我的舞蹈老師作文550字

1/1我的舞蹈老師作文550字

一提到舞蹈，你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材，彎彎的細(xì)眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

她上課語言準(zhǔn)確生動，甜美的聲音，句句話語表達(dá)出的情感真實感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。

平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬，同學(xué)們也配合得默契至極，她講課時腰板挺得直直的，不時講個笑話，使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外，真是一舉兩得！

記得有一次，一位同學(xué)的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來，老師就耐心地對她說：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這一點挫折算得了什么？你要加油啊！”那個同學(xué)聽了老師的一番話，馬上忍住疼痛，又繼續(xù)練了起來，果然，功夫不負(fù)有心人，不出半小時，她已經(jīng)壓下去了。這其實都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話，給了她自信；因為歐老師的一番話，給了她勇氣；因為歐老師的一番話；給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙！

歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿天下！

2

我的舞蹈老師非常嚴(yán)厲，特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了，才肯出門，出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿著舞蹈服，不會隨隨便便穿件衣服就走。

上課的時候，她總是嚴(yán)肅地對待我們，不會嘻嘻哈哈，也不會開玩笑，總是那么認(rèn)真。當(dāng)我掰腿的時候，老師總是把我摁到最里面才肯罷休，不會對我有一絲松懈。當(dāng)做示范時，沒有人愿意上來做，她卻毫不猶豫地叫了我，每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學(xué)都做得不好，可她卻總是先批評我。當(dāng)我們跳了舞發(fā)獎品時，其他同學(xué)都能得到老師的表揚(yáng)和獎品，可輪到我時，她卻對我微微一笑，叫我繼續(xù)努力。

正是因為老師的嚴(yán)肅，我獲得了許多獎，但這背后都離不開她的努力。記得有一次，學(xué)校里有獨(dú)舞比賽，當(dāng)她聽到這個消息后，就決定要給我排獨(dú)舞，因為那是個新疆舞，有許多扭脖子的動作，我總是學(xué)不會，正當(dāng)我打退堂鼓想要放棄之時，老師一改平時的嚴(yán)肅，用溫和的語氣安慰我：只要肯努力，就一定會有收獲。我重拾信心，將那個扭脖子的動作反復(fù)練習(xí)，一天，兩天……演出那天，我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺，在觀眾的注視下，我開始了舞蹈，我忘記了一切，心里只剩下舞蹈動作?？刹辉?，在中途出了點差錯，我心里不安極了，臉上滿是尷尬，正當(dāng)我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時，我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵，像是醍醐灌頂般的，我一下子充滿了力量，隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終，在我的努力和老師的鼓勵下，我獲得了二等獎?！芭_上一分鐘，臺下十年功”。我總算是沒有辜負(fù)老師對我的期望。

老師很嚴(yán)厲，但她的嚴(yán)厲是在鼓勵著我向前進(jìn)步。她之所以要求嚴(yán)格，說話嚴(yán)肅，就是想讓我更加優(yōu)秀，之所以這么嚴(yán)厲地針對我，就是因為她是我的媽媽。

3

說到老師，大家都不陌生。每個人都有許許多多的老師，但每個老師都是不一樣的，有的嚴(yán)厲，有的和藹，有的雷厲風(fēng)行，有的慢條斯理我今天要說的這個老師可不簡單，簡直集這些特點于一身，那就是我的舞蹈老師李老師。

李老師個子不是很高，但是瘦瘦的，身材特別好。她經(jīng)常扎著一個長長的馬尾辮，從后面看都很有氣質(zhì)，也許這就是會跳舞的人獨(dú)有的特點吧。李老師鼻梁很高，小巧的嘴巴，一雙會說話的眼睛炯炯有神，是個典型的江南美女。

李老師上課的時候，時而溫柔時而嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動作跳得好的時候，李老師會和著音樂面帶微笑地點著頭；當(dāng)我們動作做得不到位的時候，李老師會立馬收起笑臉，一個大嗓門“給我認(rèn)真點！”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快??！

有一次，我壓腿壓了20多分鐘，實在是又酸又疼，心想：李老師沒看我這邊，我悄悄放松一下她應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)?？墒俏覄倓恿艘幌拢耙幻?，腳繃直?！闭媸瞧婀至?，難道李老師的眼睛可以看見360度嗎？正想著，我感覺到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來，李老師已經(jīng)走到了我身邊，怒目而視，“你們現(xiàn)在都是十級了，基本功不加強(qiáng)考級都過不了。你們現(xiàn)在年級高了，學(xué)校里也作業(yè)多了，又上著各種補(bǔ)習(xí)班，時間都很緊，那你們既然還愿意花時間來跳舞，就要跳好啊，不然還不如回家做兩張試卷，考試多考幾分呢！”聽了李老師的話，我的臉一下子像火烤著一樣，趕緊把腿伸直，腳背繃直。看著我做的動作標(biāo)準(zhǔn)了，李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和，“加油，我就知道你可以的?！?/p>

