《教師禮儀》教師的形象

教師禮儀教師的形象010203目錄第一節(jié)教師的社會(huì)公德和職業(yè)道德第二節(jié)教師的個(gè)人形象第三節(jié)教師的儀態(tài)舉止第一章教師的形象第一節(jié)教師的社會(huì)公德和職業(yè)道德1社會(huì)公德的含義社會(huì)公德有廣義和狹義的理解。廣義的社會(huì)公德是指：反映階級(jí)、民族或社會(huì)共同利益的道德。它包括一定社會(huì)、一定國(guó)家特別提倡和實(shí)行的道德要求，甚至還以法律規(guī)定的形式，使之得以重視和推行。狹義的社會(huì)公德是特指人類在長(zhǎng)期社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、為社會(huì)公共生活所必需的、最簡(jiǎn)單的、最基本的行為準(zhǔn)則。一、社會(huì)公德2社會(huì)公德的特點(diǎn)基礎(chǔ)性相對(duì)穩(wěn)定性全民性自律性3社會(huì)公德的內(nèi)容與要求1.文明禮貌3.愛(ài)護(hù)公物2.助人為樂(lè)4.保護(hù)環(huán)境5.遵紀(jì)守法4自覺(jué)遵守社會(huì)公德(1)遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共生活正常秩序的必要條件。(2)遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。社會(huì)公德發(fā)揮著維護(hù)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定、公道、揚(yáng)善懲惡的功能，在社會(huì)生產(chǎn)和生活中起著強(qiáng)大的輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。(3)社會(huì)公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是社會(huì)文明程度的“窗口”。5教師與社會(huì)公德社會(huì)公德是社會(huì)精神文明最基礎(chǔ)的綜合指標(biāo)，是社會(huì)風(fēng)尚最基本、最起碼的標(biāo)志，也是一切社會(huì)道德的基石。而教師作為公民文化和思想教育的實(shí)施者，其職業(yè)的特殊性決定了他們?cè)谧袷厣鐣?huì)公德方面具有十分重要的引領(lǐng)和示范作用。1教師職業(yè)道德概述職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任的總稱，屬于自律范圍，它通過(guò)公約、守則等對(duì)職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范，是行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是社會(huì)對(duì)這個(gè)職業(yè)期待視野中的道德標(biāo)準(zhǔn)。教師職業(yè)道德簡(jiǎn)稱師德，是教師在從事教育活動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。二、教師職業(yè)道德2中國(guó)古代教師職業(yè)道德我國(guó)幾千年傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德中有不少優(yōu)秀的成分，它主要表現(xiàn)在：熱愛(ài)教育，終生授徒，有教無(wú)類，文行忠信，以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦等。這些至今仍是教師職業(yè)道德應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。春秋時(shí)期，孔子辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，被尊為“萬(wàn)古師表”，是古代杰出的教育家。