教師入職的培訓總結(jié)（6篇）

第第頁老師入職的培訓總結(jié)（必備6篇）不知不覺中,工作就結(jié)束了,我想各位在這段日子里肯定有所收獲,不如就在這里坐下,把工作總結(jié)好好地寫一下!所以,怎樣才能在工作總結(jié)中制造出新的風格？以下是我為大家收集整理的老師入職的培訓總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師入職的培訓總結(jié)第1篇依據(jù)年初指定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本啟程點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年老師培訓費用達百分之九以上，高出老師培訓經(jīng)費要求的水平。二、開展多樣的培訓形式我校今年重要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓，激勵老師參加連續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。2、加強英語老師的培訓：依據(jù)縣教育局的布置，四到五月份組織我校英語老師參加了英語老師培訓，取得了較好的效果，我校英語老師教學水平總體上得到了提高。3、組織實施全校老師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校積極制造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校老師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷；此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，4、加強白板優(yōu)課應用培育我校裝有班班通，組織老師參加計算機操作培訓，目前我校老師基本上把握了班班通基本學問和操作技能，不同程度地利用班班通進行輔佑襄助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的`本領(lǐng)。5、督促老師參加連續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。多次派出老師參加培訓。一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，老師的教研本領(lǐng)提高了，教學理念加強了，教學方式有了變化，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊伍而努力。老師入職的培訓總結(jié)第2篇百年大計在教育，教育大計在老師。為適應老師專業(yè)化進展的要求，使新老師深刻了解基礎(chǔ)教育的改革與進展，提高新老師對職業(yè)定位的認得和從教本領(lǐng)，明確老師職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)，熟知學校教育教學工作常規(guī)，提高師德、師能、師技，盡快適應和勝任中小學教育教學工作，依據(jù)上級主管部門的工作布置，我們每年對新參加工作和新調(diào)入海港區(qū)工作的老師開展入職教育培訓，20xx年培訓新老師231人。培訓共分為三部分：崗前培訓、理論培訓、實踐本領(lǐng)引導。開學前的崗前培訓我們開展得有聲有色，雷局長為新老師進行了“老師的理想與信念”的專題講座，局長對事業(yè)的滿腔熱忱、對教育的深刻闡釋、對新老師的殷切期望深深感染者每位老師，在師德報告、同學管理、模范班主任閱歷介紹之后，是教研員、骨干老師的關(guān)于怎樣備課上課的專業(yè)引領(lǐng)。雖然崗前培訓只有短暫的3天，但新老師收獲頗豐。理論培訓的內(nèi)容包括老師職業(yè)道德與修養(yǎng)（含相關(guān)教育法律法規(guī)），現(xiàn)代教育技術(shù)，教育科學討論方法，心理健康教育與心理咨詢，同學管理與班主任學，學前教育基本理論與實踐，學前教育科學討論方法，秦皇島政治、經(jīng)濟、文化及教育進展的概況和前景（魅力秦皇島）等8門課程，共144學時，豐富的課程進一步充實了新老師的頭腦，為新入職的老師有效執(zhí)教指路、搭橋。在培訓形式上活潑多樣。采納集中教授、互動研討、案例教學、個人自修、分組學習、重點輔導等多種形式，調(diào)動新老師學習的積極性，提高培訓實效。我們這次把聽講座、看錄像、聽評課、寫心得等多種形式穿插結(jié)合起來，使形式服務(wù)于內(nèi)容，兩者相得益彰，提高了新老師的教育教學本領(lǐng)，為新老師順當開展工作明確了方向、奠定了基礎(chǔ)，使他們能夠順當邁好教壇第一步。培訓是教育教學工作的初階，如何讓新老師在邁上初階后，進而能登堂入室，培育新老師的實戰(zhàn)本領(lǐng)至關(guān)緊要。在實踐本領(lǐng)引導中，我們采納示范引路、師徒結(jié)對、重點引導、評比促進、成果呈現(xiàn)等形式進行。培訓室全體成員及部分教研員擔負引導老師，深入新老師的課堂，對新老師進行面對面、一對一的實在引導。每次聽課后都適時組織評課，先由講課老師說課，然后新老師互動交流，引導老師評課總結(jié)。通過一系列的活動把新的意識、新的理念、新的思想、新的教法傳遞給每一位新老師，提高了他們對課程理念、課程目標的重新定位、教材特點、教材教法等方面的認得、理解；對于新老師教學思路擴展，教學方法的改進有很大的好處。新老師任職學校也對他們進行了系統(tǒng)的跟蹤引導，并建立了新老師成長檔案。新老師培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、堅固結(jié)實生動、效果顯著。