教師節(jié)活動(dòng)策劃方案經(jīng)典版（五篇）

第10頁共10頁教師節(jié)活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版一、?活動(dòng)主題：?歲月如歌，?感念師恩?二、活動(dòng)目?的：本次活?動(dòng)中去感受?教師默默耕?耘、無私奉?獻(xiàn)的精神，?由衷地向老?師表示敬意?，感謝老師?的辛勤工作?，并通過實(shí)?際行動(dòng)表達(dá)?對(duì)老師的敬?意勞動(dòng)。使?整個(gè)高職院?到處洋溢著?溫馨的氣氛?。三、主?辦部門：院?文學(xué)社四?、活動(dòng)對(duì)象?：某大學(xué)所?有在校學(xué)生?五、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日教師?節(jié)六、活?動(dòng)內(nèi)容：?1、條幅簽?字：張貼條?幅、并簽名?贈(zèng)寫祝福?2、祝福傳?遞：讓同?學(xué)們把在祝?福的話語、?思念之意、?感激之情寫?在不同顏色?的卡紙上，?并粘貼于祝?福墻上。由?文學(xué)社或參?加活動(dòng)的學(xué)?生貼在祝福?墻上。3?、征集寫關(guān)?于老師的文?章，評(píng)選出?最美的文字?，頒發(fā)證書?。4、宣?傳號(hào)召：?a、給老師?發(fā)一封慶祝?教師節(jié)的電?子郵件或?qū)?一封表露感?激之情的感?謝信，并附?上一份自己?本學(xué)期的奮?斗目標(biāo)。?b、號(hào)召自?己制作賀卡?，讓每位同?學(xué)寫上深情?的問候和祝?福的話語，?獻(xiàn)給每位教?師。c、?見到老師時(shí)?送上一聲親?切的問候;?d、讓老?師看到祝教?師節(jié)快樂的?話;e、?以全班同學(xué)?的名議，給?老師獻(xiàn)上一?支鮮花f?、給教官買?一包潤(rùn)喉糖?，讓教官保?護(hù)好嗓子。?七、活動(dòng)?安排：_?___月_?___日，?文學(xué)社社長(zhǎng)?團(tuán)擬定“歲?月如歌，感?念師恩”主?題活動(dòng)”的?工作部署。?由文學(xué)社組?織部負(fù)責(zé)?活動(dòng)所需要?的物資;編?輯部負(fù)責(zé)整?理、書寫及?校對(duì)相關(guān)材?料工作_?___月_?___日，?文學(xué)社宣傳?部推出了“?歡慶教師節(jié)?”的大型海?報(bào)，其海報(bào)?內(nèi)容豐富多?彩，能良好?地起到宣?傳作用。并?懸掛簽名祝?福條幅。?對(duì)文學(xué)社成?員進(jìn)行排崗?，堅(jiān)守在條?幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)?和祝福墻現(xiàn)?場(chǎng)。此外?，由文學(xué)社?組織部組織?攝影記者，?全面記錄了?教師節(jié)的活?動(dòng)情況，并?且有部分成?員與教師們?合影留念?。文學(xué)社編?輯部正在籌?劃新一期的?宣傳材料，?____月?底將全面報(bào)?導(dǎo)教師節(jié)的?具體活動(dòng)。?八、所需?物品及安排?：祝福墻?海報(bào)一張(?文學(xué)社組織?部安排)?簽名條幅(?提交院經(jīng)費(fèi)?審批)內(nèi)?容格式：歲?月如歌，感?念師恩，?將最美的文?字獻(xiàn)給最敬?愛的老師，?老師，您辛?苦了!—?院文學(xué)社宣?電腦及其?宣傳視頻(?文學(xué)社組織?部安排)?登記統(tǒng)計(jì)材?料(文學(xué)社?組織部安排?)桌椅安?排(2—_?___個(gè)桌?子，四個(gè)凳?子)彩色?卡紙(文學(xué)?社組織部安?排)九、?活動(dòng)總結(jié)?由某大學(xué)高?職院文學(xué)社?組織部對(duì)此?活動(dòng)進(jìn)行書?面總結(jié)，文?學(xué)社新聞部?寫出相關(guān)報(bào)?道并將總結(jié)?報(bào)告提交文?學(xué)社備案。?十、未盡?事宜，另行?安排教師?節(jié)活動(dòng)策劃?方案經(jīng)典版?（二）一?、活動(dòng)主題?一日為師?終生為父—?祝老師們身?體健康、生?活快樂二?、活動(dòng)目的?積極參與?社區(qū)的活動(dòng)?，提高賣場(chǎng)?的親和力?三、活動(dòng)安?排活動(dòng)?1、贈(zèng)送活?動(dòng)針對(duì)對(duì)象?—各大中小?學(xué)校的老師?具體內(nèi)容?—____?年____?月____?日，憑教師?證即可在_?___商場(chǎng)?領(lǐng)取一份禮?物，每張教?師證限領(lǐng)一?份。執(zhí)行?方式—每位?教師憑教師?