單元九 普通話的語調(diào)（說課稿）-小學(xué)拓展

單元九普通話的語調(diào)（說課稿）-小學(xué)拓展一、教學(xué)內(nèi)容本單元重點學(xué)習(xí)普通話的語調(diào)。包括什么是語調(diào)、語調(diào)的種類、語調(diào)的作用以及普通話的常見語調(diào)等。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解語言中語音、語調(diào)等基本要素，提高學(xué)生的聽說能力和語言表達能力，為日后的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標1.知識目標1.了解什么是語調(diào)，掌握語調(diào)的種類和規(guī)律。2.了解普通話的常見語調(diào)特點，提高認知水平。3.能夠嘗試使用正確的語調(diào)，提高語言表達水平。2.能力目標1.發(fā)現(xiàn)、區(qū)分、掌握語調(diào)、聲調(diào)等語音要素，并將其運用于日常語言交流中。2.發(fā)展聽說能力，提高口頭表達的流利度和語感。3.情感目標1.激發(fā)學(xué)生對語言的興趣和探究欲望。2.發(fā)展學(xué)生對語言的敬畏之心和文化自信。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點1.掌握什么是語調(diào)，掌握語調(diào)的分類和作用。2.理解普通話的常見語調(diào)特點。2.教學(xué)難點1.如何讓學(xué)生正確理解語調(diào)。2.如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中運用正確的語調(diào)，增強基礎(chǔ)語言能力。四、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）從日常生活中引入語調(diào)的概念，如語言中的“升降調(diào)”。2.學(xué)習(xí)重點（30分鐘）1.什么是語調(diào)引入語調(diào)的分類，介紹普通話的語調(diào)。幫助學(xué)生明白語調(diào)是語言中一個重要的音調(diào)特征，幫助學(xué)生區(qū)分語調(diào)的分類。2.普通話的語調(diào)詳細講解普通話的七個基本語調(diào)和二合一語調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生通過聞、說和比較的方式運用語調(diào)。學(xué)生學(xué)習(xí)時要同時掌握語調(diào)的作用，知道語調(diào)的好壞與對語言表達的影響。3.鞏固練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生模仿教師的語調(diào)，比較差異，并評估自己和同學(xué)的語調(diào)。教師還可以制作語調(diào)分析表，讓學(xué)生在讀課文、說情景對話時積極嘗試使用正常語調(diào)，提高語言交流能力。4.小結(jié)歸納（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對于語調(diào)的分類，普通話的語調(diào)特點等內(nèi)容進行歸納，并對學(xué)習(xí)思路進行總結(jié)，留下印象深刻的語調(diào)科普短語，以便以后能有效提高口語表達能力。五、教學(xué)評價1.教學(xué)方法本節(jié)課主要采用演講、引導(dǎo)學(xué)生模仿教師語調(diào)、取材自教學(xué)環(huán)節(jié)輔助學(xué)生加強理解等.2.教學(xué)手段制作語調(diào)分析表，與學(xué)生一起分析課文和情景對話的語調(diào)、聲調(diào)，并針對性地指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。3.教學(xué)效果通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了語調(diào)在語