汽車修理工中級培訓總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁汽車修理?工中級培?訓總結(jié)?一、立足?本職，自?取得技師?證書后，?在工作中?更加努力?，積極完?成公司領(lǐng)?導交給的?各項任務(wù)?。對下達?的各項工?作任務(wù)，?仔細研究?和審核，?出現(xiàn)問題?及時和技?術(shù)人員溝?通解決維?修中的難?題，配合?車間經(jīng)理?完善各項?管理工作?。積極倡?導新管理?制度和新?技術(shù)，使?所在的車?間、班組?管理完善?，作風嚴?謹、技術(shù)?力量過硬?，能夠超?額完成公?司交給的?各項任務(wù)?，積極配?合其他小?組的維修?工作，并?取得較好?的經(jīng)濟效?益。在管?理方面嚴?格執(zhí)行公?司下達的?各項文件?和管理制?度。在維?修質(zhì)量和?維修臺次?方面多下?力氣，使?公司的營?業(yè)額登上?一個新的?臺階，為?公司的發(fā)?展做出自?己的貢獻?。二、?不斷進行?各種知識?學習，提?高業(yè)務(wù)技?術(shù)水平。?取得技維?修師證書?后，不僅?熟練掌握?本工種操?作技能和?較為先進?的汽車技?術(shù)，促進?公司車間?班組內(nèi)各?項技術(shù)提?高，又能?深入生產(chǎn)?現(xiàn)場積極?和技術(shù)人?員，班組?管理人員?探討技術(shù)?難題，提?出解決辦?法。平時?在工作中?遇到的技?術(shù)難題都?主動參與?攻關(guān)。在?____?年解決難?題共__?__多項?。還能將?所有技術(shù)?毫無保留?的傳授給?學員，能?夠做到細?致耐心、?態(tài)度誠懇?，并促進?學徒學以?致用。教?學相結(jié)合?，理論聯(lián)?系實際，?互相學習?，互相督?促。三?、安全生?產(chǎn)兩手抓?，在完成?任務(wù)的同?時，更加?注重安全?工作，能?夠正確認?識安全與?生產(chǎn)的關(guān)?系，帶頭?遵章守紀?，做到了?安全第一?，不安全?不生產(chǎn)。?每日工作?前進行危?險源辨識?、三位一?體、手指?口述工作?后，進行?自檢，對?安全隱患?及時進行?排查排除?，將安全?隱患消失?在萌芽狀?態(tài)。自取?得技師資?格證以來?，本人及?所在管轄?車間沒有?發(fā)生過任?何違章指?揮、三違?事故，有?力的支持?公司的安?全工作。?四、端?正勞動態(tài)?度，服從?領(lǐng)導安排?，工作任?勞任怨，?安心本職?工作，遵?守各項管?理制度，?對組織安?排工作，?盡心盡力?積極完成?。平時工?作中團結(jié)?同志、遵?守職業(yè)道?德、無不?良行為。?帶領(lǐng)職工?共同維護?文明氛圍?，形成互?勞互助、?互相督促?、互相監(jiān)?督的良好?工作環(huán)境?。以上?是本人取?得維修技?師資格以?來工作總?結(jié)，在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)不斷?地學習，?從而提高?自身業(yè)務(wù)?技能水平?，鉆研新?知識新技?術(shù)，不斷?深入現(xiàn)場?，在實踐?中增長才?干。了解?車間里的?生產(chǎn)困難?，解決實?際問題，?創(chuàng)造性的?開展工作?，充分發(fā)?揮個人的?所長為京?寶行的發(fā)?展多做貢?獻。汽?車修理工?中級培訓?總結(jié)（二?）一、?培養(yǎng)目標?：培養(yǎng)?能夠獨立?維修斯太?爾、紅巖?斗車的發(fā)?動機、底?盤及液壓?系統(tǒng)，T?220推?土機、T?320推?土機、_?___L?30、_?