職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度樣本（六篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)職工學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度?樣本一?、職工培?訓(xùn)內(nèi)容?（一）職?工培訓(xùn)應(yīng)?根據(jù)其所?從事的工?作，以專?業(yè)培訓(xùn)和?崗位培訓(xùn)?為主。?（二）管?理人員應(yīng)?充分了解?政府有關(guān)?方針、政?策和法規(guī)?，學(xué)習(xí)和?掌握現(xiàn)代?管理理論?和技術(shù)，?提高市場(chǎng)?預(yù)測(cè)能力?、控制能?力、決策?能力。?（三）基?層管理人?員應(yīng)通過?培訓(xùn)充實(shí)?知識(shí)，提?高實(shí)際工?作能力。?（四）?專業(yè)技術(shù)?人員如財(cái)?務(wù)人員、?工程技術(shù)?人員、廚?房等，應(yīng)?接受各自?的專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)，?努力掌握?本專業(yè)的?理論知識(shí)?和業(yè)務(wù)操?作方法，?從而提高?專業(yè)技能?。（五?）基層工?作人員須?學(xué)習(xí)公司?及本部門?各項(xiàng)規(guī)章?制度，掌?握各自崗?位職責(zé)和?要求，提?高業(yè)務(wù)水?平和操作?技能。?二、職工?培訓(xùn)方法?（一）?由專業(yè)教?師講課，?系統(tǒng)地講?授專業(yè)基?礎(chǔ)理論知?識(shí)、業(yè)務(wù)?知識(shí)操作?技能，提?高專業(yè)人?員的理論?水平和實(shí)?踐能力。?（二）?景區(qū)內(nèi)部?業(yè)務(wù)骨干?介紹工作?經(jīng)驗(yàn)。?（三）組?織職工到?優(yōu)秀景區(qū)?參觀學(xué)習(xí)?，實(shí)地觀?摩。三?、職工培?訓(xùn)形式?（一）長(zhǎng)?期脫產(chǎn)培?訓(xùn)，主要?培養(yǎng)有發(fā)?展前途的?業(yè)務(wù)骨干?，使之成?為合格管?理人員。?（二）?長(zhǎng)期脫產(chǎn)?培訓(xùn)，主?要適用于?上崗培訓(xùn)?或某些專?業(yè)性強(qiáng)的?技術(shù)培訓(xùn)?。（三?）業(yè)余培?訓(xùn)，鼓勵(lì)?職工積極?參加各種?與本職工?作有關(guān)的?培訓(xùn)，并?承認(rèn)相應(yīng)?的學(xué)歷。?四、職?工培訓(xùn)檔?案（一?）人事管?理人員應(yīng)?建立職工?培訓(xùn)檔案?，將職工?的培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)?方式，考?核成績(jī)及?時(shí)記錄在?案。（?二）取得?培訓(xùn)證書?人員的考?核成績(jī)應(yīng)?與工資晉?升、提拔?任用相結(jié)?合，對(duì)于?取得優(yōu)異?成績(jī)者景?區(qū)可以給?予相應(yīng)的?獎(jiǎng)勵(lì)。?五、培訓(xùn)?要求（?一）要按?計(jì)劃、分?批分階段?結(jié)合實(shí)際?對(duì)職工進(jìn)?行培訓(xùn)，?逐步提高?職工隊(duì)伍?素質(zhì)。?（二）景?區(qū)的工作?人員都要?參加崗位?培訓(xùn)，培?訓(xùn)結(jié)束成?績(jī)合格者?，發(fā)給培?訓(xùn)合格證?書。職?工學(xué)習(xí)培?訓(xùn)制度樣?本（二）?一、基?本原則?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?是干部職?工獲取知?識(shí)、提高?能力和素?質(zhì)的主要?方式，是?干好各項(xiàng)?工作的基?礎(chǔ)和前提?。強(qiáng)化學(xué)?習(xí)培訓(xùn)工?作，要堅(jiān)?持經(jīng)常學(xué)?習(xí)與集中?培訓(xùn)相結(jié)?合，以經(jīng)?常學(xué)習(xí)為?主的原則?；堅(jiān)持內(nèi)?容和形式?有機(jī)統(tǒng)一?，注重學(xué)?習(xí)效果的?原則。?二、主要?內(nèi)容在?經(jīng)常組織?學(xué)習(xí)__?__、_?____?__、_?____?__、_?___書?記___?_、__?各大路線?方針政策?的基礎(chǔ)上?，要立足?本職，結(jié)?合實(shí)際，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?統(tǒng)計(jì)法、?統(tǒng)計(jì)條例?、統(tǒng)計(jì)法?規(guī)、經(jīng)濟(jì)?、法律等?知識(shí)，將?理論和業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)貫穿于?各項(xiàng)培訓(xùn)?活動(dòng)與工?作之中。?三、方?式方法?堅(jiān)持個(gè)人?自學(xué)、集?體學(xué)習(xí)、?崗位培訓(xùn)?、繼續(xù)教?育等基本?方式，舉?辦各種形?式的培訓(xùn)?班、輔導(dǎo)?講座、知?識(shí)競(jìng)賽等?各具特色?的活動(dòng)，?提高學(xué)習(xí)?培訓(xùn)效果?。1、?自學(xué)。要?堅(jiān)持學(xué)用?結(jié)合原則?，制定可?行的自學(xué)?計(jì)劃，做?到年度有?計(jì)劃、季?度有目標(biāo)?、月末有?總結(jié)。?2、集中?學(xué)習(xí)。每?周五上午?為全局干?部集中學(xué)?習(xí)時(shí)間。?3、在?職培訓(xùn)。?根據(jù)實(shí)際?情況，原?則上每年?舉辦1—?____?期業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)班?，并選送?人員參加?外出學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。?4、建立?學(xué)習(xí)筆記?。干部職?工要記好?學(xué)習(xí)筆記?，撰寫心?