海南職業(yè)技術學院

海南職業(yè)技術學院新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2020版)一、專業(yè)名稱及代碼1.專業(yè)名稱：新能源汽車技術2.專業(yè)代碼：560707二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力三、基本修業(yè)年限3年為主，最長修業(yè)年限為5年四、職業(yè)面向（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書能等級證書舉例裝備制造大類（56）汽車制造類（5607）汽車制造業(yè)（36）機動車修理業(yè)(81)汽車工程技術人員（2-02-07-11）汽車整車制造人員（6-22-02）新能源汽車整車和部件裝配、調(diào)試、檢測與質(zhì)量檢驗；新能源汽車整車和部件生產(chǎn)現(xiàn)場管理；新能源汽車整車和部件試驗；新能源汽車維修與服務汽車維修工汽車1+X證書海南省新能源汽車專項職業(yè)能力證書低壓電工操作證（二）職業(yè)生涯路徑圖五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向新能源汽車整車制造、新能源車銷售及新能源車修理與維護行業(yè)的技術人員等職業(yè)群，能夠從事新能源汽車整車和部件裝配、測試、檢測與質(zhì)量檢驗，新能源汽車整車和部件生產(chǎn)現(xiàn)場管理，新能源汽車整車和部件試驗，新能源汽車維修與服務等工作的高素質(zhì)技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。2.知識2.1畢業(yè)生達標知識要求：（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術路線。（4）掌握各類新能源汽車的基本結(jié)構和技術特點。（5）熟悉高壓電的安全防護和技術措施。（6）掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識。（7）掌握永磁同步電機的工作原理。（8）了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識。（9）掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識。（10）掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡架構知識。（11）掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理。2.2優(yōu)秀畢業(yè)生知識要求（包括達標知識要求）：（12）掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。（13）掌握汽車輕量技術知識。（14）了解智能網(wǎng)絡汽車技術知識。3.能力3.1畢業(yè)生基本能力要求：（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）能夠識別新能源汽車的組件和儀表報警燈的含義。（4）能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。（5）能夠根據(jù)用戶手冊或保養(yǎng)手冊要求進行新能源汽車的維護。（6）能夠使用常用高壓電作業(yè)檢查設備工具進行高壓斷電、高壓絕緣檢測。3.2初級工能力要求（包括基本能力要求）：（7）能夠進行新能源汽車高壓驅(qū)動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換。（8）能夠進行新能源汽車電路分析。（9）能夠進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析。（10）能夠進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換。3.3中級工能力要求（包括初級工能力要求）：（11）能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析。