幼兒園科學(xué)主題活動(dòng)方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園科學(xué)?主題活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過實(shí)驗(yàn)知道?油不溶于水?。2、培?養(yǎng)、激發(fā)幼?兒動(dòng)手操作?及對(duì)科學(xué)活?動(dòng)的興趣。?3、學(xué)習(xí)?、認(rèn)識(shí)、理?解詞匯：融?合、分離。?4、探索?各類繪畫材?料的特性(?水粉顏料、?油畫顏料、?蠟筆等)。?5、激發(fā)?幼兒樂于探?索科學(xué)實(shí)驗(yàn)?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?教具：1?、清水、牛?奶、紅色水?、藍(lán)色水、?油各一小杯?。2、圖?片一張、一?盆清水、一?個(gè)空盆學(xué)?具：(1?)桌面：一?小碗油、紅?色水、__?__水、藍(lán)?色水各半杯?(2)桌?底：一盆清?水、一個(gè)空?盆(3)?每位幼兒兩?個(gè)透明杯、?一把小勺。?3、棉簽?、白紙教具?的準(zhǔn)備中，?控制好有色?顏料水的濃?度，以便可?以在清水中?更好的體現(xiàn)?出它的色彩?。選擇深色?系的圖片，?讓幼兒可以?清晰的觀察?出透過水和?水杯展現(xiàn)出?的影像。?學(xué)具的準(zhǔn)備?需要為每位?幼兒準(zhǔn)備好?一套實(shí)驗(yàn)工?具，讓每位?幼兒都可以?自己動(dòng)手操?作，體會(huì)其?中的樂趣。?清水和空盆?的提供可以?每桌一個(gè)，?大家共用。?透明的水杯?以選擇底部?較穩(wěn)的杯子?為宜，以免?幼兒在操作?中碰到后，?將水灑出。?活動(dòng)過程?一、鞏固?已有知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)1、出?示水提問：?水是什么顏?色的?隔?著玻璃杯，?透過水，可?以清晰的看?到圖片上內(nèi)?容。以此幫?助幼兒理解?：水是透明?的。請(qǐng)小?朋友自己進(jìn)?行歸納總結(jié)?，說出水的?特性，知道?水是無色、?透明、可以?流動(dòng)的。?再出示牛奶?提問：剛才?水顏色是無?色，那請(qǐng)小?朋友說一說?牛奶是什么?顏色?幼?兒歸納總結(jié)?。設(shè)計(jì)意?圖：對(duì)于水?的了解，小?朋友們從小?班開始就有?了逐步的接?觸和認(rèn)識(shí)。?所以這一系?列的操作由?老師進(jìn)行，?幼兒進(jìn)行總?結(jié)歸納，在?鍛煉了他們?觀察能力的?同時(shí)也進(jìn)一?步加深了他?們對(duì)于科學(xué)?實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生?的結(jié)果能用?語言進(jìn)行總?結(jié)的技能。?二、練習(xí)?盛水、倒水?的方法師：?請(qǐng)小朋友們?將小杯靠近?大盆，再用?桌子上的小?勺輕輕的將?大盆中的水?盛到小杯中??？纯凑l的?本領(lǐng)，可以?不讓小水滴?偷偷溜到盆?外。設(shè)計(jì)?意圖：玩水?是大部分孩?子的天性，?當(dāng)幼兒們看?到桌子上的?勺子和水杯?時(shí)，早已按?捺不住伸手?一試的沖動(dòng)?。為了讓孩?子能將注意?力放在接下?來的科學(xué)實(shí)?驗(yàn)中，所以?在一開始就?讓他們嘗試?盛水、倒水?的小樂趣。?在幫助幼兒?理解水是可?以流動(dòng)的特?性同時(shí)，也?為了在接下?來的活動(dòng)中?，所產(chǎn)生的?一些操作上?的需要，做?好相應(yīng)的練?習(xí)準(zhǔn)備。?三、融合小?實(shí)驗(yàn)。1?、師：小朋?友，清水中?加入紅色水?會(huì)變成什么?顏色?幼兒?進(jìn)行猜測(cè)。?幼兒進(jìn)行?操作，并且?得出正確結(jié)?果：清水中?加入紅色水?后就變成紅?色水了。?同樣方法，?了解清水與?____混?到一起后的?變化。學(xué)?習(xí)新詞匯：?“融合”?2、幼兒動(dòng)?手操作，請(qǐng)?個(gè)別幼兒展?示。請(qǐng)幼?兒新詞匯“?融合”對(duì)于?剛才的操作?進(jìn)行總結(jié)和?歸納。設(shè)?計(jì)意圖：通?過水與有色?水的混合，?讓幼兒理解?了相互融合?的意義。同?時(shí)為下面的?另一個(gè)新詞?匯“分離”?做好鋪墊。?四、油水?分離小實(shí)驗(yàn)?出示花生油?師：請(qǐng)小朋?友說說老師?手上的花生?油是什么顏?色的?通?過觀察知道?花生油是_?___、透?明的。師?：如果讓它?