第二課堂活動手冊內(nèi)容

其次課堂活動治理要求中要附上參與活動的學生名單。每次活動的記錄。動。的由班主任記入學生學期考勤檔案。五、活動完畢時，要組織學生整理好活動場所。長。七、原則上每個興趣小組每周活動一次，一學期的活動次數(shù)不少于10次。〔或本部門負責人〕加意見后轉(zhuǎn)交教育處備案?；顒哟蛩恪部勺孕写蛴Q下本頁〕英語組其次課堂活動打算開工作打算，具體如下：一、指導思想為進一步深化教育改革，全面實施素養(yǎng)教育，充分展現(xiàn)學生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌，豐富校園生活，其次課堂活動作為課堂的補充延長，對學生智力的進展有著重要的作用。本學期以“面對全體學生，人人參與其次課堂活動”為宗旨，以“育人、審美”為目的，依據(jù)“面對全體——提高水平——富有創(chuàng)豐富學生課外活動，促進學生生動活潑地進展，培育學生學習英語的興趣，提高學生的英語水平。二、活動目的與要求增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權(quán)。2來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為學生培育力量、進展特長的平臺。3、教師要按時認真組織開展其次課堂活動，不要以種種理由延誤活動。4長自己的才能。三、活動內(nèi)容活動主要包括：1、英語競試的輔導工作英語2、聽歌學英語3、編英語小故事4、課文朗讀競賽5、詩歌朗讀競賽等四、活動時間與地點：五、要加強活動監(jiān)視1好活動記錄。2、各小組每次活動都要清點人數(shù)，要確保學生在活動期間的安全?；顒有惺職v周次 活動主題 課時 輔導教師 地點 備注本表一式兩份，一份在學期初由科組長收集后上交教育處，另一份留在本冊?；顒佑涗浀?周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師課題 小學問，小玩耍 生人數(shù)活動目標：調(diào)整學生的學習生活，穩(wěn)固語文以及英語課堂學問，豐富學生的課而又團結(jié)向上的班風和學風。活動形式：以其次課堂模式在班上全部同學之間開放，具體時間和地點可依據(jù)活動內(nèi)容敏捷承受?；顒舆^程：一、活動前奏在其次課堂開頭之前的預備工作主要包括：1、樂觀一旦通過，確定好活動時間；2、由同學毛遂自薦或者同學推選或者班主任推舉1名，生疏整個活動流程；3、由生委預備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀；44個組，每組選出1名組長，可以與先引導組群樂觀預備活動中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。二、活動主旋律1、字謎猜猜猜1〕9道題，利用一些英語的根本常識2〕各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的競賽秩序，1名同學負責舉牌搶答。在主持人示意開頭前方可舉起紙牌搶題，違5分。搶到題后，先由小組的三名代表5分，假設5分；②則按規(guī)定次序給下一組答復，即第一組讓給其次組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次時機，答對加分，答錯減分。2、成語接龍1“成后面的三個小組分別要一次以前一小組的成語中最終一個字或者與這個字讀音完全一樣的字為開頭“拋出”一個的成語，依次循環(huán)接答，始終連續(xù)到某個小5分1、由班主任為前三名的學生頒發(fā)獎品，第一名：書本，其次名：筆記本，第三名：小本子。并且得獎的學生發(fā)表獲獎感言。2、由班主任對各2個環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵點以及意義點?；顒佑涗浀?周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師課題 英語報刊認知 生人數(shù)活動目標：指導學生了解、學習英語報刊根本特點?；顒有问剑悍纸M爭論，活動過程：1.英文報刊標題通常省略主語、謂語、冠詞等，常以短語消滅，叫學生歸納。2、分組找出聞報道的固定用語和穎詞匯：關(guān)注熱點問題、分類把握的詞匯可給報刊閱讀帶來更高的效率。3、學生還應當對聞報道中的一些固定用語有肯定的了解，按肯定的句式框架構(gòu)造進展閱讀可以大大提高閱讀速度和理解的程度。4.Theenvironmentaroundus，總結(jié)規(guī)律?；顒佑涗浀?周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師課題 英語報刊專欄話題活動課 生人數(shù)達力量?；顒有问剑悍纸M爭論活動過程：1、就最近的某一期或幾期的“Protecttheenvironment”專欄進展集中學習，這種形式的訓練有利于學生更快、更好地了解把握各專欄的構(gòu)造及內(nèi)容。2、就保護環(huán)境這一話題開放爭論，引發(fā)學生的深層次思考，進展學生的英語思維以及語言表達力量。3、指導學生進展分組合作式閱讀。4、學生針對同一學習內(nèi)容彼此溝通和合作，在共同完成任務的過程中，通過競爭、合作、幫助、分工、爭論、角色扮演等形式，到達對學習內(nèi)容的深刻理解和領(lǐng)悟。活動記錄第 周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師課題 學做自己的名字牌 學生人數(shù)活動目標：學生們能做自己的名字牌活動形式：分組爭論。