第5課 五彩的煙花(說(shuō)課稿) 2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)-人教版_第1頁(yè)
第5課 五彩的煙花(說(shuō)課稿) 2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)-人教版_第2頁(yè)
第5課 五彩的煙花(說(shuō)課稿) 2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)-人教版_第3頁(yè)
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第5課五彩的煙花(說(shuō)課稿)一、教材分析本節(jié)課是《美術(shù)》一年級(jí)上冊(cè)第五課,課題為“五彩的煙花”。該課是本冊(cè)教材中的第一節(jié)彩色畫(huà)的課程,旨在引導(dǎo)學(xué)生感受煙花的美妙和絢爛,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)出煙花的美感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)五彩煙花的形狀和顏色;了解煙花的特點(diǎn)和美感;理解色彩的基本運(yùn)用;掌握繪畫(huà)基本技法,如涂抹、畫(huà)線(xiàn)、填色;2.能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生的視覺(jué)觀(guān)察能力和審美能力;提高學(xué)生的色彩感知能力和色彩表現(xiàn)能力;培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)基本技能和美術(shù)創(chuàng)意能力;3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛(ài),培養(yǎng)美感情趣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩和藝術(shù)的敏感性,增強(qiáng)學(xué)生審美體驗(yàn)的深度和廣度。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)如何表現(xiàn)五彩的煙花;培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣和技能;2.教學(xué)難點(diǎn)如何使用色彩表現(xiàn)煙花的美感;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力;四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)聲音:放一首歡快的音樂(lè),營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。話(huà)語(yǔ):老師拿出彩色的畫(huà)筆,向?qū)W生展示畫(huà)筆的豐富色彩,引發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的興趣和好奇心,同時(shí)可以通過(guò)這種方式評(píng)估學(xué)生的色彩認(rèn)知。然后,提問(wèn)學(xué)生:“你們喜歡煙花嗎?煙花有哪些顏色呢?”通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生接觸到這個(gè)話(huà)題并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)(10分鐘)聲音:步入正題,放一段煙花綻放的視頻,營(yíng)造出煙花絢爛的美感,使學(xué)生深入感受煙花的美妙。話(huà)語(yǔ):觀(guān)看煙花綻放的過(guò)程中,老師讓學(xué)生觀(guān)察煙花的形狀、顏色和美感,了解每個(gè)階段位置、顏色和明暗變化的特點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn),讓學(xué)生對(duì)五彩的煙花有更深刻的理解,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好。3.實(shí)踐(25分鐘)聲音:放一些歡快的音樂(lè),更能使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)氛圍。話(huà)語(yǔ):在白紙上畫(huà)大大的火花形狀,然后在每個(gè)火花里填上不同的顏色,表現(xiàn)出煙花的絢麗多彩。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,老師可以逐個(gè)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)學(xué)生,幫助他們糾正不良習(xí)慣,比如隨意臟搓或無(wú)創(chuàng)意的隨意填涂,可以引導(dǎo)他們勇敢嘗試新顏色和新組合,提高他們對(duì)色彩的感知和表現(xiàn)能力。4.總結(jié)(5分鐘)話(huà)語(yǔ):老師提醒學(xué)生注意規(guī)范,收拾好畫(huà)具,把作品展示給別人,欣賞別人的作品。老師可以隨意選擇一些優(yōu)秀作品展出,來(lái)激勵(lì)身邊的學(xué)生。隨后觀(guān)賞各自的作品,通過(guò)談?wù)摵徒涣?,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和理解彩色畫(huà)的美感和價(jià)值。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了基本的繪畫(huà)技能和色彩知識(shí),強(qiáng)化了審美和想象能力,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美的欣賞和追求。同時(shí),對(duì)于學(xué)生的自覺(jué)性,作業(yè)質(zhì)量等方面也得到了有效的引導(dǎo)和提升。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,個(gè)別學(xué)生存在涂抹毫無(wú)章法、涂色不規(guī)范等問(wèn)題,這就要求老師在后續(xù)

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