和水放在一?起會(huì)有怎么?樣的變化??幼兒進(jìn)行?預(yù)測(cè)、探索?。師：為?了證實(shí)小朋?友們的設(shè)想?是否正確，?現(xiàn)在還是請(qǐng)?你們進(jìn)行小?實(shí)驗(yàn)。將玻?璃杯中盛半?杯清水，再?盛一勺油放?在清水杯中?，看看會(huì)發(fā)?生怎么的結(jié)?果。幼兒?動(dòng)手操作、?攪拌。由?幼兒進(jìn)行總?結(jié)。教師引?導(dǎo)幼兒說出?：油和水是?分離的，水?在下面，油?在上面。?學(xué)習(xí)新詞匯?：“分離”?教師小結(jié)?：油不溶于?水的原因是?由于油比水?要輕。設(shè)?計(jì)意圖：油?水分離的實(shí)?驗(yàn)是本節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)的重?點(diǎn)，所以在?活動(dòng)中所占?時(shí)間長(zhǎng)一些?。首先由幼?兒進(jìn)行觀察?油的特征，?其次進(jìn)行猜?測(cè)混合后的?變化，再次?進(jìn)行操作得?出正確結(jié)果?，最后由幼?兒總結(jié)，老?師說出油和?水不能融合?的秘密。所?有過程由全?部交由幼兒?操作進(jìn)行，?符合大班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，充分展?示了他們愛?動(dòng)腦、愛動(dòng)?手的能力體?現(xiàn)。五、?活動(dòng)延伸?師：今天我?們要畫一幅?有趣的畫，?工具是棉簽?和油。請(qǐng)小?朋友在白紙?上用沾了油?的棉簽畫一?幅你喜歡的?畫。在吹干?以后，用剛?才我們?nèi)诤?在一起的紅?色、___?_顏料刷在?白紙上，看?一看完成后?的作品會(huì)有?怎樣的奇妙?之處。設(shè)?計(jì)意圖：利?用油水分離?的方法，通?過繪畫作品?的展示，更?為直接的體?會(huì)到不同的?風(fēng)格的繪畫?樂趣。六?、探索活動(dòng)?尋找我們?cè)?日常生活中?關(guān)于油和水?的一些工具?，給我們生?活所帶來的?便利。幼?兒園科學(xué)主?題活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過主?動(dòng)觀察、操?作，了解各?種各樣管子?的外形特征?以及用途等?等，知道它?們與我們生?活的關(guān)系。?2、能用?較完整地語?言回答問題?。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、學(xué)習(xí)用語?言、符號(hào)等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒收集各種?各樣的管子?，并了解他?們的用途。?黃豆、沙子?、小彈子若?干。管子王?國(guó)的場(chǎng)景布?置。活動(dòng)?過程：一?、參觀場(chǎng)景?，引起幼兒?的興趣。?“這是什么?地方?”?“這里住著?誰呀?”?“它們很想?和小朋友做?朋友，你們?愿意嗎?”?二、觀察?各種各樣的?管子的外形?特征?！?每人找一個(gè)?管子，說一?說你手上的?管子是什么?樣子的?什?么顏色?什?么形狀?”?小結(jié)：“?管子是圓圓?的、長(zhǎng)長(zhǎng)的?;它們的顏?色不一樣，?有白色、藍(lán)?色、灰色等?;有的管子?粗，有的細(xì)?;有的管子?上面滑滑的?，有的有許?多的褶皺…?…”三、?通過嘗試操?作，了解管?子中間是空?的?！翱?，這是什么??”(黃豆?、沙子、小?彈子)“?我們用它們?和管子來做?游戲，看看?你會(huì)發(fā)現(xiàn)什?么?”小?結(jié)：“黃豆?、沙子、小?彈子都可以?從管子中間?通過，說明?管子中間是?空的?！?四、拓展經(jīng)?驗(yàn)，了解管?子的用途。?“你還在?哪里見到過?這些管子??”“它們?是干什么用?的呢?”?小結(jié)：“管?子的用處可?多了，洗衣?機(jī)上有，空?調(diào)上有，抽?油煙機(jī)上也?有，還有下?水道管子呢?……它們可?以用來通水?等等，給我?們的生活帶?來了許多方?便幼兒園?科學(xué)主題活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?對(duì)探究葉脈?感興趣。?2、培養(yǎng)觀?察能力。?3、嘗試對(duì)?葉子進(jìn)行分?類、計(jì)數(shù)。?4、學(xué)習(xí)?用語言、符?號(hào)等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?5、培養(yǎng)探?索自然的興?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、放大鏡若?