在備戰(zhàn)高考動(dòng)員大會(huì)上的講話

在備戰(zhàn)高考動(dòng)員大會(huì)上的講話尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:下午好！烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。在歷經(jīng)80多年歷史的xx一中這所學(xué)校里，高二級(jí)全體師生沐風(fēng)櫛雨，并肩作戰(zhàn)，共同走過(guò)了不平凡的兩年時(shí)間。兩年的付出，沉淀了我們飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，拼搏的精神。借今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，有些話想與大家交流。我給大家分享的主題是：行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。一、志當(dāng)高遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定《周易》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！边@句話告誡我們，一個(gè)人要想成功，就要有志向，有了志向，就會(huì)有力量。有遠(yuǎn)大志向，有堅(jiān)定信念才能成就學(xué)業(yè)，成就夢(mèng)想?！坝兄菊?，事竟成，臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！边@是蒲松齡的自勉聯(lián)，用來(lái)激勵(lì)自己發(fā)奮讀書(shū)和創(chuàng)作。蒲松齡是位有志者，也是苦心人，科考失利，仕途無(wú)望,但他并未消沉，而是把項(xiàng)羽和勾踐作為學(xué)習(xí)的榜樣，花了二十多年時(shí)間寫(xiě)出了被郭沫若評(píng)為“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的志怪體小說(shuō)《聊齋志異》。會(huì)讓我們傷痛，同樣可以讓我們堅(jiān)強(qiáng)。假如我們現(xiàn)在還是一把還沒(méi)有開(kāi)鋒的刀，那高三就是磨刀石，刀蹭磨刀石會(huì)痛苦,卻能夠在痛苦中更加鋒利。同學(xué)們！不要抱怨高三苦，讓我們以只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待的緊迫感，以責(zé)任在肩，舍我其誰(shuí)的豪情，見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，奮戰(zhàn)一年，無(wú)悔人生，奪取2024年高考的勝利。謝謝大家！褪去了高一的稚嫩和懵懂，告別了高二的浪漫和瀟灑，從今天開(kāi)始我們坐上了高考備考的列車(chē)，同學(xué)們心中一定要有明確的目標(biāo)和方向，決不可輕言放棄，不妄自菲薄，在高三這一年的學(xué)習(xí)中給自己一個(gè)承諾，為了自己的理想去拼搏、去奮斗，在人生的驛站上留下一段不悔的回憶。有句話說(shuō)得好：“人需立志，志立則功成。天下古今之人，未有無(wú)志而建功?！敝鞠蚴乔靶械姆较颍拍钍菆?jiān)持的動(dòng)力。哥倫布，人類(lèi)歷史上最偉大的航海家之一。他的航海之旅向世人證明了地球是圓的這一學(xué)說(shuō)。這一偉大成就正是源于他那堅(jiān)如磐石的信念。環(huán)球航行需要大量的人力、物力、財(cái)力。他只能一次次向西班牙、葡萄牙、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)國(guó)王請(qǐng)求資助，以實(shí)現(xiàn)向西航行到達(dá)東方國(guó)家的計(jì)劃。因?yàn)楫?dāng)時(shí)地圓說(shuō)的理論尚不夠完備，所以許多人并不相信他，認(rèn)為他是江湖騙子或瘋子。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他到處游說(shuō)了十幾年，到了1492年，西班牙王后慧眼識(shí)英雄，她說(shuō)服了國(guó)王，并拿出自己的私房錢(qián)資助哥倫布。1492年8月3日，哥倫布率領(lǐng)著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開(kāi)始了改變世界的航海之旅。1493年3月15日，經(jīng)過(guò)224天的航行，終于回到了目的地西班牙，給歐洲帶回了在西方大洋彼岸發(fā)現(xiàn)陸地和居民的轟動(dòng)消息。哥倫布在航行期間多天不見(jiàn)陸地、不靠岸，遇到過(guò)風(fēng)暴，經(jīng)歷過(guò)原始民族的追殺，多次面臨生死難關(guān)，遇到的艱辛和磨難程度不亞于《西游記》中唐僧取經(jīng)遭受的“八十一難”。心中有目標(biāo)、有信念，成功就離我們就不再遙遠(yuǎn)了。意志堅(jiān)定，才能戰(zhàn)勝一切困難。夢(mèng)想一旦付諸于行動(dòng)，所有的苦難只是一個(gè)小小的考驗(yàn)而已。在備考的過(guò)程中，同學(xué)們必然在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上不可避免地承擔(dān)一定的壓力，會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮文M考試失利就垂頭喪氣的人，一定是困難面前的弱者。