活動過程：展現(xiàn)給學生們我自己的名字牌。讓學生們觀看教師的名字用英語的方式該怎樣書寫。Zhou Yonghong留意：姓的第一個字母要大寫；姓與名之間要有空格。名字的第一個字母要大寫。學生們自己拼寫自己的名字。同學們互查是否拼寫正確。言警句、格言等等。在全班展現(xiàn)學生們的名字牌。并讓學生們相互評分?；顒佑涗浀?周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師課題 英語縮寫字母的含義 學生人數(shù)活動目標：讓學生生疏較為普遍的英文縮寫?；顒有问剑悍纸M爭論活動過程：分小組爭論你在日常生活中所留意到的英語縮略詞。并由小組長匯總。每個小組由小組長在全班朗讀自己小組所找出的英語縮略詞。學生們找出了以下生活中常見的英語縮略詞：HBCDBBCP NBA kg S/M/LUFOCCTVMVUNUSAUK CHN KFC有學生補充：No.=number數(shù)字WTO(WorldTradeOrganization)世界貿(mào)易組織BBS(BulletinBoardSystem)電子布告欄系統(tǒng)或(BulletinBoardService)電子布告效勞GPS(GlobalPositionSystem)全球定位系統(tǒng)CEO(ChiefExecutiveOfficer)首席執(zhí)行官MBA(MasterofBusinessAdministration)工商治理碩士AIDS(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)獲得性免疫功能喪失綜合癥，即艾滋病CD(CompactDisc)激光唱盤DIY(DoItYourself)指自己動手裝電腦，縫制衣服，做賀卡等DVD(DigitalVideoDisc)數(shù)字化視頻光盤EMS(ExpressMailService)郵政特快專遞EQ(EmotionalQuotient)情商IQ(IntelligenceQuotient)智商IT(InformationTechnology)信息技術(shù)SOS國際上曾通用的緊急呼救信號，也用于一般的求救或求助VIP(VeryImportantPerson)重要人物RMB(renminbi)人民幣MAX(maximum)最大的、的最大限度的MIN(minimum)最小的，最低限度活動記錄第 2 周星期 4 第 9 節(jié) 活動地點 多媒體教室 輔導教師 雄炬課題 英語歌鑒賞——Whenyoubelieve 學生人數(shù)活動目標：語言和英語文化的理解，建立、提高其對英語文化的審美標準?；顒有问剑?〔多媒體課件234、學生訓練〔音頻〔印發(fā)歌詞資料56、教師解答；78、教師點評?；顒舆^程：Whenyoubelieve《WhenYouBelieve》是動畫電影《埃及王子》的主題曲中我最寵愛的歌曲，由歐美兩大超級天后WhitneyHoustonMariahCareyWhenYouBelieve》演繹得無比精彩。Whenyoubelieve心存信任Manynightswe”veprayed很多夜晚我們曾懇切祈禱Withnoproofanyonecouldhear不能證明任何人可以聽到Andourheartsahopefulsong我們的心如一闋期望之歌Webarelyunderstood自己難以參透Nowwearenotafraid如今我們不再可怕Althoughweknowthere”smuchtofear盡管我們知道仍有很多事情令人畏懼Weweremovingmountainslong翻山越嶺后Beforeweknewwecould才知曉自己能夠做到Therecanbemiracleswhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)Thoughhopeisfrail盡管期望渺茫It”shardtokill卻難以抹殺Whoknowswhatmiraclesyoucanachieve誰能曉得到你可以實現(xiàn)什么奇跡Whenyoubelievesomehowyouwill只要你信任你或許就會Youwillwhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)Inthistimeoffear在這恐驚之時Whenprayersooftenprovesinvain當祈禱屢次落空時Hopeseemslikethesummerbirds期望像是夏日的鳥兒Tooswiftlyflownaway太早飛離AndnowIamstandinghere此刻我卻站在這里Myheart”ssofullIcan”texplain我心布滿難以言表SeekingfaithandspeakingwordsIneverthoughtdsay查找著信念說著未曾想過要說的話Therecanbemiracleswhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)Thoughhopeisfrail盡管期望渺茫It”shardtokill卻難以抹殺Whoknowswhatmiraclesyoucanachieve誰能曉得到你可以實現(xiàn)什么奇跡Whenyoubelievesomehowyouwill只要你信任你或許就會Youwillwhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)Theydon”talwayshappenwhenyouask他們不總在你求