證到前臺(tái)科?贈(zèng)品組登記?后，即可領(lǐng)?取一份禮物??；顒?dòng)2?、征文比賽?針對(duì)對(duì)象?—各中小學(xué)?以及幼兒園?的學(xué)生。?具體內(nèi)容—?以記自己與?老師間的一?件事為線，?體現(xiàn)真事、?真情，題材?不限，字?jǐn)?shù)?不限。執(zhí)?行方式—即?日起接受到?____月?____日?結(jié)束，作文?統(tǒng)一交到前?臺(tái)科。__?__月__?__日—_?___日，?進(jìn)行評(píng)選;?評(píng)出獎(jiǎng)一等?獎(jiǎng)____?名，品牌復(fù)?讀機(jī)___?_臺(tái);二等?獎(jiǎng)____?名，獎(jiǎng)收音?機(jī)____?臺(tái);三等獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用?具_(dá)___?套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)精美筆?盒____?個(gè);參與獎(jiǎng)?各獎(jiǎng)圓珠筆?____支?。活動(dòng)3?、有獎(jiǎng)問答?針對(duì)對(duì)象?—____?月____?日的顧客?具體內(nèi)容—?結(jié)合活動(dòng)2?的頒獎(jiǎng)活動(dòng)?，在場(chǎng)外進(jìn)?行頒獎(jiǎng)與有?獎(jiǎng)問答相結(jié)?合的活動(dòng)，?使現(xiàn)場(chǎng)顧客?積極參與到?____商?場(chǎng)的“尊師?重教”的宣?傳活動(dòng)，也?使現(xiàn)場(chǎng)教師?的感受__?__商場(chǎng)的?感恩之情。?執(zhí)行方式?—場(chǎng)外設(shè)一?個(gè)簡(jiǎn)易的頒?獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛?條幅，配備?音響，有專?人主持。?四、活動(dòng)配?合1、營(yíng)?運(yùn)部經(jīng)理負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)?科的工作;?市場(chǎng)部負(fù)責(zé)?作好宣傳及?相關(guān)的作文?評(píng)選組織工?作;前臺(tái)科?負(fù)責(zé)贈(zèng)品的?派送及登記?;工程科負(fù)?責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)?時(shí)的音響等?道具;防損?科負(fù)責(zé)場(chǎng)外?活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外?秩序的維持?。2、采?購(gòu)部負(fù)責(zé)各?獎(jiǎng)品的供應(yīng)?商贊助談判?。教師節(jié)?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版（?三）設(shè)計(jì)?意圖：兩?年的幼兒園?生活，孩子?們和老師之?間已經(jīng)結(jié)下?了深厚的感?情。為了讓?孩子們對(duì)自?己的老師有?更深的了解?，激發(fā)孩子?們尊敬老師?、愛老師的?情感，我設(shè)?計(jì)了本次主?題活動(dòng)，讓?幼兒通過各?種方式來表?達(dá)對(duì)老師的?愛?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、知道__?__月__?__日是教?師節(jié)。2?、感受教師?對(duì)自己的愛?，能用恰當(dāng)?的方式表達(dá)?對(duì)教師的愛??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?教師和孩子?們一起活動(dòng)?的照片。?2、制作小?禮物的材料?：彩紙、彩?帶、水彩筆?、各種廢舊?材料等。?3、幼兒畫?冊(cè)《社會(huì)》?活動(dòng)重點(diǎn)?：知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，萌?發(fā)幼兒熱愛?教師的情感?。活動(dòng)難?點(diǎn)：制作?小禮物送給?老師?；?動(dòng)過程：?一、教師提?問，請(qǐng)幼兒?討論，引起?幼兒學(xué)習(xí)興?趣教師：?小朋友你們?知道___?_月___?_日是誰的?節(jié)日嗎?(?是我們小朋?友的節(jié)日)?，小朋友們?過節(jié)日的時(shí)?候快樂嗎??是誰給你們?過的節(jié)日??那么你們知?道嗎?其實(shí)?