《國(guó)規(guī)新時(shí)代高職英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）1》（丁國(guó)聲）699-9課程標(biāo)準(zhǔn)

《新時(shí)代高職英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）1》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程基本信息課程歸口：公共英語(yǔ)教研室課程代碼：學(xué)時(shí)數(shù)：70學(xué)分：4適用專(zhuān)業(yè)：非英語(yǔ)文科職業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程：各專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程2.課程性質(zhì)與設(shè)置依據(jù)2.1課程性質(zhì)《新時(shí)代高職英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）1》課程是全校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)公共必修課，兼具工具性與人文性。課程的目標(biāo)在于通過(guò)課程項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，幫助學(xué)生在一般涉外事務(wù)工作中能用英語(yǔ)進(jìn)行基本表達(dá)和處理日常事務(wù)，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程打下基礎(chǔ)。2.2課程設(shè)置依據(jù)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握了基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)知識(shí)，但是缺乏應(yīng)用性。同時(shí)，非英語(yǔ)文科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在涉外交際環(huán)境中缺乏綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的技能。本課程順應(yīng)了高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才崗位對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用性和適應(yīng)性的要求，為學(xué)生在日常和涉外活動(dòng)中與人溝通提供了必要的語(yǔ)言支撐。3.課程教學(xué)目標(biāo)3.1知識(shí)目標(biāo)1．掌握必要的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用知識(shí)和必要的跨文化知識(shí)，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開(kāi)放的態(tài)度，能夠有效完成跨文化溝通任務(wù)。2．認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，具有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)策略，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。3．掌握常用的英語(yǔ)閱讀技巧，如：概括文章大意、掌握語(yǔ)篇中事實(shí)和主要情節(jié)、根據(jù)上下文猜詞義、找出作者的觀點(diǎn)和態(tài)度、理解上下文的邏輯關(guān)系、根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義；掌握常見(jiàn)的英語(yǔ)翻譯技巧，如：選擇詞義、引申詞義、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換、增添詞、省略譯、正反譯和常見(jiàn)的翻譯方法。4．掌握演講稿、記敘文、說(shuō)明文、簡(jiǎn)歷、求職信、招聘廣告、商業(yè)廣告等英語(yǔ)應(yīng)用文的常用詞匯、詞組和句型，以及書(shū)寫(xiě)格式。3.2能力目標(biāo)1．具備必要的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)、譯技能，能夠識(shí)別、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言和多媒體手段，根據(jù)語(yǔ)境運(yùn)用合適的策略，理解和表達(dá)口頭和書(shū)面話語(yǔ)的意義，有效完成日常生活和職場(chǎng)情境中的溝通任務(wù)。2．通過(guò)分析英語(yǔ)口頭和書(shū)面話語(yǔ)，能夠辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象，了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類(lèi)等思維方法，辨別中英兩種語(yǔ)言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。3．能閱讀、翻譯、填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)日常和涉外活動(dòng)中的常見(jiàn)英文資料和實(shí)用文字材料，如演講稿、記敘文、說(shuō)明文、簡(jiǎn)歷、求職信、招聘廣告、商業(yè)廣告等。4．能根據(jù)升學(xué)、就業(yè)等需要，采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。3.3素質(zhì)目標(biāo)1．在溝通中善于傾聽(tīng)與協(xié)商，尊重他人，具有同理心與同情心，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通協(xié)作的能力；踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀。2．能夠通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得多元文化知識(shí)，理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華，樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)和人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；通過(guò)文化比較加深對(duì)中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自信；堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，具有國(guó)際視野，能用英語(yǔ)講述中國(guó)故事、傳播中華文化。3．錘煉尊重事實(shí)、謹(jǐn)慎判斷、公正評(píng)價(jià)、善于探究的思維品格。4．擁有良好的職業(yè)道德品質(zhì)、誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.