幼兒園中班的活動設(shè)計方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?的活動設(shè)計?方案范文?1、激發(fā)幼?兒對周圍事?物積極探索?的欲望，提?高觀察能力?，培養(yǎng)樂于?同伙伴互相?合作共同創(chuàng)?作的精神。?2、初步?培養(yǎng)幼兒愛?家園的情感?，懂得愛護?周圍的環(huán)境?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?活動準(zhǔn)備：?1、課前?已對小區(qū)作?過調(diào)查，了?解小區(qū)內(nèi)的?設(shè)施。2?、三張已規(guī)?劃好的小區(qū)?圖版面。?3、各種盒?子、雙面膠?、固體膠、?紙、橡皮泥?、樹枝、剪?刀等?；?動過程：?一、開始部?分1、賞?有關(guān)小區(qū)的?錄象。2?、請小朋友?把自己居住?的小區(qū)介紹?給別人，說?說小區(qū)有些?什么設(shè)施。?3、教師?小結(jié)二、?基本部分?1、提出新?任務(wù)：讓我?們也來建造?一個美麗的?小區(qū)。示?范網(wǎng)絡(luò)圖：?你會在小區(qū)?里建造些什?么。2、?三張小區(qū)規(guī)?劃圖，讓幼?兒分組進行?討論后請一?幼兒講解他?們的設(shè)計方?案。3、?示范制作，?講解重點。?4、提出?要求：請幼?兒注意衛(wèi)生?和安全，幼?兒之間可以?互相幫助合?作。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。三、?結(jié)束部分?1、請幼兒?介紹制作好?的小區(qū)。?2、住進新?小區(qū)后，我?們應(yīng)注意些?什么?幼?兒園中班的?活動設(shè)計方?案范文（二?）活動目?標(biāo)：1、?嘗試繪畫人?物，能夠畫?出人物臉部?的主要器官?。2、在?用直線和弧?線作畫的基?礎(chǔ)上，嘗試?畫出波浪、?圓圈等線條?來裝飾媽媽?的頭發(fā)，逐?步提高幼兒?控制手部動?作的能力。?3、啟發(fā)?幼兒按照自?已的想像，?選擇不同線?條和顏色給?媽媽理發(fā)，?表達對媽媽?的感情。?活動準(zhǔn)備：?1、媽媽?的照片若干?，發(fā)型圖_?___張?2、白紙、?黑筆、蠟筆?人手一份?活動過程：?一、談話?活動1、?教師：我們?都有自己的?媽媽，誰來?介紹一下你?媽媽長得什?么樣?你?們有沒有仔?細看過媽媽?的頭發(fā)呢??媽媽有漂亮?的頭發(fā)嗎??那你媽媽?的頭發(fā)是怎?樣的?(?頭發(fā)是直直?的、長長的?。頭發(fā)是卷?起來的。頭?發(fā)前面是直?的，旁邊是?卷的……)?2、教師?：你們媽媽?的頭發(fā)有沒?有染過顏色??(有紅?頭發(fā)，有黃?頭發(fā)，還有?的頭發(fā)有點?兒黑有點兒?黃……)?3、教師：?媽媽是在那?里把頭發(fā)理?的這么漂亮?的?是誰給?媽媽理的發(fā)?呢?(在?理發(fā)店，在?美發(fā)廳，是?理發(fā)師給媽?媽理的。)?二、欣賞?媽媽的照片?，感受不同?發(fā)型的特點?。1、教?師：你們看?，今天老師?把誰的媽媽?請到了電視?機里?這?位媽媽的頭?發(fā)是什么樣?的?2、?幼兒欣賞長?、短、直、?卷的發(fā)型誰?的媽媽頭發(fā)?上染了顏色?呢?三、?幼兒自己動?手為媽媽設(shè)?計發(fā)型1?、教師：現(xiàn)?在你想為媽?媽設(shè)計一個?美麗的發(fā)型?嗎?設(shè)計?發(fā)型前我們?要先給媽媽?畫張像，媽?媽的臉是什?么形狀的??臉上有什么??2、教?師：示范畫?臉你想為媽?媽設(shè)計一個?什么樣的發(fā)?型呢?幼?兒自由討論?后個別介紹?。3、教?師示范畫頭?發(fā)教師：?現(xiàn)在媽媽有?了喜歡的發(fā)?型，誰能夠?讓媽媽變得?更漂亮。?4、教師示?范圖色5?、幼兒動手?設(shè)計發(fā)型。?