幼兒戶外活動(dòng)方案匯總（五篇）

第9頁共9頁幼兒戶外活?動(dòng)方案匯總?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒積極?的參與意識(shí)?和變廢為寶?的意識(shí)。?2、增強(qiáng)了?幼兒身體素?質(zhì)，強(qiáng)化了?幼兒身體協(xié)?調(diào)的能力。?3、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?4、在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂，樂意?與同伴一起?游戲。5?、通過活動(dòng)?幼兒學(xué)會(huì)游?戲，感受游?戲的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、哨?子一個(gè)，廢?舊報(bào)紙若干?，小紅旗一?個(gè)橡膠小鹿?四個(gè)2、?錄音機(jī)，音?樂磁帶《一?起加油》?活動(dòng)過程：?教師帶幼?兒到戶外操?場，帶領(lǐng)幼?兒慢跑一圈?，指導(dǎo)做簡?單的熱身動(dòng)?作。1、?導(dǎo)入游戲?老師今天和?大家一起來?做個(gè)新游戲?，好不好??(幼兒回答?，好)看我?手中拿了什?么?(幼兒?回答，報(bào)紙?)今天我們?就用它來做?游戲，幼兒?感到很新奇?，也很期待?，那么下面?就要好好的?看老師怎么?去做，等會(huì)?老師要看你?們自己的表?演奧。教?師首先說明?游戲的規(guī)則?和過程，并?自己親身去?演示吸紙跑?的過程，幼?兒睜大了眼?睛，好奇的?看著。老?師強(qiáng)調(diào)，吸?紙跑這個(gè)游?戲必須是你?把報(bào)紙貼在?胸前，借助?風(fēng)力向前跑?，跑的過程?中不能隨便?停下來，必?須繞過中點(diǎn)?(橡膠小鹿?)返回堅(jiān)持?跑道終點(diǎn)，?如果中途停?下來，報(bào)紙?就會(huì)自己掉?下來。如果?紙掉下來了?，你必須拾?起報(bào)紙，重?新放到胸前?，再繼續(xù)游?戲。2、?游戲分組?將全班幼兒?分成四個(gè)小?組，站成四?排，每組的?第一個(gè)幼兒?發(fā)一張報(bào)紙?，他跑回來?把報(bào)紙交給?下一個(gè)小朋?友，看看四?個(gè)小組的哪?一個(gè)小組最?先完成，就?發(fā)給他一個(gè)?小紅旗。大?家都要鼓掌?表揚(yáng)!3?、開始游戲?幼兒準(zhǔn)備?好以后，哨?聲一響，游?戲就開始。?在音樂的配?合下，幼兒?緊張而忙碌?起來，有的?幼兒動(dòng)作很?規(guī)范，有的?幼兒報(bào)紙掉?下來好幾次?，但他不放?棄，撿起報(bào)?紙繼續(xù)前進(jìn)?。4、活?動(dòng)結(jié)束，?表揚(yáng)鼓勵(lì)，?教師做及時(shí)?總結(jié)幼兒?戶外活動(dòng)方?案匯總（二?）活動(dòng)準(zhǔn)?備：呼啦圈?人手一個(gè)、?害蟲兩只、?音樂(甩蔥?歌)活動(dòng)?目標(biāo)：1?.鍛煉幼兒?的雙腳跳躍?潛力。2?.鍛煉幼兒?的臂力及投?擲的準(zhǔn)確性?。3.培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?青蛙愛勞動(dòng)?并體驗(yàn)勞動(dòng)?后的快樂。?活動(dòng)重點(diǎn)?：雙腳跳躍?、落地要輕?活動(dòng)難點(diǎn)?：掌握跳躍?的方法及動(dòng)?作要領(lǐng)活?動(dòng)過程：?一、開始部?分(1)?隊(duì)列隊(duì)形練?習(xí)(2)?隨音樂熱身?活動(dòng)(呼啦?圈)(3?)探索呼啦?圈的玩法?兩人一組，?我們的呼啦?圈能夠怎樣?玩。(幼兒?探索跳法)?四人一組?，還能怎樣?玩。(幼兒?探索跳法)?總結(jié)：小?朋友都有自?己不同的玩?法。二、?基本部分?1.魔術(shù)導(dǎo)?入(毛巾穿?越)，其實(shí)?老師是一個(gè)?魔術(shù)師，此?刻請(qǐng)小朋友?學(xué)老師說話?，學(xué)老師做?動(dòng)作看誰學(xué)?得快、做得?好。師：?手叉腰、點(diǎn)?點(diǎn)頭、搖一?搖、轉(zhuǎn)一個(gè)?圈、再轉(zhuǎn)一?個(gè)圈。甩?甩手、擺一?擺、跳一跳?、看誰跳得?高、轉(zhuǎn)一個(gè)?圈、再轉(zhuǎn)一?個(gè)圈。小手?放在屁股上?、扭一扭、?轉(zhuǎn)一個(gè)圈、?再轉(zhuǎn)一個(gè)圈?。雙手放在?膝蓋上、蹲?一蹲、在蹲?一蹲，雙腳?開立手摸地?。超級(jí)魔術(shù)?、變變變，?小朋友此刻?看看你們都?