___L?50裝載?機發(fā)動機?、變速箱?及液壓系?統(tǒng);能夠?獨立處理?維修過程?中的一般?性技術(shù)問?題;能夠?獨立診斷?排除以上?車型在運?行中出現(xiàn)?的一般性?故障。熟?悉本作業(yè)?區(qū)管理和?維修作業(yè)?程序。?二、培養(yǎng)?對象：?1、新分?配至本作?業(yè)區(qū)的大?中專院校?畢業(yè)生及?新招職工?;2、?轉(zhuǎn)崗、調(diào)?入或不能?單獨維修?以上車輛?的職工。?三、學?制：__?__周?(1)理?論培訓周?：___?_周(_?___學?時)(?2)實踐?培訓周：?____?周(__?__學時?)四、?要求：?1、職業(yè)?道德方面?：__?__領(lǐng)導?，遵守集?團公司及?儲運部的?規(guī)章制度?，具有良?好的思想?品質(zhì)，文?化素養(yǎng)，?良好的職?業(yè)道德，?健康的職?業(yè)心理。?尤其要熱?愛汽車維?修事業(yè)，?善于鉆研?技術(shù)，有?較強的創(chuàng)?新意識。?2、職?業(yè)能力方?面：(?1)能正?確熟練使?用工、夾?、量具，?熟練操作?常用的車?輛維修設(shè)?備及檢測?儀器儀表?。(2?)熟練掌?握斗車、?工程機械?的維修技?能。(?3)正確?診斷排除?一般性機?械故障和?液壓系統(tǒng)?故障。?(4)具?有維修汽?車電子技?術(shù)裝臵的?能力。?(5)具?有較強的?奉獻意識?。五、?培訓原則?根據(jù)培?養(yǎng)目標的?要求，在?培訓過程?中充分發(fā)?揮學員的?主體作用?和理論培?訓教師及?師傅的主?導作用，?突出職業(yè)?能力的培?養(yǎng)，注重?專業(yè)知識?與專業(yè)技?能的結(jié)合?，適應崗?位要求和?儲運部整?體發(fā)展需?求，確保?達到國家?職業(yè)標準?中規(guī)定的?中級理論?知識和技?能操作要?求。六?、課程設(shè)?臵與培訓?要求1?、課程設(shè)?臵：(?1)汽車?理論(?2)汽車?構(gòu)造及修?理(3?)診斷排?除斯太爾?、T22?0推土機?、___?_L50?裝載機一?般性故障?(3)?汽車修理?作業(yè)2?、培訓要?求：掌?握汽車維?修中技術(shù)?;處理維?修過程中?的一般性?技術(shù)問題?。掌握汽?車修理質(zhì)?量對整車?性能的影?響;汽車?零件、連?接件、配?合件的裝?配。掌?握各種傳?感器的結(jié)?構(gòu)，工作?原理及相?關(guān)參數(shù)和?傳感器的?診斷方法?，診斷排?除故障的?方法。?掌握汽車?修理技術(shù)?報告、合?理化建議?的特點、?結(jié)構(gòu)、格?式。汽?車修理工?培訓考核?評價辦法?一、原?則1、?為了全面?綜合評價?新入廠職?工的德、?能、勤、?績等表現(xiàn)?，激勵督?促師徒提?高思想、?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，認真履?行崗位職?責，并為?聘任、選?優(yōu)、辭退?提供依據(jù)?。2、?考核評價?堅持客觀?公正，民?主公開，?注重敬業(yè)?精神、技?能水平和?實績的原?則。二?、考核對?象1、?新分配至?本作業(yè)區(qū)?的大中專?院校畢業(yè)?生及新招?職工;轉(zhuǎn)?崗、調(diào)入?不能單獨?維修以上?車輛的職?工。2?、帶徒的?師傅三?、考核內(nèi)?容和評價?依據(jù)(?一)考核?內(nèi)容包括?德、能、?勤、績四?個方面，?重點考核?敬業(yè)精神?、技能水?平和工作?實績。?德：政治?、思想表?現(xiàn)和職業(yè)?