人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （壓強(qiáng)）壓強(qiáng)教學(xué)課件

第1節(jié)壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)

一、探究壓力作用效果的影響因素1.探究方法:控制變量法。2.探究結(jié)論:與壓力的大小和受力面積有關(guān)。(1)受力面積一定,壓力越大,作用效果越明顯。(2)壓力一定,受力面積越小,作用效果越明顯。二、壓強(qiáng)1.概念:物體所受的壓力的大小與受力面積之比。(1)意義:壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力。(2)各物理量及其單位三、增大和減小壓強(qiáng)

【例題】

電動(dòng)汽車是正在大力推廣的新型交通工具,它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)。下圖是一輛停放在水平地面上的電動(dòng)汽車,質(zhì)量為1.6×103kg,每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為2×10-2m2,g取10N/kg。求:(1)車對(duì)地面的壓力;(2)車對(duì)地面的壓強(qiáng)。答案

(1)車對(duì)地面的壓力F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N。123456一、壓力的作用效果1.小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是(

)A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B.探究的方法:控制變量法C.探究過程分析:通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D.探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)答案解析解析關(guān)閉題圖中用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果,桌子正放和倒放改變海綿的受力面積,加砝碼可以改變海綿受到的壓力,探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān),故A正確、C錯(cuò)誤。影響壓力作用效果的因素有壓力和受力面積,探究壓力作用效果和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法控制另一個(gè)因素不變,故B正確。由題圖甲、乙可知,海綿的受力面積一定,乙圖海綿受到的壓力比較大,海綿的凹陷程度大,說明在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;由題圖乙、丙可知,海綿受到的壓力一定,乙圖海綿的受力面積較小,壓力的作用效果明顯,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯,故D正確。答案解析關(guān)閉C1234562.在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想,然后設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案。小明同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作,他覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)烈得多;并且越用力,受壓感覺越明顯。小東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙,他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯;且手指用力越大,形變?cè)矫黠@。實(shí)驗(yàn)完畢,同學(xué)們互相進(jìn)行了交流,并得出結(jié)論:(1)當(dāng)壓力相同時(shí),

,壓力的作用效果越明顯。

(2)當(dāng)受力面積相同時(shí),

,壓力的作用效果越明顯。

(3)在物理學(xué)中,壓力的作用效果用物理量

表示。

答案解析解析關(guān)閉壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。在物理學(xué)中用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。答案解析關(guān)閉(1)受力面積越小

(2)壓力越大

(3)壓強(qiáng)123456二、壓強(qiáng)3.下列說法中正確的是(

)A.壓力越大,壓強(qiáng)一定越大B.受力面積越小,壓強(qiáng)一定越大C.受力面積不變,物體的重力越大,壓強(qiáng)一定越大D.壓力不變,受力面積越大,壓強(qiáng)一定越小答案解析解析關(guān)閉A選項(xiàng)中只有在受力面積不變或減小時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)才一定越大,故A說法是錯(cuò)誤的;B選項(xiàng)中只有壓力不變或變大時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)才一定越大,B選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的;C選項(xiàng)中受力面積是不變的,但壓力不一定是由重力產(chǎn)生的,故C的說法也是錯(cuò)誤的。答案解析關(guān)閉D1234564.倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為16000Pa,它表示的物理意義是

。

答案答案關(guān)閉每平方米地面受到的壓力為16000N123456三、增大和減小壓強(qiáng)的方法5.如圖所示的事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是(

)答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉1234566.南極洲是地球上最為寒冷的地區(qū)。如圖所示是我國科考隊(duì)員在薄冰上卸載卡特彼勒車時(shí)的情景,車質(zhì)量為2.5×104kg,履帶與地面接觸總面積為2.5m2。(g取10N/kg)(1)為移動(dòng)此車,在冰面上鋪木板是為了

。

(2)此車對(duì)木板的壓強(qiáng)為多少?答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)

