家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品小調(diào)查 （教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動四年級上冊 全國通用

家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品小調(diào)查活動背景本次小調(diào)查是為了了解本地區(qū)的特色產(chǎn)品以及了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，同時還要通過對本地特色產(chǎn)品的調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒幽康恼J(rèn)識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀。了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。增強(qiáng)學(xué)生的鄉(xiāng)土文化意識。培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和表達(dá)能力。進(jìn)行團(tuán)隊合作，學(xué)習(xí)合作精神。活動步驟步驟一：明確活動的目的和意義教師向?qū)W生介紹活動的目的和意義。通過讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，以及家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對鄉(xiāng)土文化的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時，這個活動可以鍛煉學(xué)生的社會調(diào)查能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。步驟二：組建小組教師將學(xué)生分成幾個小組，每個小組3-4人。步驟三：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀每個小組到自己所在的村莊或城市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，記錄下家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀?？梢詤⒖家韵碌膯栴}：家鄉(xiāng)有哪些自然風(fēng)景？家鄉(xiāng)有哪些人文景觀？家鄉(xiāng)的氣候和季節(jié)變化有哪些特點(diǎn)？步驟四：調(diào)查家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品每個小組調(diào)查家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，可以選擇以下題目回答：家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品是什么？家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品的歷史由來是什么？每一個特色產(chǎn)品的制作過程是怎樣的？怎樣讓更多人了解到你們的家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品？如何保護(hù)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品的制作工藝？步驟五：整理調(diào)查結(jié)果每個小組整理調(diào)查結(jié)果，并形成調(diào)查報告。調(diào)查報告建議包括以下內(nèi)容：調(diào)查結(jié)果與分析。主要結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生認(rèn)為家鄉(xiāng)自然環(huán)境和人文景觀的特點(diǎn)。學(xué)生對家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品的了解和認(rèn)識。步驟六：展示調(diào)查結(jié)果每個小組展示調(diào)查結(jié)果，其他小組和教師進(jìn)行評價。評價內(nèi)容可以包括以下幾個方面：調(diào)查報告的組織形式和內(nèi)容是否合理。分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。能否真實(shí)反映家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品和自然環(huán)境和人文景觀。學(xué)生的表現(xiàn)和展示是否自信、生動?；顒臃此纪ㄟ^這次活動的過程，讓學(xué)生真正地了解了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，了解了家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品和文化內(nèi)涵，鍛煉了學(xué)生們的社會調(diào)查能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識。同時也提高了教師