這就是我的舞蹈老師，李老師。當(dāng)你失敗時，她用鼓勵的目光，當(dāng)你犯錯時，她用嚴(yán)厲的目光，當(dāng)你勝利時，她用贊許的目光我非常喜歡李老師！

4

每個人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會指引你到達(dá)成功的彼岸。

我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛跳舞，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗，我不能讓我這個理想成為泡影。

這個舞蹈老師的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時自己總會流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)，因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動力。

有的時候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會成為舞蹈老師。

如果我成為了舞蹈老師，我會鼓勵自己的學(xué)生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就不會失敗。

這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，為了理想，每個人不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實。

5

一提到舞蹈，你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人。的確，優(yōu)美的曲線，細(xì)細(xì)的長腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師！

上一年，少兒芭蕾舞團(tuán)因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，盡管有點緊張，動作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚的角色機(jī)會。

接下來，就是高強(qiáng)度的密集訓(xùn)練，陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時，她才剛大學(xué)畢業(yè)，平時總是笑瞇瞇的，從來不批評我們。有一次，旁邊的同學(xué)因記不清動作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示范一次完整的動作給大家看。有部分高難度的動作，我們反復(fù)練還是練不好，陳老師看在眼里，急在心里。她把一連串動作分解，先逐個動作示范一遍，讓我們看仔細(xì)，再慢動作連貫地跳一遍，真是用心良苦??！

這樣的排練大概持續(xù)了三個星期，終于學(xué)完所有動作，到了點睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情，我們的眼睛都不敢離開她，生怕錯過了，自己再也模仿不了。

表演的那一天很快到來了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果，同時又有點失落，因為演出完后，就要跟陳老師分開了。

當(dāng)八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時，我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者，帶領(lǐng)著我們，在舞臺上盡情舞蹈！盡管演出已經(jīng)過去一年多了，但每次聽到那歡快的音樂，我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷，更想念可親可敬的陳老師！

6

我的人生就如同一張白紙，沒有任何的色彩。但是，我知道，當(dāng)白紙開始往外走的時候，一定會看到一些新鮮的事物，并書寫我的輝煌人生。那一天，我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面，我希望向她學(xué)習(xí)舞蹈，在得到爸爸媽媽的支持下，我開始向她學(xué)習(xí)舞蹈。

她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師，祁老師是一位非常漂亮，舞姿優(yōu)美，年輕的舞蹈老師。那一天，我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了，當(dāng)時我就在想，有朝一日我會不會像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞。

于是，抱著這種萌生的念想，我開始向祁老師學(xué)習(xí)舞蹈。開始要從基本功練起，只有把基本功練得扎實，才會把自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出來，踩跨和撕腿應(yīng)該是最煎熬了，也是舞蹈中特別痛苦的事情，在踩胯的時候祁老師會讓我放松，不要有壓力，還時不時說一些鼓勵的語句，正是老師的這些話才是我堅持了下來。

在我的堅持下和祁老師悉心的教導(dǎo)下，我的基本功有了很大的進(jìn)步，我還參加了許多大大小小的比賽和演出，在這一過程中，我有了豐富的舞臺經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了許多知識，道理還獲得了許多證書。

沒學(xué)舞蹈之前，許多人（祁老師的學(xué)生）都說祁老師特別的“狠”，的確，經(jīng)過一節(jié)課后，我已經(jīng)體會到祁老師的“狠”，但是，也正是祁老師的“狠”，才使我的舞蹈有了很大的進(jìn)步。

我在今后的日子里不會忘記祁老師的教導(dǎo)，我會用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢，將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福，我敬愛的老師，我永遠(yuǎn)感謝您。

7

從幼兒園開始，教過我的老師有很多，有一位老師給我留下的印象非常深刻，她就是常青第一學(xué)校的舞蹈老師——李老師。

李老師有一頭黑色的卷發(fā)，平時隨意地盤起來，一雙炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老師有著模特般苗條的身材，每次給我們做示范的時候，只見老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀；有時手里拿著扇子時有彷佛一個嬌羞的少女；老師那婀娜的身姿，彷佛與音樂融為一體；那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗！

舞蹈隊的成員都是李老師從各個班級挑選出來的，我就是其中的一名幸運(yùn)兒，我非常珍惜這個機(jī)會，每次訓(xùn)練都盡力按照老師的示范去練習(xí)，我的刻苦訓(xùn)練也獲得了老師的認(rèn)可。

李老師平時很溫柔，但是在訓(xùn)練中卻很嚴(yán)肅。李老師只要發(fā)現(xiàn)任何小小錯誤，都會仔細(xì)給我們糾正指導(dǎo)，自己還連續(xù)做三個正確示范來加強(qiáng)我們對于動作的認(rèn)識。在李老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們訓(xùn)練的也很努力，在剛剛過去的“小小外交家”活動中，當(dāng)我們的表演獲得陣陣掌聲和大家的好評時，我們所有的辛苦都煙消云散，李老師也露出了了欣慰的微笑。