第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)1壓力知識(shí)要點(diǎn)分類練1．在圖9－1－1中，正確表示壓力的是()D圖9－1－12．下列關(guān)于壓力的說法中正確的是()A．壓力的方向一定垂直于物體間的接觸面B．壓力的大小一定等于物體的重力C．任何情況下壓力的大小都和物體受到的重力無關(guān)D．壓力的方向總與重力的方向一致第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)A3．如圖9－1－2所示，一個(gè)物體重10N，用大小為30N的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受到的壓力是()A．10N B．20NC．30N D．40N第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)C圖9－1－24．如圖9－1－3所示，用手指夾住一段一端削尖的鉛筆，兩指面凹陷程度________(選填“相同”或“不相同”)，這說明：_____________________________________________________________________。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)2探究影響壓力作用效果的因素不相同壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，壓力一定的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯圖9－1－35．在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、海綿塊等器材設(shè)計(jì)了如圖9－1－4所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)圖9－1－4(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明通過觀察海綿塊的________來比較壓力的作用效果。(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力的作用效果越明顯。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)凹陷程度壓力(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_______________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法有___________和_______。(5)在物理學(xué)中，用______來表示壓力的作用效果。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)乙、丙壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯控制變量法轉(zhuǎn)換法壓強(qiáng)6．物體所受__________與________之比叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)_____表示。壓強(qiáng)的計(jì)算公式為______，單位是_______。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)3壓強(qiáng)壓力的大小受力面積p帕斯卡7．某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面的接觸面積為200cm2，雙腳站立時(shí)，他對(duì)地面的壓力是_____N，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa。(g取10N/kg)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)5001.25×1048．如圖9－1－5所示，一塊青磚分別以平放、側(cè)放和立放三種方式放在水平地面上時(shí)，它對(duì)地面的壓力______(選填“相同”或“不同”)；磚塊____放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最??；若立放時(shí)沿豎直方向?qū)⒋u塊切去一半，剩余一半對(duì)地面的壓強(qiáng)______(選填“變小”“變大”或“不變”)。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)相同平不變圖9－1－59．如圖9－1－6所示，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是()第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)C規(guī)律方法綜合練圖9－1－6A．芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小B．芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣C．芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小D．受力面積和壓力都不等，無法比較誰對(duì)雪地的壓強(qiáng)大第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)10．下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中正確的是()A．壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大B．受壓面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大C．物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D．壓力不變，受壓面積越小，壓強(qiáng)越大第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)D11．少林功夫名揚(yáng)天下，“二指禪”絕活令人稱奇。表演時(shí)，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量。這時(shí)兩手指對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于()3×102

PaB.3×104

PaC.3×106

PaD.3×108

Pa第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)C12．一頭質(zhì)量為6×103

kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它所受的重力為_______N，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為________Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)6×1042.5×105變大13．如圖9－1－7所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速直線滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____，木塊對(duì)桌面的壓力_____，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)_____。(均選填“變大”“變小”或“不變”)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)不變不變變大圖9－1－714．普氏野馬屬于國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。我國動(dòng)物保護(hù)組織成員曾發(fā)現(xiàn)普氏野馬飲水時(shí)在沙地上留下的一些足跡，深度達(dá)1.2cm(四蹄著地)。通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出要使該沙地下陷達(dá)到相同的深度，壓強(qiáng)為9×104

Pa，由此估算出，一匹成年普氏野馬的質(zhì)量約為360kg。(1)在沙地上實(shí)驗(yàn)時(shí)達(dá)到相同深度的目的是_____________________________________。(2)成年普氏野馬對(duì)沙地的壓力約為______N，它的一個(gè)蹄印的面積大約為_____cm2。(g取10N/kg)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)使實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)沙地產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟野馬產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同360010015．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖9－1－8所示。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)圖9－1－8(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________來比較壓力作用的效果，這種研究物理問題的方法叫______法。(2)在圖乙中畫出海綿受到壓力的示意圖。(3)對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：_______________________________________。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯如圖所示(4)對(duì)比________兩圖，可以得出：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(5)對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并說明理由：_________________________________。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)甲、丙不正確，因?yàn)榇嬖趬毫褪芰γ娣e兩個(gè)變量(6)如果用木板替換海綿去探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，你認(rèn)為這樣合理嗎？請(qǐng)說明理由：________________________________________。第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)不合理，因?yàn)槭艿较嗤膲毫?，木板的形變很難觀察高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng)16．2018·武漢如圖9－1－9所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是()A圖9－1－9①