北師大九年級(jí)物理上冊(cè) (機(jī)械能)機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件_第1頁(yè)
北師大九年級(jí)物理上冊(cè) (機(jī)械能)機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件_第2頁(yè)
北師大九年級(jí)物理上冊(cè) (機(jī)械能)機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件_第3頁(yè)
北師大九年級(jí)物理上冊(cè) (機(jī)械能)機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件_第4頁(yè)
北師大九年級(jí)物理上冊(cè) (機(jī)械能)機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能

1912年,在美國(guó)加州的長(zhǎng)灘,一只海歐撞進(jìn)了一架剛起飛的萊特飛機(jī)的控制系統(tǒng),飛機(jī)墜入大海,從而開(kāi)創(chuàng)了鳥(niǎo)撞飛機(jī)的先河.新課引入物體能對(duì)外做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能.“能做功”指的是做功的本領(lǐng),而并不表示物體實(shí)際上做了功.因此,能量只是描述物體做功本領(lǐng)的大小,物體的能量大,則它能夠做的功多.新課講解能量的單位從前面的學(xué)習(xí),我們可以認(rèn)識(shí)到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念,能量反映了物體具有做功的本領(lǐng),能量的大小可以用能夠做功的多少來(lái)衡量.因此,動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的單位跟功的單位相同,也是焦耳(J).“9.11事件”中恐怖分子劫持的飛機(jī)為什么有炸彈一樣的威力,撞擊世貿(mào)大廈后使其成為一片廢墟?觀察與思考操場(chǎng)上飛來(lái)的足球可以用腳去踢,飛來(lái)的鉛球可以用腳去踢嗎?為什么?功的單位是什么?功的兩個(gè)要素是什么?如何計(jì)算功的大小?怎樣判斷一個(gè)力是否作了功?圖一小球?qū)δ緣K做功圖二重錘對(duì)木樁做功圖三弓對(duì)箭做功觀察與思考觀察對(duì)比:思考小球、重錘、弓箭三者都能對(duì)外做功,但是做功(具有能)的原因相同嗎?圖一中的小球是由于

對(duì)木塊做功而具有了能.圖二中的重錘是由于

對(duì)木樁做功而具有了能.圖三中的弓是由于

對(duì)箭做功而具有了能.運(yùn)動(dòng)被舉高彈性形變物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能.影響動(dòng)能大小的因素有哪些呢?﹛速度質(zhì)量結(jié)論:一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能.物體的速度越大,質(zhì)量越大,具有的動(dòng)能就越多.歸納與小結(jié)物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能.影響重力勢(shì)能大小的因素有哪些呢?﹛

質(zhì)量位置結(jié)論:通常把地面做為零勢(shì)能面物體質(zhì)量越大,位置越高,具有的重力勢(shì)能就越多.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能.影響彈性勢(shì)能大小的因素有哪些呢?結(jié)論:(只能針對(duì)同一物體來(lái)說(shuō))同一物體彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越多.

如圖所示,此位置的過(guò)山車具有動(dòng)能嗎?具有重力勢(shì)能嗎?

一個(gè)物體既有動(dòng)能,又有勢(shì)能,那么動(dòng)能與勢(shì)能的和稱為機(jī)械能.觀察與思考單擺實(shí)驗(yàn):滾擺實(shí)驗(yàn):A---BB---CC---BB---A重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能滾擺旋轉(zhuǎn)著上升,越轉(zhuǎn)越

,此過(guò)程

能轉(zhuǎn)化為

能.慢動(dòng)重力勢(shì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)你舉出一個(gè)動(dòng)能和彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的例子.1、下列物體具有彈性勢(shì)能的有()A、彈簧B、擰緊的發(fā)條C、推開(kāi)的彈簧門D、老虎鉗2、皮球落地又彈起上升的過(guò)程中,可以分為四個(gè)過(guò)程:這四個(gè)過(guò)程中具有彈性勢(shì)能的過(guò)程有()A、下落過(guò)程B、與地面碰撞過(guò)程C、彈起過(guò)程D、上升過(guò)程BCBC課堂訓(xùn)練3、在空中飛行的小石塊,某時(shí)刻具有重力勢(shì)能7J、動(dòng)能3J,此時(shí)石塊的機(jī)械能為()

A.4J

B.7JC.3J

D.10J4、下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.質(zhì)量相同的兩個(gè)物體,放在高位置的比放在低位置的具有的做功本領(lǐng)一定大B.放在同一高度的兩個(gè)物體,質(zhì)量大的勢(shì)能大C.拉弓射箭是拉開(kāi)的弓具有的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能D.打開(kāi)降落傘的跳傘員在空中勻速下落時(shí),他的動(dòng)能和勢(shì)能不斷減小

DABD5、一輛自行車與一輛小汽車在平直公路上并肩行駛,具有較大動(dòng)能的是

,因?yàn)?/p>

.6、一跳傘運(yùn)動(dòng)員,從空中勻速下降的過(guò)程中,動(dòng)能

(選填“不變”“變大”或“變小”)7、在水力發(fā)電的過(guò)程中,水流沖擊水輪機(jī)對(duì)水輪機(jī)

