4 曹沖稱象 課件(共21張PPT)

統(tǒng)編版二年級語文上冊4曹沖稱象

曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

復(fù)習(xí)舊知三個步驟：象上船，畫條線。②象上岸，石到線。③石稱重，事做完。復(fù)習(xí)舊知

有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”讀通順讀好長句子的小貼士：加上停頓符，長句變短句。人物語言先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

有的說：“有了大秤/也不行啊，誰有那么大的力氣/提得起/這桿大秤呢？”讀通順先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”會分享官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”聯(lián)系生活用一用1.海無邊無際,它到底有多大呢？2.說了好半天，你到底來不來呢？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂dǐ結(jié)構(gòu)：半包圍部首：廣筆畫：8音序：D

組詞：井底底下造句：海底有各種

各樣的小魚。辨析：低（）（）

底（）（）生字指導(dǎo)底先天下之憂而憂，后天下之樂而樂zuò結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：11音序：Z

組詞：做事做作業(yè)“做”表示具體的動作。如：做飯、做游戲?！白鳌北硎境橄蟮膭幼?。如：工作、作業(yè)。注意:造句：她一回到家就做作業(yè)。做生字指導(dǎo)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂zhàn結(jié)構(gòu)：左右部首：立筆畫：10音序：Z

組詞：站立車站造句：他們相約明天九點

在火車站見面。生字指導(dǎo)站公交站先天下之憂而憂，后天下之樂而樂rán結(jié)構(gòu)：上下部首：灬筆畫：12音序：R

組詞：當(dāng)然自然金文小篆楷書造句：我們要愛護(hù)大自然的一草一木。生字指導(dǎo)然先天下之憂而憂，后天下之樂而樂我會寫字詞樂園chēngzhùdǐgǎnchèng

zuòsuìzhànchuánrán稱柱底桿秤做歲站船然先天下之憂而憂，后天下之樂而樂字詞樂園詞語讀寫柱子到底秤桿力氣出來船身石頭地方果然先天下之憂而憂，后天下之樂而樂字詞樂園近反義詞下沉下降果然果真上浮

高興喜悅難過先天下之憂而憂，后天下之樂而樂課堂集中營初讀課文后，你感受到了什么？

我們認(rèn)識了聰明的小朋友曹沖，知道了他稱象的故事。我們從文中感受到了遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂回憶課文課堂集中營這篇課文講了一個什么故事？七歲的曹沖想辦法稱象的故事。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂道理揭示

實際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。他利用水的浮力，又利用許多重物代替大象，在船身上刻劃記號，讓大象與重物產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱出重物的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，這一難題就得到圓滿的解決。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂道理揭示這篇古文表現(xiàn)出：曹沖年齡雖小，卻智慧過人。這告訴我們智慧不在年齡大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀察，開動腦筋想辦法，小孩子也能辦大事。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂拓展閱讀從下面的故事中，還可以看出曹沖怎樣的性格和品質(zhì)？當(dāng)時戰(zhàn)亂頻繁，所以采用嚴(yán)刑峻法來約束人民。一次曹操的馬鞍在倉庫被老鼠咬了，守衛(wèi)倉庫的官吏們認(rèn)為這下必死無疑，商議著要把自己綁了去自首，但還是很害怕免不了死罪。曹沖知道了這件事，就讓他們先等幾天。曹沖拿刀弄破自己的衣服，看起來像是被老鼠咬破的，又假裝很失意，臉上顯現(xiàn)出發(fā)愁的樣子。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂拓展閱讀曹沖不僅為人聰慧，而且寬厚仁義，通情達(dá)理。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂發(fā)揮想象想一想，如果可以利用現(xiàn)代化科技手段，我們還可以怎樣為大象“稱重”