（12）能夠判斷新能源汽車常見故障并進行檢測維修。六、工作任務與職業(yè)能力分析工作領域工作任務職業(yè)能力新能源汽車售后服務A-1新能源汽車維修A-1-1機電故障診斷能力A-1-2機電故障修復能力A-1-3管理能力A-2新能源汽車售后接待A-2-1客戶關系處理能力A-2-2管理能力A-3新能源汽車鈑噴維修A-3-1新能源汽車鈑金修復能力A-3-2新能源汽車油漆修復能力A-3-3管理能力新能源汽車售前服務B-1新能源汽車銷售B-1-1新能源汽車銷售能力B-1-2客戶關系處理能力B-1-3管理能力B-2新能源汽車金融與保險B-2-1新能源汽車保險服務能力B-2-2新能源汽車金融貸款服務能力B-2-3管理能力新能源汽車檢測服務C-1新能源汽車檢測C-1-1新能源汽車檢測站檢測能力C-1-2管理能力七、課程設置及要求（一）通識教育課程設置包括實用英語、信息技術、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育與健康、寫作與交流、禮儀與修養(yǎng)、幸福職業(yè)人（大學生心理健康教育、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導）、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、軍事理論，共11門。

（二）專業(yè)（技能）課程設置包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，如下面的圖所示。專業(yè)專業(yè)基礎課程1.專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；2.機械基礎；3.新能源汽車電工電子技術；4.電池與電機系統(tǒng)構造與原理；5.高壓安全與防護；6.動力與驅(qū)動系統(tǒng)構造與原理；共6門專業(yè)基礎必修課程。1.二選一：新能源汽車4S店管理、新能源汽車營銷；2.二選一：新能源汽車裝飾與美容、舊機動車交易與評估；3.二選一：新能源汽車保險與理賠、新能源汽車輕量化技術；4.二選一：新能源汽車接待實務、燃料電池汽車技術、5.二選一：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、充電樁技術與應用；6.混合動力汽車技術，共6門專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程1.新能源汽車電氣技術；2.汽車空調(diào)舒適系統(tǒng)技術；3.動力與驅(qū)動系統(tǒng)維修技術；4.電池與電機系統(tǒng)維修技術；5.新能源汽車車身電子技術；6.動力與驅(qū)動系統(tǒng)性能檢測與故障診斷；7.電池與電機系統(tǒng)性能檢測與故障診斷，共7門專業(yè)核心課程。專業(yè)課程體系專業(yè)核心課程（三）專業(yè)核心課程要求序號專業(yè)核心課程名稱教學要求1新能源汽車電氣技術一般知識點：新能源汽車DC/DC技術原理難點知識點：新能源汽車低壓電氣燈光、儀表、天窗、門窗、雨刮等結(jié)構原理與維護保養(yǎng)技能能力：對新能源汽車低壓電氣燈光、儀表、天窗、門窗、雨刮等系統(tǒng)進行實訓操作2汽車空調(diào)舒適系統(tǒng)技術一般知識點：新能源汽車空調(diào)的結(jié)構與工作原理難點知識點：新能源汽車空調(diào)的制冷、制熱原理、新能源汽車空調(diào)簡單故障的分析和處理技能能力：新能源汽車空調(diào)的分解與組裝、專業(yè)設備的使用、新能源汽車空調(diào)簡單故障處理等實訓操作3動力與驅(qū)動系統(tǒng)維修技術一般知識點：混合動力汽車動力部件、底盤的結(jié)構與原理難點知識點：動力機械部件、電控變矩部件、雙離合部件、無級變速部件的檢測維修技能能力：動力機械系統(tǒng)部件檢修、潤滑冷卻系統(tǒng)部件檢修、點火進氣系統(tǒng)部件檢修、燃油蒸發(fā)系統(tǒng)部件檢修、排放控制系統(tǒng)部件檢修、電控變矩部件檢修、變速換擋部件檢修、動力分配部件檢修、雙離合部件檢修、無級變速部件檢修4電池與電機系統(tǒng)維修技術一般知識點：新能源汽車驅(qū)動電機、電池的結(jié)構與工作原理難點知