幼兒園大班活動(dòng)方案創(chuàng)意幼兒活動(dòng)（7篇）

第12頁共12頁幼兒園大班?活動(dòng)方案創(chuàng)?意幼兒活動(dòng)?活動(dòng)目標(biāo)?：1.掌?握助跑跨跳?的動(dòng)作要領(lǐng)?，增強(qiáng)下肢?力量。2?.提高身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)?中相互配合?的能力。?3.喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。4.通?過活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?5.增強(qiáng)合?作精神，提?高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)??；顒?dòng)重?點(diǎn)：助跑?跨跳過0.?6~___?_米寬的地?面障礙物。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：課前多?讓幼兒了解?消防的知識(shí)?，激發(fā)幼兒?模仿消防隊(duì)?員活動(dòng)的興?趣;幼兒每?人一根短棍?，紙盒子若?干，音樂。?活動(dòng)過程?：1.幼?兒每人手持?一短棍，兩?兩一組，兩?人一前一后?站立，相互?手握短棍扮?作車廂，前?面幼兒扮作?司機(jī)，在教?師的帶領(lǐng)下?以開車步入?場(chǎng)地內(nèi)，聽?信號(hào)進(jìn)行走?、跑交替熱?身。2.?教師集中幼?兒做棍棒準(zhǔn)?備活動(dòng)操：?上肢、轉(zhuǎn)體?、腹背、踢?腿、下蹲、?四肢關(guān)節(jié)等?部位的活動(dòng)?。3.自?由模仿消防?隊(duì)員活動(dòng)。?(1)教?師：你們知?道消防隊(duì)員?叔叔都有哪?些本領(lǐng)?(?引導(dǎo)幼兒說?出消防員的?本領(lǐng))我們?大家都來模?仿一下，看?誰模仿的消?防隊(duì)員最像?。(2)?幼兒分散在?場(chǎng)地中，分?別模仿消防?隊(duì)員不同的?動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)?動(dòng)，教師巡?回觀察和提?示。(3?)集中幼兒?，請(qǐng)幾名幼?兒進(jìn)行消防?本領(lǐng)展示，?教師講解。?4.帶領(lǐng)?幼兒學(xué)、練?消防隊(duì)員的?本領(lǐng)。(?1)集中幼?兒，將兩根?相隔___?_米放置在?地面上，教?師進(jìn)行助跑?跨跳動(dòng)作的?示范講解。?(2)請(qǐng)?幾個(gè)幼兒進(jìn)?行助跑跨跳?動(dòng)作，模仿?，教師進(jìn)行?動(dòng)作難點(diǎn)。?重點(diǎn)的講解?、示范。?(3)幼兒?接班在場(chǎng)地?上，根據(jù)教?師的要求進(jìn)?行助跑跨跳?練習(xí)，教師?進(jìn)行個(gè)別指?導(dǎo)。(4?)將幼兒分?成四組進(jìn)行?助跑跨跳過?“壕溝”(?多組相隔_?___米的?棍)練習(xí)與?鍛煉。5?.接到11?9火警電話?后，教師扮?消防隊(duì)長，?幼兒扮消防?隊(duì)員，緊急?出動(dòng)救火。?(1)教?師帶領(lǐng)幼兒?開消防車奔?赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?(教師帶領(lǐng)?幼兒在場(chǎng)地?上成S形變?速跑)。?(2)幼兒?成四路縱隊(duì)?，一、三組?做云梯狀，?二、四組跨?跳云梯，然?后進(jìn)行交換?。(3)?隊(duì)員原地進(jìn)?行____?度自轉(zhuǎn)，拿?水管滅火。?(4)隊(duì)?員用棍搭成?擔(dān)架搶救財(cái)?物(紙盒)?6.勝利?完成救活任?務(wù)后，隊(duì)員?