,水輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電,從而把水的

能轉(zhuǎn)化為

能.小汽車不變速度相同的情況下小汽車的質(zhì)量比自行車的質(zhì)量大做功機(jī)械電

太陽(yáng)能—機(jī)械能轉(zhuǎn)換20世紀(jì)初,俄國(guó)物理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明光具有壓力.陽(yáng)光照射到物體表面上時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng),其值約為9×10-6帕.20年代,前蘇聯(lián)物理學(xué)家提出,利用在宇宙空間中巨大的太陽(yáng)帆,在陽(yáng)光的壓力作用下可推動(dòng)宇宙飛船前進(jìn),將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成機(jī)械能.科學(xué)家估計(jì),在未來(lái)10~20年內(nèi),太陽(yáng)帆設(shè)想可以實(shí)現(xiàn).通常,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,需要通過(guò)中間過(guò)程進(jìn)行間接轉(zhuǎn)換.課外拓展北師大版九年級(jí)全一冊(cè)第十章第一課機(jī)械能

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能的定義和單位。2、動(dòng)能的定義和影響動(dòng)能大小的因素。3、重力勢(shì)能的定義和影響重力勢(shì)能大小的因素。4、彈性勢(shì)能的定義和影響彈性勢(shì)能大小的因素。5、機(jī)械能的概念及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。飛行的子彈擊穿障礙物;流水推動(dòng)竹排。下列兩圖中的子彈和流水能做功嗎?一、能量舉高的重錘能將樁打入地下;拉開(kāi)的弓能將箭射出去。1、一個(gè)物體如果能對(duì)另一物體做功,我們就說(shuō)它具有能量,簡(jiǎn)稱“能”。單位(J)“能做功”可能“正在做功”可能“并未做功”運(yùn)動(dòng)的子彈、流動(dòng)的水、舉高的重錘、拉開(kāi)的弓都具有能量。一、能量2)做了功的物體一定具有能量。3)具有能量的物體一定正在做功。4)具有能量的物體一定做了功。判斷正誤:×√××1)正在做功的物體一定具有能量。5)不做功的物體一定沒(méi)有能量。×6)不能做功的物體一定沒(méi)有能量?!虣C(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能機(jī)械能生活中還有哪些事例說(shuō)明物體具有動(dòng)能?1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。滾滾而來(lái)的洪水能沖倒房屋球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員撞人飛翔的小鳥(niǎo)能撞毀飛機(jī)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)二、動(dòng)能2、觀察與思考:探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)進(jìn)行猜想:動(dòng)能的大小可能與_______和______有關(guān)。微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)梢輕輕搖。狂風(fēng)大作,樹(shù)枝會(huì)折斷。飛來(lái)的足球,人們敢用腳去踢。飛來(lái)的鉛球,我們避讓三分。質(zhì)量速度二、動(dòng)能研究:物塊被小車推動(dòng)的距離研究方法:轉(zhuǎn)化法控制變量法對(duì)比法小車動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系觀察:二、動(dòng)能結(jié)論:物體的質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大。物體的速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。1、受重力物體被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。三、重力勢(shì)能打樁機(jī)上被舉高的重錘具有重力勢(shì)能山坡上的石頭具有重力勢(shì)能重力勢(shì)能------物體質(zhì)量被舉起的高度

一定時(shí),物體

越高,它具有的重力勢(shì)能就越多。質(zhì)量被舉起的高度三、重力勢(shì)能質(zhì)量被舉起的高度

相同時(shí),物體

越大,它具有的重力勢(shì)能就越多。結(jié)論:1、具有彈性物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。2、在一定限度內(nèi),彈性形變?cè)酱?,彈性?shì)能越大。四、彈性勢(shì)能五、能量轉(zhuǎn)化動(dòng)能和勢(shì)能之間是可以轉(zhuǎn)化的。一個(gè)物體如果能對(duì)另一物體做功,我們就說(shuō)它具有能量1.能:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?本課小結(jié)2.動(dòng)能:運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的()和()有關(guān),物體的()越大,()越大,它具有的動(dòng)能就越大。質(zhì)量速度速度質(zhì)量3.勢(shì)能:2)彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能1)重力勢(shì)能:

物體_____越高,___越大,它具有的重力勢(shì)能就越多。質(zhì)量被舉高度4.動(dòng)能和勢(shì)能之間是可以轉(zhuǎn)化的5.機(jī)械能:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。1、下面是幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了能量概念后,對(duì)能量概念的理解,你贊同的說(shuō)法是()A.不做功的物體沒(méi)有能量B.不能做功的物體不具有能量C.在空中飛行的子彈,因?yàn)闆](méi)有對(duì)物體做功,所以不具有能量D.具有能量的物體一定正在做功B隨堂練習(xí)2、汽車空載和滿載時(shí)以相同速度前進(jìn),

時(shí)的動(dòng)能大;3、質(zhì)量較大喜鵲和質(zhì)量較小燕子在空中飛,如果它們的重力勢(shì)能相等,

的位置高些。4、一輛灑水車在馬路上灑水,并勻速前進(jìn),它的動(dòng)能

,重力勢(shì)能

,機(jī)械能

。5、“神六”返回艙勻速下降時(shí),它的動(dòng)能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論