識點：電機控制系統(tǒng)、逆變轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、動力電池控制、電池管理系統(tǒng)的檢測維修技能能力：驅(qū)動電機部件檢修、電機減速機構檢修、電機冷卻部件檢修、電機控制部件檢修、電機控制部件檢修、逆變轉(zhuǎn)換部件檢修、動力電池控制檢修、電池管理部件檢修、車載充電部件檢修、動力電池性能檢測5電池與電機系統(tǒng)性能檢測與故障診斷一般知識點：燃料電池電動汽車關鍵技術、燃料電池汽車結(jié)構與原理、燃料電池汽車關鍵技術、氣體燃料汽車結(jié)構與原理、氣體燃料汽車關鍵技術、生物燃料汽車特點、氫燃料汽車結(jié)構與原理、太陽能汽車難點知識點：純電動汽車電機關鍵技術、純電動汽車電池關鍵技術、混合動力汽車驅(qū)動電機關機技術、混合動力汽車電池關鍵技術、混合動力汽車結(jié)構與原理、混合動力汽車關鍵技術、純電動汽車核心技術技能能力：新能源汽車基本駕駛技能、新能源汽車總成件的分解與組裝、新能源汽車故障診斷與分析、專業(yè)設備的使用等實訓操作6新能源汽車車身電子技術一般知識點：新能源汽車安全氣囊結(jié)構與工作原理、新能源汽車中控門鎖的結(jié)構與工作原理、汽車防盜系統(tǒng)的結(jié)構與工作原理難點知識點：、新能源汽車巡航系統(tǒng)的結(jié)構與工作原理、新能源汽車碰撞預警系統(tǒng)的結(jié)構與工作原理、新能源汽車通訊與舒適系統(tǒng)的結(jié)構與工作原理技能能力：新能源汽車安全氣囊、新能源汽車中控門鎖、新能源汽車防盜系統(tǒng)的故障診斷與排除、新能源汽車巡航系統(tǒng)的故障診斷與排除、新能源汽車倒車聲納報警系統(tǒng)的故障診斷與排除、新能源汽車音響系統(tǒng)故障診斷與排除、新能源汽車信息與通信系統(tǒng)的故障診斷與排除等實訓操作7動力與驅(qū)動系統(tǒng)性能檢測與故障診斷一般知識點：新能源汽車的首保作業(yè)、日常維護和定期維護作業(yè)；難點知識點：新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流分析；新能源汽車故障診斷策略；常見故障（不能上高壓電、無法交直流充電、無法制冷或采暖、無法掛檔或行駛等）故障診斷技能能力：新能源汽車維保作業(yè)、整車典型故障處理、專用設備的使用等實訓操作八、教學進程總體安排（一）專業(yè)教學進程計劃表(見附件1)（二）教學時間分配表課程類別學時數(shù)學分類別小計百分比百分比備注通識必修5323359621%24%固定通識公選6445903%23%固定專業(yè)基礎29618165412%66%根據(jù)專業(yè)設定不同類別課程學時數(shù)專業(yè)核心3642391014%36%根據(jù)專業(yè)設定不同類別課程學時數(shù)專業(yè)拓展2481491010%36%根據(jù)專業(yè)設定不同類別課程學時數(shù)專業(yè)實訓7462891030%36%根據(jù)專業(yè)設定不同類別課程學時數(shù)拓展素質(zhì)2501025010%10%合計25001302500100%100%注：通識教育課、專業(yè)課總課時中均包括課內(nèi)實踐課時八、教學要求（一）師資隊伍根據(jù)人才培養(yǎng)目標和課程設計要求，新能源汽車技術專業(yè)的教學團隊必須建立一個由“校、企雙帶頭人”帶領的“雙師”結(jié)構合理、人才培養(yǎng)能力雄厚的教學團隊。按照專任教師與學生比例為1：15~1：20；40~45人1個教學班級、1個年級4個班配置：校內(nèi)專職12人，其中專業(yè)帶頭人1人，骨干教師6人，普通教師4人，實驗管理員1人；校外兼職教師12人，其中兼職專業(yè)帶頭人1人，專職教師與兼職教師比例為1：1。本專業(yè)擁有：省級優(yōu)秀教學團隊，校級骨干教師6人，副高級職稱3人，中級職稱9人，專職教師“雙師”素質(zhì)的比例為100%。（二）教學設施建成國家級實訓示范基地，國家示范校重點特色專業(yè)實訓基地，省級優(yōu)秀實訓基地。