道德水平?;(__?__分)?能：業(yè)務(wù)?能力、知?識水平、?交際和處?理問題的?能力;(?____?分)勤：?工作態(tài)度?、敬業(yè)精?神和遵守?勞動紀律?的情況;?(___?_分)績?：履行職?責、完成?工作任務(wù)?、工作效?率情況;?(___?_分)?(二)考?核的依據(jù)?是理論成?績、職責?履行、完?成任務(wù)及?實際表現(xiàn)?。1、?學員的考?核：理論?成績由授?課老師考?核;職責?履行、完?成任務(wù)及?實際表現(xiàn)?由班長考?核，技能?水平由班?長和師傅?考核;?2、師傅?的考核：?帶徒表現(xiàn)?一部分由?班長考核?，(__?__分)?另一部分?有所帶徒?弟的綜合?成績決定?。(_?___分?)(三?)考核結(jié)?果分為：?優(yōu)秀、合?格、不合?格三個等?級?！皟?yōu)?”占總?cè)?數(shù)的__?__%。?(四)?等級評價?標準如下?：1、?學員(?1)合格?：理論?成績__?__分以?上，工作?中能自覺?履行崗位?職責，遵?章守紀，?具備基本?的汽車維?修技能。?(2)?優(yōu)秀：?工作中各?方面表現(xiàn)?達到合格?以上，并?具備下列?條件之一?者：①工?作態(tài)度端?正，愛崗?敬業(yè)被班?組成員所?公認;②?服從安排?、顧全大?局，能夠?獨立從事?汽車維修?或具有處?理疑難故?障的能力?;③有創(chuàng)?新精神，?提出合理?化建議被?作業(yè)區(qū)采?納，在從?事維修當?中采用了?新技術(shù);?④關(guān)鍵?時刻敢于?挺身而出?，為保護?國家財產(chǎn)?或群眾利?益做出成?績，受到?公司或市?級嘉獎。?(3)?不合格：?有下列之?一者：?①勞動紀?律差，有?礦工、三?次以上遲?到早退行?為;②責?任心差，?不能勝任?本崗位工?作;③?不服從分?配，不尊?敬師傅，?不鉆研業(yè)?務(wù)，技能?水平達不?到要求。?2、師?傅(1?)合格：?廉潔自?律，為人?師表，遵?守各項規(guī)?章制度，?在師帶徒?過程中自?覺傳授自?己掌握的?維修技能?、經(jīng)驗，?較好完成?本職工作?。(2?)優(yōu)秀：?工作中?各方面表?現(xiàn)達到合?格以上，?并具有下?列條件之?一者：①?在帶徒工?作中成績?突出，有?良好的師?德，被班?組成員公?認;②勤?奮敬業(yè)，?師徒關(guān)系?融洽，帶?徒結(jié)束時?，徒弟技?能達到優(yōu)?級;③被?集團公司?或儲運部?評選為優(yōu)?秀師徒對?子。(?3)不合?格：有?下列條件?之一者;?①師帶?徒期間由?于主觀原?因，不能?完成帶徒?任務(wù);?②違章作?業(yè)，導致?師徒受傷?、火災事?故或設(shè)備?、工器具?損壞③?有其他不?良影響。?汽車修?理工中級?培訓總結(jié)?（三）?____?年即將過?去，在這?一年里，?我不懈努?力,刻苦?鉆研，勇?于攻堅，?成了站里?的技術(shù)“?大拿”，?為企業(yè)創(chuàng)?造直接經(jīng)?濟價值達?____?多萬元，?在普通的?修理崗位?上，以忘?我的工作?精神和嫻?熟的修理?技藝,贏?得了大家?的尊敬和?用戶的好?評，為企?業(yè)發(fā)展做?出了應有?的貢獻。?刻苦鉆?研，爭做?技術(shù)尖兵?。書山有?路，技海?無涯。到?維修站以?后，只有?初中文化?的我深知?：作為一?名技術(shù)工?人，若看?不懂圖紙?資料，搞?不清設(shè)備?原理，鉆?不透車輛?構(gòu)造，不?但十分尷?尬難堪，?而且不是?合格工人?。我克服?文化程度?偏低的不?利因素，?以一股不?達目的不?罷休的“?