歡呼跳躍進(jìn)?行放松活動(dòng)?。___?_隊(duì)長帶領(lǐng)?隊(duì)員一起模?仿生活清潔?動(dòng)作(洗臉?、洗頭、擦?身、搓背、?捶腿)進(jìn)行?放松。8?.教師對(duì)本?次活動(dòng)進(jìn)行?小結(jié)后，帶?領(lǐng)幼兒退場(chǎng)?。幼兒園?大班活動(dòng)方?案創(chuàng)意幼兒?活動(dòng)（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過?參觀或觀看?錄像等，了?解部隊(duì)有多?種偽裝方法?，能大膽設(shè)?想并綜合運(yùn)?用多種材料?偽裝自己和?他人，理解?不同的環(huán)境?、不同的物?體的偽裝方?法各不一樣?，培養(yǎng)幼兒?觀察、比較?及口語表述?能力。2?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?3、探索?與實(shí)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒主動(dòng)?探索的積極?性。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?不同顏色的?服裝、油性?化妝顏料、?毛筆、水槍?等?；顒?dòng)?過程看一?看、想一想?，為了防御?敵人的進(jìn)攻?，我們用什?么方法把自?己隱藏起來?，不易被敵?人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論。?(1)打?仗時(shí)，給自?己化妝才不?容易被敵人?發(fā)現(xiàn)。(?2)穿綠色?的衣服。?(3)在頭?上戴上一圈?小草。試?一試，你想?怎樣給自己?偽裝。教?師出示各種?物品，讓幼?兒嘗試給自?己或他人偽?裝。幼兒選?擇服飾、油?彩進(jìn)行偽裝?化妝。(?1)穿上迷?彩服，戴上?綠色的軍帽?。(2)?在自己的臉?上涂上綠色?的油彩。?(3)用綠?色的皺紋紙?剪成小草的?樣子戴在頭?上。藏一?藏，你在哪?里最安全??教師和幼?兒一起到沙?地、草叢中?偽裝自己。?怎樣才能讓?自己“不見?了”?(?1)藏在樹?叢中。(?2)趴在草?地上。(?3)躲在大?樹的后面。?說一說我?的偽裝結(jié)果?。(1)?綠色和樹林?、草地很像?。穿上綠色?的衣服可以?偽裝。(?2)樹枝、?樹葉也是很?好的偽裝物?。(3)?頭上的小草?就像樹葉一?樣，敵人就?找不到我了?。想一想?，在海邊或?沙池，怎樣?才能讓自己?“不見了”??(1)?穿藍(lán)色衣服?在海邊最隱?蔽。(2?)在沙地上?要穿上黃色?的衣服。?幼兒園大班?活動(dòng)方案創(chuàng)?意幼兒活動(dòng)?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、幼兒通過?實(shí)踐活動(dòng)，?了解周圍環(huán)?境中的垃圾?是哪里來的?，認(rèn)識(shí)其危?害。2、?啟發(fā)幼兒積?極思考解決?環(huán)境衛(wèi)生的?辦法，并通?過不同的方?式表達(dá)出來?。3、引?導(dǎo)大班幼兒?為維護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生做一些?力所能及的?事。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、課前讓幼?兒兩人一組?，調(diào)查并且?用自己的方?法記錄，收?集周圍環(huán)境?的垃圾分布?情況。2?、投影片數(shù)?張，投影儀?。3、幼?兒操作材料?：橡皮泥、?積木、繪畫?紙、筆。?活動(dòng)過程?一、組織交?流調(diào)查周圍?環(huán)境情況?1、師：這?幾天，我們?對(duì)周圍的環(huán)?境進(jìn)行了調(diào)?查，并作了?記錄，現(xiàn)在?誰來向大家?介紹一下調(diào)?查的情況??