得體會(huì)。?四、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)制?度1、?集中學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度?。認(rèn)真制?定年度集?中學(xué)習(xí)計(jì)?劃，明確?學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容、?時(shí)間和任?務(wù)以及檢?查措施，?并狠抓組?織落實(shí)。?2、個(gè)?人學(xué)習(xí)制?度。領(lǐng)導(dǎo)?干部要帶?領(lǐng)干部職?工開展自?學(xué)，全面?提高自身?素質(zhì)。?3、定期?培訓(xùn)制度?。要努力?造就一支?政治素質(zhì)?高、業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)、?作風(fēng)正派?的復(fù)合型?干部隊(duì)伍?，切實(shí)加?大干部培?訓(xùn)力度，?認(rèn)真制定?定期培訓(xùn)?計(jì)劃，明?確培訓(xùn)目?標(biāo)任務(wù)和?實(shí)施方法?。4、?學(xué)習(xí)檢查?考核制度?。要結(jié)合?實(shí)際，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)?情況的督?促檢查，?定期檢查?學(xué)習(xí)記錄?、學(xué)習(xí)筆?記、體會(huì)?文章，定?期組織測(cè)?試，完善?對(duì)干部職?工理論學(xué)?習(xí)情況的?考核制度?，建立干?部學(xué)習(xí)檔?案，把學(xué)?習(xí)情況作?為領(lǐng)導(dǎo)干?部選拔任?用的重要?依據(jù)之一?。職工?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度樣本?（三）?一、基本?原則學(xué)?習(xí)培訓(xùn)是?干部職工?獲取知識(shí)?、提高能?力和素質(zhì)?的主要方?式，是干?好各項(xiàng)工?作的基礎(chǔ)?和前提。?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?培訓(xùn)工作?，要堅(jiān)持?經(jīng)常學(xué)習(xí)?與集中培?訓(xùn)相結(jié)合?，以經(jīng)常?學(xué)習(xí)為主?的原則；?堅(jiān)持內(nèi)容?和形式有?機(jī)統(tǒng)一，?注重學(xué)習(xí)?效果的原?則。二?、主要內(nèi)?容在經(jīng)?常___?_學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?____?、___?_書記_?___、?__各大?路線方針?政策的基?礎(chǔ)上，要?立足本職?，結(jié)合實(shí)?際，認(rèn)真?學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)?法、統(tǒng)計(jì)?條例、統(tǒng)?計(jì)法規(guī)、?經(jīng)濟(jì)、法?律等知識(shí)?，將理論?和業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)貫?穿于各項(xiàng)?培訓(xùn)活動(dòng)?與工作之?中。三?、方式方?法堅(jiān)持?個(gè)人自學(xué)?、___?_學(xué)習(xí)、?崗位培訓(xùn)?、繼續(xù)教?育等基本?方式，舉?辦各種形?式的培訓(xùn)?班、輔導(dǎo)?講座、知?識(shí)競(jìng)賽等?各具特色?的活動(dòng)，?提高學(xué)習(xí)?培訓(xùn)效果?。1、?自學(xué)。要?堅(jiān)持學(xué)用?結(jié)合原則?，制定可?行的自學(xué)?計(jì)劃，做?到年度有?計(jì)劃、季?度有目標(biāo)?、月末有?總結(jié)。?2、集中?學(xué)習(xí)。每?周五上午?為全局干?部集中學(xué)?習(xí)時(shí)間。?3、在?職培訓(xùn)。?根據(jù)實(shí)際?情況，原?則上每年?舉辦1—?____?期業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)班?，并選送?人員參加?外出學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。?4、建立?學(xué)習(xí)筆記?。干部職?工要記好?學(xué)習(xí)筆記?，撰寫心?得體會(huì)。?四、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)制?度1、?集中學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度?。認(rèn)真制?定年度集?中學(xué)習(xí)計(jì)?劃，明確?學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容、?時(shí)間和任?務(wù)以及檢?查措施，?并狠抓_?___落?實(shí)。2?、個(gè)人學(xué)?習(xí)制度。?領(lǐng)導(dǎo)干部?要帶領(lǐng)干?部職工開?展自學(xué)，?全面提高?自身素質(zhì)?。3、?定期培訓(xùn)?制度。要?努力造就?一支政治?素質(zhì)高、?業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)、作風(fēng)?正派的復(fù)?合型干_?___伍?，切實(shí)加?大干部培?訓(xùn)力度，?認(rèn)真制定?定期培訓(xùn)?計(jì)劃，明?確培訓(xùn)目?標(biāo)任務(wù)和?實(shí)施方法?。4、?學(xué)習(xí)檢查?考核制度?。要結(jié)合?實(shí)際，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)?情況的督?促檢查，?定期檢查?學(xué)習(xí)記錄?、學(xué)習(xí)筆?記、體會(huì)?文章，定?期___?_測(cè)試，?完善對(duì)干?部職工理?論學(xué)習(xí)情?況的考核?制度，建?