人教版八年級物理下冊 （二力平衡）教育教學(xué)課件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第二節(jié)二力平衡第八章運動和力人教版物理八年級下冊（初中）潛艇勻速升降情景導(dǎo)入飛船緩緩著陸保持平衡的雜技演員疊放在一起的石頭勻速行駛的列車跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降思考：雜技演員和石頭各受幾個力而處于靜止?fàn)顟B(tài)？列車和跳傘運動員各受幾個力而處于勻速直線運動狀態(tài)？情景導(dǎo)入1、力的平衡：物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。2、二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并在同一直線上。一、二力平衡靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書一、二力平衡做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力一、二力平衡

物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。一、二力平衡討論：實驗的器材、裝置、實驗方案二、探究二力平衡的條件1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能否靜止？2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能否靜止？3、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個力的作用線不在同一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點？動手實驗結(jié)論：二力平衡的條件

作用在同一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零。

二、探究二力平衡的條件圖中哪些反映了二力平衡？乙、丙二、探究二力平衡的條件請舉出二力平衡的例子支持力N重力GG=N二、探究二力平衡的條件二、探究二力平衡的條件A、根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況1、靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力F=?2、靜止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力N=?3、勻速運動的拖車,F牽=1.5×105N,f阻=?三、二力平衡的條件的應(yīng)用B、根據(jù)受力情況判斷運動狀態(tài)1、一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運動？2、一本書G=3N,桌面對它的支持力N=3N,書處于什么狀態(tài)？三、二力平衡的條件的應(yīng)用1、一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A．茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B．茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對桌子的壓力課堂練習(xí)A2、下列關(guān)于運動和力的說法中，正確的是（）A．物體靜止不動一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運動一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運動狀態(tài)課堂練習(xí)c5、用細(xì)繩將小球靜止懸吊在天花板上（如圖1）。下列關(guān)于平衡力的說法正確的是（）

A．球所受的重力和球?qū)K的拉力B．球?qū)K的拉力和繩對球的拉力C．繩對球的拉力和球所受的重力D．球?qū)K的拉力和繩對天花板的拉力

課堂練習(xí)c6、在圖2所示情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是（

）課堂練習(xí)c7．當(dāng)物體只受到一對平衡力作用時()

A．物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B．物體一定處于勻速直線運動狀態(tài)

C．物體的運動狀態(tài)可能要發(fā)生變化

D．物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也有可能處于勻速直線運動狀態(tài)D課堂練習(xí)二、二力平衡條件：靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)三、二力平衡條件的應(yīng)用作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上小結(jié)感謝各位的聆聽人教版物理八年級下冊（初中）第八章運動和力

第2節(jié)二力平衡

一、引入新課牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。想一想：不受力的物體存在嗎？那么靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受力有什么特點呢？二、探究新知1．平衡狀態(tài)它們分別受到哪些力的作用?GFGF浮靜止的電燈靜止的輪船二、探究新知GF浮GF勻速上浮潛水艇勻速降落的運動員二、探究新知以恒定速度飛行的客機飛行的客機受到幾個力的作用？運動狀態(tài)怎樣？GF牽引力阻力飛機受到四個力的作用。做勻速直線運動。二、探究新知思考：以上圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力有什么共同點呢？力的平衡：物體在受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二、探究新知2．二力平衡一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力的平衡就稱為二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態(tài)阻力重力阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態(tài)二、探究新知做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力二、探究新知牽引力阻力剛起動的小汽車二、探究新知一只熱氣球勻速下降，其受到重力和浮力是否是一對平衡力？（不計空氣阻力）

思考：如果作用在一個物體上的兩個力互相平衡，這兩個力需要滿足什么條件呢？二、探究新知3．二力平衡的條件（1）提出問題：作用在一個物體上的兩個力相互平衡，這兩個力需要滿足什么條件？（2）假設(shè)：兩個力應(yīng)該在同一物體上；兩個力的大小可能要相等；兩個力的方向可能要相反；兩個力可能要在同一條直線上。（3）設(shè)計實驗在光滑的桌面上放一小車，小車在水平方向受到兩個相反力的作用。①改變兩邊的力的大小。②把小車轉(zhuǎn)動一個小角度看兩力是否還在一條直線上。（4）實驗器材：木板、小車、砝碼、細(xì)線、定滑輪、彈簧測力計。（5）分析與論證。（6）得出結(jié)論。二、探究新知如圖甲所示，在兩邊分別放上質(zhì)量不相等的砝碼。放開小車，小車

。在往兩邊放上質(zhì)量相等的砝碼，見圖乙。放開小車后，小車將

。由此可得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必須

。二、探究新知滑向一邊保持平衡相等實驗一甲乙二、探究新知如圖所示，在一邊放上質(zhì)量相等的砝碼，兩個拉力在同一直線上，使兩個拉力的方向并不相反。放開小車，小車將

。由此又可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必須

。相反移動實驗二二、探究新知如圖所示，在兩邊放上等質(zhì)量的砝碼。并將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉小車的細(xì)線相互平行，但不在同一直線上。放開小車，小車將

。待小車靜止后，兩邊的細(xì)線

（在，不在）同一直線上。由此可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力必須在

。轉(zhuǎn)動在同一條直線上實驗三二、探究新知實驗記錄實驗序號小車在水平方向所受二力的情況小車狀態(tài)大小方向是否在同一直線上小車狀態(tài)1不相等相反是不平衡2相等相反是平衡3相等相同是不平衡4相等相同否不平衡二、探究新知分析論證二力平衡的條件是：兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。巧記：同體、等大、反向、共線。二、探究新知結(jié)論可見，二力平衡必須滿足以下四個條件：兩個力作用在

個物體上，大小

、方向相

、作用在

條直線上同一相等相反同一二、探究新知GF支GF浮靜止?fàn)顟B(tài)——平衡狀態(tài)勻速上升運動狀態(tài)——平衡狀態(tài)4．二力平衡的應(yīng)用二、探究新知平衡力運動狀態(tài)不改變FG向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用二、探究新知非平衡力運動狀態(tài)改變FG向上加速：向下加速：F＞GF＜G有平衡力作用在物體上，運動狀態(tài)不改變；運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。1．平衡狀態(tài)和平衡力2．二力平衡的條件作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零。3．二力平衡條件的應(yīng)用三、歸納總結(jié)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)四、鞏固練習(xí)1．下列情況中，能表示二力平衡的是（）。C3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛ABCD四、鞏固練習(xí)2．一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于