變成什么了??老師說?小小青蛙，?你們說呱?2.接下來?請(qǐng)求小朋友?拿著呼啦圈?學(xué)習(xí)青蛙跳?，你們看看?能夠怎樣玩??總結(jié)：?但是小朋友?要記住雙腳?跳躍，落地?要輕。三?、游戲《青?蛙捕捉害蟲?》剛才已?經(jīng)把大家變?成青蛙了，?你們也學(xué)習(xí)?了跳躍的本?領(lǐng)。接下來?我要帶青蛙?去捕捉害蟲?你們準(zhǔn)備好?了嗎?(游?戲2遍)(?將呼啦圈分?兩組各擺放?七個(gè)，嘩啦?圈之間的距?離為80公?分，且每組?前面各放一?只害蟲。幼?兒分成兩隊(duì)?跳過去之后?再拿呼啦圈?套害蟲)?四、整理場?地、結(jié)束?放松游戲：?我是機(jī)器人?幼兒戶外?活動(dòng)方案匯?總（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、發(fā)展自?身的耐力、?速度和靈敏?性。2、?對(duì)對(duì)跑步感?興趣，能體?驗(yàn)到跑步活?動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、?競賽和交往?的樂趣。?3、訓(xùn)練往?返跑的動(dòng)作?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、分?別放置1、?2、3、4?標(biāo)志物。?2、設(shè)計(jì)場?地，設(shè)置起?、終點(diǎn)。?活動(dòng)進(jìn)程?一，活動(dòng)開?始觀察場?地，啟發(fā)幼?兒想出玩法?：如：跳、?跨、繞著跑?等。在教?師帶領(lǐng)下作?熱身運(yùn)動(dòng)，?活動(dòng)全身關(guān)?節(jié)。二、?游戲活動(dòng)?1、教師組?織幼兒學(xué)習(xí)?往返跑是動(dòng)?作。2、?比較動(dòng)作，?掌握要領(lǐng)。?(1)教?師示范一次?，請(qǐng)幼兒看?教師是怎樣?做的?玩?法：先把手?放在1標(biāo)志?物上，跑去?摸一下2標(biāo)?志物，再跑?回摸3標(biāo)志?物，然后?跑去摸4標(biāo)?志物，跑回?結(jié)束。(?2)幼兒練?習(xí)往返跑動(dòng)?作。教師?用語言提醒?幼兒摸哪個(gè)?點(diǎn)，提醒幼?兒腳下動(dòng)作?，提示幼兒?掌握動(dòng)作要?領(lǐng)。(3?)教師總結(jié)?往返跑動(dòng)作?要領(lǐng)：到?達(dá)轉(zhuǎn)彎處前?2――3步?時(shí)步子要大?，上體直或?后仰，后腿?蹬地用力稍?小。最后?一步腳向轉(zhuǎn)?身方向內(nèi)扣?，然后轉(zhuǎn)身?180，重?心移至轉(zhuǎn)身?后的前腳，?繼續(xù)跑動(dòng)。?(4)請(qǐng)?____位?幼兒和教師?一齊跑，比?較動(dòng)作的不?同。(讓?幼兒仔細(xì)觀?察：提醒幼?兒觀看教師?轉(zhuǎn)身時(shí)腳的?位置和身體?的轉(zhuǎn)動(dòng))?3、比賽激?趣，鞏固練?習(xí)。(1?)講解比賽?規(guī)則：以比?賽接力進(jìn)行?，先跑完的?隊(duì)獲勝。?(2)進(jìn)行?游戲2遍，?隨時(shí)指導(dǎo)幼?兒注意動(dòng)作?要領(lǐng)。三?、活動(dòng)結(jié)束?師幼做放?松活動(dòng)，結(jié)?束。講評(píng)游?戲。幼兒?戶外活動(dòng)方?案匯總（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極參與墊?子上的活動(dòng)?，鍛煉大肌?肉的運(yùn)動(dòng)技?能。2、?通過活動(dòng)提?高身體動(dòng)作?協(xié)調(diào)性、靈?活性，改善?抗挫力。?3、體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)時(shí)的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：大墊?子____?塊放松音樂?活動(dòng)過程?：(一)?活動(dòng)開始部?分1、打?招呼2、?介紹活動(dòng)場?地，提醒幼?兒注意安全?3、熱身?活動(dòng)肩部?、頭部、手?腕、手臂、?腰、膝蓋、?腿(動(dòng)作跟?著教師的節(jié)?奏由慢到快?)(二)?活動(dòng)中間部?分墊子上?的游戲：?師：今天我?們要和墊子?一起做游戲?，剛開始的?時(shí)候你會(huì)很?喜歡它，不?過后來你也?許會(huì)覺得有?點(diǎn)怕他，但?是我想咱們?都是勇敢的?寶寶，遇到?困難一定能?夠克服掉，?是嗎?1?、學(xué)習(xí)俯臥?