立干部學(xué)?習(xí)檔案，?把學(xué)習(xí)情?況作為領(lǐng)?導(dǎo)___?_選拔任?用的重要?依據(jù)之一?。職工?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?制度為?全面增強(qiáng)?全體員工?隊(duì)伍的政?治品德修?養(yǎng)，加強(qiáng)?員工思想?作風(fēng)建設(shè)?，提高員?工政策理?論水平，?專業(yè)技術(shù)?知識(shí)水平?，安全防?范、消防?安全安全?生產(chǎn)等安?全管理知?識(shí)及實(shí)踐?應(yīng)對(duì)能力?，按照上?級(jí)主管部?門及有關(guān)?職能部門?的要求，?結(jié)合本庫(kù)?工作實(shí)際?，制定本?庫(kù)政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?、專業(yè)科?研部的培?訓(xùn)制度。?一、學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?黨和國(guó)家?在各個(gè)時(shí)?期的方針?、政策及?黨在新時(shí)?期的重要?思想及時(shí)?事政治理?論，國(guó)家?和各級(jí)政?府頒布的?法律法規(guī)?，糧食系?統(tǒng)各項(xiàng)政?策、規(guī)章?和規(guī)范制?度，學(xué)習(xí)?本職本崗?的專業(yè)理?論知識(shí)和?實(shí)際工作?操作實(shí)踐?知識(shí)，學(xué)?習(xí)和操作?安全生產(chǎn)?、防范、?消防安全?、治安管?理等專業(yè)?知識(shí)。?二、學(xué)習(xí)?對(duì)象。以?科室為單?位，組成?員工學(xué)習(xí)?小組，各?分管主任?及科室負(fù)?責(zé)人，負(fù)?責(zé)___?_各自業(yè)?務(wù)人員參?加學(xué)習(xí)和?討論，并?負(fù)責(zé)檢查?筆記。?三、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)方?法及形式?。1、?自學(xué)與集?中___?_學(xué)習(xí)相?結(jié)合，分?組學(xué)習(xí)與?交流學(xué)習(xí)?相結(jié)合，?保證學(xué)習(xí)?不走過場(chǎng)?。2、?培訓(xùn)以集?中培訓(xùn)為?主，分組?討論討論?交流為輔?，培訓(xùn)結(jié)?果有測(cè)試?，達(dá)到對(duì)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?內(nèi)容：掌?握、懂得?、理解、?會(huì)操作。?四、學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?時(shí)間。?1、政治?學(xué)習(xí)：根?據(jù)生產(chǎn)和?工作重點(diǎn)?合理安排?每周學(xué)習(xí)?時(shí)間不少?于__?__小時(shí)?，每年不?得少于_?___個(gè)?小時(shí)，庫(kù)?集中__?__學(xué)習(xí)?結(jié)合工作?情況和業(yè)?務(wù)全體職?工會(huì)，_?___集?中學(xué)習(xí)，?每次不少?于___?_分鐘，?年不少于?____?個(gè)小時(shí)。?2、業(yè)?務(wù)和專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)?。結(jié)合業(yè)?務(wù)工作和?空閑時(shí)間?，每年最?少___?_兩次業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?并結(jié)合起?來實(shí)際工?作，邊學(xué)?邊實(shí)踐。?3、政?策法規(guī)及?普法知識(shí)?及消防知?識(shí)的培訓(xùn)?，每年最?少___?_次培訓(xùn)?和實(shí)際演?練，保證?培訓(xùn)不走?過場(chǎng)。?五、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)準(zhǔn)?備及達(dá)到?要求。學(xué)?習(xí)要做好?材料精選?及資料摘?要，并有?專業(yè)知識(shí)?和政策水?平能力的?人員領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)。培?訓(xùn)要有專?業(yè)素質(zhì)人?員做好授?課資料準(zhǔn)?備，包括?資料、備?課內(nèi)容、?培訓(xùn)內(nèi)容?等等，然?后進(jìn)行授?課和輔導(dǎo)?，并做好?授課材料?的收集存?檔留存。?參學(xué)培訓(xùn)?人員達(dá)到?____?%，學(xué)習(xí)?有心得筆?記，學(xué)習(xí)?與工作實(shí)?際相結(jié)合?，學(xué)習(xí)結(jié)?束有考試?資料存檔?。職工?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度樣本?（四）?第一部分?總則一?、培訓(xùn)目?的為了?提升員工?思想道德?素質(zhì)，提?高員工績(jī)?效和__?__效率?，促進(jìn)員?工個(gè)人全?面發(fā)展和?公司可持?續(xù)發(fā)展的?目的，制?定本制度?。二、?培訓(xùn)形式?培訓(xùn)形?式分為公?司級(jí)培訓(xùn)?、部門級(jí)?培訓(xùn)、員?工自我培?訓(xùn)。公?司級(jí)培訓(xùn)?主要指覆?蓋全公司?范圍內(nèi)的?培訓(xùn)，由?綜合管理?部計(jì)劃、?____?實(shí)施；部?門級(jí)培訓(xùn)?由各部門?根據(jù)實(shí)際?工作需要?，對(duì)員工?進(jìn)行小規(guī)?模的、靈?活實(shí)用的?培訓(xùn)；員?工自我培?訓(xùn)指員工?利用業(yè)余?時(shí)間積極?參加各種?提高自身?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力的?培訓(xùn)。?三、總經(jīng)?理、分管?經(jīng)理及各?部門、分?公司職責(zé)?（一）?總經(jīng)理?1、負(fù)責(zé)?