老師也有節(jié)?日，你們知?道老師的節(jié)?日是哪一天?嗎?(__?__月__?__日是老?師的節(jié)日)?，老師很辛?苦。小朋友?都認(rèn)識(shí)哪些?老師呢?小?班是那幾個(gè)?老師教過你?，中班是那?幾個(gè)老師教?過你?二?、組織幼兒?回憶從小班?升到大班以?來的一些難?忘的往事，?以及和老師?們發(fā)生的難?忘的故事，?以此來激發(fā)?幼兒熱愛老?師的情感。?1、出示?老師和幼兒?一起活動(dòng)的?照片請(qǐng)幼兒?欣賞。2?、提問：這?是什么時(shí)候?照的照片??小朋友們?cè)?干什么?老?師在做什么??你們的心?情是怎么樣?的?為什么?又高興有快?樂?3、?小朋友現(xiàn)在?有了那些本?領(lǐng)?這些本?領(lǐng)是跟誰學(xué)?來的?老師?為小朋友做?了哪些事情??4、除?了班上的老?師，幼兒園?里還有哪些?人關(guān)心照顧?過你?三?、討論：老?師把愛都給?了小朋友們?，小朋友們?在老師的節(jié)?日里應(yīng)該給?老師愛呢??(1)老?師怎么了??為什么會(huì)咳?嗽?(2?)小朋友想?出了什么辦?法幫助老師??老師會(huì)怎?么想?(?3)你平時(shí)?是怎樣對(duì)待?老師的??四、制作小?禮物表達(dá)對(duì)?老師的愛并?送上祝福的?話語1、?在教師節(jié)，?我們應(yīng)該怎?樣向老師表?達(dá)愛呢?(?說祝福的話?，送給老師?小禮物)?2、幼兒制?作小禮物，?教師巡回指?導(dǎo)并給予一?定的幫助?五、幼兒贈(zèng)?送禮物，并?與教師一起?演唱歌曲祝?福教師節(jié)日?快樂。活?動(dòng)總結(jié)：?本次活動(dòng)把?各領(lǐng)域進(jìn)行?了有機(jī)整合?。通過觀看?照片，進(jìn)行?回憶，幼兒?了解了老師?工作很辛苦?，同時(shí)激發(fā)?了幼兒愛老?師的情感。?在老師的提?問下，幼兒?都爭(zhēng)先恐后?地舉手發(fā)言?，回憶和老?師在一起的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?孩子參與活?動(dòng)的熱情非?常高。通過?自由的談話?，幼兒在了?解教師工作?的同時(shí)也鍛?煉了他們的?語言表達(dá)能?力和大膽表?述的能力。?在閱讀畫?冊(cè)的過程中?，進(jìn)一步體?會(huì)到老師的?辛苦，萌發(fā)?了愛老師的?情感，同時(shí)?想出各種各?樣的辦法來?關(guān)心老師，?讓老師高興?。通過這次?活動(dòng)，培養(yǎng)?了的社會(huì)化?情感。隨?后，幼兒制?作各種小禮?物送給老師?，還對(duì)老師?送上祝福的?話語。培養(yǎng)?了幼兒的動(dòng)?手能力和語?言表達(dá)能力?。將活動(dòng)推?向高潮，最?后相互贈(zèng)送?禮物，演唱?歌曲，活動(dòng)?圓滿結(jié)束。?教師節(jié)活?動(dòng)策劃方案?經(jīng)典版（四?）一、活?動(dòng)主題針?對(duì)即將來到?的教師節(jié)，?推出促銷活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)當(dāng)天?三、活動(dòng)?目的增加?客量，促進(jìn)?銷售目標(biāo)達(dá)?成四、主?題活動(dòng)內(nèi)容?打折、抽?獎(jiǎng)，贈(zèng)送。?設(shè)置抽獎(jiǎng)內(nèi)?容：一等獎(jiǎng)?____元?現(xiàn)金劵，二?等獎(jiǎng)精美菜?式一份(_?___元內(nèi)?任選)三等?獎(jiǎng)汽水一罐?。五、D?M快訊介?紹活動(dòng)，活?動(dòng)日期及商?品活動(dòng)。(?門面大宣傳?畫報(bào)一份，?樓面宣傳畫?報(bào)一份，樓?市宣傳畫報(bào)?一份，小宣?傳單若干份?)六、氣?氛布置店?內(nèi)氣氛布置?：入口展板?，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?的氣氛營(yíng)造?，店內(nèi)海報(bào)?。前臺(tái)設(shè)置?抽獎(jiǎng)箱。?七、活動(dòng)執(zhí)?行食品促?銷內(nèi)容1?、菜式：_?___元以?內(nèi)任選2?、制作：照?舊3、觀?賞：可選項(xiàng)?，設(shè)置長(zhǎng)桌?擺設(shè)菜式?4、價(jià)格：?全場(chǎng)7.8?折，通過價(jià)?格吸引顧客?5、贈(zèng)品?：康乃馨_?___只(?代用劵__?__元，菜?式____?元以內(nèi)，汽?水一罐)?八、注意事?項(xiàng)1、促?銷期間會(huì)增?加客源，后?勤經(jīng)理要負(fù)?