如果一個(gè)人精神垮了，我相信他就徹底垮了。請(qǐng)同學(xué)們記?。骸皬?qiáng)者是含著眼淚依然奔跑的人”。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的信仰者，學(xué)習(xí)中的拼搏者，生活上的堅(jiān)強(qiáng)者。二、鍥而不舍，金石可鏤大家都知道一句話：“一個(gè)人做好一件事并不難，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的J同樣的道理，學(xué)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持一周容易做到，但要堅(jiān)持一年并非易事；上好一節(jié)課很容易，上好每一天的每一節(jié)課卻不容易。高三的學(xué)習(xí)生活也許就是這樣一條孤獨(dú)而堅(jiān)持的路，大家如果少了這份堅(jiān)持，沒(méi)有這個(gè)勁，高中畢業(yè)時(shí)你就會(huì)一事無(wú)成。一個(gè)人的成功并不是他比誰(shuí)更高明，而是比別人每天多付出一點(diǎn)?！案冻鰟e人不能付出的付出，才能收獲別人不能收獲的收獲二無(wú)論你是誰(shuí)，只要抓住了勤奮耕耘這把鑰匙,成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。然而一旦放棄了它，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然消失。有了耕耘不一定成功；但沒(méi)有耕耘，就一定不成功。不要等待好運(yùn)氣悄悄地來(lái)到你身邊，幸運(yùn)的降臨離不開(kāi)厚積薄發(fā)，淬火成剛。閆若玻是清朝著名的考據(jù)學(xué)家。他從小口吃，腦子笨，理解能力差。上學(xué)時(shí)，老師教過(guò)一遍課文，同學(xué)們讀上幾遍就能背誦，但閆若玻讀了幾百遍還背不下來(lái)，因此常常挨板子。閆若噱雖然笨拙，但始終沒(méi)有放棄努力。他相信只要自己比別人更用心、更刻苦、更勤奮，就一定能趕上同學(xué)。晚上放學(xué)回家，吃過(guò)晚飯后，他就在油燈下十遍百遍地讀書(shū)，一定要把當(dāng)天所學(xué)的課文背下來(lái)才睡覺(jué)。就這樣，天賦較差的閆若球不但趕上了同學(xué)，而且慢慢地超過(guò)了他們。15歲那年，閆若球已經(jīng)讀了很多書(shū)。為了把讀過(guò)的書(shū)徹底弄清楚，他對(duì)書(shū)中的疑難問(wèn)題逐字逐句地進(jìn)行考證注釋?zhuān)⒂眯∽謱?xiě)在書(shū)的邊上。憑借用心和努力，他慢慢地摸索出一套考據(jù)學(xué)理論，成為一位非常著名的考據(jù)學(xué)家。閆若臻的故事告訴我們，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，唯有不斷地勤奮付出，方能攀登至成功的頂峰。我們每天的學(xué)習(xí)就像大地上的耕耘者，春天播下種子，頂著烈日除草、施肥、澆水，灑下汗水，在秋天就會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)。有句話說(shuō)得好：“天道酬勤，有耕耘才能有收獲。”上天不會(huì)平白無(wú)故地給人恩賜，也沒(méi)有從天而降的好運(yùn)氣，有的是實(shí)實(shí)在在的努力所得。一份耕耘，一份收獲，投入更多的汗水，才能換取更大的回報(bào)。同學(xué)們要珍惜三年奮斗結(jié)碩果的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)持不懈，咬緊牙關(guān)，肩負(fù)起家長(zhǎng)的重托；惜時(shí)如金，專(zhuān)心致志，分分必爭(zhēng)，考出優(yōu)異成績(jī)，用理想的大學(xué)證實(shí)自己的辛勤付出。三、挑戰(zhàn)極限，超越自我超越自我是實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的必經(jīng)之路，成功屬于敢于挑戰(zhàn)的人。舉重比賽中，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員第一次舉份量輕的那個(gè)杠鈴，卻沒(méi)有舉起來(lái)。第二次還是沒(méi)有舉起來(lái)，當(dāng)剩下最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，他豁出去了，增加杠鈴重量，怒吼一聲，杠鈴拔地而起。這就是今天我給大家分享的絕處逢生、背水一戰(zhàn)的挑戰(zhàn)原理?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：“人類(lèi)的潛能平均開(kāi)發(fā)程度只有10%左右」可以看出，人還有絕大部分的潛力沒(méi)有得到有效利用。一旦這些潛能得到開(kāi)發(fā)，就會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題，前2道題用時(shí)兩小時(shí)順利做完。第三道題寫(xiě)在小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺，畫(huà)出一個(gè)正十七邊形。他感到非常吃力，發(fā)現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)解開(kāi)這道題沒(méi)有任何幫助。