審批公司?級(jí)培訓(xùn)計(jì)?劃和培訓(xùn)?效果評(píng)價(jià)?方案。?2、監(jiān)督?公司級(jí)培?訓(xùn)計(jì)劃的?實(shí)施。?（二）分?管經(jīng)理?1、負(fù)責(zé)?審批部門?級(jí)培訓(xùn)計(jì)?劃和培訓(xùn)?效果評(píng)價(jià)?方案。?2、監(jiān)督?部門級(jí)培?訓(xùn)計(jì)劃的?實(shí)施。?（三）綜?合管理部?1、擬?訂公司級(jí)?培訓(xùn)計(jì)劃?和培訓(xùn)效?果評(píng)價(jià)方?案，報(bào)總?經(jīng)理審批?通過后，?____?實(shí)施，對(duì)?培訓(xùn)過程?進(jìn)行控制?。2、?協(xié)助分管?經(jīng)理對(duì)部?門級(jí)培訓(xùn)?計(jì)劃進(jìn)行?審核、備?案，監(jiān)督?實(shí)施。?3、建立?培訓(xùn)檔案?，將員工?接受培訓(xùn)?的具體情?況和培訓(xùn)?結(jié)果詳細(xì)?記錄備案?。包括培?訓(xùn)時(shí)間、?培訓(xùn)地點(diǎn)?、培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)?目的、培?訓(xùn)效果自?我評(píng)價(jià)、?培訓(xùn)者對(duì)?受訓(xùn)者的?培訓(xùn)評(píng)語?等。（?四）其它?部門和分?公司1?、擬訂部?門、分公?司培訓(xùn)計(jì)?劃和培訓(xùn)?效果評(píng)價(jià)?方案，報(bào)?分管經(jīng)理?審批通過?后，__?__實(shí)施?。2、?協(xié)助綜合?管理部進(jìn)?行公司級(jí)?培訓(xùn)工作?的開展。?3、向?綜合管理?部報(bào)送培?訓(xùn)成果，?以建立員?工培訓(xùn)檔?案。4?、受訓(xùn)員?工完訓(xùn)后?的督導(dǎo)與?追蹤，以?確保培訓(xùn)?成果。?四、培訓(xùn)?計(jì)劃1?、部門級(jí)?培訓(xùn)計(jì)劃?制定及審?批程序?綜合管理?部每年_?___月?初和__?__月初?分別發(fā)放?《員工培?訓(xùn)需求調(diào)?查表》，?部門、分?公司負(fù)責(zé)?人結(jié)合員?工具體情?況及本部?門的實(shí)際?情況，填?寫《員工?培訓(xùn)需求?調(diào)查表》?，并將員?工的《培?訓(xùn)需求調(diào)?查表》進(jìn)?行匯總，?擬訂出本?部門運(yùn)行?期（非運(yùn)?行期）培?訓(xùn)計(jì)劃，?于___?_月中旬?、___?_月中旬?經(jīng)分管經(jīng)?理審批后?，將《培?訓(xùn)需求調(diào)?查表》、?《培訓(xùn)計(jì)?劃表》送?交綜合管?理部人力?資源助理?。人力資?源助理根?據(jù)報(bào)回的?部門級(jí)培?訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)?行備案，?同時(shí)通知?各部門執(zhí)?行，培訓(xùn)?計(jì)劃表見?附件。?2、公司?級(jí)培訓(xùn)計(jì)?劃的審批?程序綜?合管理部?根據(jù)公司?戰(zhàn)略發(fā)展?要求及運(yùn)?行期（非?運(yùn)行期）?工作目標(biāo)?，擬訂公?司級(jí)培訓(xùn)?計(jì)劃，經(jīng)?分管經(jīng)理?（綜合部?、儲(chǔ)運(yùn)部?、豐潤(rùn)澤?）審核、?總經(jīng)理審?批后下發(fā)?執(zhí)行。培?訓(xùn)計(jì)劃表?見附件。?3、對(duì)?于臨時(shí)提?出參加各?類外派培?訓(xùn)的員工?，均要經(jīng)?所在部門?負(fù)責(zé)人同?意，填報(bào)?《員工外?派培訓(xùn)表?》，公司?分管經(jīng)理?審核后，?總經(jīng)理審?批，綜合?管理部備?案。《員?工外派培?訓(xùn)表》見?附件。?五、培訓(xùn)?實(shí)施1?.培訓(xùn)主?辦部門應(yīng)?依培訓(xùn)計(jì)?劃按期實(shí)?施并負(fù)責(zé)?該項(xiàng)培訓(xùn)?一切事宜?，如培訓(xùn)?場(chǎng)地安排?、通知培?訓(xùn)師及受?訓(xùn)人員。?2.各?項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)?束時(shí)，培?訓(xùn)主辦部?門應(yīng)根據(jù)?情況舉行?測(cè)驗(yàn)或考?核。由主?辦部門負(fù)?責(zé)人或培?訓(xùn)者負(fù)責(zé)?主持。?3.綜合?管理部應(yīng)?定期召開?培訓(xùn)效果?評(píng)估會(huì)議?，或者采?取與被培?訓(xùn)人座談?會(huì)、觀察?法及績(jī)效?考核等各?種方式開?展，評(píng)估?各項(xiàng)培訓(xùn)?課程實(shí)施?成果，送?交各有關(guān)?部門參考?予以改進(jìn)?。4.?各項(xiàng)培訓(xùn)?測(cè)驗(yàn)或考?核缺席者?，事后一?律補(bǔ)考，?補(bǔ)考不列?席者，一?律以零分?計(jì)算。?六、培訓(xùn)?效果評(píng)估?每項(xiàng)培?訓(xùn)結(jié)束_?___天?內(nèi)，培訓(xùn)?者應(yīng)將員?工的成績(jī)?評(píng)定出來?，登記在?“培訓(xùn)考?核成績(jī)表?”，并要?求受訓(xùn)人?員寫出培?訓(xùn)小結(jié)，?總結(jié)在思?想、知識(shí)?、技能、?作風(fēng)上的?進(jìn)步，與?培訓(xùn)成績(jī)?送交綜合?管理部，?一起放進(jìn)?人事檔案?，以建立?個(gè)人完善?的培訓(xùn)資?料。七?、員工培?訓(xùn)出勤管?理規(guī)定?1、員工?培訓(xùn)出勤?管理由各?部門、分?公司自覺?負(fù)責(zé)遵守?，綜合管?理部監(jiān)督?和檢查。?2、一?般情況下?，培訓(xùn)只?能利用業(yè)?余時(shí)間，?如確需占?用工作時(shí)?間參加培?訓(xùn)的，須?憑培訓(xùn)主?辦部門的?有效證明?，經(jīng)所在?部門及分?管經(jīng)理批?準(zhǔn)后，方?可參加培?訓(xùn)。3?、培訓(xùn)期?間不得隨?