很多新老師在談到培訓的體會時紛紛表示：新老師培訓制造的機會幫忙我們跨越老師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力。今后我會更加堅決信念，虛心學習，改進教學方法，提高教學本領(lǐng)，彌補各種不足，腳踏實地地工作，為海港區(qū)的教育事業(yè)，為建設(shè)宜居、宜業(yè)、宜游的新港城做出一份貢獻。從中我們不難窺見新老師們的青春風采、凌云壯志、美好愿望、切實收獲。他們的確是港城的新綠，港城教育的新綠。老師入職的培訓總結(jié)第3篇老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，肩負著推動教育改革、培育高素養(yǎng)人才、塑造民族靈魂的歷史重任。而今社會信息化的進展、新課改的推行和素養(yǎng)教育的提倡對我國現(xiàn)代教育的進展提出了新的挑戰(zhàn)，也對老師的素養(yǎng)提出了新的要求。為此，我參加了為期三天的“邯鄲市新入職老師培訓”，認得到了作為一名教書育人的老師，除了教育學科的專業(yè)學問外，還必需把握教育倫理、心理健康教育以及信息技術(shù)等與教育相關(guān)的學問理論和使用方法。老師工作是直接教育人的特別職業(yè)，其一言一行對同學的成長影響極大。老師不僅起到傳授學問、傳承文明的作用，還是學識廣博、閱歷豐富、道德高尚、理智穩(wěn)重的典范。所以，加強老師自身的教育倫理建設(shè)也便成了老師工作的重中之重。教育倫理重要是對包括學校教育、家庭教育和社會教育在內(nèi)的教育教學過程中的道德關(guān)系的討論，而教育倫理的建設(shè)則是要求老師在教育活動中對于各種人際關(guān)系的和諧處理以及對其自身德性修養(yǎng)的完善和提高。老師要建設(shè)積極的教育倫理就必需在學習中提高素養(yǎng)，在修身中提升境界，在敬業(yè)中干出樣子，在廉潔中塑造形象，在樂群中享受歡樂，在工作中守好制度，在活動中營造氛圍，在監(jiān)督中走向自我。楊院長曾說一個合格的老師首先要有一個境界，而境界的基礎(chǔ)便是教育倫理的建設(shè)。教育倫理的建設(shè)不僅是教育事業(yè)進展的奠基石，也是老師歡樂人生的催化劑，更是同學美好將來的緊要保障。當今社會進入文化致勝時代，世界開始面臨一場規(guī)律宏大的文化核戰(zhàn)爭，而中國正是最大的戰(zhàn)場。西方大量帶有猛烈的資產(chǎn)階級文化印記的思想文化流入中國，對我國本土文化造成了極大的沖擊。而中西方文化的激烈沖突又使得中國越來越多的青少年產(chǎn)生了認知失衡、心理沖突、人格偏差等心理問題。所以，老師不僅要向同學傳遞科學文化學問和技能，進展同學的體質(zhì)，還要對同學進行思想道德教育和心理健康教育，培育同學堅決的意志品質(zhì)以及良好的人際交往本領(lǐng)。使同學成為“自發(fā)、自信、獨立、自知、自愛、敬重自己、自強、自制”的健康的人。心理健康教育是教育者據(jù)中小同學生理、心理的進展特點及身心進展規(guī)律運用多種心理學的理論與技術(shù)，通過維護同學心理健康進展性問題的教育和心理問題障礙的咨詢與輔導，以提高全體同學的'心理素養(yǎng)，維護同學心理健康，增長社會適應本領(lǐng)，促進同學人格健全和諧進展為目的的教育。它是教育者必備的素養(yǎng)，也是教育結(jié)果成功的保證。老師必需正確把握健康心理教育的方法，才能達成教育的終極目標，使同學成為人格健全的人，對社會有用的人。課程是實現(xiàn)教育目的的緊要途徑，是組織教育教學活動的最重要依據(jù)，是集中體現(xiàn)和反映教育思想和教育觀念的載體。所以隨著社會政治經(jīng)濟的展，基礎(chǔ)教育課程的改革便成了我國教育進展的客觀需要。然而，當前的教育改革存在著非常緊要的問題，即對“教學結(jié)構(gòu)”改革的忽視。為了進行深層次的改革，“信息技術(shù)與課程整合”便成為教育的必定進展趨勢。信息技術(shù)與課程整合是指將信息技術(shù)與教學課程有機地進行融合，使其融入課程教學體系的各個要素中，最后成為老師的教學工具，同學的認知工具，緊要的教材形態(tài)以及重要的教學媒體。信息技術(shù)在課堂上的快捷運用不僅可以充分發(fā)揮同學的想象力、調(diào)動同學的學習欲望、開發(fā)同學取得和加工學問的本領(lǐng)，還能加添教學的直觀性、提高課堂的教學質(zhì)量與效率。它不僅是時代進展的要求，是將來老師的必備技能之一，也是教育教學前進與變革的需要。在這三天的學習中，我被各種先進的思想和先進的教學理論所吸引，思想發(fā)生了巨大的變化。在三位老師的影響下，充分地感受到了將來教育教學巨大變革的沖擊力，認得到了由傳統(tǒng)的教育模式向先進的將來教育模式變化的必要性。老師興則教育興，教育興則科技興，科技興則國家興。在將來的教育工作中，我將積極嘗試新的教育理念，加強自身的教育倫理建設(shè)，努力學習健康心理教育的方法，加強信息技術(shù)在課堂的快捷運用，并依據(jù)我所任學科的教學特點和同學的實際情況，盡我所學，盡我所能，為我國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。老師入職的培訓總結(jié)第4篇一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的本身來說，很榮幸能夠成為xx技術(shù)職業(yè)學院的一名專業(yè)老師，自此踏上了三尺講臺的人生旅途。為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位，學校布置了為期3天的新老師崗前培訓。