困難反而激起了他的斗志，我一定要把這道題做出來(lái)。這位青年一邊思索一邊不停地在紙上畫(huà)，嘗試用一些非常規(guī)的思路去尋求答案。經(jīng)過(guò)一個(gè)通宵，他終于完成了這道題。見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí)，他說(shuō)：“您布置的第三道題我做了整整一晚上，辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”導(dǎo)師接過(guò)作業(yè)本一看，當(dāng)時(shí)就驚呆了。用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這是你自己做出來(lái)的嗎？”青年疑惑地看著導(dǎo)師說(shuō)：“是我做出來(lái)的，但是，我化了整整一晚上?！睂?dǎo)師讓他坐下，當(dāng)著自己的面再做一遍，青年很快畫(huà)出了一個(gè)正十七邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地說(shuō)：“你解開(kāi)了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒(méi)有解決，牛頓也沒(méi)有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了J原來(lái)，導(dǎo)師也一直在想這個(gè)難題。那天他是因?yàn)槭д`，誤將寫(xiě)有這道題目的紙條交過(guò)了學(xué)生。每當(dāng)這位青年回憶這一情境時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我這是有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能就沒(méi)有信心將它解出來(lái)」這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。勇于挑戰(zhàn)，就能擊敗許多“不可能”，最終實(shí)現(xiàn)超越自己。人是靠精神支撐的，拼搏就是競(jìng)爭(zhēng)。位于高三的岔路口,要有一股虎虎的生氣，心中裝有永不言棄的精神動(dòng)力，擁有樂(lè)觀的心態(tài)，健康的心理，勝不驕敗不餒，抓住每一次機(jī)遇,認(rèn)真迎接高三的每一個(gè)挑戰(zhàn)。相信大家一定會(huì)以“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的光艷，塑造高三的輝煌。四、砥礪奮進(jìn)，追逐夢(mèng)想生活是一條充滿著驚濤駭浪的長(zhǎng)河，只有勇者才能駕起命運(yùn)的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。在高三這一年，同學(xué)們要全力拼搏，敢于超越，因?yàn)闀r(shí)不可待，機(jī)不再來(lái)。挫折、困厄、失敗，就像風(fēng)和雨一樣，不可回避，一旦我們堅(jiān)定腳下、迎難而上，勇于突破自我界限，學(xué)習(xí)的苦痛就會(huì)成為我們一生的寶貴財(cái)富，成功的歡樂(lè)能夠欣慰的留給自己去回憶。一個(gè)青年，窮困潦倒，獨(dú)自流浪到巴黎。他找到父親的一個(gè)朋友，希望能找到一個(gè)謀生的差事。父親的朋友問(wèn)他：“數(shù)學(xué)精通嗎？”青年搖了搖頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年不好意思地又搖頭?！澳欠赡兀?青年窘迫地低下頭?！皶?huì)計(jì)如何？”面對(duì)父親朋友的接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭地告訴對(duì)方?！澳悄惆炎约旱牡刂穼?xiě)下來(lái)，我想辦法幫你找一份糊口的事做J青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，父親的朋友一把拉住他說(shuō)：“小伙子，你的字寫(xiě)的很漂亮，你不應(yīng)該滿足找一份糊口的工作J“我能把名字寫(xiě)得讓人稱(chēng)贊，那就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)得漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……”受到鼓勵(lì)的青年,眼睛里充滿了希望，在以后的日子他博覽群書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷超越自己。數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》等，他就是家喻戶曉的法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。夢(mèng)想的背后是努力、汗水、堅(jiān)持、熱心、激情、精心和耐心，是在刻苦勤奮過(guò)程中的無(wú)數(shù)次搏擊和超越。高考讓人敬畏，令人期待，擁抱高考，迎接挑戰(zhàn)吧！在高三這一年，大家要更加努力，咬定目標(biāo)不放松，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，以頑強(qiáng)地毅志做動(dòng)力備戰(zhàn)高考，