課程設(shè)計(jì)思路該課程全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足新時(shí)代這一時(shí)代背景，充分考慮高職學(xué)生的特點(diǎn)，選擇有趣、新穎的內(nèi)容，以保證學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠更容易的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的對(duì)接，學(xué)生能夠在真實(shí)工作中，聽(tīng)得清、說(shuō)得明、看得懂、寫(xiě)得出，大大提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本課程總體設(shè)計(jì)思路是，打破傳統(tǒng)以語(yǔ)法訓(xùn)練為主的學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀宋牡滋N(yùn)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任等為主題組織課程單元模塊內(nèi)容，單元模塊設(shè)計(jì)充分考慮教學(xué)實(shí)際，設(shè)置豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)特色，注重職業(yè)英語(yǔ)技能培養(yǎng)，從而完成具體項(xiàng)目并發(fā)展職業(yè)能力。5.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程由ColorfulCultures、AProsperousEra、LiteratureandArt、PromisingCareers、CareerPlanning、StartingaBusiness、ProfessionalSpirit等7個(gè)項(xiàng)目來(lái)組織教學(xué)，將日常交際的活動(dòng)過(guò)程融合在項(xiàng)目訓(xùn)練中。表1課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配所用教材課程內(nèi)容學(xué)時(shí)（70）新時(shí)代高職英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊）1Unit1ColorfulCulturesPartⅠWarmingup0.51070PartⅡListening&Speaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning1Unit2AProsperousEraPartⅠWarmingup0.510PartⅡListening&peaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning1Unit3LiteratureandArtPartⅠWarmingup0.510PartⅡListening&Speaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning1Unit4PromisingCareersPartⅠWarmingup0.510PartⅡListening&Speaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning1Unit5CareerPlanningPartⅠWarmingup110PartⅡListening&SpeakingPartⅢReadingPartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun0.5PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning0.5Unit6StartingaBusinessPartⅠWarmingup0.510PartⅡListening&Speaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning1Unit7ProfessionalSpiritPartⅠWarmingup0.510PartⅡListening&Speaking1.5PartⅢReading4PartⅣWriting1PartⅤTranslation1PartⅥHavingFun1PartⅦTasksforSelf-regulatedLearning16.教學(xué)資源本課程的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，推薦使用文旌課堂（/），該教學(xué)平臺(tái)集教案、課件、微課、慕課等配套資源于一體：1．教師可以通過(guò)文旌課堂中的簽到功能，進(jìn)行線上簽到；2．教師可以一鍵發(fā)布作業(yè)、練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在線答題并查看解析，最后在系統(tǒng)會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況；3．教師可以組織學(xué)生進(jìn)行線上考試，平臺(tái)可以自動(dòng)評(píng)判試卷。文旌課堂APP作業(yè)布置二維碼6.1參考資料[1]趙元、申夢(mèng)佳，《新理念高職英語(yǔ)實(shí)用教程1》，外文出版社，2021年8月[2]江海濤、薛筠、劉荃、王丹，《E時(shí)代高職英語(yǔ)——綜合教程1》，外文出版社，2020年6月[3]丁國(guó)聲等.新時(shí)代高職英語(yǔ)(基礎(chǔ)模塊2)[M]，外文出版社,2021.[4]廖洪嫣、高小兵.新編大學(xué)英語(yǔ)教程（上冊(cè)）[M]，大連理工大學(xué)出版社，2010.[5]馮鑫、楊細(xì)萍.新編大學(xué)英語(yǔ)教程（下冊(cè)）[M]，大連理工大學(xué)出版社，2011.[6]教育部《新編實(shí)用英語(yǔ)》教材編寫(xiě)組.新編實(shí)用英語(yǔ)[M].高等教育出版社，2002.6.2學(xué)習(xí)網(wǎng)站普特英語(yǔ)網(wǎng)英語(yǔ)語(yǔ)法網(wǎng)恒星英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)6.3實(shí)訓(xùn)設(shè)備表2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備實(shí)訓(xùn)室一：多媒體教室設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量功能多媒體設(shè)備不限1播放影音視頻7.考核要求本課程為理論+實(shí)踐課程，考核方式為形成性考核（35%）+理論知識(shí)考核（網(wǎng)絡(luò)在線考試30%）+實(shí)務(wù)考核（35%）。網(wǎng)絡(luò)考試的試題按照試題庫(kù)建設(shè)的要求，每道題都有超過(guò)10倍的題量?jī)?chǔ)備。題庫(kù)的題型分為聽(tīng)力，語(yǔ)法詞匯，閱讀和翻譯。其中閱讀占40%，聽(tīng)力占25%，翻譯和語(yǔ)法分別占20%和15%。一套試題的總題目數(shù)量為40題。上機(jī)考試的時(shí)間為1小時(shí)。7.1形成性考核（35％）形成性考核具體內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如下表所示：表3形成性考核成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)表現(xiàn)100分占形成性考核15％考勤5%：每次上課點(diǎn)名，無(wú)故遲到或早退1次扣10分，曠課一次扣20分?？弁隇橹?。課堂表現(xiàn)10%：要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期課堂表現(xiàn)（回答問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示，課堂子項(xiàng)目作業(yè)等）不可以少于6次，以A+、A-、B+、B-、C等級(jí)給學(xué)生評(píng)定分?jǐn)?shù)，每次分?jǐn)?shù)的最高分（A+）可得100/n(表現(xiàn)次數(shù))得出的分值，其余等級(jí)依次遞減。