培訓內(nèi)容詳實、豐富，重要涉及學校領(lǐng)導專題講座、學校進展的歷史以及學校文化介紹等。另外，學校還特意請來了具有多年從教閱歷的資深老師為我們傳經(jīng)送寶。從老老師語重心長的話語間，使我深切感受到老師這一職業(yè)的責任之重點，然而也正是由于這種責任才能不斷驅(qū)使本身進步、成長。作為一名高校老師，首先應深入了解本身所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的本身來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育閱歷欠缺、教育形勢的快速進展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高本身的教育教學本領(lǐng)方能得以攻克。教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師細心準備，認真?zhèn)湔n，做好課堂教學設(shè)計，其中蘊含了老師的極多心血。賴勇副院長為我們生動敘述了課堂教學的藝術(shù)，使本身獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個緊要問題，把握教育藝術(shù)、教學規(guī)律，依據(jù)同學的特點因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學習者。隨著社會的進展，學問的變化日新月異，我們老師應強化“自育”意識，不斷學習，使本身具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于老師工作的特別性，需要與人打交道，因此老師不僅需要提升本身的專業(yè)學問，更需要學習更多方面的內(nèi)容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校老師，若要想得到同學賞識、信任，這就要求老師不斷提高本身的人格魅力，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉本身，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思本身?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教書育人之旅漫漫無期，老師肩負職責也是無比困難，同時老師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱誠，全身心投身教育事業(yè)。對于新老師而言，從同學到老師，從會學到會教，蛻變的過程是苦痛而漫長的，我們應當端正心態(tài)。通過新進老師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認得，我們應將培訓期間所學的學問內(nèi)化為本身的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進老師入職崗前培訓是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學校為我們細心布置的培訓機會。老師入職的培訓總結(jié)第5篇**學院高校青年老師培訓于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年老師培訓是高校新老師培訓的起點，是使青年老師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和緊要環(huán)節(jié)，對加強青年老師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培育和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有非常緊要的意義。經(jīng)過學習我充分的認得到，老師成長是老師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年老師培訓作為新補充的高校老師的職業(yè)培訓，其質(zhì)量和效果將影響年輕老師的教學效能，進而影響到整個老師職業(yè)生涯中對老師行為起調(diào)整作用的老師態(tài)度。把握新老師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構(gòu)建高校老師崗前培訓新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新老師成長與進展的需要。一、加強師德師風建設(shè)師德，是指老師的職業(yè)道德，是老師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的緊要構(gòu)成部分，是同學道德修養(yǎng)的楷模之一、貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。老師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，同學進展的引路人。所以老師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如xx說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛槔蠋熞园l(fā)加強道德修養(yǎng)，首先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用本身高尚的品質(zhì)感染同學。