孔子之后的百家爭(zhēng)鳴時(shí)期，荀子、墨子、孟子等思想家進(jìn)一步發(fā)展教師職業(yè)道德體系。漢代的董仲舒把“三綱五?！弊鳛榻處熉殬I(yè)道德的核心要求，又說(shuō)“善為師者，既美其道，又慎其行”，指的就是教師在道德品質(zhì)、知識(shí)才干、言談舉止等方面都要嚴(yán)格要求自己。3現(xiàn)代教師職業(yè)道德教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師擔(dān)負(fù)傳承人類文明、培養(yǎng)健全心智和健康體魄的合格的社會(huì)需求人才的艱巨而光榮的任務(wù)?，F(xiàn)代教師職業(yè)道德批判地繼承了古代師德的優(yōu)秀遺產(chǎn)，以人類文明社會(huì)的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)，從根本上區(qū)別于以往的教師職業(yè)道德。一位學(xué)生在班里丟了10元錢(qián)，班主任老師查了半天也查不出結(jié)果。他氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。當(dāng)這兩名學(xué)生要求拿出證據(jù)來(lái)時(shí)，老師舉起手中的選票說(shuō)：“這就是證據(jù)！”這兩名學(xué)生感到十分委屈，但又有口難辯。案例教育活動(dòng)中應(yīng)該遵循尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的原則，不能采用語(yǔ)言和各種行為傷害學(xué)生的自尊心或侮辱學(xué)生的人格，因此，這個(gè)班主任老師的做法顯然是不對(duì)的。他對(duì)于“班級(jí)里學(xué)生丟10元錢(qián)”事件，采取了學(xué)生“投票”選“賊”的辦法，并以此作為證據(jù)來(lái)處理，這種做法嚴(yán)重地侮辱了學(xué)生人格尊嚴(yán)，不僅違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，也違反了教育法律法規(guī)，不僅給學(xué)生造成心靈上的傷害，也有悖于教師的職業(yè)形象。教育部對(duì)1997年國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂，于2008年9月1日由中華人民共和國(guó)教育部頒布實(shí)施。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共計(jì)六條，基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是新時(shí)期中小學(xué)教師必須認(rèn)真執(zhí)行的職業(yè)道德規(guī)范。三、關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第一章教師的形象第二節(jié)教師的個(gè)人形象1著裝的TPO原則這是服飾禮儀的基本原則之一，即時(shí)間（Time）、地點(diǎn)（Place）、目的（Occasion）。TPO原則即應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)事，也就是在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合、為什么事情而決定穿什么樣的衣服，如游泳衣只能在游泳池穿，晚禮服則是出席正規(guī)晚宴或參加商務(wù)酒會(huì)等的服裝。上課、出席商務(wù)活動(dòng)、宴會(huì)、慶典、婚禮、喪禮等，由于TPO發(fā)生了變化，所以要選擇不同的服裝。一、教師著裝的基本原則2著裝的三色原則即全身衣著的色彩,在總量上限制在三種之內(nèi)。多于三種,會(huì)令人眼花繚亂，從而失去莊重之感。