幼兒園中班手工教學(xué)方案格式版（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?手工教學(xué)方?案格式版?1、嘗試雙?手撕紙做米?粉，鍛煉手?部肌肉。?2、初步嘗?試按照提供?的線條或輪?廓大膽撕出?米粉的配料?。3、感?受雙手協(xié)調(diào)?撕的動(dòng)作，?體驗(yàn)撕紙做?米粉的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?白紙、彩色?紙(上面畫(huà)?有若干蛋黃?、蔬菜葉和?肉片輪廓線?、小盤(pán)子)?人手___?_份。2?、逼真的米?粉圖片和提?前撕好的1?盤(pán)紙米粉。?3、__?__個(gè)娃娃?、娃娃哭聲?音樂(lè)磁帶1?盤(pán)和收音機(jī)?____臺(tái)?。4、幼?兒用書(shū)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、教師?抱著娃娃，?播放娃娃哭?的音樂(lè)。?教師：聽(tīng)，?娃娃怎么了??娃娃為什?么哭?肚子?餓了嗎?怎?么辦呢?對(duì)?了，我們給?娃娃做好吃?的米粉吧。?2、呈現(xiàn)?逼真的米粉?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察米?粉，了解米?粉的特點(diǎn)。?(1)教?師：米粉是?什么樣子的??像什么??(米粉細(xì)細(xì)?的、長(zhǎng)長(zhǎng)的?)(2)?教師：米粉?是怎么做出?來(lái)的?展?示提前撕好?的一盤(pán)米粉?。重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒觀察雙?手是怎樣協(xié)?調(diào)撕米粉的?，兩只手的?大拇指和食?指從紙的一?端開(kāi)始順著?一個(gè)方向輪?流的往下撕?。3、幼?兒自由撕紙?米粉，教師?進(jìn)行指導(dǎo)。?(1)教?師交代撕米?粉的要求。?教師：今?天娃娃肚子?餓了，小朋?友來(lái)撕做米?粉喂娃娃好?嗎?教師?再次提示幼?兒雙手要協(xié)?調(diào)撕米粉。?(2)幼兒?撕米粉，教?師注意觀察?個(gè)別幼兒，?指導(dǎo)幼兒完?成作品。也?可以和幼兒?一起撕米粉?。4、教?師示范撕配?料的方法，?指導(dǎo)幼兒撕?毀配料。?教師：米粉?做好了，還?要加一些好?吃的肉片、?蔬菜和蛋黃?哦!我們把?桌上的彩紙?分別按照輪?廓線撕下，?把它們都放?在米粉里，?既好看又好?吃!5、?幼兒互相欣?賞自己做的?米粉，并嘗?試喂娃娃米?粉。幼兒?說(shuō)說(shuō)自己是?怎樣撕米粉?的，將自己?的米粉喂娃?娃吃。幼?兒園中班手?工教學(xué)方案?格式版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒對(duì)飛機(jī)?的好奇心和?探究欲望?2、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力3、使?幼兒學(xué)會(huì)使?用幾種不同?的材料自制?飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各色的橡?皮泥、各色?的彩紙及膠?水、雙面膠?的制作材料?2、在活?動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式?各樣的飛機(jī)?圖片、擺放?各式各樣的?飛機(jī)模型，?紙飛機(jī)若干?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分：教?師將準(zhǔn)備的?紙飛機(jī)向幼?兒展示，引?起幼兒的興?趣，從而將?幼兒帶入活?動(dòng)中二、?基本部分：?1、教師?請(qǐng)幼兒觀察?飛機(jī)的外型?特點(diǎn)，然后?舉手告訴老?師2、教?師請(qǐng)幼兒自?由選擇泥工?、折紙等區(qū)?域來(lái)制作，?發(fā)展幼兒的?操作能力?3、教師巡?回指導(dǎo)，鼓?勵(lì)并支持幼?兒的制作活?動(dòng)4、作?品展示：幼?兒將自己的?作品展示與?大家的面前?，有小朋友?來(lái)評(píng)出最精?致的作品?三、結(jié)束部?分：教師?對(duì)本次活動(dòng)?的情況進(jìn)行?總結(jié)，評(píng)出?“動(dòng)手小明?星”，對(duì)表?現(xiàn)好的幼兒?進(jìn)行表?yè)P(yáng)。?幼兒園中?班手工教學(xué)?方案格式版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?觀察樹(shù)葉。?能述說(shuō)樹(shù)葉?的顏色、形?狀、大小等?特征。2?、掌握樹(shù)葉?貼畫(huà)的基本?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力?。4、激?發(fā)幼兒喜歡?畫(huà)、愿意的?畫(huà)的活動(dòng)興?趣。教學(xué)?難點(diǎn)1.?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力。?2.能夠?完成樹(shù)葉貼?畫(huà)作品。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、發(fā)動(dòng)幼?兒家長(zhǎng)與其?幼兒利用秋?游、爬山、?散步等活動(dòng)?，采集和撿?拾各種大小?不一，形狀?和顏色各異?的樹(shù)葉若干?。老師把收?集到的樹(shù)葉?進(jìn)行壓平、?