問的時候發(fā)生Andit”seasytogiveintoyourfear也很簡潔屈服于你的畏懼Butwhenyou”reblindedbyyourpain但當你被苦痛蒙蔽時Can”tseeyourwaysafethroughtherain在風雨中看不見出路Hopeit”sstillaresilientvoice期望仍舊是一個堅決有力的聲音Saysloveisverynear告知你愛已接近Therecanbemiracleswhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)Thoughhopeisfrail盡管期望渺茫It”shardtokill卻難以抹殺Whoknowswhatmiraclesyoucanachieve誰能曉得到你可以實現(xiàn)什么奇跡Whenyoubelievesomehowyouwill只要你信任你或許就會Nowyouwill你現(xiàn)在就會Youwillwhenyoubelieve只要你信任你就會Youwillwhenyoubelieve只要你信任你就會Youwillwhenyoubelieve只要你信任你就會Justbelieve只要信任Ibelieve我堅信Youwillwhenyoubelieve只要你信任奇跡就會實現(xiàn)活動記錄第 周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師 梁雄炬 課題 趣味英語學習——超浪漫15國名英文神解 學生人數(shù)活動目標：性。活動形式：1、教師導入〔多媒體課件，資料來源：“://en8848.cn/read/jokes/interesting/171255.html“://en8848.cn/read/jokes/interesting/171255.htm215國名教師解答?；顒舆^程：1、c.h.i.n.a.中國comehere.ineedaffection。來這我需要愛2、k.o.r.e.a.韓國keepoptimisticregardlessofeveryadversity。雖然事與愿違保持樂觀3、h.o.l.l.a.n.d荷蘭Hopeourlovelastsandneverdies。期望我們的愛永恒不變4、i.t.a.l.y.意大利Itrustandloveyou。我信任你和愛你5、l.i.b.y.a.利比亞loveisbeautiful;youalso。愛是秀麗的你也是6、f.r.a.n.c.e.法蘭西friendshipsremainandnevercanend。友情永固7、b.u.r.m.a.緬甸betweenus,remembermealways。我們之間，常常記得我8、n.e.p.a.l.尼泊爾nevereverpartaslovers。像情人一樣永不分開9、i.n.d.i.a.印度inearlydiedinadoration。我差點在狂愛中死去10、k.e.n.y.a肯尼亞keepeverythingnice,yetarousing。全部東西保養(yǎng)好來保持趣味11、C.a.n.a.d.a加拿大cuteandnaughtyactiondevelopedintoattraction力12、e.g.y.p.t.埃及everything”sgreat,youprettything!!十全十美，你這秀麗的東西13、m.a.n.i.l.a.馬尼拉mayallnightsinspirelovealways。漫漫長夜時時刻刻感到愛14、p.e.r.u.秘魯phorget(forget)everyone...rememberus。遺忘全部人記得我們15、t.h.a.i.l.a.n.d.泰國totallyhappy.alwaysinloveandneverdull。完全歡快時時刻刻蜜運中活動記錄第 周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師 梁雄炬課題 英語繞口令(TongueTwister) 學生人數(shù)活動目標：繞口令作為中國的一種傳統(tǒng)語言玩耍，又稱“急口令高手們總是不僅可以“縷順舌頭”一氣呵成，而且還能讓聽者感受到繞口令的也總是會在上學的時候，與同學、伙伴之間攀比一下，看看誰能把繞口令說得一些英文繞口令，測試學生“伶俐的口齒”和“超群的英語水平”!活動形式：1、教師講授；2、多媒體示范；3、學生訓練；4學生表演；5、學生提問，教師解答點評。活動過程：1、教師講授；2、多媒體示范(課件)；3、學生訓練；4學生表演。繞口令(TongueTwister)是一種語言玩耍。學說英語繞口令，無論從練習口齒的伶俐性還是了解英語語言的特點來說，都是一個極好的素材。繞口令是多少代人創(chuàng)作、提煉、升華而成的，可以說是群眾集體才智的結(jié)晶。因此，美國人所說的繞口令，也不乏有看了或讀來令人忍俊不禁的佳句。信任在你急躁地讀，細心地品嘗后，最終會發(fā)出會心的笑聲，感慨美國人的睿智的。1、Abigblackbugbitabigblackbear,madethebigblackbearbleedblood.大黑蟲咬大黑熊，大黑熊流血了！2、Nevertroubleabouttrouble,untiltroublestroublesyou.,直到麻煩來麻煩你。3、Canyoucanacanasacannercancanacan.,裝一個罐子嗎?4、Iwishyouwereafishinmydish.我巴不得你是我碟中的魚。5、Apleasantplacetoplaceplaiceisaplacewheretheplaicearepleasedtobeplaced.