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求及專業(yè)課程體系要求，校內(nèi)實訓室以實施生產(chǎn)性實訓教學為要求，參照汽車維修企業(yè)工作場所的模式來進行規(guī)劃設計，為學生提供具有高仿真的企業(yè)工作環(huán)境與場所，配備做學教一體化的教學條件。根據(jù)不同的實訓項目，實訓條件按2～5人1個實訓工位來配備。主要實訓室基本配置要求序號實訓室主要設備工位數(shù)功能1新能源汽車電機及底盤維修實訓室新能源汽車電機拆裝運行檢測臺、電機維修專用工具；解剖車、汽車前后橋及轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)總成、底盤維修專用工具；多媒體投影設備。121.電機及底盤總成、部件的結(jié)構認知實訓2.電機及底盤的拆卸、裝配及調(diào)試實訓3.電機及底盤常見故障診斷與排除實訓4．新能源汽車1+X技能培訓與考證2新能源汽車電器及空調(diào)實訓室新能源汽車電器各總成、整車電器示教臺架、汽車空調(diào)臺架、汽車電器試驗臺、制冷劑加注回收機、充電機、專用測試儀器儀表、故障診斷儀其他維修儀器工具、多媒體投影設備。121.新能源汽車電器各系統(tǒng)認識實訓2.新能源汽車電器各系統(tǒng)安裝、調(diào)試、故障維修實訓3.新能源汽車1+X技能培訓與考證3汽車檢測實訓室車輛舉升機、制動檢驗臺、軸重儀、側(cè)滑檢驗臺、車速表檢驗臺、機動車前照燈檢驗儀、汽車減速度儀、多媒體投影設備。11.提供汽車綜合性能檢測的實訓；2.培養(yǎng)汽車整車綜合性能分析、檢測和調(diào)整的技能。3.新能源汽車1+X技能培訓與考證4新能源汽車電子技術實訓室新能源汽車電子測控實驗系統(tǒng)、CAN-BUS系統(tǒng)示教臺、GPS系統(tǒng)、音響專用解碼器、各型電器小總成拆裝、試運行臺架、工作臺案、配套工具；多媒體投影設備。121.新能源汽車車身電子系統(tǒng)結(jié)構認知、故障維修實訓2.對外開展各種層次的汽車技術培訓3.新型汽車實訓設備和實訓方案研發(fā)與推廣4.新能源汽車1+X技能培訓與考證5新能源汽車實訓室主流新能源汽車整車、新能源汽車高壓安全實訓臺、新能源汽車總成解剖實驗臺、新能源汽車驅(qū)動系統(tǒng)實訓臺、電池管理系統(tǒng)實訓臺、新能源汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓臺、新能源汽車動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實訓臺、新能源汽車電動真空助力制動系統(tǒng)實訓臺、新能源汽車充電樁及相關拆裝檢測設備，實訓臺數(shù)量要保證參與上課的學生5-8人/臺。71.新能源汽車整車實訓2.新能源汽車高壓安全實訓3.新能源汽車總成件拆裝4.新能源汽車電池管理系統(tǒng)實訓5.新能源汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓6.新能源汽車制動系統(tǒng)實訓7.新能源汽車充電樁及相關拆裝實訓6新能源汽車營銷實訓室整車兩臺、營銷接待臺、服務接待臺、辦公電腦設備、多媒體投影設備21.汽車維修業(yè)務接待實訓2.汽車整車銷售實訓3.汽車營銷員/營銷師職業(yè)技能培訓與鑒定7東風悅達起亞培訓中心可移動小剪、二柱液壓舉升機、整車、多媒體投影設備。61.汽車一、二級維護實訓2.專用檢測診斷儀器的使用實訓3.車輛性能檢測、數(shù)據(jù)分析和故障的診斷實訓4.汽車綜合維修案例實訓5.汽車維修職業(yè)技能培訓與鑒定8海南海職汽車服務中心（兼作生產(chǎn)性實訓室）按一類汽車維修企業(yè)設備標準配備81.二手車美容及銷售2.汽車維修、技能培訓3.學生實訓及實習等建立穩(wěn)定的校外實習基地，與海南省20家以上的汽車維修企業(yè)簽訂校外實習掛牌協(xié)議，作為學生專業(yè)認知見習、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學（崗前培訓）和預就業(yè)頂崗實習的重要基地。主要包括：海南奧創(chuàng)集團、海南洋浦安驊汽車銷售有限公司、海南東方日產(chǎn)汽車銷售有限公司、海南一汽海馬汽車有限公司、海南嘉華惠通集團、海南聯(lián)合皇冠汽車銷售有限公司、海南保時捷中心、海南寶悅汽車銷售有限公司、海南福德集團等。