《硬筆書法實(shí)用教程》（郭立年）888-5 教案 第十二課 硬筆書法作品欣賞

PAGE4 PAGE4PAGE3 PAGE32第課春秋戰(zhàn)國時(shí)期2

課題第十二課硬筆書法作品欣賞課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握硬筆書法的特點(diǎn)與欣賞方法（2）能夠?qū)τ补P書法作品進(jìn)行賞析素質(zhì)目標(biāo)：認(rèn)識中國書法的豐富內(nèi)涵和文化價(jià)值，學(xué)會和提高書法鑒賞能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：硬筆書法的特點(diǎn)與欣賞方法教學(xué)難點(diǎn)：對硬筆書法作品進(jìn)行賞析教學(xué)方法講授法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（28min）

課堂討論（10min）第2節(jié)課：互動導(dǎo)入（5min）

課堂實(shí)踐（35min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題，隨機(jī)邀請學(xué)生回答所謂書法欣賞，就是欣賞者通過欣賞書法作品，使其內(nèi)心得到愉悅，享受到美的感受，從而體現(xiàn)書法作品的價(jià)值。同時(shí)書法欣賞也是提高書法能力必不可少的一部分。因此，學(xué)會和提高書法鑒賞能力，是學(xué)習(xí)書法實(shí)踐中不可缺少的一個重要方面。那么，如何欣賞硬筆書法呢？【學(xué)生】聆聽、思考、回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知（28min）【教師】講解硬筆書法的特點(diǎn)與欣賞方法的主要內(nèi)容一、硬筆書法的特點(diǎn)【教師】提出以下問題：硬筆書法具有哪些特點(diǎn)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答（一）線條美線條美主要反映在硬筆的特性、點(diǎn)畫形態(tài)和用筆節(jié)奏上。硬筆寫出來的字線條流利、挺拔、肯定，明顯地表現(xiàn)了硬筆這種工具的“硬”的特性。從點(diǎn)畫上看，點(diǎn)如墜石，撇如蘭花，勾如鐵釘，筆筆分明，形態(tài)各異。從用筆上說，下筆有輕有重，輕的細(xì)重的粗；速度有快有慢，快的飄逸，慢的沉靜，很有節(jié)奏感。正因?yàn)檫@些講究的用筆，使得寫出來的字極具線條美感。（二）結(jié)體美結(jié)體美主要反映在字的造型上。字的結(jié)體都是按照美的規(guī)律，如比例、勻稱、均衡、平穩(wěn)、對稱、照應(yīng)等要求來造型的。每一個字都是依據(jù)其起身的特征，按照美的造型規(guī)律書寫而出的。如“九、臺、鳩、夙、逢”這四個字，雖然造型各異，但都重心平穩(wěn)、造型穩(wěn)健、靜中有動。（三）章法美章法美主要反映在整幅作品的構(gòu)圖上。由于硬筆書法作品往往篇幅不大，所以在章法上更要求構(gòu)圖完整、自然、貫氣、得體，要求“行行有活字，字字須生動”。（四）風(fēng)格美風(fēng)格美主要反映在豐富多彩而又強(qiáng)烈的個性特色上。不同的書家有不同的創(chuàng)作風(fēng)格，如有的如高山大海，豪邁雄壯；有的如小橋流水，清新脫俗；有的如飛天仙女，輕盈飄逸；有的如蒼松屹立，樸茂堅(jiān)實(shí)；有的如帶露荷花，端莊秀麗。不同的風(fēng)格，給人以不同的審美享受。（五）神采美書法中的神采是指點(diǎn)畫線條及其結(jié)構(gòu)組合中透出的精神、格調(diào)、氣質(zhì)、情趣和意味的統(tǒng)稱。“神采為上，形質(zhì)次之，兼之者方可紹于古人”。說明神采高于“形質(zhì)”（點(diǎn)畫線條及其結(jié)構(gòu)布局的形態(tài)和外觀），形質(zhì)是神采賴以存在的前提和基礎(chǔ)。因此，書法藝術(shù)神采的實(shí)質(zhì)是點(diǎn)畫線條及其空間組合的總體和諧。追求神采，抒寫性靈始終是書法家孜孜以求的最高境界。二、硬筆書法的欣賞方法【教師】提出以下問題：如何鑒賞一幅硬筆書法？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答（一）從整體到局部，再由局部到整體書法欣賞時(shí)，應(yīng)首先統(tǒng)觀全局，對其表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格有一個大概的印象。進(jìn)而注意用筆、結(jié)字、章法、墨韻等局部是否法意兼?zhèn)洹⑸鷦踊顫?。