牛勁”，?努力為自?己“加油?充電”。?為了購買?一些有用?的技術(shù)書?籍，我常?從自己的?生活費中?擠出一些?零錢，置?書研技。?先后自學?了《車輛?構(gòu)造》、?《機械基?礎(chǔ)》等技?術(shù)理論，?并把所學?的知識應?用到生產(chǎn)?實際中，?不斷提高?專業(yè)技能?。有時，?為了弄清?楚某一個?配件的來?龍去脈，?對照技術(shù)?資料，徹?夜琢磨研?究，不搞?明白，決?不撒手;?有時，在?車間里做?不完的事?，就拿回?家里弄，?久而久之?，我的家?成了我的?“研究所?”。工夫?不負有心?人,經(jīng)過?刻苦鉆研?，達到了?業(yè)專技精?，在幾次?參加市或?公司的技?術(shù)競賽中?，次次小?露鋒芒，?回回榜上?有名。在?成績面前?，我沒有?絲毫的自?滿，我深?知，自己?雖是一名?外聘員工?，但維修?站卻給了?我一個真?正施展才?華的平臺?，在鉆研?專業(yè)技術(shù)?的道路上?，容不得?半點虛假?和懈怠，?要用自己?的不懈努?力，為企?業(yè)不斷做?出新貢獻?。勇于?攻堅，破?解修理難?題。我用?自己聰明?才干和所?學到的專?業(yè)技能，?為用戶解?決了一道?道難題，?攻克了一?個個難關(guān)?，成為讓?大家信賴?的“技術(shù)?能手”。?如今，凡?是車間里?一些技術(shù)?難題，只?要有趙師?傅上手，?都會迎刃?而解。?今年__?__月份?，調(diào)度通?知我有一?臺帕薩特?2.0車?，強制降?檔，走了?幾家修理?廠都沒有?修好，要?到我站來?修。待修?車一到，?我馬上帶?上儀器與?車主進行?試車，行?駛中發(fā)現(xiàn)?，時速到?100碼?時，四檔?自動降為?三檔，發(fā)?動機嘈聲?嚴重。車?主說：毛?病已在三?個月前出?現(xiàn)了，找?了多家修?理廠，就?是找不到?毛病，在?維修二站?修了三次?，建議換?變速箱，?覺得費用?太高，所?以來我站?檢修一下?再做決定?。我判斷?：“發(fā)動?機動力不?足，引起?強制降檔?”故障的?原因，極?可能是三?無催化堵?塞引起的?，車主說?已經(jīng)在二?站用短路?法檢查過?，沒發(fā)現(xiàn)?有問題。?試車回來?，我再次?詳細檢查?，還是確?定為三元?催化堵塞?。車主半?信半疑，?我向車主?承諾，如?果解決不?好這個毛?病，本站?可不收任?何費用。?拆解三元?催化裝置?后，發(fā)現(xiàn)?堵塞面積?已經(jīng)達到?____?%以上，?更換后，?故障順利?排除，不?但解除了?用戶煩惱?，也為其?節(jié)省了大?筆費用。?用戶滿意?地說：“?困擾我三?個月的故?障，不到?三個小時?就搞定，?你們維修?站技術(shù)就?是過硬。?”愛崗?敬業(yè)，滿?足用戶所?需?！坝?戶就是_?___，?必須讓我?滿意”，?這是我的?工作信條?，不論何?時何地，?只要用戶?一個電話?，我是隨?叫隨到。?當客戶看?到我來救?急時，感?激之情，?溢于言表?。把車輛?故障排除?后回到單?位，已經(jīng)?晚上七點?多了，用?戶堅持要?請我吃飯?，被我婉?言謝絕了?，用戶說?：“你們?站不僅技?術(shù)一流，?而且服務(wù)?到家，”?。我就是?這樣，想?用戶之所?想，急用?戶之所急?，幫用戶?之所需，?一次次用?自己的滿?腔熱情和?實際行動?，贏得了?用戶的好?評。傳?業(yè)授技，?為師帶徒?育人?！?一花開放?不是春，?百花盛開?春滿園”?。___?_不僅自?己技術(shù)過?硬，還熱?心帶徒，?傾心育才?，為企業(yè)?長遠發(fā)展?，發(fā)揮自?己的光和?熱。我先?后帶過_?___多?名徒弟，?并在實踐?中總結(jié)了?一套“兩?心”、“?三