校外實習基地功能要求基地類型實習項目實習生人數(shù)/每家新能源汽車銷售維修企業(yè)專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車維修、美容、維修業(yè)務接待、維修技術管理5~8新能源汽車整車制造廠專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車性能檢測與生產(chǎn)管理8~10新能源汽車整車配套廠專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車性能檢測與生產(chǎn)管理5~8新能源汽車綜合性能檢測站專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車性能檢測3~5新能源汽車保險公司專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車評估3~5新能源汽車公估公司專業(yè)認知、課程現(xiàn)場教學、專業(yè)拓展課程教學、新能源汽車評估3~5（三）教學資源為滿足學生自主學習的需要，拓展學生學習的時間與空間，培養(yǎng)學生學會學習和終身學習的能力，結(jié)合人才培養(yǎng)方案的實施，與行業(yè)、企業(yè)共建新能源汽車技術專業(yè)教學資源庫。新能源汽車技術專業(yè)教學資源配置一覽表序號項目主要內(nèi)容1人才培養(yǎng)方案專業(yè)基本信息、專業(yè)培養(yǎng)要求、課程體系設計、課程安排表2課程標準課程基本信息、課程性質(zhì)和設計思路、課程教學要求、課程內(nèi)容與實施建議、教學條件3仿真實訓平臺仿真實訓教學軟件、診斷故障網(wǎng)絡教學平臺4課程網(wǎng)站課程標準、課程整體設計和單元設計、授課視頻、授課課件、教案、網(wǎng)上交互、習題庫、實踐（實驗、實訓、實習）指導、參考文獻、職業(yè)資格鑒定標準等5特色教材與企業(yè)共建、體現(xiàn)工作過程為導向的特色教材或講義6圖書資料圖書館配置的汽車類專業(yè)圖書、汽車電子文獻、網(wǎng)絡版專業(yè)學習資料庫7網(wǎng)絡教學資源在校園網(wǎng)上在線學習、在線作業(yè)、在線考試、在線答疑、在線選課、在線評課8素材庫教學視頻、動畫、圖片，維修資料光盤、維修案例、企業(yè)培訓教材、設備使用手冊等（四）教學方法在專業(yè)教學中，由于各門課程的理論與實踐的要求不同，任課教師可在教學實踐中根據(jù)需要靈活使用適宜的自己創(chuàng)新的教學模式與教學方法。常用的教學模式有：“案例驅(qū)動”教學模式、“崗位驅(qū)動”教學模式等，并且積極推進并深化：企業(yè)訂單班、現(xiàn)代學徒制、工學交替等教學模式的應用，常用的教學方法有頭腦風暴、案例分析、做學教一體化、啟發(fā)式和研討式、任務驅(qū)動式、項目驅(qū)動、PPT教學、仿真操作、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等方法。教學方法的定制化：與奧創(chuàng)集團、東風悅達起亞汽車有限公司、海南洋浦安驊汽車服務有限公司、惠通嘉華集團、美鷹美容集團、海南小松工程機械有限公司、一汽大眾汽車服務有限公司等先后開辦了具有特色的“安驊班”、“嘉華班”、“美鷹班”、“小松班”、“起亞班”、“奧迪班”等訂單班進行定制化的人才培養(yǎng)模式，按具體企業(yè)要求進行校企定制教學方法和手段。特色的現(xiàn)代學徒制教學：“起亞班”將探索更有特色的在現(xiàn)代學徒制模式背景下的“旺工淡學，工學交替”、“大小學期制”的教學模式。（五）教學評價1．教學評價（1）專業(yè)主任聽課評課。專業(yè)主任對本專業(yè)的任課教師聽課、評課。（2）教師相互評課。專業(yè)內(nèi)教師之間相互聽課、評課，每學期不少于學校要求。（3）課程單元練習或測驗。課程單元練習或測驗由任課教師自由組織。（4）課程任務、方案、作業(yè)等完成質(zhì)量評價。課程任務、方案、作業(yè)等由任課教師組織和實施，并進行批改、評價。（5）課程學期綜合測評。注重過程教學與考評，提倡使用方案制定、案例教學、任務驅(qū)動、課題討論、技能競賽和項目評比等方法考評學生的課程成績，過程綜合考評成績占總成績的