最后將累加的分?jǐn)?shù)折成百分制的具體分?jǐn)?shù)。平時(shí)作業(yè)100分占形成性考核20％要求教師每學(xué)期布置課后子項(xiàng)目作業(yè)不可以少于6次，并要求全批全改，以A+、A-、B+、B-、C等級(jí)給學(xué)生每次作業(yè)成績(jī)。以6次作業(yè)為例，每次作業(yè)的最高分（A+）可得100/6=16.6分，其余等級(jí)依次遞減3.3分，不交作業(yè)者不得分。表4子項(xiàng)目成績(jī)分值表子項(xiàng)目名稱(chēng)子項(xiàng)目考核作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分等級(jí)豐富多彩的文化ColorfulCultures聽(tīng)有關(guān)文化的對(duì)話和短文能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演有關(guān)文化的對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀中外傳統(tǒng)文化的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)撰寫(xiě)演講稿能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)一個(gè)繁榮的時(shí)代AProsperousEra聽(tīng)有關(guān)中國(guó)發(fā)展變化的對(duì)話和短文能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演中國(guó)社會(huì)變遷的對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于中國(guó)發(fā)展、變化的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)撰寫(xiě)記敘文能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)文學(xué)與藝術(shù)LiteratureandArt聽(tīng)文學(xué)與藝術(shù)的對(duì)話能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演介紹文學(xué)與藝術(shù)的情景對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)撰寫(xiě)說(shuō)明文能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)有前途的職業(yè)PromisingCareers聽(tīng)有關(guān)職業(yè)選擇的對(duì)話能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演職業(yè)選擇的情景對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于職業(yè)選擇的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)寫(xiě)英文簡(jiǎn)歷能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)職業(yè)規(guī)劃CareerPlanning聽(tīng)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的對(duì)話能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)模擬有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的情景對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)寫(xiě)求職信能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)創(chuàng)業(yè)StartingaBusiness聽(tīng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的對(duì)話能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演介紹創(chuàng)業(yè)的情景對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于創(chuàng)業(yè)的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)寫(xiě)招聘廣告能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)工匠精神ProfessionalSpirit聽(tīng)關(guān)于工匠精神的對(duì)話能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，獲取任務(wù)所需信息，信息無(wú)遺漏。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在聽(tīng)完材料之后歸納要點(diǎn)，信息掌握不夠全面。良好A-(80-89分)聽(tīng)完材料后要點(diǎn)有大概了解，部分信息有錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)對(duì)聽(tīng)力材料要點(diǎn)有遺漏，一些信息理解錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容，對(duì)其中的重點(diǎn)信息沒(méi)有把握。不及格C(0-59分)表演介紹工匠精神的情景對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，基本無(wú)語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地運(yùn)用了相關(guān)句型的表達(dá)優(yōu)秀A+(90-100分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)比較流利，有少量語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有極少量錯(cuò)誤。良好A-(80-89分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有個(gè)別錯(cuò)誤，表達(dá)比較通順，有部分語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有部分錯(cuò)誤。中等B+(70-79分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不太準(zhǔn)，但能基本完成交流，有一些語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，在相關(guān)句型的表達(dá)上有一些錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有很大問(wèn)題，不會(huì)用所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)或表達(dá)錯(cuò)誤，無(wú)法完成交流。不及格C(0-59分)閱讀關(guān)于工匠精神的文章能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不借助工具書(shū)掌握文章大意，列出文章要點(diǎn)，能運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)短語(yǔ)造句，并正確翻譯重點(diǎn)句子。