除了遵循三色原則之外，穿衣一定要講究色彩的合理搭配：一是與自己膚色及體型的配合，二是服裝本身色彩的配合，三是服裝與配飾色彩的配合。如果搭配得當(dāng)，就會(huì)有非常好的效果。色彩的象征意義如下：黑色:神秘、悲哀、靜寂、剛強(qiáng)、堅(jiān)定、冷峻、嚴(yán)肅；白色:純潔、明亮、樸素、神圣、高雅；黃色:華麗、熾熱、明麗、希望、明朗、高貴、權(quán)威；大紅:活力、熱烈、激情、溫暖、活潑、熱鬧、喜慶、福祿、吉祥、革命；粉紅:柔和、溫馨、浪漫、溫情；紫色:高貴、華貴、莊重、優(yōu)越、優(yōu)雅、尊嚴(yán)；橙色:快樂(lè)、熱情、活力；褐色:謙和、平靜、沉穩(wěn)、親切；綠色:生命、青春、新生、自然、朝氣、新鮮、和平；淺藍(lán):純潔、清爽、文靜、夢(mèng)幻、安靜、涼爽；深藍(lán):自信、沉靜、平穩(wěn)、成熟、深遠(yuǎn)；灰色:中立、和氣、文雅、謙虛、沉默。3著裝的美學(xué)原則著裝，即指服裝的穿著。嚴(yán)格地說(shuō)，它是一門(mén)藝術(shù)。從禮儀的角度來(lái)看，著裝與穿衣有一定的區(qū)別，穿衣立足于實(shí)用功能，而著裝更多地是著眼于審美功能。著裝實(shí)際上是一個(gè)人基于自身的閱歷、修養(yǎng)或?qū)徝榔肺唬趯?duì)服裝搭配技巧、流行時(shí)尚、所處場(chǎng)合、自身特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，在力所能及的前提下，對(duì)服裝所進(jìn)行的精心選擇、搭配和組合，以最具審美的形象展示于他人的面前。4教師工作時(shí)著裝的基本要求：(1)端莊、大方：不穿過(guò)于鮮艷和花哨的服裝，盡量穿著職業(yè)裝。(2)美觀、和諧：不過(guò)于土氣，重質(zhì)不重量，服裝的質(zhì)量對(duì)襯托氣質(zhì)是至關(guān)重要的。(3)簡(jiǎn)單、整潔：衣服一定要干凈，熨帖，不能皺巴巴或有掉扣子，破洞、縫線開(kāi)線的情況出現(xiàn)，衣服上不能有污漬，西褲一定要褲縫筆直。(4)含蓄、穩(wěn)重：盡量避免穿著過(guò)于前衛(wèi)的服裝，太時(shí)髦的衣服會(huì)很快過(guò)時(shí)，偶然新潮一下可以，但一味地追求就不妥當(dāng)。(5)盡量避免穿著過(guò)于強(qiáng)調(diào)性別（性感）的服裝。(6)盡量避免穿著過(guò)于休閑的服裝。(7)切不可睡衣外穿。(8)任何時(shí)候衣服都必須有領(lǐng)有袖。張女士和王女士是十分要好的朋友。不幸的是，張女士的父親在一次外出旅游中遭遇車(chē)禍而身亡，張女士痛心不已。在為父親舉行喪禮為父親送最后一程時(shí)，她的好朋友王女士穿了一套十分時(shí)髦的大紅色連衣裙前來(lái)，當(dāng)時(shí)張女士就覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是在她哀傷的心上撒了一把鹽，心中老大地不快。這件事情后張女士與王女士的關(guān)系莫名其妙地就漸漸淡了很多。弄清原委之后，王女士真誠(chéng)地向張女士道歉，兩人才和好如初。案例1正裝男士的正裝一般就是指西裝。西裝的穿著要配上襯衫和領(lǐng)帶，在穿著的細(xì)節(jié)上有很多特殊的要求。如果忽略了這些基本要求，就會(huì)讓西裝的穿著顯得不倫不類，從而影響自己的形象。二、男士?jī)x容儀表以下是西裝穿著中應(yīng)該注意的若干細(xì)節(jié)：（1）西裝的顏色：男士的西裝以深色為主，深色顯得穩(wěn)重端莊。（2）西裝的商標(biāo)：西裝袖子上的商標(biāo)必須拆掉，哪怕是十分高檔的名牌西裝也是如此。（3）西裝的紐扣：西裝大體分為雙排扣和單排扣兩種。（4）西裝的襯衫：襯衫與西裝的顏色不能是同一色。（5）西裝的領(lǐng)帶：西裝是男人的禮服，領(lǐng)帶則是西裝的靈魂。（6）西裝的領(lǐng)帶夾：領(lǐng)帶夾的作用在于把領(lǐng)帶夾在襯衣襟上，這樣領(lǐng)帶會(huì)顯得比較筆直，不會(huì)被風(fēng)吹起，彎腰時(shí)也不會(huì)垂向地面，而且也顯示出對(duì)別人的尊重和不失禮儀。