粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè) （測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間）走進(jìn)物理世界教育教學(xué)課件

測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間

新課導(dǎo)入測(cè)量就是一種定量比較長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是物理學(xué)中最基本測(cè)量新課教學(xué)一、用刻度尺測(cè)量單位（1）單位：為了科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，必須有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。（2）國(guó)際單位制①國(guó)際計(jì)量組織制定的一套國(guó)際統(tǒng)一的單位叫國(guó)際單位制。③我國(guó)法定的單位采用國(guó)際單位制單位。新課教學(xué)二、長(zhǎng)度的單位（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)：m。（2）其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米

kmdmcmmmμmnm新課教學(xué)（3）常用長(zhǎng)度單位之間的換算1km＝1000m=103m1dm＝0.1m=10-1m

1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m典型例題單位換算的格式例：400m=_______μm52nm=_______cm解析：

400m=400×106μm=4×108μm52nm=52÷107cm=5.2×10-6cm新課教學(xué)三、長(zhǎng)度的測(cè)量（1）測(cè)量的工具刻度尺：指各種有刻度的尺子。如直尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微計(jì)、游標(biāo)卡尺等等。各種刻度尺新課教學(xué)（2）精密測(cè)量工具：如果需要對(duì)物體進(jìn)行更加精確的測(cè)量，就要選用精確度比較高的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等常用于機(jī)械加工的精密測(cè)量。（3）刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具

正確使用刻度尺的方法：①會(huì)選

②會(huì)認(rèn)③會(huì)放④會(huì)看⑤會(huì)讀⑥會(huì)記新課教學(xué)

①會(huì)選：指根據(jù)測(cè)量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺。

②會(huì)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。新課教學(xué)

③會(huì)放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。新課教學(xué)

④會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直，不能斜視。新課教學(xué)

⑤會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，除準(zhǔn)確讀出分度值的數(shù)字外，還要估讀到分度值的下一位。2.78cm⑥會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。只寫數(shù)值而未標(biāo)明單位的紀(jì)錄是無意義的?；顒?dòng)1第一次第一次第一次第三次平均值長(zhǎng)度L/cm寬度b/cm測(cè)量物理書的長(zhǎng)度與寬度活動(dòng)2某班同學(xué)體檢后，以身高相差3cm為一組，用列表方式統(tǒng)計(jì)如下：身高h(yuǎn)/cm低于150150~152153~152156~158159~161162~164165~167168~170171~173174~176177~179高于179學(xué)生數(shù)124357972110根據(jù)以上表格，繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：活動(dòng)2某班學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你仔細(xì)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，完成下列填空：（1）這個(gè)班學(xué)生身高較多集中在________cm至_______cm范圍內(nèi)。（2）身高在159~170之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率為______。57.5%170159新課教學(xué)四、時(shí)間的測(cè)量（1）時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）常用單位：時(shí)（h）、分（min）等。（2）換算關(guān)系：1h=60min=3600s1s=103ms=106μs=109ns（3）測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。新課教學(xué)（4）機(jī)械停表的讀數(shù)大盤秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是30s，分度值對(duì)應(yīng)是0.1s。先讀小盤的分鐘數(shù)，注意是前半分鐘還是后半分鐘。接著讀大盤的秒針數(shù)，若是前半分鐘則讀0~30s，后半分鐘則讀30~60s。機(jī)械停表典型例題例：如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是___，分度值是____；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是_____，分度值是_____________。圖中記錄的時(shí)間是_________。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s新課教學(xué)六、誤差（1）誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。（2）產(chǎn)生原因：跟測(cè)量工具的精確程度有關(guān)、跟測(cè)量方法有關(guān)、跟測(cè)量者讀取的估計(jì)值有關(guān)。

注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除,只能盡量的減小。（3）減小誤差的辦法：①多次測(cè)量取平均值；②改進(jìn)測(cè)量方法；③選用精度高的測(cè)量工具新課教學(xué)（4）誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。課堂小結(jié)一、測(cè)量的意義及單位二、長(zhǎng)度的單位三、長(zhǎng)度的測(cè)量四、時(shí)間的測(cè)量五、誤差