(4～__?__人作介?紹)2、?打出投影片?。師：在?草地上我們?發(fā)現(xiàn)了什么??在操場(chǎng)上?我們發(fā)現(xiàn)了?什么?在教?室里我們發(fā)?現(xiàn)了什么??除了這些地?方，我們還?發(fā)現(xiàn)哪些地?方有臟東西??3、談?談這些垃圾?是從哪里來?的?師：?為什么這些?地方總是有?垃圾?二?、了解垃圾?對(duì)環(huán)境、人?、動(dòng)物、植?物的危害?師：有垃圾?的這些地方?給人什么感?覺，對(duì)環(huán)境?有什么影響?，(打出投?影)問：對(duì)?人、動(dòng)物、?植物有什么?危害?知道?了垃圾有這?么多害處，?那我們應(yīng)該?怎么做??三、怎樣保?護(hù)環(huán)境怎?樣才能使我?們周圍的環(huán)?境保持衛(wèi)生??(草坪、?操場(chǎng)、教室?)打出投影?，各種清潔?機(jī)器，分別?介紹給幼兒?。師：工?人叔叔發(fā)明?了這么多機(jī)?器，讓人們?有一個(gè)干凈?衛(wèi)生的環(huán)境?，我們應(yīng)該?怎樣向工人?叔叔學(xué)習(xí)呢??四、教?師出示各種?材料，讓幼?兒操作師?：把你們的?想法，好的?主意，用這?些材料，做?出來或畫出?來，介紹給?老師和同伴?。五、教?師介紹“回?收箱”，引?出新的問題?師：老師?也做了一樣?東西叫“貝?貝回收箱”?，是專門用?來放可以回?收的廢品的?。出示幼?兒收集的垃?圾，這是大?家在調(diào)查時(shí)?收集來的垃?圾，看看都?有哪些東西??誰知道哪?些是可以回?收的，哪些?是不能回收?的，我們課?后整理一下?。六、活?動(dòng)延伸向?幼兒介紹可?回收的廢品?，并同幼兒?商量把回收?箱放在什么?地方最合適?。幼兒園?大班活動(dòng)方?案創(chuàng)意幼兒?活動(dòng)（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、自?由探索輪胎?的不同玩法?，發(fā)展推、?跑、平衡等?基本動(dòng)作，?提高幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?、靈敏性。?2、在情?境中大膽嘗?試在不同難?度的路面上?推滾輪胎，?培養(yǎng)幼兒勇?敢、機(jī)智的?良好品質(zhì)及?自控能力。?3、愿意?參與體育游?戲，體驗(yàn)在?游戲中奔跑?、追逐的樂?趣。4、?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，體驗(yàn)游?戲帶來的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、輪胎、小?球若干、小?鼓一面、大?籃子一個(gè)?2、操場(chǎng)上?設(shè)置：草席?直線跑道、?滑坡跑道、?塑料欄桿道?、水桶區(qū)跑?道。3、?運(yùn)輸路線示?意圖、奧運(yùn)?五環(huán)圖、奧?運(yùn)五環(huán)頭飾?人手一個(gè)。?活動(dòng)過程?：一、熱?身運(yùn)動(dòng)：我?和小鼓做游?戲。(聽?辨節(jié)奏，能?隨著節(jié)奏變?化迅速作出?反應(yīng)。)?二、自由探?索：玩輪胎?1、過渡?語：想想我?們可以怎么?玩輪胎?有?哪些不一樣?的辦法??引導(dǎo)幼兒自?由(個(gè)人或?合作)玩輪?胎，探索不?同的玩法。?2、相互?交流不同的?玩法，示范?模仿。(將?個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)?化為集體經(jīng)?驗(yàn))例如?：轉(zhuǎn)圈、跳?、跨跳、翻?輪胎、推滾?、抬圈等。?3、出示?奧運(yùn)五環(huán)，?說說你知道?這次的奧運(yùn)?會(huì)是第幾屆??在哪里舉?行?什么時(shí)?間?有哪些?奧運(yùn)會(huì)比賽?項(xiàng)目?(?____年?____月?