局部欣賞完畢后，再退立遠(yuǎn)處統(tǒng)觀全局，校正首次觀賞獲得的“大概印象”，重新從理性的高度予以把握。注意藝術(shù)表現(xiàn)手法與藝術(shù)風(fēng)格是否協(xié)調(diào)一致，作品何處精彩、何處尚有不足，從宏觀和微觀充分地進(jìn)行賞析。（二）對靜態(tài)的作品展開聯(lián)想書法作品作為創(chuàng)作結(jié)果是相對靜止不動的。欣賞時(shí)應(yīng)隨作者的創(chuàng)作過程，采用“移動視線”的方法，依作品的前后（語言、時(shí)間）順序，想象作者創(chuàng)作過程中用筆的節(jié)奏、力度以及作者感情的不同變化，將靜止的形象還原為運(yùn)動的過程。也就是模擬作者的創(chuàng)作過程，正確把握作者的創(chuàng)作意圖、情感變化等。（三）從書法形象到具體形象展開聯(lián)想，正確領(lǐng)會作品意境在書法欣賞過程中，應(yīng)充分展開聯(lián)想，將書法形象與現(xiàn)實(shí)生活中相類似的事物進(jìn)行比較，使書法形象具體化。再由與書法形象相類似事物的審美特征，進(jìn)一步聯(lián)想到作品的審美價(jià)值，從而領(lǐng)會作品意境。（四）了解作品創(chuàng)作背景，正確把握作品的情調(diào)【教師】提出以下問題：了解作品創(chuàng)作背景對欣賞書法作品有什么重要性？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答任何一件書法作品都是某種文化、歷史的積淀，都是特定歷史文化背景下的產(chǎn)物。因而，了解作品的創(chuàng)作背景（包括創(chuàng)作環(huán)境），弄清作品中所蘊(yùn)含的獨(dú)特的文化氣息和作者的人格修養(yǎng)、審美情趣、創(chuàng)作心境、創(chuàng)作目的等，對于正確領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖，正確把握作品的情調(diào)大有裨益?？傊?，書法欣賞過程中受個性心理的影響，這使欣賞的方法沒有一個固定的模式。以上所述僅是書法欣賞的一種方法，欣賞過程中可以將幾種方法交替使用。另外，欣賞過程中還必須綜合運(yùn)用各種書法技能、技巧和書法理論知識，極大限度地挖掘自己的審美評價(jià)能力，盡力按作者的創(chuàng)作意圖體味作品的意境。努力做到賞中有評、評中有賞，并將作品放在特定的歷史環(huán)境中去考察，對作品做出正確的欣賞和公正、客觀的評價(jià)。當(dāng)然，掌握了正確的欣賞方法以后，多進(jìn)行欣賞，是提高欣賞能力的重要途徑。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解和師生互動等方式，讓學(xué)生了解硬筆書法的特點(diǎn)與欣賞方法等相關(guān)知識課堂討論（10min）【教師】組織學(xué)生分組，以小組為單位圍繞以下話題開展討論可以通過哪些途徑提升欣賞書法作品的能力？【學(xué)生】聆聽、思考、組內(nèi)討論、各組派代表發(fā)表本組的討論結(jié)果【教師】評價(jià)各組的發(fā)言通過小組討論，讓學(xué)生思考如何提升硬筆書法欣賞能力第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題，隨機(jī)邀請學(xué)生回答你對哪位作家的硬筆書法作品印象比較深刻？其作品有何特點(diǎn)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性課堂實(shí)踐（35min）【教師】介紹我國當(dāng)代著名的書法家田英章，組織學(xué)生掃碼播放“硬筆書法欣賞”視頻（詳見教材），然后讓學(xué)生分組，以小組為單位對田英章的硬筆書法作品進(jìn)行賞析1、各小組選擇2~3幅書法作品，然后組員輪流發(fā)言，對這些作品進(jìn)行賞析。2、各小組開展組內(nèi)討論，將本組的討論內(nèi)容進(jìn)行匯總，并由小組代表在班級中進(jìn)行分享。【學(xué)生】聆聽、思考、組內(nèi)討論、各組派代表發(fā)表本組的討論結(jié)果【教師】評價(jià)各組的發(fā)言通過賞析書法作品，幫助學(xué)生掌握硬筆書法的欣賞方法課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了硬筆書法的特點(diǎn)與欣賞方法，賞析了當(dāng)代書法家的優(yōu)秀作品，希望大家通過學(xué)習(xí)，學(xué)會如何欣賞硬筆書法作品，提高書法鑒賞能力?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置（2min