優(yōu)秀A+(90-100分)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀，掌握段落大意有遺漏，能借助工具書(shū)理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法，并正確翻譯重點(diǎn)句子。良好A-(80-89分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有大概的了解，能借助工具書(shū)掌握其中的大部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯大部分句子。中等B+(70-79分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)文章各段落大意有部分了解，能借助工具書(shū)掌握其中一部分詞語(yǔ)及用法，并正確翻譯部分句子。及格B-(60-69分)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，僅能掌握部分詞句的意思，對(duì)文章和段落大意不能清晰理解，部分句子翻譯錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)寫(xiě)商業(yè)廣告能正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。優(yōu)秀A+(90-100分)能基本正確使用所學(xué)的詞匯和句型，語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，句子意思清楚，符合邏輯順序，格式正確。良好A-(80-89分)能運(yùn)用所學(xué)的大部分詞匯和句型，有少量語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，符合邏輯順序，格式正確。中等B+(70-79分)能基本正確使用一些詞匯和句型，有一些語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句子意思基本清楚，部分格式錯(cuò)誤。及格B-(60-69分)不能正確使用相應(yīng)的詞匯與句型，有大量語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤。不及格C(0-59分)7.2理論知識(shí)考核（網(wǎng)絡(luò)在線考試30％）表6xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核命題雙向細(xì)目表題型教學(xué)單元語(yǔ)法詞匯閱讀翻譯聽(tīng)力分?jǐn)?shù)合計(jì)庫(kù)中題數(shù)組卷題數(shù)組卷分?jǐn)?shù)庫(kù)中題數(shù)組卷題數(shù)組卷分?jǐn)?shù)庫(kù)中題數(shù)組卷題數(shù)組卷分?jǐn)?shù)庫(kù)中題數(shù)組卷題數(shù)組卷分?jǐn)?shù)16033202800000011260222028201440252036022201420144025204402210182014402519540221014201440251564022101420144025157402210140000000合計(jì)34015題15分10010題40分1005題20分20010題25分1007.3實(shí)務(wù)考核（35％）實(shí)務(wù)考試的題目為：一篇應(yīng)用文寫(xiě)作?？己艘螅簩W(xué)生在30分鐘的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)一篇80字左右的命題應(yīng)用文。作文滿(mǎn)分為100分。表7實(shí)務(wù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及分值比建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目成績(jī)比例優(yōu)秀(90-100分)良好(80-89分)中等(70-79分)及格(60-69分)不及格C(0-59分)1寫(xiě)作內(nèi)容閉卷切合題意，中心突出基本切題，主題不夠突出基本切題，很少體現(xiàn)應(yīng)用文的主題信息有點(diǎn)偏題，很少體現(xiàn)應(yīng)用文的主題信息嚴(yán)重偏題，無(wú)主題信息50%2寫(xiě)作結(jié)構(gòu)閉卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言銜接連貫好結(jié)構(gòu)大體符合要求，部分語(yǔ)言銜接不夠自然結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，部分語(yǔ)言前后銜接不上結(jié)構(gòu)混亂，一些語(yǔ)言前后銜接不上結(jié)構(gòu)凌亂，大部分銜接不上30%3寫(xiě)作格式閉卷格式正確，言語(yǔ)通順格式基本正確，語(yǔ)言有些許錯(cuò)誤格式部分缺失，有部分語(yǔ)法錯(cuò)誤格式部分缺失，有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤格式錯(cuò)誤，大量語(yǔ)法錯(cuò)誤20%合計(jì)100%注：無(wú)故未參加考試的學(xué)員，考試成績(jī)將按0分記8.題庫(kù)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)考試的試題按照試題庫(kù)建設(shè)的要求，每道題都有超過(guò)10倍的題量?jī)?chǔ)備。題庫(kù)的題型分為聽(tīng)力，語(yǔ)法詞匯，閱讀和翻譯。其中閱讀占40%，聽(tīng)力占25%，翻譯和語(yǔ)法分別占20%和15%。一套試題的總題目數(shù)量為40題。上機(jī)考試的時(shí)間為60分鐘。9.課程教學(xué)任務(wù)單表1豐富多彩的文化教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次1課次名稱(chēng)能看懂介紹不同文化的文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)閱讀介紹不同文化的文章注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范概括段落大意掌握段落大意，理解文章中的重點(diǎn)詞句和用法任務(wù)2學(xué)生分組概括各段文字大意學(xué)生根據(jù)閱讀技巧在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文章的閱讀學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5子項(xiàng)目成績(jī)分值表考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求閱讀一篇英語(yǔ)文章，并完成的閱讀理解練習(xí)表2豐富多彩的文化教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次2課次名稱(chēng)撰寫(xiě)演講稿上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)撰寫(xiě)一份演講稿注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范英文演講稿的撰寫(xiě)準(zhǔn)確寫(xiě)記敘文，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文演講稿學(xué)生根據(jù)提示信息撰寫(xiě)一份英文演講稿學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5子項(xiàng)目成績(jī)分值表考