2其他服裝如果沒(méi)有比較正規(guī)的集會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)及校外的人來(lái)參觀等活動(dòng)，男教師在平時(shí)除西裝外，也可穿質(zhì)量樣式考究一點(diǎn)的便裝上班，如牛仔褲、T恤，夾克衫、羊毛外套等，但一定是比較正規(guī)的衣服，而不是運(yùn)動(dòng)裝或純粹的休閑裝。3鞋襪男士在穿西服、打領(lǐng)帶的情況下，一般要配以皮鞋，杜絕運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋或者布鞋。皮鞋的款式要相對(duì)傳統(tǒng)保守，以黑色、深咖啡色為宜。皮鞋要每天保持光亮整潔，好皮鞋能提升男士的品位，但更重要的是無(wú)論皮鞋的檔次如何，一定要干凈而有光澤，這樣能給人以干練整潔的印象。4發(fā)型對(duì)發(fā)型的要求是：干凈整潔，自然有光澤。長(zhǎng)短適中，基本的要求是要做到前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不到領(lǐng)。不留過(guò)厚過(guò)長(zhǎng)的鬢角。切忌光頭、色彩過(guò)于夸張的染發(fā)或前衛(wèi)的發(fā)型。5儀容定時(shí)修面，一般不留胡須。要注意剪掉鼻毛，保持整潔精神的儀容。6裝飾男士的裝飾品不會(huì)像女士那樣多，但運(yùn)用得當(dāng)，一樣能提升男士的品位。男士的裝飾品主要有手表、皮包（皮包以黑色的為最好）等。男士的裝飾品一定要注重其質(zhì)量和樣式，如手表的價(jià)值除了實(shí)用，還體現(xiàn)職業(yè)男士的身份、地位和財(cái)富，所以男士買(mǎi)手表和買(mǎi)西服一樣，不須多，但要盡可能地買(mǎi)質(zhì)量好一點(diǎn)的。男士一般不佩戴項(xiàng)鏈、手鏈。7皮膚男士暴露在外的皮膚要保持清潔。作為教師，不能紋身。8養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣是文明素養(yǎng)最直接的體現(xiàn)，因此在平時(shí)就要有意識(shí)地養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一方面是為自己，另一方面也是表現(xiàn)對(duì)別人的尊重。要做到衣服整潔，衣服不能有皺褶。要經(jīng)常換襯衫，特別是夏天，不能讓別人聞到自己身上的汗味兒。不要穿領(lǐng)口、袖口有污跡的襯衣。每天換襪子，換內(nèi)褲。皮鞋要保持光亮，不要有泥污。頭發(fā)要整齊光亮，至少一個(gè)月理一次發(fā)。勤洗頭，若有頭屑，使用去頭屑的洗發(fā)液。出門(mén)前，檢查自己的肩上有無(wú)頭屑和落發(fā)。每日至少要早、晚刷兩次牙。一個(gè)貧困縣的中學(xué)接到上級(jí)的通知，說(shuō)有一位本縣籍的愛(ài)國(guó)華僑愿意在縣里選一所學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)資助。這天上午，他來(lái)到一所中學(xué)，校長(zhǎng)身著一件便裝熱情地接待了他。校長(zhǎng)表達(dá)了希望得到這位華僑資助辦學(xué)的愿望。在學(xué)校的會(huì)議室里，大家在座談時(shí)，這位華僑注意到校長(zhǎng)的褲腳下露出一道棉毛褲的邊，而且黑皮鞋里是一雙白色襪子。考察完后，這個(gè)學(xué)校未在資助之列。究其原因，是因?yàn)檫@位校長(zhǎng)在著裝上出現(xiàn)了問(wèn)題。接待貴客應(yīng)該是著正裝，以表示對(duì)客人的尊重，而這位校長(zhǎng)卻穿著便裝，這就顯得很不正式。同時(shí)，褲腳下露出一道棉毛褲的邊，黑皮鞋邊沿上露出的白色襪子，給人以不修邊幅的感覺(jué)。