晾干處理后?，分成四類(lèi)?(制作金魚(yú)?類(lèi)、制作葡?萄類(lèi)、制作?鴨子類(lèi)、制?作孔雀開(kāi)屏?類(lèi))樹(shù)葉材?料。2、?秋天落葉飄?落圖一張，?樹(shù)葉貼畫(huà)成?品圖兩張。?3、白紙?、剪刀、乳?膠各4;幾?種彩色卡紙?若干。活?動(dòng)過(guò)程一?、談話引入?老師：小?朋友，大家?知道現(xiàn)在是?什么季節(jié)嗎??(秋季)?出示秋天?落葉飄落圖?，讓幼兒觀?察落葉的情?景，感受秋?天的獨(dú)特風(fēng)?景。老師?：葉子寶寶?紛紛地離開(kāi)?了媽媽?zhuān)?們隨著秋風(fēng)?飄落下來(lái)。?一群群孩子?把這些可愛(ài)?的樹(shù)葉撿起?來(lái)，帶回了?家。你們知?道把葉子寶?寶帶回家能?做什么嗎??(幼兒由發(fā)?言、表述)?二、欣賞?樹(shù)葉貼畫(huà)作?品老師：?老師跟小朋?友們一樣，?非常喜歡秋?天的葉子寶?寶，因此就?把它們收集?起來(lái)，根據(jù)?葉子的形狀?和顏色，加?上一些修剪?工作之后，?把它擺一擺?，拼一拼，?貼一貼，貼?成美麗有趣?的圖畫(huà)。你?們想看嗎??出示樹(shù)葉?貼畫(huà)作品(?金魚(yú)帖畫(huà)和?葡萄帖畫(huà))?問(wèn)：我們?來(lái)看看，葉?子變成了什?么?(金魚(yú)?和葡萄)?這樣用樹(shù)葉?貼出來(lái)的畫(huà)?叫做樹(shù)葉貼?畫(huà)，你們想?不想也用樹(shù)?葉貼畫(huà)呢??(想)三?、認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的樹(shù)葉?。出示楓?葉。請(qǐng)幼兒?觀察它的特?征。問(wèn)：?小朋友，這?是什么葉子??(楓樹(shù)葉?)老師：?楓樹(shù)葉是怎?么樣的?誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)??引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出楓葉有紅?的，有黃的?，像鴨子的?小腳丫一樣?可愛(ài)。出?示柳葉。請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)它?的特征。?問(wèn)：小朋友?，這是什么?葉子?(柳?葉)老師?：柳葉又是?怎么樣的呢??引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出柳葉?有綠色的，?也有黃色的?，細(xì)細(xì)的薄?薄的真好看?。用上述?同樣的方法?讓幼兒了解?大葉榕樹(shù)葉?、小葉榕樹(shù)?葉、葡萄葉?等外形特征?。老師小?結(jié)：這些葉?子寶寶都是?小朋友和爸?爸媽媽所收?集到的，經(jīng)?過(guò)處理后，?我們可以把?葉子貼成一?幅幅有趣的?畫(huà)來(lái)。小朋?友們能做到?嗎?四、?分組制作樹(shù)?葉貼畫(huà)。?1、老師演?示小鴨子的?制作過(guò)程：?用黃色大葉?榕樹(shù)葉做鴨?子身子，葉?梗做鴨子的?長(zhǎng)腿，紅色?楓葉做鴨子?的小腳丫，?小葉榕樹(shù)葉?做鴨子的頭?部，剪些彩?色卡紙做眼?睛，這樣一?幅生動(dòng)的樹(shù)?葉貼畫(huà)就做?成了。2?、將幼兒分?成四個(gè)小組?，____?個(gè)小朋友為?一組。每組?小朋友根據(jù)?老師給的樹(shù)?葉材料來(lái)共?同完成四種?不同的貼畫(huà)?作品(金魚(yú)?貼畫(huà)、葡萄?貼畫(huà)、鴨子?貼畫(huà)、孔雀?開(kāi)屏帖畫(huà))?。老師巡視?指導(dǎo)。五?、總結(jié)今?天，小朋友?通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同完?成了樹(shù)葉貼?畫(huà)作品，你?們覺(jué)得漂亮?嗎?其實(shí)，?美就在身邊?。生活中有?許許多多像?樹(shù)葉一樣的?自然材料，?如布頭，瓜?子，蛋殼等?，只要我們?能像今天這?樣多觀察、?多動(dòng)腦、多?動(dòng)手，將它?們拼一拼，?剪一剪，貼?一貼就一定?能做出美妙?有趣的東西?來(lái)。幼兒?園中班手工?教學(xué)方案格?式版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、嘗?試通過(guò)紙杯?變形、涂色?制作出紙杯?花。2、?探索不同的?分割方式，?并運(yùn)用對(duì)比?色或者漸進(jìn)?色均勻涂色?。3、體?驗(yàn)變形所帶?來(lái)的快樂(lè)，?并能耐心地?進(jìn)行涂色活?動(dòng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、出示紙杯?花范例，引?導(dǎo)幼兒欣賞?，引起興趣?。引導(dǎo)幼?兒觀察紙杯?花的材料：?“看，這是?什么?這朵?花有什么特?別的地方呢??”2、?鼓勵(lì)幼兒探?索紙杯花的?制作方法。?(1)一?次性紙杯怎?么才能變成?一朵美麗的?花呢?(?2)請(qǐng)幼兒?示范用剪刀?把紙杯剪成?花的過(guò)程：?從杯口沿直?線剪到杯底?，相隔一段?再?gòu)谋谘?直線剪到杯?底，直到將?杯身全部剪?開(kāi)，用手將?剪開(kāi)的長(zhǎng)條?狀花瓣向外?打開(kāi)即變成?花。3、?探索不同的?分割方式，?并運(yùn)用對(duì)比?色或漸進(jìn)色?均勻地涂色?。(1)?回憶對(duì)比色?和漸進(jìn)色。?(2)探?索不同的分?割涂色方式?。除了把?花心和花瓣?分成兩半涂?色，還可以?怎么