放置鰈最好的地方是鰈情愿被放置的地方〔plaice[pleis]n.[魚]歐鰈(魚),[plaice]〕活動記錄第 周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師 梁雄炬 課題 英語趣味閱讀——Son’sHelp 學生人數(shù)活動目標：培育學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)共性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用力量的進展，培育學生對英語及英語學習的興趣和英語學習力量，提高學生的詞匯量、語感、閱讀理解力量,書面表達力量等等整體素養(yǎng)。1、教師導入，閱讀的方法〔多媒體課件2、學生閱讀訓練〔資料3、校對答案；4、學生提問；5、小組主題爭論發(fā)言；6、教師點評。活動過程：

Son’sHelpMr.Langworkedinafactory.Asadriver,hewasbusybuthewaspaidmuch.Hiswifewasanablewomananddid allthehousework.Whenhecameback,shetookgoodcareofhimandheneverdidanythingathome.Sohehadenoughtimewhenhehadaholiday.Afewfriendsofhislikedgambling( 賭博)andhelearneditsoon.Sohewasinterestedinitandhardlyforgotanythingexceptgambling.Helostallhismoneyandlaterhebegantosellthetelevision,watchesandsoon.Hiswifetoldhimnottodoitbuthedidn’tlistentoher.Shehadtotellthepolice.Heandhisfriendswerepunishedforit.Andhewashardlysentaway.Afterhecameoutoflockup(拘留所hehatedherverymuchandthewomanhadtoleavehim.ItwasNewYear’sDay.Mr.Langdidn’tgotowork.Hefeltlonelyandwanttogambleagain.Hecalledhisfriendsandtheycamesoon.Buttheywereafraidthepolicewouldcome.Hetoldhisfive-year-oldsontogotofindoutiftherewerethepolicemenoutside.Theywaitedforalongtimeanddidn ’tthinkthepolicewouldcomeandbegantogamble.Suddenlyopenedthedoorandincameafewpolicemen.“Isawthereweren’tanypolicemenoutside,daddy,”saidtheboy,“soIwenttothecrossingandaskedsometocome.”Mr.Langwaspaidmuchbecause .hehadalotofworktodoheworkedinafactoryhewasabusydriverhehadworkedthereforalongtimeMrs.Langdidallhouseworkbecause .shecouldn’tfindanyworkshethoughtherhusbandwastiredherhusbandspentalltimeingamblingshewouldn’tstopherhusbandgambling ,sohewasputintolockup.Mr.LangoftengambledMr.LangwaslateforworkMr.Langdidn’thelphiswifeathomeMr.Langwasn’tpolitetothepoliceThewomanhadtoleaveMr.Langbecause .hehatedherverymuchhewouldn’tstopgamblinghehadbeenputintolockuphewashardlysentawaybythefactoryWhichofthefollowingisright?Theboyhopedhisfathertobeputintolockupagain.Theboythoughthisfatherneededsomepolicemen.Theboyhopedhisfathertostopgamblingsoon.Theboyhopedhismothertocomeback.卻把警察找來的故事。C12句話Asadriver,hewasbusybuthewaspaidmuch可知答案為C。B13句話Hiswifewasanablewomananddidallthehousework.Whenhecameback,shetookgoodcareofhimandheneverdidanythingathome可知答案為B。AHiswifetoldhimnottodoitbuthedidn’tlistentoher.Shehadtotellthepolice可知答案為A。A。細節(jié)題。依據(jù)?hehatedherverymuchandthewomanhadtoleavehim可A。B。語義理解題。