學(xué)校安全教育活動(dòng)方案范文（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校安全教?育活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)1、?教育幼兒遇?事不要緊張?。2、培?養(yǎng)幼兒基本?的防火意識(shí)?與能力。?3、讓幼兒?初步掌握最?基本的安全?防火、滅火?知識(shí)，學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?幼兒事先記?住自己的家?庭住址和電?話(huà)號(hào)碼。?2、相關(guān)V?CD一盤(pán)。?3、消防?標(biāo)志“嚴(yán)禁?煙火”、“?安全出口”?、“火警1?19”，相?關(guān)字卡、電?話(huà)機(jī)一部、?濕毛巾若干??；顒?dòng)過(guò)?程(一)?組織幼兒觀(guān)?看火災(zāi)錄像?，使幼兒感?受火災(zāi)的危?險(xiǎn)性。(?二)出示圖?片，幼兒觀(guān)?察。教師?提問(wèn)，啟發(fā)?幼兒討論。?1、你剛?才看到了什?么?2、?火災(zāi)會(huì)帶來(lái)?什么后果??3、消防?員叔叔用什?么來(lái)滅火??是怎樣滅高?樓上的大火?的?(云梯?、高壓水龍?頭、空氣呼?吸器。)?(三)著火?了，怎么辦??1、火?燒得很大，?自己沒(méi)辦法?撲滅怎么辦??(打電話(huà)?報(bào)火警)你?知道火警電?話(huà)號(hào)碼是多?少嗎?(1?19)2?、如果小朋?友家里著火?了，屋里很?多煙怎樣逃?出來(lái)呢?(?觀(guān)看錄像后?得知用濕毛?巾捂住口鼻?，彎下腰往?樓下跑)?3、為什么?要用濕毛巾?捂住口鼻??(大火燒著?的許多物體?冒出濃煙，?人們呼吸困?難，容易窒?息死亡)?4、為什么?要彎著腰往?外跑呢?(?煙火上升導(dǎo)?致上層空氣?更加缺氧，?盡量降低身?體，呼吸近?地面的氧氣?)(四)?模擬打火警?電話(huà)。教?師演示撥打?“119”?電話(huà)的方法?，提示幼兒?說(shuō)清楚著火?物、著火地?點(diǎn)和自己的?姓名及電話(huà)?號(hào)碼。引?導(dǎo)幼兒模擬?打火警電話(huà)?。(五)?預(yù)防火災(zāi)。?出示消防?標(biāo)志“嚴(yán)禁?煙火”、“?安全出口”?、“火警1?19”，講?解其含義。?觀(guān)看錄像?，教育幼兒?不玩火、不?燃放煙花爆?竹。學(xué)校?安全教育活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、教育幼兒?學(xué)會(huì)如何防?雷電。2?、鍛煉幼兒?對(duì)事物的判?斷能力和想?象能力，增?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?3、通過(guò)表?演游戲的形?式，讓幼兒?在玩中學(xué)，?在學(xué)中感受?到活動(dòng)的樂(lè)?趣，并更快?、更好地掌?握所學(xué)的安?全知識(shí)。?4、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。5、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)解?決問(wèn)題的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?材料準(zhǔn)備：?①錄音機(jī)、?磁帶;②模?擬大樹(shù)一棵?;③模擬電?線(xiàn)桿一根、?電線(xiàn)一條;?④模擬房子?一座;⑤用?銀色的包裝?紙剪成一條?條細(xì)小的長(zhǎng)?帶;⑥小兔?子頭飾(若?干);⑦籃?子一個(gè);⑧?音樂(lè)《下魚(yú)?了》;⑨自?編兒歌一首?《安全避雷?電》。2?、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)?情景表演中?的小演員。?活動(dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入?。師：今?天，吳英浩?小朋友邀請(qǐng)?我們到他家?去做客，現(xiàn)?在我們出發(fā)?吧。二、?躲雷雨閃電?的情景。?1、剛走到?半路上，突?然傳來(lái)一陣?雷雨閃電的?聲音(用錄?音機(jī)播放音?樂(lè))“孩子?們，下雨了?，打雷啦，?趕快躲”，?仔細(xì)觀(guān)察孩?子們躲在哪?里。2、?雨停了，繼?續(xù)走，來(lái)到?了吳英浩的?家里坐下，?