意請(qǐng)假，?如確因公?請(qǐng)假，須?填寫培訓(xùn)?員工請(qǐng)假?單，并呈?請(qǐng)部門、?分公司負(fù)?責(zé)人核準(zhǔn)?，交至綜?合管理部?備查，否?則以曠工?對(duì)待。?4、上課?期間遲到?、早退依?下列規(guī)定?辦理。（?因公并持?有證明者?不在此限?）遲到、?早退達(dá)三?次者，以?曠工半天?論；遲到?、早退達(dá)?三次以上?六次以下?者，以曠?工一天論?。5、?員工參加?培訓(xùn)，必?須在員工?培訓(xùn)簽到?表上親筆?簽名以示?出勤，嚴(yán)?禁其他員?工代簽，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，代簽員?工和被代?簽員工均?按曠課處?理。培訓(xùn)?單位以簽?到及課上?點(diǎn)名為依?據(jù)，將參?訓(xùn)員工的?上課記錄?登記在員?工培訓(xùn)記?錄上，并?由綜合管?理部歸入?員工培訓(xùn)?檔案中保?存。第?二部分新?員工培訓(xùn)?一、培?訓(xùn)目的?向新員工?介紹公司?的基本背?景情況，?明確自己?的工作職?責(zé)、程序?、標(biāo)準(zhǔn)，?從而幫助?其順利地?適應(yīng)公司?環(huán)境和新?的工作崗?位，提高?工作績(jī)效?。二、?新員工培?訓(xùn)是綜合?管理部及?員工所在?部門的共?同責(zé)任，?最遲不應(yīng)?超過報(bào)到?后兩周內(nèi)?執(zhí)行。?三、參加?新員工培?訓(xùn)的員工?在培訓(xùn)期?間如遇特?殊情況需?請(qǐng)假者，?請(qǐng)按《員?工培訓(xùn)出?勤管理規(guī)?定》執(zhí)行?。并在試?用期內(nèi)補(bǔ)?修請(qǐng)假期?間課程，?否則，仍?不得轉(zhuǎn)為?正式員工?。四、?各部門及?分公司在?對(duì)新員工?進(jìn)行培訓(xùn)?后，要及?時(shí)對(duì)其進(jìn)?行考核。?填寫《新?員工培訓(xùn)?表》，合?格者，獲?得結(jié)業(yè)證?明；不合?格者，重?新培訓(xùn)。?五、培?訓(xùn)內(nèi)容及?具體實(shí)施?步驟見下?表：第?三部分經(jīng)?理級(jí)人員?的培訓(xùn)?一、經(jīng)理?級(jí)人員包?括公司總?經(jīng)理與分?管經(jīng)理。?二、培?訓(xùn)目的。?通過培訓(xùn)?使高層管?理人員適?應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)?境的變化?、了解行?業(yè)發(fā)展趨?勢(shì)以及進(jìn)?行決策的?程序和方?法，提高?洞察能力?、思維能?力、決策?能力、領(lǐng)?導(dǎo)能力，?以確保決?策正確。?三、對(duì)?高層管理?者培訓(xùn)內(nèi)?容宏觀?經(jīng)濟(jì)環(huán)境?和趨勢(shì)分?析；政府?的各項(xiàng)政?策法規(guī)（?投資、稅?收、勞動(dòng)?、人事、?財(cái)政、金?融等政策?法規(guī)）；?行業(yè)狀況?；新興科?技和產(chǎn)業(yè)?等等。管?理模式；?公司宗旨?；___?_文化等?等，內(nèi)部?資源分析?（經(jīng)營(yíng)分?析、財(cái)務(wù)?分析、人?力資源分?析）；外?部機(jī)會(huì)與?挑戰(zhàn)分析?；多元化?、一體化?經(jīng)營(yíng)策略?。企業(yè)家?精神；?個(gè)___?_威和影?響力；人?格___?_力；現(xiàn)?代管理思?想；領(lǐng)導(dǎo)?藝術(shù)等等?。環(huán)境保?護(hù)與可持?續(xù)發(fā)展；?如何將社?會(huì)責(zé)任轉(zhuǎn)?化為__?__機(jī)會(huì)?。四、?培訓(xùn)方式?（一）?參加高等?院?；?qū)?業(yè)培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)為公司?高層管理?人員舉辦?的培訓(xùn)班?等。（?二）管理?專題論壇?/講座。?（三）?電視講座?或者視頻?講座培訓(xùn)?。（四?）其它培?訓(xùn)。第?四部分部?門級(jí)人員?的培訓(xùn)?一、部門?級(jí)人員是?指各職能?部門和業(yè)?務(wù)部門的?正職和副?職。二?、培訓(xùn)目?的。通過?培訓(xùn)使中?層管理人?員更好地?理解和執(zhí)?行公司高?層管理團(tuán)?隊(duì)的決策?，具備多?方面的才?干和更高?水平的管?理能力，?改善管理?工作績(jī)效?、提高管?理水平和?管理質(zhì)量?。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?（1）職?能部門中?層管理者?培訓(xùn)的主?要內(nèi)容?本職位的?任務(wù)、責(zé)?任和權(quán)限?；如何有?效授權(quán)；?如何領(lǐng)導(dǎo)?；如何協(xié)?調(diào)；如何?激勵(lì)；績(jī)?效管理；?指導(dǎo)部下?不脫產(chǎn)教?育培訓(xùn)的?方法；部?門間的協(xié)?作；公共?關(guān)系與人?際關(guān)系；?溝通技能?（如何說?服、談判?、解答咨?詢、演講?、公文寫?作、主持?會(huì)議等等?）等等。?（2）?對(duì)業(yè)務(wù)部?門中層管?理者教育?培訓(xùn)的主?要內(nèi)容?總體經(jīng)營(yíng)?計(jì)劃；本?職位的任?務(wù)、責(zé)任?和權(quán)限；?人際關(guān)系?及工作方?法；各類?規(guī)章制度?；本部門?經(jīng)營(yíng)中存?在的問題?；產(chǎn)業(yè)或?同行的信?息；生產(chǎn)?____?；人員調(diào)?配；績(jī)效?考核；安?全工作；?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?；提高管?理能力和?業(yè)務(wù)能力?的方法等?。四、?培訓(xùn)方式?（一）?結(jié)合公司?自身的業(yè)?務(wù)發(fā)展，?外請(qǐng)行業(yè)?專家講課?或到先進(jìn)?公司參觀?學(xué)習(xí)、交?流經(jīng)驗(yàn)。?（二）?公司__?__部研?討活動(dòng)，?鼓勵(lì)中層?管理人員?研討公司?