依據(jù)最終一句話Isawthereweren’tanypolicemanoutside,daddy,soIwenttothecrossingandaskedsometocome可知答案為B。活動記錄第 周星期 第 節(jié) 活動地點 輔導教師 梁雄炬 課題 英語話劇—風和太陽(TheWindAndTheSun) 學生人數(shù)活動目標：生活，讓生活充溢著英語的效果?；顒有问剑?、教師導入，介紹英語話劇的特點，播放例子〔多媒體課件；2學生匯報表演〔提取布置預備的34、教師點評。學生表演英語話劇風和太陽(TheWindAndTheSun)活動過程：風和太陽(TheWindAndTheSun)講故事的人：Onedaythewindsaidtothesun,〔有一天風跟太陽說:〕Lookatthatmanwalkingalongtheroad.Icangethiscoatoffmorequicklythanyoucan.”(“看看那個沿著路上走的人.我可以比你快讓他把披風脫下來.)〔動作表情：對著太陽說話，手指著路上走的人，表情驕傲、自負〕WewillseeaboutthatIwillletyoutryfirst.”“我們等著看吧,你先試.”)〔動作表情：先看一下路上走的人，然后回頭對著風說話，表情虛心〕風：ok!〔做用勁吹風的動作〕winter-kilwinter-kil〔凍死了，凍死了〔衣服，做很冷的動作表情〕講故事的人：Sothewindtriedtomakethemantakeoffhiscoat.Heblewandblew,butthemanonlypulledhiscoatmorecloselyaroundhimself.(因此風嘗試讓那個人把披風脫下來.他用力地吹,可是那個人把披風拉得更緊.)IgiveupIcannotgethiscoatoff.”“我放棄了，我無法讓他把披風.〔動作表情：灰心，無可奈何〕太陽：letmetry!(讓我試試)〔動作表情：做照耀的動作情〕路上走的人：toodamnhot，toodamnhot〔〕〔動作表情：做擦汗動作，脫下外套〕講故事的人：Thenthesuntried.Heshoneashardashecould.Themansoonbecamehotandtookoffhiscoat.〔然后由太陽試試看.他盡可能地曬他.不久,那個人很熱就把披風脫下來〕實際活動狀況登記表周次 活動主題 輔導教師 地點 課時 參與人數(shù)合 計活動案例一1〔“://en8848.cn/read/jokes/interesting/171255.html“://en8848.cn/read/jokes/interesting/171255.htm15字的來源與圖片介紹。215國名英文具體解釋。3、叫全部學生朗讀一次。4、學生朗讀抽查。5、學生抄筆記。6、學生提問。、教師解答?；顒舆^程：1、c.h.i.n.a.中國comehere.ineedaffection。來這我需要愛2、k.o.r.e.a.韓國keepoptimisticregardlessofeveryadversity。雖然事與愿違保持樂觀3、h.o.l.l.a.n.d荷蘭Hopeourlovelastsandneverdies。期望我們的愛永恒不變4、i.t.a.l.y.意大利Itrustandloveyou。我信任你和愛你5、l.i.b.y.a.利比亞loveisbeautiful;youalso。愛是秀麗的你也是6、f.r.a.n.c.e.法蘭西friendshipsremainandnevercanend。友情永固7、b.u.r.m.a.緬甸betweenus,remembermealways。我們之間，常常記得我8、n.e.p.a.l.尼泊爾nevereverpartaslovers。像情人一樣永不分開9、i.n.d.i.a.印度inearlydiedinadoration。我差點在狂愛中死去10、k.e.n.y.a肯尼亞keepeverythingnice,yetarousing。全部東西保養(yǎng)好來保持趣味11、C.a.n.a.d.a加拿大cuteandnaughtyactiondevelopedintoattraction力12、e.g.y.p.t.埃及everything”sgreat,youprettything!!十全十美，你這秀麗的東西13、m.a.n.i.l.a.馬尼拉mayallnightsinspirelovealways。漫漫長夜時時刻刻感到愛14、p.e.r.u.秘魯phorget(forget)everyone...rememberus。遺忘全部人記得我們15、t.h.a.i.l.a.n.d.泰國totallyhappy.alwaysinloveandneverdull。完全歡快時時刻刻蜜運中活動案例二小學問，小玩耍1、樂觀與指導教師溝通，就擬好的方案進展商量考慮，可依據(jù)具體狀況作必要的修改，一旦通過，確定好活動時間；2、由同學毛遂自薦或者同學推選或1名，生疏整個活動流程；3、由生委預備活動過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎狀；44個組，1名組長，可以與先引導組群樂觀預備活動中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。二、活動主旋律11〕搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些英語的根本常識和技巧進展猜字；2〕3名代表在前面，為了維持正常的競賽秩序，指定其1名同學負責舉牌搶答。在主持人示意開頭前方可舉起紙牌搶題，違者第一5分。搶到題后，先由小組的三名代表答復，5分，假設得出