人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊 5-10 10的認(rèn)識(shí)（課件）_第1頁
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊 5-10 10的認(rèn)識(shí)（課件）_第2頁
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊 5-10 10的認(rèn)識(shí)（課件）_第3頁
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊 5-10 10的認(rèn)識(shí)（課件）_第4頁
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊 5-10 10的認(rèn)識(shí)（課件）_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10的認(rèn)識(shí)和組成人教版一年級(jí)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提升數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過在具體情境中數(shù)數(shù)以及相應(yīng)的操作活動(dòng)，經(jīng)歷從生活情境中抽象出10的過程；在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是10的物體，建立10的數(shù)感；復(fù)習(xí)舊知上面一共有（）個(gè)數(shù)字氣球。從左數(shù)第4個(gè)氣球上的數(shù)字是（），從右數(shù)它排在第（）。數(shù)字氣球上最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。109709還有比9大的數(shù)嗎？情境導(dǎo)入先數(shù)小朋友。鴿子有幾只呢？再數(shù)1個(gè)老師。你們看到了什么？請你們數(shù)一數(shù).一共10個(gè)人。110的認(rèn)識(shí)合作探究擺10朵。新課講解有9個(gè)珠子，添上1是（）。10數(shù)一數(shù)，填一填。新課講解9的后面是（）。9的相鄰數(shù)是（）和（）。10810看著尺子圖，還能想到什么?()()新課講解數(shù)一數(shù)，比一比。＜＞9109109新課講解210的書寫9

1

101109

新課講解用擺一擺，說一說10的組成。2837465510101010827364310的組成看到每一組，你能想到什么？知識(shí)運(yùn)用你們知道小蜜蜂后面藏著幾嗎？12345789010知識(shí)運(yùn)用、、8、、65、

、、、1。發(fā)射！課堂游戲每個(gè)小朋友手里有一個(gè)數(shù)字號(hào)碼牌，數(shù)字相加等于10的兩個(gè)小朋友為好朋友。小朋友們，你們能幫他們找到各自的好朋友嗎？找朋友誰是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！誰是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！誰是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！誰是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！課堂小結(jié)1

109

2

8

3

7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論