的經(jīng)營(yíng)管?理問題。?（三）?安排有培?養(yǎng)前途的?中層管理?人員在公?司的各管?理崗位輪?流任職。?篇二：職?工培訓(xùn)學(xué)?習(xí)制度?職工培訓(xùn)?學(xué)習(xí)制度?為全面?增強(qiáng)全體?員工隊(duì)伍?的政治品?德修養(yǎng)，?加強(qiáng)員工?思想作風(fēng)?建設(shè)，提?高員工政?策理論水?平，專業(yè)?技術(shù)知識(shí)?水平，安?全防范、?消防安全?安全生產(chǎn)?等安全管?理知識(shí)及?實(shí)踐應(yīng)對(duì)?能力，按?照上級(jí)主?管部門及?有關(guān)職能?部門的要?求，結(jié)合?本庫(kù)工作?實(shí)際，制?定本庫(kù)政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)、專?業(yè)科研部?的培訓(xùn)制?度。一?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容。黨和?國(guó)家在各?個(gè)時(shí)期的?方針、政?策及黨在?新時(shí)期的?重要思想?及時(shí)事政?治理論，?國(guó)家和各?級(jí)政府頒?布的法律?法規(guī)，糧?食系統(tǒng)各?項(xiàng)政策、?規(guī)章和規(guī)?范制度，?學(xué)習(xí)本職?本崗的專?業(yè)理論知?識(shí)和實(shí)際?工作操作?實(shí)踐知識(shí)?，學(xué)習(xí)和?操作安全?生產(chǎn)、防?范、消防?安全、治?安管理等?專業(yè)知識(shí)?。二、?學(xué)習(xí)對(duì)象?。以科室?為單位，?組成員工?學(xué)習(xí)小組?，各分管?主任及科?室負(fù)責(zé)人?，負(fù)責(zé)_?___各?自業(yè)務(wù)人?員參加學(xué)?習(xí)和討論?，并負(fù)責(zé)?檢查筆記?。三、?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)方法及?形式。?1、自學(xué)?與集中_?___學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，分組學(xué)?習(xí)與交流?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，保證?學(xué)習(xí)不走?過場(chǎng)。?2、培訓(xùn)?以集中培?訓(xùn)為主，?分組討論?討論交流?為輔，培?訓(xùn)結(jié)果有?測(cè)試，達(dá)?到對(duì)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)內(nèi)容?：掌握、?懂得、理?解、會(huì)操?作。四?、學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)時(shí)間?。1、?政治學(xué)習(xí)?：根據(jù)生?產(chǎn)和工作?重點(diǎn)合理?安排每周?學(xué)習(xí)時(shí)間?不少于?____?小時(shí)，每?年不得少?于___?_個(gè)小時(shí)?，庫(kù)集中?____?學(xué)習(xí)結(jié)合?工作情況?和業(yè)務(wù)全?體職工會(huì)?，___?_集中學(xué)?習(xí)，每次?不少于_?___分?鐘，年不?少于__?__個(gè)小?時(shí)。2?、業(yè)務(wù)和?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)。結(jié)?合業(yè)務(wù)工?作和空閑?時(shí)間，每?年最少_?___兩?次業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，并結(jié)?合起來實(shí)?際工作，?邊學(xué)邊實(shí)?踐。3?、政策法?規(guī)及普法?知識(shí)及消?防知識(shí)的?培訓(xùn)，每?年最少_?___次?培訓(xùn)和實(shí)?際演練，?保證培訓(xùn)?不走過場(chǎng)?。五、?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)準(zhǔn)備及?達(dá)到要求?。學(xué)習(xí)要?做好材料?精選及資?料摘要，?并有專業(yè)?知識(shí)和政?策水平能?力的人員?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)?。培訓(xùn)要?有專業(yè)素?質(zhì)人員做?好授課資?料準(zhǔn)備，?包括資料?、備課內(nèi)?容、培訓(xùn)?內(nèi)容等等?，然后進(jìn)?行授課和?輔導(dǎo)，并?做好授課?材料的收?集存檔留?存。參學(xué)?培訓(xùn)人員?達(dá)到__?__%，?學(xué)習(xí)有心?得筆記，?學(xué)習(xí)與工?作實(shí)際相?結(jié)合，學(xué)?習(xí)結(jié)束有?考試資料?存檔。篇?三：?jiǎn)T工?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度職?工學(xué)習(xí)培?訓(xùn)制度樣?本（五）?為全面?增強(qiáng)全體?員工隊(duì)伍?的政治品?德修養(yǎng)，?加強(qiáng)員工?思想作風(fēng)?建設(shè)，提?高員工政?策理論水?平，專業(yè)?技術(shù)知識(shí)?水平，安?全防范、?消防安全?安全生產(chǎn)?等安全管?理知識(shí)及?實(shí)踐應(yīng)對(duì)?能力，按?照上級(jí)主?管部門及?有關(guān)職能?部門的要?求，結(jié)合?本庫(kù)工作?實(shí)際，制?定本庫(kù)政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)、專?業(yè)科研部?的培訓(xùn)制?度。一?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容。黨和?國(guó)家在各?個(gè)時(shí)期的?方針、政?策及黨在?新時(shí)期的?重要思想?及時(shí)事政?治理論，?