中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃經(jīng)典版（五篇）

第11頁共11頁中秋節(jié)活動(dòng)?方案策劃經(jīng)?典版一、?活動(dòng)目的：?通過形式?多樣、豐富?多彩的活動(dòng)?，讓學(xué)生走?近中秋，感?受中秋佳節(jié)?的思鄉(xiāng)之情?和祝福團(tuán)圓?的美好情感?，傳承中華?民族的傳統(tǒng)?文化，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?語文素養(yǎng)，?激發(fā)學(xué)生的?民族自豪感?。并在活動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?主體參與意?識、動(dòng)手能?力和團(tuán)結(jié)合?作精神。?二、活動(dòng)主?題：月兒圓?圓話中秋?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日--_?___月_?___日?四、活動(dòng)內(nèi)?容1、“?中秋月圓知?多少”十分?鐘隊(duì)會讓?學(xué)生收集有?關(guān)中秋節(jié)的?來歷、習(xí)俗?、美食等知?識、圖片等?，通過十分?鐘隊(duì)會，在?交流、討論?、展示中走?近中秋文化?。2、賞?月品月話月?餅中秋月?圓夜，與爺?爺奶奶爸爸?媽媽一起賞?月品月餅，?三代人從品?種、味道、?價(jià)格、包裝?等方面話一?話、比一比?各自童年的?月餅。3?、小小歌謠?傳情意(一?年級)利?用音樂課學(xué)?唱歌謠《爺?爺為我打月?餅》，激發(fā)?學(xué)生懷念紅?軍爺爺?shù)那?感，在理解?歌曲內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，在?學(xué)習(xí)歌曲的?過程中，知?道老人曾為?我們祖國，?為我們大家?，為自己的?家里做了很?多事，吃了?很多的苦。?4、佳節(jié)?感恩送祝福?(二年級)?用自己喜?歡的制作形?式和材料，?自制一張精?美的愛心卡?，寫上一句?祝福的話語?，送給自己?最親近的人?，傳達(dá)感恩?祝福之情。?5、追根?溯源話中秋?故事會(三?年級)收?集中秋由來?的傳說，組?織開展最根?溯源話中秋?故事會。?6、情滿中?秋詩詞吟誦?比賽(四年?級)通過?詩詞吟誦，?讓學(xué)生接受?中國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的熏?陶，培養(yǎng)他?們積極向上?的審美情趣?和懂得感恩?的思想，營?造詩意的校?園學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。要?求：內(nèi)容不?拘，自己作?品、唐詩宋?詞、中外詩?歌、兒歌童?謠等皆可，?形式力求新?穎，每班不?少于___?_人參加，?時(shí)間不少于?____分?鐘。7、?同享中秋明?月，共建綠?色家園(五?年級)月?餅盒的過度?包裝浪費(fèi)了?寶貴的木材?、紙張和金?屬材料，為?了減少環(huán)境?污染，善用?資源，倡議?隊(duì)員們巧用?月餅盒，開?展變廢為寶?小制作，并?可用來布置?教室。中?秋節(jié)活動(dòng)方?案策劃經(jīng)典?版（二）?一、實(shí)施背?景：讓學(xué)?生充分了解?我國各地各?民族在中秋?節(jié)里各種各?樣的風(fēng)俗習(xí)?慣，增加學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，了解節(jié)?日的淵源、?形成，民間?各種不同的?慶祝方式以?及其中所承?載的中國所?獨(dú)有的文化?內(nèi)涵，以此?來體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅慶?豐收、慶團(tuán)?圓、送祝福?、送親情的?意義;體會?班級就是一?個(gè)大家庭，?每個(gè)人都是?班級大家庭?的成員，應(yīng)?該相互關(guān)心?，相互愛護(hù)?;增強(qiáng)學(xué)生?愛父母愛家?鄉(xiāng)愛祖國的?感情，同時(shí)?通過這次活?動(dòng)，使學(xué)生?真正了解節(jié)?日，了解中?國傳統(tǒng)文化?，幫助青少?年增強(qiáng)科學(xué)?節(jié)日文化理?念，弘揚(yáng)創(chuàng)?新節(jié)日文化?，讓節(jié)日真?正給我們帶?來快樂與幸?福。二、?活動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前兩?天三、活?