____日?第____?屆奧運(yùn)會(huì)在?中國北京舉?行。共有_?___項(xiàng)，?例如：田徑?、羽毛球、?籃球、足球?、拳擊、體?操、舉重、?柔道、摔跤?、跆拳道、?乒乓球、射?箭等)三?、游戲:奧?運(yùn)陽光運(yùn)輸?隊(duì)1、過?渡語：奧運(yùn)?會(huì)在北京舉?行，中國人?真了不起。?可是那么多?的比賽項(xiàng)目?，那么多的?奧運(yùn)選手，?他們的食物?不夠了。想?要我們小朋?友幫幫忙，?組成一個(gè)“?奧運(yùn)陽光運(yùn)?輸隊(duì)”，把?食物裝在輪?胎里面(內(nèi)?側(cè))運(yùn)到目?的地去，行?嗎?怎么送?呢?2、?教師出示運(yùn)?輸路線示意?圖，展示不?同難度的路?面。自己示?范或個(gè)別示?范了解示意?圖的含義。?路線：把?小球放在輪?胎內(nèi)側(cè)，先?后經(jīng)過草席?直線跑道、?滑坡跑道、?塑料欄桿道?、水桶區(qū)s?行跑道。作?后抵達(dá)終點(diǎn)?，把小球取?下放入大籃?子中。3?、提問：要?怎么推才能?安全到達(dá)呢??(推得慢?一點(diǎn)，穩(wěn)一?點(diǎn)，相互之?前保持距離?，不推不擠?等，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識(shí)。)4?、過渡語：?來!把每一?位參加的小?朋友都戴上?這頂奧運(yùn)帽?，為我們中?國的奧運(yùn)選?手送去他們?需要的東西?吧!5、?幼兒組成一?隊(duì)，按照示?意圖示在預(yù)?設(shè)的運(yùn)輸?shù)?路上推滾輪?胎運(yùn)輸食物?。(提醒幼?兒注意安全?，遵守規(guī)則?，控制自己?的平衡，并?鼓勵(lì)個(gè)別膽?小的孩子堅(jiān)?持到底)?四、放松運(yùn)?動(dòng)：幫助整?理玩具，坐?在輪胎車上?休息。調(diào)整?活動(dòng)量，注?意休息和擦?汗，關(guān)注個(gè)?別。幼兒?園大班活動(dòng)?方案創(chuàng)意幼?兒活動(dòng)（五?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?大地春回、?萬物復(fù)蘇，?鮮花也都競(jìng)?相綻放。我?們小班的孩?子將和老師?一起到戶外?去享受溫暖?的陽光、沐?浴和煦的春?風(fēng)，一年一?度的春游活?動(dòng)即將拉開?帷幕!春游?不僅開闊了?孩子們的視?野，也增長?了孩子的見?識(shí)，更增進(jìn)?了師幼間的?情感。傳統(tǒng)?文化和大自?然的熏陶，?啟迪孩子用?一顆真摯的?童心，去探?索美好的世?界。二、?活動(dòng)方案：?1、時(shí)間?：初定__?__月__?__日(周?二)2、?活動(dòng)地點(diǎn)安?排：幼兒園?附近的田野?3、春游?活動(dòng)跟班教?師安排：兩?位教師一起?參加活動(dòng)，?班主任負(fù)責(zé)?帶隊(duì)組織活?動(dòng)。(組織?幼兒游戲、?幼兒安全、?隊(duì)伍的排列?、清點(diǎn)人數(shù)?、活動(dòng)小結(jié)?等等)。副?班主任負(fù)責(zé)?協(xié)助(幼兒?安全、隊(duì)伍?的排列、觀?察體弱幼兒?)。三、?活動(dòng)計(jì)劃：?(一)安?全教育：?1、排隊(duì)行?走安全：一?切行動(dòng)聽從?老師指揮，?緊跟隊(duì)伍，?不掉隊(duì)，在?隊(duì)伍中行走?不喧嘩，不?擁擠，不吃?東西。2?、游玩安全?：(1)?不鉆草叢、?樹叢，不做?危險(xiǎn)游戲;?(2)在?老師視線范?圍內(nèi)活動(dòng)，?不得隨意離?開，有事離?隊(duì)要老師陪?伴而行。?(二)文明?教育：1?、在途中要?注意文明，?不亂穿莊稼?。2、在?游玩過程中?要注意衛(wèi)生?文明：不亂?丟廢棄物，?扔在自己帶?的塑料袋里?，離開休息?地，要搞好?衛(wèi)生。3?