國(guó)家和各?級(jí)政府頒?布的法律?法規(guī)，糧?食系統(tǒng)各?項(xiàng)政策、?規(guī)章和規(guī)?范制度，?學(xué)習(xí)本職?本崗的專?業(yè)理論知?識(shí)和實(shí)際?工作操作?實(shí)踐知識(shí)?，學(xué)習(xí)和?操作安全?生產(chǎn)、防?范、消防?安全、治?安管理等?專業(yè)知識(shí)?。二、?學(xué)習(xí)對(duì)象?。以科室?為單位，?組成員工?學(xué)習(xí)小組?，各分管?主任及科?室負(fù)責(zé)人?，負(fù)責(zé)組?織各自業(yè)?務(wù)人員參?加學(xué)習(xí)和?討論，并?負(fù)責(zé)檢查?筆記。?三、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)方?法及形式?。1、?自學(xué)與集?中組織學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，分組學(xué)?習(xí)與交流?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，保證?學(xué)習(xí)不走?過場(chǎng)。?2、培訓(xùn)?以集中培?訓(xùn)為主，?分組討論?討論交流?為輔，培?訓(xùn)結(jié)果有?測(cè)試，達(dá)?到對(duì)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)內(nèi)容?：掌握、?懂得、理?解、會(huì)操?作。四?、學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)時(shí)間?。1、?政治學(xué)習(xí)?：根據(jù)生?產(chǎn)和工作?重點(diǎn)合理?安排每周?學(xué)習(xí)時(shí)間?不少于?____?小時(shí)，每?年不得少?于___?_個(gè)小時(shí)?，庫(kù)集中?組織學(xué)習(xí)?結(jié)合工作?情況和業(yè)?務(wù)全體職?工會(huì)，組?織集中學(xué)?習(xí)，每次?不少于_?___分?鐘，年不?少于__?__個(gè)小?時(shí)。2?、業(yè)務(wù)和?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)。結(jié)?合業(yè)務(wù)工?作和空閑?時(shí)間，每?年最少組?織兩次業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?并結(jié)合起?來實(shí)際工?作，邊學(xué)?邊實(shí)踐。?3、政?策法規(guī)及?普法知識(shí)?及消防知?識(shí)的培訓(xùn)?，每年最?少___?_次培訓(xùn)?和實(shí)際演?練，保證?培訓(xùn)不走?過場(chǎng)。?五、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)準(zhǔn)?備及達(dá)到?要求。學(xué)?習(xí)要做好?材料精選?及資料摘?要，并有?專業(yè)知識(shí)?和政策水?平能力的?人員領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)。培?訓(xùn)要有專?業(yè)素質(zhì)人?員做好授?課資料準(zhǔn)?備，包括?資料、備?課內(nèi)容、?培訓(xùn)內(nèi)容?等等，然?后進(jìn)行授?課和輔導(dǎo)?，并做好?授課材料?的收集存?檔留存。?參學(xué)培訓(xùn)?人員達(dá)到?____?%，學(xué)習(xí)?有心得筆?記，學(xué)習(xí)?與工作實(shí)?際相結(jié)合?，學(xué)習(xí)結(jié)?束有考試?資料存檔?。職工?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度樣本?（六）?為規(guī)范本?單位的職?業(yè)后續(xù)教?育培訓(xùn)工?作，提高?職工的專?業(yè)勝任能?力，提升?職工個(gè)人?素質(zhì)，促?進(jìn)職工熟?練掌握、?運(yùn)用專業(yè)?知識(shí)和工?作技能，?根據(jù)勞動(dòng)?合同法、?注冊(cè)會(huì)計(jì)?師法和其?他有關(guān)法?律法規(guī)的?規(guī)定，結(jié)?合本單位?實(shí)際，制?定本制度?。（一?）、培訓(xùn)?宗旨根?據(jù)本單位?發(fā)展戰(zhàn)略?，將培訓(xùn)?的目標(biāo)與?單位發(fā)展?的目標(biāo)緊?密結(jié)合，?圍繞單位?發(fā)展，開?展全員培?訓(xùn)，不斷?探索創(chuàng)新?培訓(xùn)形式?，將培訓(xùn)?與人力資?源開發(fā)緊?密結(jié)合，?拓展培訓(xùn)?的深度和?內(nèi)涵，建?立培訓(xùn)效?果與激勵(lì)?掛鉤機(jī)制?，搭建起?學(xué)習(xí)型、?知識(shí)型企?業(yè)的平臺(tái)?。（二?）、培訓(xùn)?目的1?.達(dá)成對(duì)?單位文化?、價(jià)值觀?、發(fā)展戰(zhàn)?略的認(rèn)知?和認(rèn)同；?2.掌?握單位規(guī)?章制度、?崗位職責(zé)?、工作要?領(lǐng)，使新?進(jìn)職工盡?快適應(yīng)和?勝任本職?工作；?3.改進(jìn)?職工工作?表現(xiàn)，強(qiáng)?化責(zé)任意?識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)?控制意識(shí)?和質(zhì)量意?識(shí)，樹立?效率原則?、效益原?則；4?.提升職?工履行職?責(zé)的能力?和主人翁?的責(zé)任感?，端正工?作態(tài)度，?提高工作?熱情，培?養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合?作精神，?形成良好?的工作習(xí)?慣；5?.提高職?工學(xué)習(xí)能?力和知識(shí)?水平，提?升職工職?業(yè)生涯能?力，為個(gè)?人進(jìn)步和?企業(yè)發(fā)展?創(chuàng)造良好?環(huán)境和條?件；6?.提高單?位綜合素?