他媽媽熱情?招待我們。?三、圍繞?剛才躲雷雨?閃電的情景?進(jìn)行提問(wèn)：?1、剛才?我們?cè)诎肼?上遇到什么?事情啦??2、今天小?可愛(ài)也遇到?了像我們同?樣的事情，?現(xiàn)在，我們?一起來(lái)看看?她是怎樣做?的，好么??3、她做?的對(duì)嗎?我?們應(yīng)該向她?學(xué)習(xí)什么??四、觀(guān)看?課件《如何?防雷電》?五、圍繞課?件內(nèi)容與幼?兒展開(kāi)討論?。1、故?事里的小可?愛(ài)她是躲在?哪里避雷雨?閃電的??2、小哥哥?又是躲在哪?里避雷雨閃?電的?3?、小可愛(ài)、?小哥哥，誰(shuí)?做得對(duì)呢??六、教師?小結(jié)：A?、不可以跑?到大樹(shù)下躲?避雷雨閃電?。B、不?可以躲在高?危的地方。?C、不可?以躲在電線(xiàn)?桿下。D?、不可以躲?避在潮濕的?地方。F?、不可以看?電視。G?、不可以打?電話(huà)。七?、教念兒歌?《安全避雷?電》八、?表演游戲《?下雨啦》?情景設(shè)計(jì)：?播放音樂(lè)《?下雨啦》，?兔媽媽和小?兔們隨著輕?快的音樂(lè)去?采蘑菇，突?然下雨了，?打雷了，兔?媽媽和小兔?們趕快躲雨?。雨停了，?兔媽媽表?yè)P(yáng)?躲得好、躲?得對(duì)的小兔?。學(xué)校安?全教育活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、明白夏季?不能吃過(guò)多?的生冷食品?以及暴食生?冷食品產(chǎn)生?的危害。?2、能說(shuō)出?其他能夠替?代生冷食品?的消暑食物?。3、構(gòu)?成自我保護(hù)?意識(shí)，適量?食用生冷食?品。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、教學(xué)掛圖?。2、活?動(dòng)前排好情?景劇?；?動(dòng)過(guò)程：?1、活動(dòng)導(dǎo)?入：講故事?。師：夏?天到了，奇?奇可高興了?。他最喜歡?夏天，因?yàn)?夏天能夠吃?到各種各樣?冰涼的食品?，但是此刻?他不敢多吃?了，這是為?什么呢?讓?我們來(lái)看看?發(fā)生什么事?情。(觀(guān)看?情景劇表演?)。2、?活動(dòng)展開(kāi)：?觀(guān)看教學(xué)掛?圖。(1?)出示掛圖?，請(qǐng)幼兒按?順序觀(guān)察圖?片，教師提?問(wèn)。提問(wèn)?：奇奇一天?里吃了哪些?食品，這些?食品有哪些?特點(diǎn)?然?后發(fā)生了什?么事?媽?媽帶奇奇去?了哪里?你?覺(jué)得醫(yī)生會(huì)?說(shuō)什么?奇?奇會(huì)說(shuō)什么??(2)?幼兒觀(guān)察并?逐幅圖講述?。(3)?教師引導(dǎo)幼?兒完整講述?：奇奇一?連吃了很多?雪糕，喝了?很多冰飲料?，吃了很多?冰西瓜，突?然肚子疼得?受不了，在?床上直打滾?。媽媽帶著?奇奇去醫(yī)院?看醫(yī)生，醫(yī)?生說(shuō)：“生?冷食品會(huì)刺?激腸胃，引?起急性腸胃?炎。”奇奇?說(shuō)：“我以?后再也不吃?那么多冷飲?了?！??、活動(dòng)討論?：夏天怎樣?消暑?(?1)師：夏?天，大家都?喜歡吃雪糕?，吃冰西瓜?、喝冷飲，?怎樣吃才不?會(huì)生病呢??還有哪些食?品既能幫忙?我們消暑又?不會(huì)讓我們?生病呢??(2)請(qǐng)幼?兒分組討論?。4、活?動(dòng)總結(jié)：夏?天吃生冷食?品要適量，?在家聽(tīng)大人?的話(huà)，按照?大人的規(guī)定?食用生冷食?品，從冰箱?里拿出的飲?料和西瓜要?放一會(huì)兒再?吃。如果覺(jué)?得很熱，能?夠喝一些綠?豆湯或涼開(kāi)?水，代替食?用生冷食品?。學(xué)校安?全教育活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?遇到突發(fā)事?件時(shí)，幼兒?能及時(shí)快捷?地撤離到安?全地帶。?2.幼兒熟?悉安全撤離?路徑，提高?自我保護(hù)能?力，增強(qiáng)安?全意識(shí)。?3.考驗(yàn)小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個(gè)?人能力。?4.初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)解決問(wèn)題?的能力。?5.遵守社?會(huì)行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼兒?、家長(zhǎng)和教?