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求根據(jù)要求，撰寫(xiě)英文演講稿表3豐富多彩的文化教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次3課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂關(guān)于文化的英語(yǔ)情景對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)有關(guān)討論不同文化的對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師介紹文化背景知識(shí)在英語(yǔ)交際中，尊重不同文化的重要性任務(wù)2教師組織學(xué)生以小組為單位完成簡(jiǎn)短的“介紹文化”的英語(yǔ)對(duì)話教育學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5子項(xiàng)目成績(jī)分值表考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求學(xué)生相互檢查修改作業(yè)，教師督查。表4豐富多彩的文化教學(xué)任務(wù)單（4/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次4課次名稱(chēng)能用英語(yǔ)表演有關(guān)文化的對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)模擬表演相互問(wèn)好的情景；用英語(yǔ)討論不同文化注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生“文化”的英語(yǔ)情景對(duì)話，并講解任務(wù)2教師提供各種情境內(nèi)容，學(xué)生分組準(zhǔn)備表演學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5子項(xiàng)目成績(jī)分值表考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求學(xué)生自編自演介紹文化的情景對(duì)話表5一個(gè)繁榮的時(shí)代教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次5課次名稱(chēng)能閱讀關(guān)于中國(guó)發(fā)展相關(guān)文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)閱讀有關(guān)中國(guó)發(fā)展的文章注意事項(xiàng)結(jié)合精準(zhǔn)扶貧取得的成就開(kāi)展教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生自行閱讀以及討論掌握閱讀技巧任務(wù)2教師結(jié)合課文介紹中國(guó)發(fā)展的內(nèi)容通過(guò)各種途徑了解中國(guó)近些年快速發(fā)展的原因?qū)W習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求完成閱讀練習(xí)表6一個(gè)繁榮的時(shí)代教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次6課次名稱(chēng)能寫(xiě)英文記敘文上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)寫(xiě)英文記敘文注意事項(xiàng)注意人稱(chēng)、寫(xiě)作順序和時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范英文記敘文的撰寫(xiě)準(zhǔn)確寫(xiě)出英文記敘文，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文記敘文學(xué)生根據(jù)提示信息能寫(xiě)出英文記敘文學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求書(shū)寫(xiě)英文記敘文表7一個(gè)繁榮的時(shí)代教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次7課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂日常工作中關(guān)于中國(guó)發(fā)展的英語(yǔ)情景對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)有關(guān)中國(guó)發(fā)展的對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生聽(tīng)讀“中國(guó)發(fā)展”教育學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神任務(wù)2學(xué)生相互檢查修改作業(yè)，教師督查。完成關(guān)于“中國(guó)發(fā)展”的英語(yǔ)選擇及填空題學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中常用句型的掌握及應(yīng)用。表8一個(gè)繁榮的時(shí)代教學(xué)任務(wù)單（4/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次8課次名稱(chēng)能用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)取得的成就上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)模擬表演中國(guó)取得成就的對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生以小組為單位完成“中國(guó)發(fā)展”的英語(yǔ)對(duì)話1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.用英文與人溝通的能力；任務(wù)2表演關(guān)于“中國(guó)發(fā)展”的英語(yǔ)情景對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，與人溝通的能力，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求表演關(guān)于“介紹中國(guó)社會(huì)變遷”的英語(yǔ)情景對(duì)話表9文學(xué)與藝術(shù)教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次9課次名稱(chēng)能看懂介紹文學(xué)與藝術(shù)的文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)1.閱讀關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)介紹的文章，找出文章中作者的觀點(diǎn)和態(tài)度2.