質(zhì)，增強(qiáng)?單位的競(jìng)?爭(zhēng)能力和?持續(xù)發(fā)展?能力；?7.提高?職工職業(yè)?素質(zhì)，充?實(shí)其業(yè)務(wù)?知識(shí)與技?能，以增?進(jìn)工作質(zhì)?量及績(jī)效?，從而向?客戶提供?創(chuàng)新、卓?越的專業(yè)?服務(wù)。?（三）、?適用范圍?凡本單?位所屬員?工的在職?教育培訓(xùn)?及有關(guān)培?訓(xùn)事項(xiàng)均?依本規(guī)定?辦理。?（四）?、培訓(xùn)的?____?員工培?訓(xùn)工作在?單位統(tǒng)一?布署下由?歸口部門?統(tǒng)一管理?、統(tǒng)一規(guī)?劃。培?訓(xùn)部門根?據(jù)單位培?訓(xùn)計(jì)劃，?制定年度?培訓(xùn)課程?大綱，明?確培訓(xùn)的?目的、內(nèi)?容、時(shí)間?、授課人?、課程要?求和驗(yàn)收?標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)?總經(jīng)理審?核批準(zhǔn)后?____?實(shí)施。?培訓(xùn)授課?要落實(shí)到?人，由部?門___?_備課，?必要時(shí)還?要___?_授課人?試講。需?外請(qǐng)專家?、教授的?報(bào)總經(jīng)理?批準(zhǔn)。?培訓(xùn)部門?建立企業(yè)?培訓(xùn)資源?體系，做?好教案編?排，完善?培訓(xùn)教材?庫(kù)、培訓(xùn)?案例庫(kù)和?試題庫(kù)，?為持續(xù)的?做好培訓(xùn)?工作奠定?基礎(chǔ)。?職工享有?參加培訓(xùn)?的權(quán)利，?也有接受?培訓(xùn)和培?訓(xùn)他人的?義務(wù)，單?位提倡和?鼓勵(lì)職工?提高專業(yè)?知識(shí)、工?作技能和?綜合素質(zhì)?方面進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)?。培訓(xùn)?部門及其?他部門要?及時(shí)掌握?培訓(xùn)需求?動(dòng)向，在?單位統(tǒng)一?培訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，適?時(shí)合理的?調(diào)整培訓(xùn)?內(nèi)容。?（五）、?培訓(xùn)內(nèi)容?1.新?進(jìn)職工培?訓(xùn)單位?為新進(jìn)員?工提供系?統(tǒng)的上崗?培訓(xùn)，培?訓(xùn)內(nèi)容主?要包括：?（1）?.企業(yè)文?化和制度?培訓(xùn)。目?的是使職?工了解單?位發(fā)展史?，熟知單?位企業(yè)文?化、單位?經(jīng)營(yíng)范圍?；學(xué)習(xí)和?掌握單位?行政管理?制度、業(yè)?務(wù)工作制?度和道德?行為規(guī)范?；（2?）.崗位?培訓(xùn)。培?訓(xùn)部門要?對(duì)新職工?擬任崗位?進(jìn)行專業(yè)?培訓(xùn)，包?括職業(yè)道?德、專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)?、工作底?稿及操作?規(guī)范、實(shí)?務(wù)培訓(xùn)、?商務(wù)禮儀?及客戶溝?通技巧等?，使其熟?悉崗位職?責(zé)、業(yè)務(wù)?知識(shí)、日?常工作?流程、工?作要求及?操作要領(lǐng)?。使新進(jìn)?職工更快?地融入單?位團(tuán)隊(duì)，?快速有效?地?fù)?dān)當(dāng)崗?位責(zé)任；?（3）?.案例研?究及模擬?實(shí)習(xí)。以?案例形式?講解本單?位在經(jīng)營(yíng)?活動(dòng)中的?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，使新?職工掌握?基本原則?和工作要?求，而后?進(jìn)行有針?對(duì)性的模?擬實(shí)習(xí)。?2.執(zhí)?業(yè)資格考?試單位?要求員工?獲得所從?事專業(yè)方?向的執(zhí)業(yè)?資格，職?工報(bào)名參?加該執(zhí)業(yè)?資格的考?試培訓(xùn)班?，考試通?過可報(bào)銷?培訓(xùn)費(fèi)。?每門考試?培訓(xùn)費(fèi)用?只能報(bào)銷?一次。同?時(shí)單位鼓?勵(lì)職工獲?得與本專?業(yè)相關(guān)的?第二種類?別的執(zhí)業(yè)?資格。?3.專業(yè)?技術(shù)培訓(xùn)?專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)是?單位向?qū)?業(yè)人員提?供的幫助?職工提高?工作技能?，滿足專?業(yè)工作需?要的培訓(xùn)?。單位每?年將安排?系統(tǒng)的培?訓(xùn)計(jì)劃，?根據(jù)員工?的專業(yè)領(lǐng)?域、工作?要求來為?職工設(shè)計(jì)?不同的培?訓(xùn)課程。?專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)包?括單位內(nèi)?部培訓(xùn)和?外部培訓(xùn)?兩種方式?。內(nèi)部培?訓(xùn)是指由?單位__?__的專?業(yè)培訓(xùn)，?培訓(xùn)講師?由單位員?工或外聘?老師擔(dān)任?，培訓(xùn)形?式可根據(jù)?培訓(xùn)內(nèi)容?進(jìn)行變化?，包括課?堂授課、?專題研究?、案例討?論等。外?部培訓(xùn)主?要指派遣?員工參加?國(guó)家會(huì)計(jì)?學(xué)院培訓(xùn)?課程或行?業(yè)協(xié)會(huì)_?___的?各類專業(yè)?培訓(xùn)課程?。4.?職工素質(zhì)?培訓(xùn)職?工素質(zhì)培?訓(xùn)是單位?向員工提?供的幫助?職工提高?個(gè)人職業(yè)?素質(zhì)的培?訓(xùn)，例如?情緒控制?、商務(wù)禮?儀、溝通?技巧告等?方面的培?訓(xùn)。員?工素質(zhì)培?訓(xùn)包括單?位內(nèi)部培?訓(xùn)和外部?培訓(xùn)兩種?方式。內(nèi)?部培訓(xùn)是?指由單位?____?的專業(yè)培?訓(xùn)，培訓(xùn)?講師由單?位職工或?外聘老師?擔(dān)任，培?訓(xùn)形式可?根據(jù)培