符號，即為Se，選項正確。D、單元格正下方為相對原子質(zhì)量，即為78.96，選項正確。故答案選B。4、C【解題分析】

A、硬水與軟水分別加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水，可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，故A正確；B、水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末，有氣泡產(chǎn)生的為雙氧水，無明顯變化的為水，加入少量二氧化錳粉末可以區(qū)別水與雙氧水，故B正確；C、二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條，木條都立即熄滅，不能區(qū)別出兩瓶氣體，故C錯誤；D、食鹽水與蒸餾水分別進行加熱蒸發(fā)，蒸發(fā)時留有固體物質(zhì)的為食鹽水，無明顯固體物質(zhì)的為蒸餾水，蒸發(fā)可以區(qū)別食鹽水與蒸餾水，故D正確。故選C。5、C【解題分析】

飽和溶液是在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時，所得的溶液。【題目詳解】三個燒杯，各倒入蒸餾水，然后依次加入硝酸鈉固體，并充分攪拌，加入的硝酸鈉固體的質(zhì)量從①～③依次增多，前面兩個燒杯均溶解，則是不飽和溶液，不能判斷第三個燒杯是否飽和，故選C?！绢}目點撥】不飽和溶液是在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液。6、C【解題分析】

A、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收，防止污染空氣，不能用沙子吸收二氧化硫，故A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)裝少量水，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故B錯誤；C、連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞，故C正確；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，故D錯誤。故選：C。7、A【解題分析】

在化學反應中能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑。【題目詳解】A、催化劑能改變化學反應速率，故A正確。B、在化學反應前后催化劑的質(zhì)量不會改變，故B錯誤。C、在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)不會改變，故C錯誤。D、在化學反應前后催化劑的質(zhì)量不會改變，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵。8、C【解題分析】A、傾倒液體藥品時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，標簽要靠向手心，錯誤；B、沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊挨著燒杯內(nèi)壁上，錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出且用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確，正確；D、稱量物質(zhì)時應該是左物右碼，而圖中砝碼和物體放反了，錯誤。故選C。點睛：根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定。9、B【解題分析】

A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×16）：（14×2）：（16×5）=60：4：7：20，則羥喜樹堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法錯誤；B、羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×5）=1：5，故選項說法正確；C、分子是由原子構成的，羥喜樹堿分子中不含N2O5分子，故選項說法錯誤；D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成的，故選項說法錯誤。故選B?！绢}目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。10、D【解題分析】

根據(jù)甲磺酸伊馬替尼化學式的含義；甲磺酸伊馬替尼分子的構成；化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷?！绢}目詳解】A、甲磺酸伊馬替尼是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的有機物，選項說法錯誤；故不符合題意；B、1個甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構成，選項說法錯誤；故不符合題意；C、甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，選項說法錯誤；故不符合題意；D、甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，選項說法正確；故符合題意；故選D【題目點撥】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、三(或3)A、C6得S2-【解題分析】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，即質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬同種元素，故A和B屬同種元素，那么共表示三種元素；（2）在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子得失電子形成離子，故A\、C屬于離子；（3）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，若D為硫元素的原子結構示意圖，則x＝6，硫原子在化學反應中容易得到兩個電子形成硫離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于一個硫離子帶2個單位的負電荷，故表示為S2-。點睛：決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶防止高錳酸鉀粉末進入導管C或EABDG【解題分析】

（1）儀器①的名稱為錐形瓶；（2）高錳酸鉀制氧氣時，試管口放一團棉花是為了防止氣流把高錳酸鉀粉末吹入導管中；（3）氧氣密度比空氣大、難溶于水，可以選擇排水法或者向上排空氣法，故選C或E（4）實驗室在常溫下制取氧氣，可以選擇二氧化錳催化過氧化氫生成氧氣和水：，該反應是固液不加熱反應，裝置可以選擇A；（5）制取氨氣的原理是NH4Cl（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱，需要選擇固體加熱反應的裝置，故選B；氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，那么可以選擇向下排空氣法收集，故選D；氨氣極易溶于水，所以可以用水來吸收尾氣，可以采用一個倒扣的漏斗防止發(fā)生倒吸，故選G。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿35%35kg【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣小；（5）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為：100kg×35%=35kg?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、過濾活性炭洗臉水沖馬桶等反應前后原子的種類和數(shù)目沒有改變（原子種類、數(shù)量未變）DC肥皂水加熱煮沸負氧氣2∶1水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）?！窘忸}分析】

（1）在自來水廠凈水過程圖中，通過加入了絮凝劑反應沉淀后，應通過過濾除去不溶物，所以A池是過濾池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是活性炭；用洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶等可以節(jié)約用水；（2）①從甲圖可以看出：反應前有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應后也有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應前后原子的種類和數(shù)目沒有改變?；瘜W變化中分子種類變了。②化合物的分子中含有不同種原子，乙圖中屬于化合物的有D、C；③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通過煮沸降低水的硬度。（3）①由電解水的裝置可知，A試管收集的氣體較多，是氫氣，A試管應