所以，無(wú)論言談?dòng)卸嗝吹赜眯?，結(jié)果都是失敗的。案例1服裝女性的服裝與男性的服裝相比，從色彩和款式上來(lái)看，要豐富多彩得多。在五彩繽紛的服裝中，職業(yè)女性如何選擇得體的服裝，對(duì)于自身的形象而言是十分重要的。三、女士?jī)x容儀表女士著裝要注意的事項(xiàng)：(1)正規(guī)的職業(yè)裝以套裙為主，顏色要嚴(yán)肅，主要用于一些莊重的場(chǎng)合。(2)不要一味地追求流行。任何流行的時(shí)裝，總歸都是要因人而異的，因?yàn)闆](méi)有一款服裝是適合任何人的。(3)上衣要有領(lǐng)有袖。無(wú)論天氣怎樣炎熱，都不應(yīng)該為圖涼快而穿著無(wú)領(lǐng)或無(wú)袖的衣服去上班，特別是無(wú)袖的衣服，是十分不雅觀的。上衣的領(lǐng)口不能過(guò)大、過(guò)低。(4)服裝的花卉及圖案不能太夸張，服裝上不能帶有任何品牌的印記。(5)在正規(guī)的場(chǎng)合，不能穿黑皮裙子或黑皮褲子。(6)裙子的長(zhǎng)度一定要到膝蓋或以下。不穿吊帶裙、露背裝，不穿過(guò)透的服裝，裙子一定要有襯裙。(7)內(nèi)衣要合體，夏天內(nèi)衣的顏色不能深于襯衫的顏色。(8)不穿小一號(hào)衣服（緊身衣），因?yàn)榇┬∫惶?hào)衣服會(huì)使瘦子顯得營(yíng)養(yǎng)不良，使胖子顯得豐滿無(wú)比。(9)著裝要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。服裝的顏色和款式一定要考慮體型及膚色，如脖子短者不穿高領(lǐng)衫。(10)不穿有皺褶的、破舊的、帶有印漬的、不清潔的、帶有古怪味道的服裝。2鞋襪皮鞋以牛皮為宜。皮鞋要永遠(yuǎn)保持光亮整潔。鞋跟在3—5厘米之間，鞋底勿釘鞋釘。不得穿任何材質(zhì)的拖鞋。任何時(shí)候都沒(méi)有理由光腳穿皮鞋。夏天穿涼鞋時(shí)可以不穿襪子（重要場(chǎng)合除外）。穿裙子時(shí)要穿絲襪。絲襪以肉色為宜，深色、花色圖案或鏤花的襪子都不合適。襪子的長(zhǎng)度要高于裙子的下擺，襪口不要外露。穿裙子時(shí)如果露出襪口，襪子和裙子中間就會(huì)露出腿肚子，禮儀上的術(shù)語(yǔ)稱之為惡性分割，是一種十分不得體的穿著方式。3發(fā)型發(fā)式優(yōu)美的發(fā)型能襯托女性的氣質(zhì)，同時(shí)也可以彌補(bǔ)一些臉型上的缺陷。適合自己的發(fā)型能為女性增添幾分光彩，對(duì)于職業(yè)女性的發(fā)型，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：(1)選擇一款適合自己的發(fā)型。(2)不染色彩夸張的彩發(fā),不做流行夸張的發(fā)型。(3)不要戴假發(fā)（除非迫不得已）。(4)保持頭發(fā)的整潔光亮。4化妝女性的化妝自古就有之，化妝的目的是為了讓自己變得更加美麗，顯得更加精神。作為職業(yè)女性，化妝除了是美化自己，更是對(duì)別人的尊重，是一樁很重要的事情。在化妝這件事情上，也有一些必須遵守的原則，否則將會(huì)弄巧成拙，適得其反，從而毀了自己的形象。化妝應(yīng)該遵循的一些原則：(1)化妝要自然。(2)不要化另類妝。要根據(jù)自己的臉型和膚色選擇化妝的樣式。(3)化妝應(yīng)避人。不能當(dāng)著別人的面化妝或補(bǔ)妝。(4)適當(dāng)?shù)匦揎椕济?5)不留長(zhǎng)指甲，不涂本色外的其他顏色的指甲油，不做美甲的裝飾。(6)不要借用他人化妝品。(7)化妝的基本步驟是：洗面、修眉、底妝、眼部化妝（眉、眼影、眼線、睫毛膏）、腮紅、嘴部化妝（唇線、唇膏）、定妝。5飾物飾物就是能起到裝飾作用的物件，包括耳飾（耳環(huán)、耳釘?shù)龋?、?xiàng)鏈、戒指、手鏈、胸花、發(fā)飾（發(fā)卡、發(fā)花、發(fā)帶、發(fā)簪、發(fā)箍等）、帽子、眼鏡等。飾物一般都精致小巧，如果佩戴合適，會(huì)使形象更添風(fēng)采，極大地提升女性的品位和形象。