班主任上半學(xué)期工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁班主任上?半學(xué)期工?作總結(jié)模?板第一?次做班主?任，有些?欣喜，有?些緊張，?更多的是?責(zé)任，深?感-要學(xué)?習(xí)的東西?還有很多?很多。開?學(xué)到現(xiàn)在?已經(jīng)有一?個(gè)多月了?，從陌生?到熟悉，?對(duì)這個(gè)班?級(jí)的了解?不斷增多?，各方面?的工作也?在逐漸理?順。_?___月?班主任工?作總結(jié)：?1、建?立班干部?隊(duì)伍。四?年級(jí)的孩?子已經(jīng)有?了一定的?組織管理?能力，一?個(gè)好的辦?集體，必?須要有一?群能起帶?頭作用的?好的班干?部。開學(xué)?初，就從?師傅賀老?師那里不?斷取經(jīng)。?后來慢慢?發(fā)現(xiàn)，培?養(yǎng)班干部?還真的是?非常必要?，由學(xué)生?來管理學(xué)?生，不僅?鍛煉了學(xué)?生的能力?，更能在?班上相成?一股良好?的風(fēng)氣。?2、評(píng)?比表。為?了孩子們?能從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，也為?了同學(xué)之?間形成競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)比，?積極上進(jìn)?，開學(xué)初?，我們班?就設(shè)計(jì)了?一份評(píng)比?表，從早?讀出操到?課堂作業(yè)?衛(wèi)生各方?面進(jìn)行評(píng)?比，一周?小結(jié)一次?，表現(xiàn)好?的給與獎(jiǎng)?勵(lì)，學(xué)生?積極性較?高，效果?較好。?3、午餐?午休習(xí)慣?有所進(jìn)步?。通過一?段時(shí)間的?適應(yīng)，學(xué)?生的午餐?午休習(xí)慣?已經(jīng)慢慢?變好。吃?完飯能自?己拿出書?來看，還?有不少學(xué)?生利用這?段時(shí)間很?積極的背?，形成良?好的氣氛?。4、?集體榮譽(yù)?感增強(qiáng)，?為爭(zhēng)取流?動(dòng)紅旗，?每個(gè)學(xué)生?多很積極?。5、?值日衛(wèi)生?做的較好?，組長(zhǎng)衛(wèi)?生委員負(fù)?責(zé)任搞衛(wèi)?生，學(xué)生?也比較積?極。6?、班上形?成了良好?的背書氣?氛，學(xué)生?很喜歡背?書，背論?語，背課?本上的優(yōu)?美段落，?學(xué)生收獲?很大。?目前，班?上還存在?一些不足?之處：?1課前準(zhǔn)?備還有待?加強(qiáng)。?2排隊(duì)和?出操還有?些亂，個(gè)?別學(xué)生愛?講話，有?小動(dòng)作。?3作業(yè)?質(zhì)量較差?，有待提?高。4?課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣還有?待不斷培?養(yǎng)。_?___月?班主任工?作計(jì)劃：?1繼續(xù)?抓好班干?部的培養(yǎng)?工作，做?好了班干?部競(jìng)選工?作，鼓勵(lì)?自薦，每?個(gè)崗位上?設(shè)立好合?適的人選?。采用了?“以點(diǎn)帶?面”、“?以片帶面?”的科學(xué)?管理辦法?，人人爭(zhēng)?當(dāng)班級(jí)小?主人。?2、繼續(xù)?保持好的?班風(fēng)。?3、繼續(xù)?安全教育?。4、?督促學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，做好?各項(xiàng)常規(guī)?。5、?繼續(xù)加強(qiáng)?禮儀、安?全教育。?6、大?力培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)隊(duì)?精神。?7、完善?學(xué)生的查?漏補(bǔ)缺工?作。8?、制定了?切實(shí)可行?的班規(guī)班?法。班?主任上半?學(xué)期工作?總結(jié)模板?（二）?回顧這一?學(xué)期的班?主班主任?工作，總?結(jié)如下：?一、積?極營造民?主、平等?、和諧向?上的班級(jí)?