四、講評?你最喜歡哪?一位媽媽??為什么??大家都為媽?媽設(shè)計了漂?亮的發(fā)型，?我們一起和?媽媽和張影?留念一下吧?。幼兒做?一個可愛的?動作，喀嚓?!幼兒園?中班的活動?設(shè)計方案范?文（三）?活動名稱：?好吃的桔子?活動形式?：集體。?活動班級：?中班活動?準(zhǔn)備：桔子?若干，彩盒?一個(里面?放著桔子)?活動過程?：1、彩?盒導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣：提?問誰知道里?面放的什么??教師描?述桔子的特?征，并請一?名幼兒摸出?桔子，啟發(fā)?幼兒說出名?稱。2、?幼兒每人拿?一個桔子進?行觀察，教?師提問：?a、看一看?桔子什么樣?子?(圓圓?的，扁扁的?)b、桔?子皮是什么?顏色?(桔?紅色)c?、摸一摸有?什么感覺(?軟軟的，不?太光滑)?d、聞一聞?桔子有什么?味道?e?、想一想桔?子怎樣吃(?桔子剝了皮?才能吃)里?面什么樣子??桔子瓣象?什么?f?、嘗一嘗桔?子什么味道??讓幼兒品?嘗桔子，啟?發(fā)幼兒說出?桔子又酸又?甜。3、?教師小結(jié)桔?子的特征?桔子是扁扁?的.、圓圓?的，是桔紅?色的很香。?里面是一瓣?一瓣的，有?的有核，味?道又酸又甜?，桔子皮能?作藥材。?4、啟發(fā)幼?兒說一說?還吃過哪些?水果?桔子?是什么季節(jié)?的水果??總結(jié)分享：?教師用桔子?皮進行拼擺?造型，請幼?兒觀察。?活動評價：?桔子是幼兒?較熟悉的水?果，若僅通?過語言來表?達它的特征?對小班幼兒?來說有一定?的困難，但?借助于實物?再通過語言?表述桔子的?顏色、味道?、形狀等特?點，使幼兒?不僅從感官?上了解了桔?子，也使幼?兒的言語表?達能力得到?了提高。?幼兒園中班?的活動設(shè)計?方案范文（?四）活動?目標(biāo)：1?、能進行單?腳跳與雙腳?向前跳，鍛?煉幼兒腿部?肌肉力量，?增強幼兒彈?跳能力。?2、體驗民?間游戲帶來?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?事先在場?地上畫好_?___座房?子?；顒?過程：一?、以音樂“?兔子舞”帶?領(lǐng)幼兒進行?熱身運動。?師：小朋?友，兔子是?怎么跳的??二、展示?1、___?_號房子，?幼兒探索房?子的跳法(?單腳、雙腳?跳)1、?啟發(fā)幼兒回?想游戲的玩?法師：小?朋友，你們?以前有玩過?跳房子的游?戲么?跳房?子好玩不??你是怎么玩?的?跳房子?是我們民間?很早就開?始玩的一個?游戲，包括?你們爸爸媽?媽小時候，?還有老師小?時候最喜歡?玩的游戲。?2、請幼?兒自由玩耍?，探索房子?的不同玩法?三、展示?3、___?_號房子，?幼兒探索不?同房子的玩?法(單雙腳?同時配合跳?)師：剛?才你們跳的?真好，很多?人都是一口?氣連續(xù)單腳?或雙腳跳過?1、___?_號房?，F(xiàn)?在老師要給?你一個新的?挑戰(zhàn)，3?、____?號房子結(jié)構(gòu)?比較難，看?你們是怎么?玩的?(幼?兒交流新的?玩法)鼓?勵幼兒單腳?與雙腳同時?合作，順利?跳玩提供的?房子。四?、游戲“小?精靈”出動?。幼兒自由?探索跳房子?的不同玩法?幼兒嘗試?用自己喜歡?的方式在四?所房子的玩?耍，跟同伴?自由討論玩?法，并進行?簡單比賽。?師：你們?這些在房子?跳來跳去，?像一個個小?精靈一樣。?現(xiàn)在請小精?靈們在這四?房子中自個?玩耍，你的?方法可以?跟別人不一?樣哦。五?、增加游戲?難度，出示?沙包共同游?戲跳房子新?玩法：1?、教師邊講?解邊示范新?玩法：師?：小朋友們?，跳房子有?很多種玩法?，剛才老師?看到有很多?小朋友能想?出不同的玩?法，但是除?了你們剛?才想出來的?玩法外，老?師這還有一?個很好玩的?方法，現(xiàn)在?請你們認真?邊聽邊看老?師是怎么玩?的。每組從?第一人開?始輪流玩，?先將沙包扔?至第一格，?然后雙腳跳?入第二三格?，再將沙包?跳至四、五?…….以此?類