對(duì)于飾物的使用，要使之畫(huà)龍點(diǎn)睛地為自己添彩，而不是成為畫(huà)蛇添足的累贅。佩戴飾物時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題：(1)飾物的佩戴要注重個(gè)人本身的因素，要與體形、發(fā)型、臉型、膚色及服飾協(xié)調(diào)。(2)女教師無(wú)論選擇佩戴何種飾物，當(dāng)以簡(jiǎn)潔大方莊重為宜。(3)首飾要少而精，不能多、亂、雜。要注意同質(zhì)同色（如金色、銀色或其他顏色），渾身上下的裝飾品最好不超過(guò)三件，否則有展銷(xiāo)之嫌。(4)幾種主要首飾的佩戴方法①戒指②項(xiàng)鏈③耳飾④手鐲⑤手鏈⑦發(fā)飾⑧胸花6香水的選擇和使用方法（1）香水的選擇人們一般根據(jù)自己喜好的香型選擇香水。購(gòu)買(mǎi)香水要在正規(guī)的商場(chǎng)。鑒別香水的質(zhì)量好壞，主要是看香水的色澤、香味及包裝。質(zhì)地優(yōu)良的香水必須是清澈透明、清晰度高的液體，無(wú)任何沉淀。(2)香水的使用方法在冬天，盛裝或宴會(huì)上可使用香味較濃的香水；在夏天或白天上班時(shí)，應(yīng)使用香味較淡的香水。7提包（或背包）提包與衣服要配套使用，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的話，可多買(mǎi)幾個(gè)，若經(jīng)濟(jì)實(shí)力欠缺，就買(mǎi)能調(diào)和多種顏色的色調(diào)，如黑色、白色、咖啡色等。使用提包時(shí)要注意根據(jù)衣服的顏色和款式進(jìn)行搭配。無(wú)論怎樣，最重要的是干凈整潔，并且提包里面也要整理得有條理。8圍巾女性的圍巾除了保暖的功能外，更多的時(shí)候是用于裝飾。一條選擇得當(dāng)?shù)膰恚転榕栽鎏聿簧亠L(fēng)采和韻味。(1)圍巾的分類：圍巾從形狀上分為方巾，長(zhǎng)巾；從質(zhì)地上分為絲質(zhì)、棉質(zhì)、毛織、化纖等；從顏色、花色上分為素色、花色、格子、條子等。(2)圍巾顏色的選擇：圍巾和上衣的顏色統(tǒng)一的時(shí)候，要注意上下裝顏色的協(xié)調(diào)。(3)絲巾的結(jié)法：絲巾的結(jié)法有若干種，女性完全可以根據(jù)自己的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)，只要達(dá)到美觀協(xié)調(diào)即可。9皮膚女性一般暴露在外面的部位主要有面部、頸部、手、手臂、腳、小腿等。暴露在外面的部位要經(jīng)常保養(yǎng)，做到干凈、衛(wèi)生、細(xì)膩。常暴露在外面的皮膚不能紋身。年輕的女教師小李活潑好動(dòng)，穿著與眾不同。這天天氣悶熱，她擔(dān)心自己上課時(shí)流汗會(huì)打濕短袖衣衫的腋下，讓學(xué)生看見(jiàn)很難為情，于是精心挑選了一件顏色比較素凈的吊帶裙。當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生眼神里露出很驚訝的樣子，有的女生還打出手勢(shì)夸獎(jiǎng)她穿著好看時(shí)，她很是暗暗得意了一下。正在高興的時(shí)候，校長(zhǎng)在門(mén)外喊她出去，結(jié)果為穿吊帶裙的事情挨了一通批，搞得她上課很沒(méi)有情緒。小李認(rèn)為，自己是避免天熱流汗搞得師生尷尬而精心設(shè)計(jì)了這身打扮，又不是故意招搖過(guò)市，何錯(cuò)之有？再說(shuō)，學(xué)校也沒(méi)有規(guī)定一定要穿什么樣的服裝呀，每個(gè)人有自己的審美觀，堅(jiān)持自我審美情調(diào)表現(xiàn)的個(gè)性又違反什么教師紀(jì)律了呢？案例第一章教師的形象第三節(jié)教師的儀態(tài)舉止人的面部表情是最豐富的，往往一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，所以成語(yǔ)中有“察言觀色”之說(shuō)，其“色”就是指人的臉色。