領(lǐng)會(huì)相關(guān)詞匯的搭配和用法注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生自行閱讀以及討論學(xué)生根據(jù)老師要求完成閱讀關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)的文章掌握根據(jù)上下文猜詞義的閱讀技巧，完成課后的練習(xí)題任務(wù)2學(xué)生展示學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求表10文學(xué)與藝術(shù)教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次10課次名稱(chēng)能規(guī)范撰寫(xiě)英文海報(bào)上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)撰寫(xiě)英文說(shuō)明文注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師創(chuàng)設(shè)情景了解如何撰寫(xiě)英文說(shuō)明文任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文說(shuō)明文準(zhǔn)確撰寫(xiě)英文說(shuō)明文，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：根據(jù)要求，撰寫(xiě)一份英文說(shuō)明文表11文學(xué)與藝術(shù)教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次11課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)的對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)并完成關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)的情景對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師展示一些文學(xué)與藝術(shù)及介紹的相關(guān)的特點(diǎn)積累關(guān)于文學(xué)與藝術(shù)的有關(guān)句型任務(wù)2教師組織學(xué)生聽(tīng)有關(guān)文學(xué)與藝術(shù)的對(duì)話聽(tīng)懂并理解說(shuō)話人的內(nèi)容學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中常用句型的掌握及應(yīng)用表12文學(xué)與藝術(shù)教學(xué)任務(wù)單（4/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次12課次名稱(chēng)能用英語(yǔ)進(jìn)行基本的文學(xué)與藝術(shù)上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)模擬表演參與文學(xué)與藝術(shù)的情景對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師提問(wèn)，組織學(xué)生討論，引起學(xué)生對(duì)話題的興趣，要求每組學(xué)生聽(tīng)錄音,找出常用的詞匯、句型1．有關(guān)文學(xué)作品介紹的常用表達(dá)句型2．有關(guān)文學(xué)作品介紹的常用表達(dá)句型任務(wù)2教師布置角色扮演任務(wù)；學(xué)生分組按要求編對(duì)話進(jìn)行角色扮演1.每組按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)話表演2.學(xué)生上臺(tái)表演3.學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表5平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：表演關(guān)于“介紹經(jīng)典作品”的情景對(duì)話表13有前途的職業(yè)教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次13課次名稱(chēng)能閱讀關(guān)于職業(yè)選擇文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)閱讀關(guān)于職業(yè)選擇的文章注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生自行閱讀以及討論學(xué)生根據(jù)老師要求完成閱讀關(guān)于職業(yè)選擇介紹的文章；掌握根據(jù)上下文猜詞義的閱讀技巧，完成課后的練習(xí)題任務(wù)2學(xué)生展示.學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：搜集有關(guān)職業(yè)選擇方面的資料及案例表14有前途的職業(yè)教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次14課次名稱(chēng)能規(guī)范撰寫(xiě)英文簡(jiǎn)歷上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)撰寫(xiě)一份英文簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范英文簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)準(zhǔn)確撰寫(xiě)英文簡(jiǎn)歷，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文簡(jiǎn)歷學(xué)生根據(jù)教師的提示信息書(shū)寫(xiě)一份英文簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：寫(xiě)一份英文簡(jiǎn)歷表15有前途的職業(yè)教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次15課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂商討職業(yè)選擇的英語(yǔ)對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)關(guān)于商討職業(yè)選擇的英語(yǔ)對(duì)話注意事項(xiàng)禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師播放關(guān)于有前途的職業(yè)聽(tīng)力材料，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，做筆記并回答問(wèn)題職業(yè)選擇的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式任務(wù)2教師針對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)題提出重點(diǎn)句型和詞匯完成關(guān)于職業(yè)選擇的英語(yǔ)選擇及填空題學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中常用句型的掌握及應(yīng)用表16有前途的職業(yè)教學(xué)任務(wù)單（4/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次16課次名稱(chēng)能用英語(yǔ)介紹職業(yè)選擇上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)模擬表演展示職業(yè)選擇的情景對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師布置角色扮演任務(wù)每組按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)話表演任務(wù)2學(xué)生分組按要求編對(duì)話進(jìn)行角色扮演學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：背誦句型，表演對(duì)話及拓展訓(xùn)練表17職業(yè)規(guī)劃教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次17課次名稱(chēng)能閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