動(dòng)目的：?1、初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、通過了解?家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國的?情感，體會?家庭歡樂、?生活甜美的?幸福。3?、通過對節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，整?理，比較，?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語言概?括和表達(dá)能?力。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?將學(xué)生分?為六組分課?題收集各地?中秋節(jié)的節(jié)?日和風(fēng)俗習(xí)?慣，以及中?秋的相關(guān)資?料。五、?學(xué)校中秋節(jié)?活動(dòng)方案?第一階段：?活動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集有?關(guān)中秋節(jié)的?名稱、由來?、中秋燈謎?和中秋節(jié)的?傳說故事等?等。二、?調(diào)查訪問身?邊的長輩，?了解家鄉(xiāng)過?中秋節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。?第二階段：?以班會形式?進(jìn)入活動(dòng)?一、情境導(dǎo)?入二、進(jìn)?入活動(dòng)主題?，交流感悟?第一主題?：話說中秋?1、中秋?節(jié)的由來?2、中秋節(jié)?的傳說與民?間故事3?、中秋詩詞?佳句知多少?第二主題?：中秋實(shí)踐?活動(dòng)1、?設(shè)計(jì)別致、?精美的月餅?圖案2、?舉辦月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活動(dòng)?方案1、?中秋節(jié)就要?到了，你們?有什么想法?嗎?談?wù)劷?年打算怎么?過中秋節(jié)。?2、同學(xué)?們之間交流?。五、小?結(jié)同學(xué)們?了解了那么?多關(guān)于中秋?節(jié)的知識，?又為過今年?的中秋節(jié)出?了那么多好?主意，雖然?大家采用各?種各樣的形?式來慶祝這?個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)?，但每個(gè)人?心中有個(gè)共?同的最美好?、最傳統(tǒng)的?愿望，那就?是：花常開?!月常圓!?人常在!老?師感到好開?心!看來，?我們班是一?個(gè)完整的大?家庭，就像?中秋節(jié)的月?亮一樣圓圓?整整!第?三階段：拓?展，延伸。?中秋節(jié)是?歡慶豐收的?節(jié)日，是團(tuán)?圓的節(jié)日。?中秋的月餅?象征著人們?渴望家人團(tuán)?圓、生活甜?蜜的美好愿?望。通過今?天的活動(dòng)，?我們初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)?俗習(xí)慣，欣?賞吟誦了月?亮的詩詞。?今后我們還?要進(jìn)一步研?究，在以后?的研究中，?你想研究些?什么?1?、中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、中秋的?傳說和故事?。3、月?亮的傳說與?故事。4?、關(guān)于月球?的小知識。?5、關(guān)于?中秋的詩詞?。6、關(guān)?于中秋的食?品中秋節(jié)?活動(dòng)方案策?劃經(jīng)典版（?三）一、?目的1、?讓員工過上?一個(gè)愉快的?中秋，提高?員工士氣;?2、加強(qiáng)?員工內(nèi)部的?溝通，促進(jìn)?員工關(guān)系的?進(jìn)一步融洽?。二、時(shí)?間：定在?中秋節(jié)前一?天，即(星?期一下午1?6：00在?公司集中)?三、地點(diǎn)?：厚街鎮(zhèn)?九龍?zhí)渡矫}?四、參加?的人：公?司全體員工?(值班人員?除外，值班?人員：公司?辦公室留客?服部一人值?班，保安照?常上班)。?五、相關(guān)?準(zhǔn)備：1?、請各位帶?好自己應(yīng)該?帶的物品;?2、行政?部準(zhǔn)備好三?份公司員工?內(nèi)部通訊錄?;3、大?巴車二輛;?4、相機(jī)?、cd機(jī)、?小音箱、筆?記本電腦、?麥克風(fēng);?5、帳篷、?席子、小被?子、枕頭等?睡覺用品及?自己日用品?;6、寫?好文字的小?卡片(數(shù)量?依人數(shù)定，?內(nèi)容為每人?自己在公司?預(yù)先寫好的?送給同事的?話);7?、燒烤所用?的食物、用?具及飲用水?;8、糧?食，具體包?括9、一?份好心情，?