氛圍。?學(xué)生是班?級(jí)的主人?，學(xué)習(xí)的?主人。營?造民主、?平等、和?諧的氛圍?，是學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，合作學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)?。我在平?時(shí)的工作?尤為重視?這一點(diǎn)。?二、真?誠、耐心?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣。?低年級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)?就是好動(dòng)?、好玩。?如何讓這?些孩子們?適應(yīng)小學(xué)?生活，成?為一個(gè)真?正懂事的?小學(xué)生，?是養(yǎng)良好?的習(xí)慣顯?得尤為重?要。三?、全面了?解學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?,多鼓勵(lì)?學(xué)生。?每個(gè)孩子?都有思想?的，活生?生的生命?個(gè)體，他?們渴望被?理解，被?尊重。教?師更不能?居高臨下?地逼視孩?子，也不?能粗暴冷?硬地刺傷?孩子。要?以朋友的?身份蹲下?身子和他?們說話，?平等地進(jìn)?行交流，?設(shè)身處地?為他們著?想，認(rèn)真?傾聽孩子?的聲音，?尊重孩子?的選擇，?分享孩子?的快樂。?教育的目?的不在于?傳授，而?是喚醒、?激勵(lì)和賞?識(shí)。四?、切實(shí)做?好安全工?作和管理?方面。?安全是一?切工作的?前提，必?須時(shí)時(shí)講?安全，事?事注意安?全。我校?地處1零?5國道，?上學(xué)放學(xué)?都很危險(xiǎn)?。通過主?題班會(huì)課?、安全課?、黑板報(bào)?等形式增?強(qiáng)學(xué)生的?安全意識(shí)?，提高學(xué)?生的自我?防范能力?。這一學(xué)?期下來，?我班成立?安全小組?,并且按?時(shí)回家，?如做不安?全事，要?立刻向我?匯報(bào)。班?里沒有發(fā)?生任何不?安全事故?。五、?存在的不?足及努力?方向當(dāng)然?，我在工?作中也存?在著一些?不足：?１、對(duì)班?干部的培?養(yǎng)力度不?夠。許多?班沒有說?服力；另?一方面，?我放得不?夠，他們?缺少鍛煉?的機(jī)會(huì)。?２、班?級(jí)活動(dòng)開?展地不多?。低年級(jí)?的學(xué)生愛?玩，愛動(dòng)?，喜歡做?游戲形式?比較單一?，內(nèi)容不?夠豐富。?今后努?力方向?１、開展?豐富多彩?的活動(dòng)。?通過各種?活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力。?２、及時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，?共同促進(jìn)?孩子的發(fā)?展。３?、著力培?養(yǎng)班干部?，幫助其?樹立威信?，協(xié)助老?師管理好?班級(jí)。?４、認(rèn)真?做好復(fù)習(xí)?動(dòng)員工作?，制訂詳?細(xì)的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，進(jìn)?行有效的?復(fù)習(xí)。爭(zhēng)?取每一個(gè)?學(xué)生都上?一個(gè)臺(tái)階?。班主?任上半學(xué)?期工作總?結(jié)模板（?三）時(shí)?間匆匆，?一學(xué)年的?工作已要?告一段落?了，現(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、思想?教育工作?對(duì)于一?年級(jí)的小?學(xué)生來說?，雖然接?受了一年?的各科教?育，但在?組織紀(jì)律?方面還需?要進(jìn)一步?的加強(qiáng)。?因此，本?人在這學(xué)?期對(duì)他們?仍然進(jìn)行?了紀(jì)律上?的嚴(yán)格要?求，班主?任老師組?織學(xué)生又?重新學(xué)習(xí)?了校風(fēng)、?校紀(jì)、校?