師共同收集?報(bào)刊、雜志?。電視報(bào)道?中有關(guān)緊急?撤離的事例?或圖片。?____班?級(jí)緊急撤離?圖。活動(dòng)?過(guò)程__?__組織幼?兒觀(guān)看錄像?或圖片，讓?幼兒感知遇?到突發(fā)事件?給人們帶來(lái)?的危害(煤?氣泄漏、火?災(zāi)等)。?提問(wèn)：“如?果遇到突發(fā)?事情時(shí)怎么?辦?”目l?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己的見(jiàn)識(shí)?和感受。知?道遇到突發(fā)?事件不要慌?，有秩序地?撤離可以避?免危害的發(fā)?生。2、?出示班級(jí)撤?離圖，帶幼?兒觀(guān)察并找?出班級(jí)在緊?急情況下撤?離的路徑和?位置。引?導(dǎo)幼兒討論?：為什么撤?離時(shí)要走圖?中標(biāo)注的路?徑?使幼兒?了解圖中標(biāo)?注的撤離路?徑是離戶(hù)外?安全地帶最?近的一條通?道。3、?帶幼兒觀(guān)察?撤離路徑的?條件(幾層?樓梯、彎道?情況等)，?引導(dǎo)幼兒討?論：怎樣走?到達(dá)安全地?帶最快?啟?發(fā)幼兒講述?撤離方法和?注意事項(xiàng)。?如可以分成?兩隊(duì)，沿樓?梯兩側(cè)迅速?撤離：按順?序.不擁擠?;聽(tīng)老師指?揮等。4?.熟悉警報(bào)?錄音。組織?幼兒“實(shí)戰(zhàn)?演習(xí)”。聽(tīng)?到警報(bào)聲音?時(shí)，在老師?的帶領(lǐng)下，?按圖標(biāo)路徑?迅速撤離到?戶(hù)外安全地?帶。如幼兒?在撤離情況?下出現(xiàn)擁擠?、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)?等情況，教?師帶幼兒查?找原因，再?次演習(xí)，使?幼兒掌握正?確、快捷的?撤離方法。?活動(dòng)延伸?1.將幼?兒撤離時(shí)的?正確方法。?用照片或繪?畫(huà)圖片的方?式呈現(xiàn)在墻?飾上。2?.向家長(zhǎng)介?紹活動(dòng)情況?、目的，請(qǐng)?家長(zhǎng)帶幼兒?熟悉小區(qū)居?住環(huán)境，尋?找緊急情況?下撤離的路?徑和安全位?置。3.?教師或家長(zhǎng)?帶領(lǐng)幼兒了?解生活環(huán)境?(幼兒園、?公共場(chǎng)所)?中都有安全?通道及出口?，認(rèn)識(shí)緊急?出口標(biāo)志。?學(xué)校安全?教育活動(dòng)方?案范文（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)生活中?的安全標(biāo)志?，分析標(biāo)記?圖的圖案，?了解這些標(biāo)?記的實(shí)際意?義。2、?通過(guò)尋找生?活中的安全?標(biāo)記，了解?生活中的安?全標(biāo)記和人?的生命安全?有著密切的?聯(lián)系。3?、在制作安?全標(biāo)記的過(guò)?程中，加強(qiáng)?對(duì)安全標(biāo)記?的認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)一定的安?全意識(shí)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀(guān)?察能力。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：常?見(jiàn)的安全標(biāo)?記圖;紅、?綠燈，禁止?吸煙，禁止?攀爬，禁止?通行等，幼?兒用書(shū)人手?一冊(cè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、教師出?示紅、綠燈?的安全標(biāo)記?圖，引導(dǎo)幼?兒觀(guān)察：這?是什么，你?在什么地方?見(jiàn)到過(guò)這些?標(biāo)記?這個(gè)?標(biāo)記告訴我?們什么?然?后分別出示?其它標(biāo)記，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)具體方法?同上。2?、結(jié)合日常?生活，組織?幼兒分組討?論，擴(kuò)大對(duì)?各種標(biāo)記的?認(rèn)識(shí)。提?問(wèn)：生活中?，你還在什?么地方見(jiàn)到?過(guò)什么標(biāo)記??它們是什?么樣子的??你知道它表?示什么意思?嗎?用筆畫(huà)?下來(lái)。請(qǐng)?每組幼兒介?紹自己小組?講述的標(biāo)記?，全班交流?小朋友見(jiàn)