李老師仔細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)我們訓(xùn)練的行動時刻影響著我，我也想成為李老師那樣的對學(xué)習(xí)和執(zhí)著的人。人們常說老師是人類靈魂的工程師，那李老師就是藝術(shù)文明的傳播者。感謝您不僅讓我在繁重的學(xué)習(xí)中暫時“解脫”出來，更重要的是讓我獲得了藝術(shù)享受。我會一直堅持下去！

8

我有一個非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個觀眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會遇到一些小困難，但是老師會幫我一一克服，改正我錯誤的地方，教我不會的動作，他的信心鼓勵著我，讓我一點點的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。

我的老師，給我報了一段獨(dú)舞的節(jié)目，那時我不到五歲，那個過程，是別人想不到艱苦，天天練習(xí)舞蹈，每次我都累得滿頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時天還很熱，知了叫個不停，好像在不停的吵著說：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團(tuán)麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績呢？上一次我的失誤，引起觀眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。

我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂，開始跳舞，又一次，開始了我的“征程”。放第一個曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無法專心的投入跳舞，我煩躁地?fù)现约旱念^發(fā)，這時，舞蹈老師從舞蹈室中走過來，拿出一個潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說：“來，春天，擦擦汗了?！辈镣晡业拿恚兂蓾衩?，接下來他讓我聽一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿希望，有信心迎接明天的演出。

我繼續(xù)練習(xí)，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天，我來到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績。

老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當(dāng)我迷失方向時為我指明航程。老師的愛，給了我美麗的舞姿。

9

暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強(qiáng)自信；既可以增強(qiáng)社交能力，也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

文敏老師留著一個時尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”說完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。

兮兮老師個子適中，秀發(fā)披肩，兩只會說話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男Γ悄欠N輕松、自由的笑。

課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們?，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

10

她長得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永遠(yuǎn)透著疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

跳舞，基本功是必不可少的，同時也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強(qiáng)制的將我壓下去，她說：“這樣會容易受傷的，我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上，這確實很有用，但太難受了。”

我們是每周五周六上課，每節(jié)課三小時。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經(jīng)快10點。每個星期的第六天，我都是這么過的，也從未感到不妥。直到有一個周五，離下課還有半個多小時時，老師突然叫停，說要跟我們玩游戲。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的?！闭Z畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟?jié)駶櫫恕@種感覺真是太溫暖了！

玩的游戲也很簡單：老師放音樂，我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落里不動。后來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往后的每兩周，老師都會跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個游戲，讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來。

我的舞蹈老師其實已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去；不要對著他人打哈欠；準(zhǔn)備從一個正在講話的人身前經(jīng)過時，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動作重要的多了。

謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。

11

我曾有過這樣的一位老師，她像教導(dǎo)雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴(yán)厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

在她第一次走進(jìn)教室時，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著她的動作上下擺動著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。

而就在她給我們上的第一節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)原來長相這樣溫柔的她也會有嚴(yán)厲的一面，例如我們班的壓腿動作一直是硬傷，時間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后，先是耐心的交給我們動作要領(lǐng)，可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按，表面動作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時候，才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

不過這雙手也有溫柔的時候，比如那次我們?nèi)パ莩龅臅r候碰上一個扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候，她輕輕的解開我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。

她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

12

我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

李老師烏黑的頭發(fā)很長，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲，這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼?。一張紅紅的嘴總是不停地說“抬頭，挺胸”這幾個字。

我最敬佩李老師，因為她特別敬業(yè)。每一次，不管哪個同學(xué)去問李老師問題，她總會認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯了，或者動作沒有作到位，就會讓那位同學(xué)停下來給他講講動作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認(rèn)真跳舞，就會對那位同學(xué)說：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習(xí)！”聽了老師的話，同學(xué)們就會努力學(xué)習(xí)。

李老師的優(yōu)點很多，其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準(zhǔn)備付賬時，李老師出了一道題考大家，那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數(shù)能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來了，各自給了錢。

李老師，你是我的偶像，我愛你！

13

王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。

王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的，一張很能說的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！

王老師很細(xì)心，也很關(guān)愛我們，記得有一次上課時，老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動，然后老師開始為我們講動作要領(lǐng)，正在這時，小貝眼淚汪汪地對老師說：“老師，我有點不舒服?！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪里不舒服，小貝說：“我的肚子有點難受，想休息一下。”于是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過了一會，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅持住嗎？”小貝笑著點點頭，可是沒過多久，老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來后，老師給她說了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒什么問題才放心地回家了。

這就是關(guān)心我們的王老師，我愛我的老師。

14

今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。

我第一眼看到馬老師的時候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當(dāng)時，我在心里暗暗地想：這個老師長得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個老師根本就跳不起舞來吧?？墒牵钗胰f萬沒有想到的是，這個老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好?？鋸堻c來說，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說，簡直就是一級棒。

馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時候，馬老師經(jīng)常會和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時此刻的馬老師，一點兒也不像是一個老師，而是和我們一樣