北師大八年級(jí)物理下冊(cè) （飛機(jī)為什么能上天）壓強(qiáng)與浮力課件

第八章·壓強(qiáng)與浮力七、飛機(jī)為什么能上天北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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回憶，想一想新仙女散花一、流體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動(dòng)性氣體和液體統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)對(duì)著兩張平行拿著的紙吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？現(xiàn)象：兩張紙相互靠攏實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)一：原因：吹氣時(shí)，兩紙條內(nèi)側(cè)空氣流速大，壓強(qiáng)小，兩紙條外側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，由于壓力差的作用兩紙條相互靠攏結(jié)論：氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大實(shí)驗(yàn)二：在兩只筷子上放兩只乒乓球，用吸管向中間吹氣，你觀察到了什么現(xiàn)象？為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象？現(xiàn)象：兩只乒乓球相互靠攏原因：吹氣時(shí)，兩乒乓球內(nèi)側(cè)空氣流速大，壓強(qiáng)小，兩乒乓球外側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，由于壓力差的作用兩乒乓球相互靠攏。結(jié)論：氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大實(shí)驗(yàn)三：在水平面上放兩只瓶蓋，用水管向船中間的水域沖水，你觀察到什么現(xiàn)象？為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象？現(xiàn)象：兩瓶蓋相互靠攏原因：沖水時(shí)，兩瓶蓋內(nèi)側(cè)液體流速大，壓強(qiáng)小，瓶蓋外側(cè)液體流速小，壓強(qiáng)大，由于壓力差的作用兩紙船球相互靠攏。結(jié)論：液體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體（液體和氣體）在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大你用什么方法可以不讓乒乓球掉落？

球上方氣體流速大，壓強(qiáng)?。磺蛳路綒怏w流速小，壓強(qiáng)大。球不掉下的原因吹氣時(shí)，所以，乒乓球在壓力差作用下不掉落1.乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車?想一想：2.飛機(jī)是如何升空的?三、飛機(jī)的升力由于在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方空氣通過(guò)的路程

，空氣流速

，壓強(qiáng)

；機(jī)翼下方空氣通過(guò)的路程

，空氣流速

，壓強(qiáng)

。所以機(jī)翼上下所受的壓力差形成了向上的升力。

大大小小小大

在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右用直尺或鋼筆等支起一個(gè)欄桿，高約為2cm，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過(guò)欄桿，比比看誰(shuí)能使硬幣跳得最高。是什么力使硬幣跳起來(lái)？

硬幣"跳高"比賽非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖犬鼠的洞穴有兩個(gè)出口，一個(gè)是平的，另一個(gè)則是隆起的土堆。這是為什么呢？非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖吹過(guò)平坦表面的風(fēng)流速小，壓強(qiáng)大；吹過(guò)隆起表面的風(fēng)流速大，壓強(qiáng)小。因此，地面上風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。1.打開(kāi)自來(lái)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是

處，壓強(qiáng)較小的是

處選填“

A”或“B”或或“C”）。練習(xí)：2．秋天樹(shù)葉落在路面，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過(guò)時(shí)，路旁的樹(shù)葉（）A．從路旁被吸向汽車B．從路中間飛向路邊C．不受影響D．只向上飛揚(yáng)3．小明坐在汽車上，汽車行駛過(guò)程中，開(kāi)了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在

飄動(dòng)(選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_______車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。4.撐一把雨傘行走在雨中,

如圖所示,

一陣大風(fēng)吹來(lái),

傘面可能被“吸”,

嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是

（）A．傘面被向下“吸”

B．傘上方的空氣流速大于下方

C．傘上方的空氣流速等于下方

D．傘上方的空氣流速小于下方詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫到：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，請(qǐng)你分析詩(shī)中包含的物理道理。北師大版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件杠桿

復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展目錄CONTENS01復(fù)習(xí)鞏固請(qǐng)觀察下列工具，思考它們有什么共同特征?

質(zhì)地堅(jiān)硬在力的作用下能繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)特征：02新課導(dǎo)入一、什么是杠桿？在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫作杠桿。

定義：力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。

從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫做“動(dòng)力臂”，用L1表示。

從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫做“阻力臂”，用L2表示。二、力臂L1OL2F2F1請(qǐng)你畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2OL2L1當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力作用下保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們稱之為杠桿平衡。三、杠桿平衡探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縿?dòng)力、動(dòng)力臂與阻力、阻力臂之間有什么關(guān)系時(shí)杠桿能夠平衡。實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的杠桿一個(gè)、鉤碼兩盒、支架一個(gè)和細(xì)線若干。實(shí)驗(yàn)裝置：F1F2L2L1O圖103課堂檢測(cè)實(shí)驗(yàn)步驟：1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。2、給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。這時(shí)杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。3、量出杠桿平衡時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的數(shù)值填入表中。4、改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)支點(diǎn)左側(cè)支點(diǎn)右側(cè)鉤碼數(shù)量到支點(diǎn)的距離鉤碼數(shù)量到支點(diǎn)的距離12個(gè)2格1個(gè)4格22個(gè)3格3個(gè)2格34個(gè)2格2個(gè)4格杠桿平衡的條件F1·L1＝F2·L2動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？04延伸拓展三：杠桿分類省力杠桿費(fèi)力杠桿1：L1>L2時(shí)，F(xiàn)1<F22：L1<