人的面部表情是由情感引起的，一般來(lái)說(shuō)，正常人的臉部有六種基本表情，那就是：厭惡、憤怒、害怕、高興、悲傷和驚奇。一、面部表情1眼神和交流的目光從眼神往往可以判斷一個(gè)人是坦然的還是心虛的，是誠(chéng)懇的還是偽善的：正眼視人，顯得坦誠(chéng)；躲避視線，顯得心虛；乜斜著眼，顯得鄙視。眼睛的瞳孔可以反映人的心理變化：當(dāng)人看到有趣的或者心中喜愛(ài)的東西時(shí)，瞳孔就會(huì)擴(kuò)大；而看到不喜歡的或者厭惡的東西時(shí)，瞳孔就會(huì)縮小。目光交流的技巧(1)注視的目光及角度與別人在交談中進(jìn)行目光交流時(shí)，要全神貫注地注視著對(duì)方，不要躲閃或游移不定，要友善、坦然、親切。注視別人的角度一般采用平視，必要的時(shí)候仰視。(2)交流接觸的時(shí)間長(zhǎng)短及注視的部位目光接觸的時(shí)間要保持適中，不要死盯不放，也不要左顧右盼。(3)教育實(shí)施過(guò)程中與學(xué)生交流的目光及課堂上的目光分配技巧在課堂上，教師的目光會(huì)直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。很多優(yōu)秀的教師，當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)亂哄哄的教室時(shí)，靜靜地走到講臺(tái)上，只需用眼睛掃描一遍，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，其原因就在于他正確地使用了目光。有正確的目光分配技巧，才能有效地掌控整個(gè)課堂和學(xué)生，使所有的學(xué)生都能在教師關(guān)愛(ài)的目光中愉快地學(xué)習(xí)。王曉華是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，從小他就是一個(gè)比較調(diào)皮且沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，在學(xué)校沒(méi)少挨老師的批評(píng)，有時(shí)候在學(xué)校闖了禍，老師給家長(zhǎng)一反映，回家就免不了一頓打，在班上，任課老師都覺(jué)得他是一個(gè)后進(jìn)生。但就是這個(gè)后進(jìn)生，其他功課都不行，但數(shù)學(xué)成績(jī)卻永遠(yuǎn)都是班上的前兩名。對(duì)此，班主任老師也覺(jué)得奇怪，莫非是這孩子真有數(shù)學(xué)天份？經(jīng)過(guò)與王曉華的多次交談，班主任老師才弄清了事情的原委。原來(lái)，王曉華感覺(jué)其他科目的老師上課的時(shí)候眼睛從來(lái)都不看他，也基本不叫他起來(lái)回答問(wèn)題，好像他不存在一樣，長(zhǎng)此以往，他對(duì)這些課就失去了學(xué)習(xí)的興趣和信心。而數(shù)學(xué)老師不同，每次上課總是用溫和的眼光看著大家，并兼顧到教室中的每個(gè)角落，提問(wèn)也能盡量照顧到所有同學(xué)。王曉華在數(shù)學(xué)課的課堂上，覺(jué)得老師沒(méi)有忘記他，自然學(xué)起來(lái)就格外認(rèn)真。案例2其他表情①眉：眉間的肌肉皺紋能夠表達(dá)人的情感變化。柳眉豎表示憤怒，橫眉冷對(duì)表示敵意，擠眉弄眼表示戲謔，低眉順眼表示順從，揚(yáng)眉吐氣表示暢快，眉頭舒展表示寬慰，喜上眉梢表示愉悅。②嘴：嘴部表情主要體現(xiàn)在口形變化上。③鼻：厭惡時(shí)聳起鼻子，輕蔑時(shí)嗤之以鼻，憤怒時(shí)鼻孔張大、鼻翕抖動(dòng)，緊張時(shí)鼻腔收縮、屏息斂氣。④面部：面部肌肉松弛表明心情愉快、輕松、舒暢，肌肉緊張表明痛苦、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅。3關(guān)于微笑微笑是一種國(guó)際禮儀。