、側(cè)臥、仰?臥介紹游?戲規(guī)則和注?意事項(xiàng)(?1)俯臥：?幼兒站在墊?子后面，成?橫排，身體?面向前面，?向前看齊(?手臂前伸)?，手掌豎立?，手臂自然?彎曲，膝蓋?彎曲，在老?師的口令下?向前俯臥在?前面的墊子?上。(練習(xí)?____次?)(2)?側(cè)臥：在橫?排的基礎(chǔ)上?，集體向左?向右轉(zhuǎn)，把?靠近墊子的?手臂自然彎?曲伸直，前?面的手在胸?前豎立，在?教師的口令?帶領(lǐng)下，學(xué)?習(xí)練習(xí)左右?側(cè)臥。(?3)仰臥：?幼兒橫排站?在墊子后面?，身體被朝?前，撐起手?臂和手掌，?雙腿自然彎?曲，在教師?的口令帶領(lǐng)?下練習(xí)仰臥?。2、巧?妙過墊子?轉(zhuǎn)變墊子擺?放方式(?1)師：接?下來要考考?大家的智慧?了，在我們?面前有兩排?墊子，不管?你用什么辦?法只要從墊?子上過去就?可以，但是?每個(gè)人只有?一次機(jī)會(huì)，?后面的小朋?友要和前面?小朋友的方?法盡量不一?樣。給大家?____秒?鐘考慮，請(qǐng)?第一組(_?___個(gè)人?一組)孩子?做好準(zhǔn)備。?教師走過墊?子給孩子做?示范。(?2)教師引?導(dǎo)每一組的?孩子盡量用?不一樣的方?法通過墊子?，對(duì)有好的?想法的孩子?及時(shí)給予表?揚(yáng)。3、?墊子上的搏?擊教師將?幼兒分成兩?組，變換墊?子的擺放位?置和方式。?師：接下?來我們要進(jìn)?行一場摔跤?比賽。教?師講解摔跤?的比賽規(guī)則?，并和一名?配班教師進(jìn)?行示范演練?。按比賽?順序請(qǐng)出比?賽運(yùn)動(dòng)員，?進(jìn)行摔跤比?賽。中間做?改變，有兩?人比賽，變?成____?人比賽，在?這時(shí)做游戲?規(guī)則強(qiáng)調(diào)。?賽后教師?做小結(jié)：今?天的摔跤比?賽是用來鍛?煉身體的，?在平時(shí)能不?能這樣去打?人，或者推?別人。我們?都是一個(gè)班?的小朋友，?每天都要開?開心心的在?一起。4?、快樂三明?治師：接?下來的這個(gè)?游戲是練習(xí)?孩子們的反?應(yīng)能力的，?看誰反應(yīng)快?，跑的也快?，但是也要?注意安全。?教師重新?擺放墊子，?用一塊大一?點(diǎn)的墊子做?為一面墻，?孩子站在墻?前，在教師?3聲口令后?，快速跑過?墊子，否則?就被壓在老?師的墊子下?面了，就做?成了“三明?治”。游?戲開始，每?一次___?_個(gè)孩子，?提醒孩子注?意活動(dòng)的安?全。(三?)活動(dòng)結(jié)束?部分跟著?海浪聲一起?躺在墊子上?做最舒服的?放松動(dòng)作。?活動(dòng)反思?：通過嘗?試墊子的多?種玩法,發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳、?爬、鉆等基?本動(dòng)作，并?且在嘗試中?發(fā)展幼兒的?創(chuàng)造力、協(xié)?調(diào)能力和合?作能力。我?在設(shè)計(jì)活動(dòng)?時(shí),主要設(shè)?計(jì)了___?_個(gè)游戲。?這____?個(gè)游戲有簡?單到復(fù)雜，?也可以獨(dú)立?成一體，由?孩子剛開始?的喜歡到后?來的有點(diǎn)點(diǎn)?怕，再到通?過自己的努?力勇敢的克?服掉，可以?說每一個(gè)游?戲都給孩子?們帶來意想?不到的驚喜?，讓孩子們?無論在身體?但肌肉的鍛?煉上，還是?抗挫力，以?及人格的將?抗發(fā)展都有?很大的進(jìn)步?。幼兒戶?外活動(dòng)方案?匯總（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒不怕困?難，互相協(xié)?作的品質(zhì)。?2、學(xué)習(xí)?多人合作運(yùn)?動(dòng)走的技能?，發(fā)展身體?的平衡潛力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、長?松緊帶墊子?，拱形門，?椅子。2?、音樂：一?齊走活動(dòng)?過程一、?聽音樂做韻?律操。二?、學(xué)習(xí)多人?合作向前走?的動(dòng)作。?1、小蜈蚣?學(xué)走路兩?人為一只小?蜈蚣，練習(xí)?向前走，并?能配上口令?：“左右?左”、“一?二一”。?2、幼兒連?在一齊，沿?場地走一圈?，并配上兒?歌小蜈蚣?，學(xué)走路，?許多只腳?不打架，?喊聲口令齊?步走，一?二一，向前?走”。3?、蜈蚣長大?練習(xí)三人?、四人、五?人走，要求?動(dòng)作協(xié)調(diào)，?步伐一致。?告訴他們?，小蜈蚣能?夠站著走，?還能夠蹲著?走，大家試?一試。三?、練