二、加強與同學的溝通交流在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學教育相比，高校老師與同學交流、溝通較少，這必定對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而擅長傾聽與反思，是老師良好心理素養(yǎng)的體現(xiàn)，是高校老師與同學交流、溝通的有效手段，更是一種深受同學歡迎的溝通藝術(shù)。另外作為高校老師還必需要懂得教育心理，肯定要注意防止給同學提出過高的目標，或為同學加添太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進同學的學習，只會加添他們的焦慮，帶來攔阻個體終身進展的心理障礙。比如近來幾年，接連顯現(xiàn)高校同學跳樓事件，這不得不引起高校老師對同學心理教育與溝通的重視。只有具備溝通協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解同學的個人觀與世界觀，隨時洞察同學中顯現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。三、端正教學態(tài)度，提高教學質(zhì)量青年老師是高校中的活躍氣力，是決議高等學校進展前途的緊要因素。因此，如何提高老師尤其是青年老師的教學質(zhì)量是高等學校管理的緊要內(nèi)容，大部分青年老師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和實踐教學閱歷，因而給學校整體教學質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年老師的教學質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。依據(jù)本身的切身體會以及老老師所授閱歷，我認為高校老師提高教學質(zhì)量應從如下做起：（1）盡快完成從同學到老師身份的變化。老師應充分備課，廣泛閱讀教學資料，除去對課堂教學的畏懼，建立自信；（2）加強自身的教學綜合本領(lǐng)。除了諳習教材內(nèi)容細心備課，還需要潛心討論教學過程、教學方法和教學目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展學問面，引導同學觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調(diào)動同學聽課的積極性、掌控教學節(jié)奏和管理課堂等，提高教學組織管理本領(lǐng)。（3）提高同學理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)。要使同學學到的學問能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，加強同學學習的愛好，提高同學察看問題、分析吸取新學問以及科研創(chuàng)新的本領(lǐng)。四、加強學術(shù)討論，提高科研本領(lǐng)教學質(zhì)量是一所大學的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學過得更好所必需的；科學討論則是一所大學活力的源泉，活力的失去也可威逼到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的老師是好老師，會進行討論的老師是好老師，既會教書又會討論的老師是更好的老師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)學問外，還必需具備直觀，靈感，能捉住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的本領(lǐng)，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校老師，往往會在教學和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲乏，尤其是教學工作量過大，教學壓力過強的情況下，顯現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好老師好難。大多數(shù)年輕老師的科研包括我本身都處于較低水平，但科研的增長將會導致教學質(zhì)量的提高，所以我們應毫不遲疑地投身到教學和科研中，在教學與科研的相互促進過程中不斷完善自我。依據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研本領(lǐng)上有如下體會：（1）要明確階段性目標，學會忍痛割愛。（2）平常積累，尤其是利用課堂教學積累資料。（3）勇于申報課題，先下手為強。（4）隨時準備，等待機會。（5）動員一切可動用的資源，進行有效的公關(guān)。總之，作為高校老師不能忘掉教學是老師的天職，應記住僅能讓同學更富有（學問）的老師是一般水平的老師；不僅能讓同學更富有，還能讓他們更聰慧的老師是較高水平的老師；不僅能讓同學更富有，更聰慧，而且能讓他們更高尚的老師是更高水平的老師。所以在有效促進教學和科研的同時肯定要"以同學為本"，不能忘了一個做老師的基本職責。老師入職的培訓總結(jié)第6篇在這學期新老師培訓的尾期，我們一起傾聽了朱敬東老師精彩講座、引領(lǐng)我們感受了從教之路，朱老師并給此次活動定了一個主題為《看路上的風景》，此活動給我以很大啟示和感悟，回想著本身平常工作的點點滴滴，只有不斷地學習，才能使本身不斷地成長，漸漸成熟。朱敬東老師以一個特別的方式開始“剛才有人注意了以前我放了一首歌，你們知道這首歌的歌名嗎？”引出了今日的`活動《看路上的風景》，我們一起說到是《我要飛得更高》，聽著音樂、我們每個人心里都要一雙翅膀想要飛得更高。朱老師首先出示的是幾張生