干、每人一?個(gè)橡皮泥、?葉子標(biāo)本若?干。2、?葉脈標(biāo)志_?___個(gè);?書本標(biāo)志_?___個(gè)(?上面畫有不?同的葉脈標(biāo)?志)。3?、事先檢查?幼兒園西側(cè)?花園及附近?小花園的安?全性?；?動(dòng)過程：?一、問題引?入：小朋友?，你認(rèn)為葉?脈象什么呢??所有葉子?的葉脈長(zhǎng)得?一樣嗎??小朋友認(rèn)真?地觀察，記?錄所發(fā)現(xiàn)的?葉脈。提醒?幼兒注意保?護(hù)葉子。并?用橡皮泥拓?印下來。?二、自由探?索：葉脈真?有趣。教?師引導(dǎo)幼兒?看一看、摸?一摸葉脈;?比較葉脈的?粗細(xì)和紋路?圖案。并啟?發(fā)幼兒可以?用托印的方?式真實(shí)地記?錄下來并進(jìn)?行分類，也?可用放大鏡?觀察。三?、集中交流?：不同的葉?脈。1、?引導(dǎo)幼兒觀?察自己所拓?印的葉脈，?說一說它們?的花紋分別?像什么?可?以分成幾種??2、個(gè)?別幼兒展示?自己的記錄?結(jié)果，師利?用葉脈標(biāo)志?介紹該類葉?脈的名稱。?四、游戲?：小樹葉找?朋友。幼?兒自選一片?葉子標(biāo)本，?觀察它的葉?脈類型，進(jìn)?行分類游戲?。師：今?天，風(fēng)阿姨?要跟葉子標(biāo)?本做游戲，?風(fēng)起時(shí)，小?樹葉就隨風(fēng)?飄舞，風(fēng)停?時(shí)，小樹葉?就趕緊躲到?它的書本里?。在游戲?過程中，引?導(dǎo)幼兒模仿?落葉飄的動(dòng)?作，并擴(kuò)充?對(duì)葉脈種類?的認(rèn)識(shí)。?五、自然結(jié)?束：幼兒隨?著風(fēng)阿姨飄?到活動(dòng)室做?新的游戲。?幼兒園科?學(xué)主題活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過?操作感知油?和水傾倒，?攪拌后分離?現(xiàn)象，對(duì)科?學(xué)探索活動(dòng)?感興趣。?2、了解生?活中油和水?分離的相關(guān)?現(xiàn)象，體驗(yàn)?科學(xué)知識(shí)在?生活中的運(yùn)?用。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、激發(fā)幼?兒樂于探索?科學(xué)實(shí)驗(yàn)的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、幼兒每人?1杯水1杯?油，幼兒每?人各___?_份藍(lán)黑鋼?筆水。2?、每人1根?攪拌管、背?景音樂一首?、3、幾?張畫過的圖?畫、各色顏?料水等等。?活動(dòng)重難?點(diǎn)重點(diǎn)：?初步了解水?和油的不相?溶性。難?點(diǎn)：不同物?質(zhì)放入水中?的相溶性和?不相溶性。?活動(dòng)過程?一、導(dǎo)入?師：今天?，老師給你?們帶來了許?多的小客人?跟你們玩游?戲，想知道?是誰嗎??(想)好，?我們一起去?看看都有誰??(教師介?紹實(shí)驗(yàn)材料?)二、讓?幼兒動(dòng)手操?作，將藍(lán)、?黑色的鋼筆?水倒進(jìn)一杯?水里，觀察?它們之間有?什么變化。?師：在做?實(shí)驗(yàn)之前，?老師有要求?。請(qǐng)你們仔?細(xì)聽，請(qǐng)你?們把藍(lán)、黑?色的鋼筆水?倒入一個(gè)杯?子的水里，?仔細(xì)觀察，?它們會(huì)出現(xiàn)?什么現(xiàn)象??1、提問?：發(fā)現(xiàn)了什?么?(它們?在一起融化?變成黑色的?水)師：?是不是你們?說的這樣呢??我們一起?來驗(yàn)證一下?吧。(教師?驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)?果)小結(jié)?：你們觀察?的很仔細(xì)，?是的，藍(lán)、?黑色鋼筆水?倒進(jìn)水里，?它們?nèi)诨?了一起變成?了黑色的水?。說明它們?是能融化在?一起的。(?解釋“融化?”意思一種?物體和另一?種物體合在?一起說明它?們是能相溶?在一起的，?如果不能夠?合在一起說?明它們是分?開的。)?三、讓幼兒?想想油和水?倒在一起會(huì)?出現(xiàn)什么現(xiàn)?象?師：?你們猜猜、?想想，把油?倒進(jìn)已經(jīng)融?化的水里，?你們會(huì)發(fā)現(xiàn)?什么秘密??我也不知道?，現(xiàn)在請(qǐng)你?們把油倒進(jìn)?融化的水里?，仔細(xì)觀察?，它們之間?發(fā)什么說呢?么變化??提問：1?、油和水它?們能不能融?化在一起??2、為什?么?師：?真的是這樣?的嗎?那我?們一起來驗(yàn)?證一下是不