第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間

1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位．（重點(diǎn)）2.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法．（重點(diǎn)）3.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間．（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)新課目標(biāo)兩個(gè)紅色的圓圈一樣大嗎？用眼觀察兩條線段一樣長(zhǎng)嗎？

靠感覺器官去判斷，很難精確，而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)．所以，要作出準(zhǔn)確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測(cè)量?jī)x器來測(cè)量．新課引入新課講解長(zhǎng)度的單位及換算一1.長(zhǎng)度的單位：（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m．（2）其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)．千米km分米dm厘米

cm毫米mm微米μm

納米nm2.常用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系．

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m3.單位換算方法步驟先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡(jiǎn)計(jì)算．（1）兩個(gè)單位之間的進(jìn)率等于兩個(gè)單位之間10的指數(shù)相加.Kmmdmcmmmμmnm103103103101010（2）大單位化小單位就乘以10的正指數(shù)，小單位化大單位就乘以10的負(fù)指數(shù)，例：2.2km=2.2×105cm,2.2cm=2.2×10-5km如上圖km與cm的進(jìn)率為105，dm與nm的進(jìn)率為108例：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為160_____(填上適當(dāng)?shù)膯挝?；一個(gè)甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm．解析：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm．cm90典例與精析1．測(cè)量工具（1）常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度二刻度尺三角尺卷尺皮尺刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具．（2）比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器常在機(jī)械加工中進(jìn)行精密測(cè)量時(shí)使用．2.刻度尺的使用單位零刻度線量程分度值（1）會(huì)認(rèn)它的零刻度線在哪里，是否磨損？它的量程是多少？它的分度值是多少？刻度尺的零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），此刻度尺沒有磨損．它的量程是8cm．它的分度值是1mm．觀察與思考（2）會(huì)選：在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度值越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺．觀察與思考（3）會(huì)放:即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）．甲乙觀察與思考（4）會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直．0cm12345678910

××√觀察與思考（5）會(huì)記：指記錄，記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位．2.78cm上圖中木塊長(zhǎng)度為2.78cm．觀察與思考分度值

；物體長(zhǎng)度

．分度值

；物體長(zhǎng)度

．

1mm2.78cm1cm2.7cm典例與精析典例與精析1.定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別就叫誤差．2.誤差的來源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）

(2)儀器本身不準(zhǔn)確．(3)環(huán)境溫度、濕度變化．(1)測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確．誤差三誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小．

3.減小誤差的辦法（1）多次測(cè)量取平均值．（2）使用精密的測(cè)量工具．（3）改進(jìn)測(cè)量方法．

4.誤差不是錯(cuò)誤錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的．錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的．歸納與小結(jié)

下列有關(guān)誤差的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯(cuò)誤一樣是可以避免的C．測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越先進(jìn)，誤差就越小D．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差B典例與精析1.國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s．常用的時(shí)間單位還有：小時(shí)(h)，分(min)．2.時(shí)間單位間的換算關(guān)系

1min=60s1h=60min=3600s測(cè)量時(shí)間四3.測(cè)量時(shí)間的工具（1）古代用的是日晷、沙漏等．（2）現(xiàn)代用的是鐘表、停表、電子表等．

手表石英鐘電子停表機(jī)械停表在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表．（3）機(jī)械停表的使用及讀數(shù)①機(jī)械停表的使用：第一次按下開始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針開始轉(zhuǎn)動(dòng)．第二次按下開始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針停止轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)．第三最后按下復(fù)位鍵時(shí)表針彈回零點(diǎn)．觀察與思考②機(jī)械停表的讀數(shù)：要分別讀出分和秒并相加．大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s．小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min．簡(jiǎn)記：一啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零．歸納與小結(jié)典例與精析1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

，圖中顯示的時(shí)間是

．30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度誤差國(guó)際單位制長(zhǎng)度單位時(shí)間單位用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度s、min、h等用停表測(cè)量時(shí)間誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別減小誤差的方法m、mm、nm等單位換算測(cè)量時(shí)間課堂小結(jié)1下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差A(yù)課堂訓(xùn)練2.給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：(1)中學(xué)生的身高170