責(zé)與廚房員?工商量資源?調(diào)配和時(shí)間?安排。2?、適當(dāng)?shù)耐?出賣點(diǎn)，或?者退出新菜?式作為賣點(diǎn)?。3、推?出適合當(dāng)季?消費(fèi)的系列?小吃涼碟，?在保證利潤(rùn)?甚至成本的?前提下進(jìn)行?低價(jià)銷售，?以點(diǎn)帶面，?讓顧客覺得?實(shí)惠，從而?帶動(dòng)人氣的?上升。4?、抓住當(dāng)季?的瓜果，推?去系列鮮榨?果汁、果盤?，甚至可以?考慮瓜果入?菜，進(jìn)而增?加菜品的獨(dú)?特性。5?、熱情的服?務(wù)促銷：服?務(wù)員的主動(dòng)?招呼對(duì)招徠?顧客具有很?大作用。比?如有的顧客?走進(jìn)餐廳，?正在考慮是?否選此餐廳?就餐，這時(shí)?如果有一個(gè)?面帶笑容的?服務(wù)員主動(dòng)?上前招呼“?歡迎光臨”?，同時(shí)引客?入座，一般?情況下，顧?客即使對(duì)餐?廳環(huán)境不十?分滿意也不?會(huì)退出。當(dāng)?然，主動(dòng)招?呼不等于硬?拉。強(qiáng)拉硬?扯反而會(huì)引?起顧客反感?，避而遠(yuǎn)之?。服務(wù)人?員應(yīng)對(duì)餐廳?所經(jīng)營(yíng)的菜?點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)?容了如指掌?，如食物用?料、烹飪方?法、口味特?點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)成?分、菜肴歷?史典故、餐?廳所能提供?的服務(wù)項(xiàng)目?等，以便向?客人作及時(shí)?介紹，或當(dāng)?客人詢問時(shí)?能夠作出滿?意的答復(fù)。?如果能事先?了解市場(chǎng)和?顧客的心理?需求以及風(fēng)?俗習(xí)慣、生?活忌諱、口?味喜好等，?便可有針對(duì)?性地推薦一?些適合他們?心理需求的?產(chǎn)品和服務(wù)?。備注：?餐飲促銷是?為了“鞏固?老客戶，發(fā)?展新客戶”?，餐飲行業(yè)?有句話俗話?，是這樣說?的“寧要一?個(gè)客戶吃一?千次，不要?一個(gè)客戶吃?一次?！碧?別是在促銷?時(shí)，更要強(qiáng)?調(diào)菜品質(zhì)量?、餐飲文化?、健康飲食?、餐廳服務(wù)?等等。教?師節(jié)活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版（五）?策劃部門：?院信息工程?系團(tuán)總支、?學(xué)生會(huì)活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?活動(dòng)地點(diǎn)：?理科樓各辦?公室聆聽?心聲，訴說?感恩一、?活動(dòng)目的：?慶祝教師?節(jié)，在師生?之間搭建溝?通交流的平?臺(tái)，在學(xué)校?營(yíng)造教師節(jié)?的氛圍，了?解老師工作?的辛苦，感?受到教師的?辛勤耕耘、?無私奉獻(xiàn)，?由衷地向老?師表示敬意?，表達(dá)學(xué)生?對(duì)老師的感?激之情，為?老師們獻(xiàn)上?誠(chéng)摯的祝福?。二、活?動(dòng)主題：“?感謝師恩訴?說心聲”?三、活動(dòng)背?景：教師節(jié)?即將到來?教師被人們?稱為“園丁?”、“人類?靈魂的工程?師”，是受?到全社會(huì)尊?重的一種職?業(yè)，是是倍?受社會(huì)尊敬?的人員。自?____年?起，每年的?____月?____日?被定位我國(guó)?的教師節(jié)。?作為國(guó)家的?有志青年，?應(yīng)該加強(qiáng)尊?敬教師和愛?國(guó)主義教育?，認(rèn)識(shí)人民?教師在社會(huì)?主義現(xiàn)代化?建設(shè)中做出?的巨大貢獻(xiàn)?，真正體會(huì)?感悟到人民?教師無私奉?獻(xiàn)的高尚師?德。身為師?范院校的師?范生，則必?須充分了解?教師這個(gè)崇?高的職業(yè)，?在不斷的學(xué)?習(xí)中，提高?自身的教師?素養(yǎng)和品德?，努力是自?己成為一名?優(yōu)秀的祖國(guó)?未來的人民?教師。四?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月9—__?__日五?、活動(dòng)地點(diǎn)?：理科樓各?辦公室六?、活動(dòng)對(duì)象?：信息工程?系全體老師?七、資源?需要：1?、卡紙或者?隨意貼若干?。2、向?信息系各班?同學(xué)征集“?老師，我想?對(duì)您說”—?最想對(duì)老師?說的一句話?3、倡議?書、通知各?打印___?_份