)閱讀一篇關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的文章注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師組織學(xué)生自行閱讀以及討論學(xué)生根據(jù)老師要求完成職業(yè)規(guī)劃的文章并完成課后的練習(xí)題任務(wù)2學(xué)生展示按要求限時(shí)閱讀，認(rèn)真，快速，準(zhǔn)確學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：了解更多有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)表18職業(yè)規(guī)劃教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次18課次名稱(chēng)能書(shū)寫(xiě)英文求職信上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)寫(xiě)英文求職信注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范英文求職信的撰寫(xiě)1.準(zhǔn)確寫(xiě)出英文求職信，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文求職信.2.學(xué)生根據(jù)提示信息能寫(xiě)出英文求職信學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：書(shū)寫(xiě)英文求職信表19職業(yè)規(guī)劃教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次19課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的對(duì)話注意事項(xiàng)禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師播放關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的聽(tīng)力材料，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，做筆記并回答問(wèn)題職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式任務(wù)2完成關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)選擇及填空題完成關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的英語(yǔ)選擇及填空題學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中常用句型的掌握及應(yīng)用表20職業(yè)規(guī)劃教學(xué)任務(wù)單（4/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次20課次名稱(chēng)討論職業(yè)規(guī)劃上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)模擬討論職業(yè)規(guī)劃注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師布置角色扮演任務(wù)有關(guān)談?wù)摬贾寐殬I(yè)規(guī)劃的常用表達(dá)句型任務(wù)2學(xué)生分組按要求編對(duì)話進(jìn)行角色扮演學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：背誦句型，表演對(duì)話及拓展訓(xùn)練表21創(chuàng)業(yè)教學(xué)任務(wù)單（1/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次21課次名稱(chēng)能看懂關(guān)于創(chuàng)業(yè)的文章上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)4訓(xùn)練任務(wù)閱讀關(guān)于創(chuàng)業(yè)的文章注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1小組內(nèi)討論找出文章中的生詞并根據(jù)構(gòu)詞法和結(jié)合上下文猜出單詞在文章的意思，各組長(zhǎng)發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，與人溝通的能力，團(tuán)結(jié)合作的精神學(xué)生找出文章中的生詞，根據(jù)構(gòu)詞法和結(jié)合上下文猜出單詞在文章的意思。溝通技巧、學(xué)習(xí)方法任務(wù)21.教師提供一篇英文文章：中國(guó)“糖王”走紅2.學(xué)生閱讀后用英語(yǔ)發(fā)表讀后感通過(guò)閱讀課文，了解創(chuàng)業(yè)中的要點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求表22創(chuàng)業(yè)教學(xué)任務(wù)單（2/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次22課次名稱(chēng)能規(guī)范撰寫(xiě)英文招聘廣告上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)寫(xiě)一封英文招聘廣告注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師示范英文招聘廣告的撰寫(xiě)準(zhǔn)確撰寫(xiě)英文招聘廣告，符合格式要求，重點(diǎn)信息突出任務(wù)2學(xué)生分組按正確格式要求撰寫(xiě)英文招聘廣告學(xué)生根據(jù)教師的提示信息書(shū)寫(xiě)一封招聘廣告學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀□良好 □及格簽名：年月日課后要求作業(yè)：寫(xiě)一封英文招聘廣告表23創(chuàng)業(yè)教學(xué)任務(wù)單（3/4）姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：日期：年月日課次23課次名稱(chēng)能聽(tīng)懂有關(guān)創(chuàng)業(yè)英語(yǔ)情景對(duì)話上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)時(shí)2訓(xùn)練任務(wù)聽(tīng)以創(chuàng)業(yè)為主題的對(duì)話注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄（學(xué)生完成）：重難點(diǎn)知識(shí)關(guān)鍵句型、句式其他能力要點(diǎn)任務(wù)1教師介紹創(chuàng)業(yè)背景任務(wù)2學(xué)生分組總結(jié)對(duì)話內(nèi)容各小組學(xué)生能聽(tīng)懂以創(chuàng)業(yè)為主題的情景對(duì)話學(xué)習(xí)體會(huì)與建議（學(xué)生完成）：簽名：年月日結(jié)果考核（教師完成）考核依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程記錄考核標(biāo)準(zhǔn)參照課程標(biāo)準(zhǔn)之表6平時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核結(jié)果□優(yōu)秀