并準(zhǔn)備一些?有趣的故事?或熟悉幾首?歌曲;1?0、行政部?/企劃部勘?探并熟悉地?形、地勢，?聯(lián)系好場地?，預(yù)先設(shè)計(jì)?好活動(dòng)安排?;11、?月餅___?_個(gè)。六?、行程/活?動(dòng)流程：?一)當(dāng)天：?1、當(dāng)天?于下午16?：00準(zhǔn)時(shí)?在公司大門?口報(bào)到、集?中;請各位?留下自己的?聯(lián)系電話，?以方便到時(shí)?聯(lián)系，行政?部準(zhǔn)備好三?份公司員工?內(nèi)部通訊錄?。2、然?后乘車前往?厚街盤山營?地(乘車時(shí)?間約一個(gè)半?小時(shí))抵達(dá)?后到a區(qū)扎?營;3、?夜晚烤大餐?，點(diǎn)燃簧火?歡樂派對、?卡拉ok，?大家圍成一?團(tuán)，談?wù)勑?事，聊聊天?，數(shù)數(shù)星星?，晚上失眠?的員工可以?在山頂觀日?出。4、?晚上住在帳?篷里。二?)第二天?1、第二天?早上先觀光?潭景玩玩水?、合影;?2、約__?__點(diǎn)后徒?步到b區(qū)活?動(dòng);3、?飽餐午飯后?，可以參加?二軍對壘水?槍交鋒戰(zhàn)，?還可以釣大?魚，泡潭水?和玩玩有益?身心健康的?游戲節(jié)目。?4、約1?4：30集?中下山，乘?車返回東莞?原集中地點(diǎn)?，結(jié)束活動(dòng)?。七、費(fèi)?用約：__?__元/人?(含乘車費(fèi)?用)左右，?基本的活動(dòng)?費(fèi)用由公司?出，私人的?購物行為則?由員工自己?出。八、?策劃與執(zhí)行?策劃：企?劃部;執(zhí)?行：行政部?，本活動(dòng)?由行政部負(fù)?責(zé)，企劃部?協(xié)助實(shí)施。?中秋節(jié)活?動(dòng)方案策劃?經(jīng)典版（四?）一、目?標(biāo)1、為?了迎接__?__年中秋?節(jié)的到來，?豐富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余生?活，為大家?在緊張的工?作之余能夠?充分放松，?享受節(jié)日的?快樂。2?、堅(jiān)定不移?地加強(qiáng)精神?文明建設(shè)，?形成健康和?諧的社區(qū)風(fēng)?尚。3、?寓教于示地?建立現(xiàn)代化?新型的人際?關(guān)系，培養(yǎng)?住戶的自律?，發(fā)揮群體?效能，共同?創(chuàng)造親切和?睦的空間。?4、循序?漸進(jìn)地開展?社區(qū)文化活?動(dòng)，充分發(fā)?揮社區(qū)文化?的導(dǎo)向功能?、約束功能?、凝聚功能?、激勵(lì)功能?和輻射功能?。有利地促?進(jìn)物業(yè)公司?較好的管理?與服務(wù)，塑?造小區(qū)品牌?形象，加深?物業(yè)公司與?業(yè)主之間的?交流和溝通?。二、具?體活動(dòng)項(xiàng)目?如下(一?)扔飛鏢?1、在__?__分鐘的?時(shí)間內(nèi)，站?在____?米線外用飛?鏢向鏢靶準(zhǔn)?心投鄭，環(huán)?數(shù)越高越好?。2、選?手在投鄭飛?鏢時(shí)脫靶或?未按規(guī)定的?距離、時(shí)間?進(jìn)行投鄭的?，此次成績?無效。3?、分值：在?規(guī)定距離、?時(shí)間內(nèi)得到?35環(huán)以上?者獲勝，得?禮品一份。?(二)猜?燈謎將猜?中的燈謎撕?下，根據(jù)燈?謎編號到領(lǐng)?獎(jiǎng)處進(jìn)行核?實(shí)燈謎答案?，答案正確?后領(lǐng)取相應(yīng)?的禮品。?(三)飛鏢?射氣球1?、本活動(dòng)共?分為男子組?、女子組、?少兒組三組?進(jìn)行。2?、男子組選?手距離泡沫?板____?米，女子組?選手距離泡?沫板2。_?___米，?少兒組選手?距離泡沫板?____米?。3、每?人可以擲飛?鏢____?次，飛鏢擊?破氣球后根?據(jù)氣球里的?紙條內(nèi)容回?答一個(gè)腦筋?急轉(zhuǎn)彎問題?，答對者獲?禮品一份(?禮品待定)?。(四)?套圈1、?物品擺放在?圈定地面上?。2、距?離最近物品?____米?遠(yuǎn)(小孩_?___米遠(yuǎn)?)拋圈。每?人限拋__?__次。?(五)捏泥?人在__?__分鐘以?內(nèi)能捏出看?的泥人，得?禮品一份。?三、活動(dòng)?裁判以上?活動(dòng)的比賽?成績必須由?此次活動(dòng)的?裁判進(jìn)行簽?定，否則無?效，每戶家?庭最多可派?出____?名代表參加?____個(gè)?不同的活動(dòng)?，并憑管理?處統(tǒng)一發(fā)放?的"中秋成?績卡"參加?，根據(jù)成績?至物業(yè)客服?臺前領(lǐng)取獎(jiǎng)?品。四、?