在面對(duì)客戶、賓客及同仁時(shí)，要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。微笑可以帶給人溫馨、親切的感受，能有效地縮短雙方的距離，從而形成融洽的交往氛圍。微笑反映了高超的修養(yǎng)、待人的至誠(chéng)。微笑有一種魅力，它可以使強(qiáng)硬者變得柔和，使困難變得容易。微笑是人際交往中的潤(rùn)滑劑，是廣交朋友、化解矛盾的有效手段。小陳老師年屆而立之年，婚姻大事一直是父母每天嘮叨的內(nèi)容，自己也為這個(gè)事情很著急。前段時(shí)間經(jīng)朋友介紹結(jié)識(shí)了一個(gè)不錯(cuò)的女友，對(duì)對(duì)方的各方面都還比較滿意，本來(lái)準(zhǔn)備好好地發(fā)展以解決自己的終身大事，但前幾天對(duì)方卻打電話來(lái)說(shuō)這件事情算了，兩個(gè)人不合適。為這件事小陳老師著實(shí)很郁悶，去上課的時(shí)候也心事重重，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候也沒(méi)有了往日的笑容。這天他去上課，看到黑板上畫(huà)了一個(gè)面帶笑容的頭像，旁邊還寫(xiě)著“陳老師的笑容”。畫(huà)像的技法不怎么樣，看上去多少有些滑稽。小陳老師看了氣不打一處來(lái)，但他內(nèi)心不斷地提醒自己千萬(wàn)不要發(fā)火，于是他溫和地問(wèn)道：“這是誰(shuí)畫(huà)的？”這時(shí)一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我畫(huà)的，我們最近都沒(méi)有看到你笑過(guò)?！甭?tīng)到這里，小陳老師心里一顫，因?yàn)樽约鹤罱那椴缓?，在課堂上真的笑不出來(lái)了。這件事對(duì)他觸動(dòng)很大，于是，他努力排解心中的不悅，站在講臺(tái)上，一如既往地把真實(shí)燦爛的笑容帶給自己的學(xué)生。案例1站立的基本要求頭正：切勿歪頭或東張西望；肩平：兩肩放松自然下垂，稍向后人會(huì)顯得人精神，向前則是一副畏縮樣；軀挺：收腹挺胸，是挺胸而非挺腹，因?yàn)橥π厥鼓阕孕?，挺腹則只是傲慢無(wú)禮。腰要挺直不能塌，臀部盡可能向內(nèi)向上收緊；腿直：女子無(wú)論何時(shí)站立時(shí)兩腿要貼緊，腳尖分開(kāi)或者擺小丁字形；男士可以并腿也可叉開(kāi)，但不能寬過(guò)雙肩，腳尖分開(kāi)呈60度。二、站姿2站立時(shí)手的擺放姿勢(shì)叉手：即兩手在腹前交叉相握，這種姿式自然輕松，給人親切感；背手：雙手在身后交叉，背手時(shí)如果雙腿并立，表示尊重，雙腿分開(kāi)則表示威嚴(yán)，（女性不可用此式）；垂手：雙手自然下垂，或者一手垂在背后，一手自然下垂；除非和很熟的朋友或家人講話，雙手不要放在衣袋里。3不良站姿如將身體靠在門(mén)上或者其他東西旁站立是一種慵懶的姿勢(shì)；有些人在站立時(shí)會(huì)不由自主地抖腿、腳尖在地上劃來(lái)劃去、用腳去夠東西或者用一只腳蹭另一只腳；用手撐腰，摸自己的頭發(fā)或者擺弄衣扣等，再不就是脖子扭來(lái)扭去地東張西望；身軀歪斜、彎腰駝背、趴伏倚靠、雙腿大叉、腳位不當(dāng)手位不當(dāng)（置于口袋內(nèi)、抱在胸前、抱在腦后、雙肘支起、手托下巴）半坐半立渾身亂動(dòng)等等，都是十分不規(guī)范和不雅觀的站姿。4課堂站姿站姿要有安定感和力度，軀干挺直，身體重心在兩腿中間，抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。升國(guó)旗時(shí)的站姿應(yīng)該肅立，脫帽、行注目禮，致辭時(shí)嚴(yán)禁走動(dòng)。教師沒(méi)有特殊情況不得坐著上課。在課堂上上課時(shí)不要身體擋住板書(shū)，不應(yīng)該縮脖、塌腰，手放在兜里、擼臂，雙手扶桌，重心在講桌上、用腳蹭地面，腳尖不斷點(diǎn)地等。1行走