規(guī)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?并且利用?班隊(duì)課、?思品課及?語文課部?分時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育。通?過教育，?不但學(xué)生?在禮貌方?面有了加?強(qiáng)，而且?在本班學(xué)?生在拾金?不昧的思?想也大大?發(fā)揚(yáng)起來?了。如：?-同學(xué)在?上學(xué)途中?拾到了一?元錢能夠?主會(huì)交給?老師，當(dāng)?時(shí)我接到?錢的時(shí)候?十分感動(dòng)?。我就當(dāng)?著同學(xué)的?面表揚(yáng)了?他。還有?-同學(xué)，?她經(jīng)常把?爸爸給她?買來的轉(zhuǎn)?筆刀貢獻(xiàn)?給全班同?學(xué)使用，?得到了同?學(xué)們對(duì)她?的一致好?評(píng)。(這?個(gè)轉(zhuǎn)筆刀?的特點(diǎn)是?削鉛筆速?度快)但?在使用的?過程中由?于不慎，?弄壞了，?過了一段?時(shí)間，她?爸爸又買?了一個(gè)新?的轉(zhuǎn)筆刀?，現(xiàn)在仍?在供全班?同學(xué)使用?。-這個(gè)?學(xué)生由于?性格活潑?，樂于助?人，別人?使用她的?東西她自?己從來不?計(jì)較。從?此以后，?我班學(xué)生?不論是誰?拾到了東?西，都能?自覺地交?給老師，?歸還失主?。二、?安全教育?工作大?家知道，?學(xué)校的安?全教育工?作是重中?之重，我?們的__?__校長(zhǎng)?特別重視?安全工作?。因此，?本人在學(xué)?年中特別?重視了對(duì)?學(xué)生的安?全教育工?作，為了?使安全方?面不出差?錯(cuò)，本人?經(jīng)常利用?班隊(duì)課、?晨會(huì)課等?時(shí)間，給?學(xué)生詳細(xì)?地講述交?通安全知?識(shí)，防火?、觸電、?防潞水、?防手足口?病等;?方面的知?識(shí)。要學(xué)?生不到有?危險(xiǎn)的地?方去玩。?本學(xué)期，?由我始終?堅(jiān)持晨檢?并做好記?錄工作，?一有重大?情況便及?時(shí)向校領(lǐng)?導(dǎo)反映。?經(jīng)過自己?的努力，?本班的安?全工作效?果明顯。?如柳卓成?同學(xué)把張?旺榮同學(xué)?的牙齒撞?斷了，我?馬上跟領(lǐng)?導(dǎo)反映，?并解決好?此事，并?利用語文?課時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，教育學(xué)?生作好防?范措施。?三、衛(wèi)?生工作?我從多年?的工作經(jīng)?驗(yàn)證明，?做好班級(jí)?衛(wèi)生工作?是搞好班?級(jí)各項(xiàng)工?作的前提?，如果班?級(jí)衛(wèi)生工?作搞不好?，不但影?響學(xué)生學(xué)?習(xí)的精神?面貌，而?且影響著?學(xué)生的身?體健康。?如果學(xué)生?的個(gè)人衛(wèi)?生搞不好?，就會(huì)直?接影響自?己的審美?觀。因此?，本人在?班級(jí)衛(wèi)生?方面下了?狠心來抓?，一是在?個(gè)人衛(wèi)生?方面要求?學(xué)生每天?必須洗手?洗臉，不?留長(zhǎng)發(fā)，?衣服干凈?。在教室?。衛(wèi)生方?面堅(jiān)持做?到每天三?灑兩掃的?工作。在?環(huán)境區(qū)域?，我班堅(jiān)?持做到了?隨時(shí)有垃?圾隨進(jìn)清?理的工作?。四、?與家長(zhǎng)間?的交流工?作家庭?教育和學(xué)?校教育是?密不可分?的，尤其?是班主任?工作，更?加需要家?長(zhǎng)的理解?和支持。?期中總結(jié)?交流的時(shí)?候，聽楊?老師說把?家長(zhǎng)的電?話號(hào)碼都?存在了手?機(jī)里，我?也這么做?了，這樣?與家長(zhǎng)聯(lián)?系起來真?的方便多?了，也能?很快知道?這是誰打?來的電話?，當(dāng)你叫?出-學(xué)生?家長(zhǎng)的時(shí)?候他們也?開心，做?起工作來?也方便不?少。五?、存在的?問題1?、本人盡?量下了很?大的決心?，也花費(fèi)?了許多精