、在游玩過?程中要注意?語言文明：?不講臟話，?不大聲喧嘩?;4、在?游玩過程中?要注意行為?文明：不追?跑打鬧、不?損壞公共財(cái)?物，在游玩?過程中做到?文明、安全?。(三)?互助教育：?幼兒間要團(tuán)?結(jié)互助，主?動(dòng)幫助有困?難的伙伴。?(四)活?動(dòng)流程：?1、8：3?0集中清點(diǎn)?人數(shù)。2?、到地點(diǎn)，?班主任再一?次清點(diǎn)人數(shù)?。3、觀?賞風(fēng)景—放?飛風(fēng)箏—組?織游戲—合?影留念—集?中清點(diǎn)人數(shù)?—返回4?、回到教室?討論交流，?班主任總結(jié)?活動(dòng)。幼?兒園大班活?動(dòng)方案創(chuàng)意?幼兒活動(dòng)（?六）一、?活動(dòng)主題：?相親相愛?二、作品要?求：1.?幼兒園材料?提供：各色?卡紙、色紙?、油畫棒、?水彩筆、雙?面膠、透明?膠、剪刀、?膠水。_?___家長?自備作品創(chuàng)?作所需其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?操場(chǎng)五、?參與人員：?每班___?_對(duì)家庭?六、活動(dòng)形?式：每班?派出___?_對(duì)家庭，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)用"剪、?折、撕、貼?"等形式表?現(xiàn)"相親相?愛"主題。?活動(dòng)結(jié)束?后，所有的?作品將在幼?兒園展出。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?創(chuàng)意幼兒活?動(dòng)（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?故事，進(jìn)一?步了解作品?中動(dòng)物的特?點(diǎn)。2、?知道每個(gè)人?都有優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，自己?的優(yōu)點(diǎn)要看?到，也要看?到別人的優(yōu)?點(diǎn)，不取笑?別人。3?、讓幼兒學(xué)?會(huì)夸獎(jiǎng)自己?和別人。?4、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?5、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達(dá)能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?背景圖一幅?，猴子、狗?熊、大象、?螞蟻的卡片?各一張。?2、音樂《?朋友，你好?》的磁帶?活動(dòng)過程：?(一)引?導(dǎo)幼兒討論?動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)?師："小朋?友們好，今?天老師請(qǐng)來?了幾個(gè)動(dòng)物?朋友。我們?一起來看看?都有誰?(?教師依次出?示猴子、狗?熊、大象、?螞蟻)小朋?友最喜歡哪?位動(dòng)物朋友??為什么??(幼兒自由?討論，教師?請(qǐng)個(gè)別幼兒?回答)(?二)聽故事?，理解故事?內(nèi)容。1?、師："剛?才小朋友們?都說了自己?喜歡哪位動(dòng)?物朋友，還?夸了他們的?許多優(yōu)點(diǎn)。?動(dòng)物們也知?道自己的優(yōu)?點(diǎn)，我們聽?一聽它們是?怎么夸自己?的!2、?教師有表情?地講述故事?，按故事中?情節(jié)的先后?次序，將動(dòng)?物出示在背?景圖上，并?提問：①?故事里小猴?是怎么夸自?己的?(請(qǐng)?幼兒用動(dòng)作?表演猴子的?動(dòng)作)②?那小猴又是?怎么取笑狗?熊的?③?狗熊聽了，?心里會(huì)覺得?怎么樣?他?是怎么夸獎(jiǎng)?自己的?又?是怎