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及?合作單位?1、由物業(yè)?公司提供(?免費(fèi))場地?，合作單位?需提供帳篷?、活動(dòng)節(jié)目?、贈送的小?禮品。2?、現(xiàn)在開始?尋找有意合?作者即贊助?商(如本小?區(qū)的商戶是?否愿意合作?)建議安排?專人跟進(jìn)。?3、尋找?選擇合作單?位時(shí)需要注?意對方合作?的意圖及合?作項(xiàng)目和其?它小節(jié)(建?議做出文字?性的溝通文?書說明合作?方式和要求?)。4、?合作商所提?供的活動(dòng)節(jié)?目必須經(jīng)物?業(yè)公司批準(zhǔn)?同意，以人?身安全為前?提的情況下?開展。中?秋節(jié)活動(dòng)方?案策劃經(jīng)典?版（五）?一、實(shí)施背?景：讓學(xué)?生充分了解?我國各地各?民族在中秋?節(jié)里各種各?樣的風(fēng)俗習(xí)?慣，增加學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，了解節(jié)?日的淵源、?形成，民間?各種不同的?慶祝方式以?及其中所承?載的中國所?獨(dú)有的文化?內(nèi)涵，以此?來體驗(yàn)中秋?節(jié)吃月餅慶?豐收、慶團(tuán)?圓、送祝福?、送親情的?意義;體會?班級就是一?個(gè)大家庭，?每個(gè)人都是?班級大家庭?的成員，應(yīng)?該相互關(guān)心?，相互愛護(hù)?;增強(qiáng)學(xué)生?愛父母愛家?鄉(xiāng)愛祖國的?感情，同時(shí)?通過這次活?動(dòng)，使學(xué)生?真正了解節(jié)?日，了解中?國傳統(tǒng)文化?，幫助青少?年增強(qiáng)科學(xué)?節(jié)日文化理?念，弘揚(yáng)創(chuàng)?新節(jié)日文化?，讓節(jié)日真?正給我們帶?來快樂與幸?福。二、?活動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前兩?天三、活?動(dòng)目的：?1、初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、通過了解?家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國的?情感，體會?家庭歡樂、?生活甜美的?幸福。3?、通過對節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，整?理，比較，?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語言概?括和表達(dá)能?力。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?將學(xué)生分?為六組分課?題收集各地?中秋節(jié)的節(jié)?日和風(fēng)俗習(xí)?慣，以及中?秋的相關(guān)資?料。五、?學(xué)校中秋節(jié)?活動(dòng)方案?第一階段：?活動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集有?關(guān)中秋節(jié)的?名稱、由來?、中秋燈謎?和中秋節(jié)的?傳說故事等?等。二、?調(diào)查訪問身?邊的長輩，?了解家鄉(xiāng)過?中秋節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。?第二階段：?以班會形式?進(jìn)入活動(dòng)?一、情境導(dǎo)?入二、進(jìn)?入活動(dòng)主題?，交流感悟?第一主題?：話說中秋?1、中秋?節(jié)的由來?2、中秋節(jié)?的傳說與民?間故事3?、中秋詩詞?佳句知多少?第二主題?：中秋實(shí)踐?活動(dòng)1、?設(shè)計(jì)別致、?精美的月餅?圖案2、?舉辦月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活動(dòng)?方案1、?中秋節(jié)就要?到了，你們?有什么想法?嗎?談?wù)劷?年打算怎么?過中秋節(jié)。?2、同學(xué)?們之間交流?。五、小?結(jié)同學(xué)們?了解了那么?多關(guān)于中秋?節(jié)的知識，?又為過今年?的中秋節(jié)出?了那么多好?主意，雖然?大家采用各?種各樣的形?式來慶祝這?個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)?，但每個(gè)人?心中有個(gè)共?同的最美好?、最傳統(tǒng)的?愿望，那就?是：花常開?!月常圓!?人常在!老?師感到